Санитарно Просветительная Работа Реферат
Санитарно Просветительная Работа Реферат
Безопасность жизнедеятельности->Реферат
Сроки прохождения практики были определены учебным планом специальности 280101.65 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере». Во время прохождения ... полностью>>
Безопасность жизнедеятельности->Реферат
В условиях становления рыночной экономики проблемы безопасности жизнедеятельности становятся одними из самых острых социальных проблем. Связано это с ... полностью>>
Безопасность жизнедеятельности->Реферат
При виконанні зварювальних робіт на працівників можуть впливати шкідливі і небезпечні виробничі фактори. До шкідливих виробничих факторів належать вел... полностью>>
Безопасность жизнедеятельности->Реферат
В связи с ухудшением техногенной обстановки в России можно ожидать, что во многих случаях отдельные, даже небольшие по своим масштабам производственны... полностью>>
... ОВ, проведение полной санитарной обработки после окончания работы . При работе в очаге бактериологического ... головной СЭС; проведение среди населения санитарно - просветительном работы санитарно -гигиенического и противоэпидемического характера; проведение ...
... инструкции медицинских работников. План санитарно - просветительной работы . План работы старшей медицинской сестры. ... шанс выжить. САНИТАРНО - ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В отделении являюсь санитарно — просветительным организатором.Составляю план работы на год, ...
... терапевтическом приеме. …………………………………………………………5-19 4. Санитарно - просветительная работа … …………………19-20 5. Санитарно -эпидемиологический режим работы кабинета………………………………………………… ….. 21-22 ...
... целевых медосмотров, диспансеризацию населения, санитарно - просветительную работу . Организация и проведение периодических ... данным заболеваниям. САНИТАРНО – ПРОСВЕТИТЕЛЬНАЯ РАБОТА Большое внимание уделяю санитарно просветительной работе , которая проводится ...
... где отмечалась высокая заболеваемость, санитарно просветительной работе удалось снизить уровень заболеваемости. ... отношу на стерилизацию в автоклавную. Санитарно просветительная работа Санитарно - просветительная работа -это комплекс мероприятий по пропаганде ...
Тема: «санитарно-просветительная
работа»
Санитарное просвещение
— раздел профилактической деятельности
органов и учреждений здравоохранения,
направленный на гигиеническое обучение
и воспитание населения с целью его
привлечения к активному участию в охране
здоровья.
Санитарное просвещение —
обязательный раздел деятельности
каждого лечебно-профилактического
учреждения, профессиональная обязанность
каждого медицинского работника. Это
естественно, поскольку роль личностного
(поведенческого) фактора велика в
предупреждении заболеваний, в раннем
обращении за медицинской помощью. Этот
фактор влияет на сроки выздоровления,
эффективность долечивания и восстановления
трудоспособности и на предупреждение
обострении заболеваний.
Санитарное
просвещение как
научная отрасль опирается на опыт не
только медицинских дисциплин, но и
социологии, психологии, педагогики. В
практике санитарного
просвещения
используются все доступные каналы
информации: устное слово, печать, радио,
кино, телевидение, народные университеты,
«школы» здоровья и т.п.
Санитарно-просветительская
работа среди населения осуществляется
по программам, разработанным
Роспотребнадзором РФ и территориальными
ЦГСЭН.
Контроль за эффективностью
санитарного просвещения осуществляется
территориальными ЦГСЭН в соответствии
с действующими инструктивно-методическими
документами.
1. История развития организаций
санитарного просвещения
В том или ином объёме санитарное
просвещение проводится
во всех развитых странах. Как часть
государственной системы здравоохранения
санитарное
просвещение
сформировалось впервые в СССР в 1920-е
гг.; оно играло важную роль в решении
очередных медико-санитарных задач
(борьба с эпидемиями, охрана материнства
и младенчества, борьба с так называемыми
социальными болезнями, оздоровление
условий труда и быта в городе и на селе,
профилактика профессиональных заболеваний
и травматизма в 20-30-е гг.; подготовка
населения по вопросам санитарной
обороны, пропаганда донорства в годы
Великой Отечественной войны 1941-1945;
ликвидация санитарных последствий
войны, и т.д.). Санитарное
просвещение в СССР
- обязательный раздел деятельности
каждого лечебно-профилактического и
санитарно-эпидемиологического учреждения
и каждого медицинского работника.
Республиканские, краевые, областные и
городские дома с анитарного
просвещения
осуществляли организационно-методические
функции и вместе с соответствующими
кабинетами в санитарно-эпидемиологических
станциях составляли специальную
службу. Кроме органов здравоохранения,
распространением медицинских и
гигиенических знаний занимались
культурно-просветительские учреждения
Советов депутатов трудящихся и
профессиональных союзов, обществ
«Знание», Красного Креста и Красного
Полумесяца, органы просвещения и другие
организации. Для координации их работы
по санитарному
просвещению были
созданы межведомственный Всесоюзный
(ВССП) и республиканские советы.
Научно-исследовательскую и
научно-методическую деятельность
возглавлял Центральный научно-исследовательский
институт санитарного просвещения
Министерства здравоохранения СССР
(основан в 1928 в Москве).
За рубежом научно-исследовательские
институты санитарного
просвещения были
открыты в Праге и Братиславе (ЧССР),
Белграде (СФРЮ), на базе гигиенического
музея в Дрездене (ГДР). Как
научно-исследовательские учреждения
или крупные дома санитарного
просвещения
функционировали также национальные и
региональные центры в ряде социалистических
(СРР, ВНР, МНР) и капиталистических
(Франция, Великобритания, ФРГ, США) стран.
С 1949 в системе Всемирной организации
здравоохранения существует секция
« Санитарное
просвещение» , которая
работает в контакте с ЮНЕСКО и Международным
союзом санитарного
просвещения (МССП;
основан в 1951; ВССП вошёл в его состав в
1957). С 1951 МССП проводит международные
конференции; с 1964 практикуются симпозиумы
специалистов по санитарному
просвещению
социалистических стран Европы (1964 -
Будапешт; 1967 - Росток; 1970 - Москва; 1974 -
Прага). С 1958 МССП издаёт в Женеве
международный журнал по санитарному
просвещению .
С 1 января 1989г. служба санитарного
просвещения реорганизована в службу
формирования здорового образа жизни,
а дома санитарного просвещения - в центры
здоровья. Целью деятельности службы
формирования здорового образа жизни
является повышение уровня санитарной
культуры населения, проведение
оздоровительных мероприятий, способствующих
сохранению и укреплению здоровья,
повышению работоспособности и активного
долголетия.
2. Организация
санитарно-просветительской работы
В настоящее
время положения о лечебно-профилактических
учреждениях всех типов (поликлинике,
амбулатории, больнице и т. д.) предусматривают
работу по санитарно-гигиеническому
воспитанию населения. Тем не менее,
анализ практического осуществления
санитарно-просветительной работы в
этих учреждениях показывает, что нередко
на местах к ее проведению подходят
формально и часто допускаются методические
ошибки, основными причинами которых
являются:
- недооценка
врачами действенности этого раздела
профилактической работы, в силу чего
они не уделяют этой работе должного
внимания;
-
отсутствие знаний об организации и
методических подходах к этой работе,
что приводит к нарушению основного
принципа санитарного просвещения
(дифференцированности и целенаправленности
пропаганды), а среди форм санитарного
просвещения преобладают чтение лекций
и выпуск санитарно-просветительных
бюллетеней.
Кроме того,
недостаточно внимания уделяется
групповым и индивидуальным формам
работы.
Санитарно-просветительная
работа в лечебно-профилактическом
учреждении представляет собой комплекс
дифференцированных, целенаправленных
санитарно-просветительных мероприятий,
предусматривающих гигиеническое
воспитание различных контингентов
населения и органически связанных с
деятельностью лечебно-профилактических
учреждений. Санитарно-просветительная
работа проводится в соответствии с
местными условиями и задачами, стоящими
перед различными типами лечебно-профилактических
учреждений.
Общее
руководство и контроль за организацией
и проведением санитарно-просветительной
работы осуществляет главный врач
лечебно-профилактического учреждения,
который должен обеспечивать активную
работу врачей и средних медицинских
работников по санитарно-гигиеническому
воспитанию населения как в стенах самого
лечебно-профилактического учреждения,
так и на обслуживаемой территории.
Главный врач
лечебно-профилактического учреждения
работает в тесном контакте с местным
домом санитарного просвещения, откуда
получает методическую помощь и материалы.
Каждый
медицинский работник, помимо проведения
индивидуальных бесед с больными и их
родственниками в процессе оказания
лечебно-профилактической помощи, обязан
ежемесячно 4 часа своего рабочего времени
затрачивать на проведение групповых и
массовых форм санитарно-просветительной
работы.
В
санитарно-просветительной работе
выделяют 3 основных звена: санитарное
просвещение в поликлинике, стационаре
и на участке.
2.1 Санитарное
просвещение в работе амбулаторно-поликлинических
учреждений
В современных
условиях выделяют 2 основных аспекта
санитарно-просветительной работы в
амбулаторно-поликлинических учреждениях:
- санитарное
просвещение по привлечению населения
на медицинские профилактические работы;
-
санитарное просвещение диспансеризуемых
контингентов в условиях динамического
наблюдения за ними.
Успех
профилактических осмотров в значительной
степени зависит от отношения к ним
населения и готовности в них участвовать.
Для привлечения населения на медицинские
профилактические осмотры применяют
аккордное санитарно-просветительное
воздействие, т. е. ударную, кратковременную,
массированную информацию о целях,
задачах и практической значимости
диспансеризации. Это обеспечивается:
-агитационно-информационным
санитарно-просветительным воздействием;
- наглядными
средствами (плакаты, лозунги и т. д.),
экспонируемыми по месту жительства
населения и непосредственно в самой
поликлинике;
- разъяснением
и убеждением с помощью печатной информации
(листовки-приглашения, тематические
памятки);
- чтением
лекций, разъясняющих существо диспансерного
метода обслуживания населения;
- демонстрацией
тематических санитарно-просветительных
кинофильмов.
Цель данной
работы — выработать у населения
обслуживаемой территории адекватное
отношение к профилактическим мероприятиям
и готовность активно в них участвовать.
Дальнейшая
санитарно-просветительная работа с
населением проводится дифференцированно
среди здоровых, лиц с повышенным риском
возникновения заболевания и больных
(острыми и хроническими заболеваниями).
Гигиеническое
воспитание здоровых имеет целью
сохранение и укрепление их здоровья.
Программа медико-гигиенической информации
для них предусматривает пропаганду
здорового образа жизни: гигиенические
советы относительно труда, отдыха,
питания, занятий физкультурой и спортом,
борьбы с вредными привычками и т. д.
Методика
работы с этим контингентом населения
включает проведение врачом индивидуальной
беседы и выдачу тематической памятки,
которая содержит ряд практических
советов, направленных на сохранение и
укрепление здоровья.
В современных
условиях профилактической работы особую
важность приобретает гигиеническое
воспитание групп людей, имеющих повышенный
риск возникновения заболеваний. Среди
преморбидных состояний наиболее
прогностически опасны такие, как
тенденция к избыточному весу,
предгипертония, гиперхолестеринемия,
предиабет и т. д. В основе многих из них
лежат нарушения гигиенических норм
поведения: гиподинамия, курение,
злоупотребление алкоголем, нерациональной
питание, неправильный режим.
Санитарное
просвещение лиц, находящихся под угрозой
болезни, включает вопросы первичной
профилактики заболевания, возможность
развития или начальные признаки которого
имеются и направлены на коррекцию их
гигиенического поведения.
Методика
санитарно-просветительной работы с
указанными контингентами включает
индивидуальную беседу врача, подкрепленную
вручением памятки (буклета), содержащей
конкретные советы, направленные на
устранение имеющихся неблагоприятных
для здоровья факторов, а также проведение
групповой беседы-дискуссии (группы
подбирают из лиц, имеющих одни и те же
нарушения или подверженных влиянию
одинаковых факторов риска). К проведению
групповых занятий, помимо терапевтов
привлекают узких специалистов поликлиники:
диетолога, врача (инструктор) ЛФК,
психотерапевта.
Санитарное
просвещение больных имеет целью
выработать у них навыки адекватного,
правильного гигиенического поведения,
способствующего скорейшему выздоровлению
или облегчению течения заболевания. От
этого в большой степени зависят успех
лечения и ускорение выздоровления.
Методика
гигиенического воспитания больных
дифференцируется по 2 направлениям:
санитарное просвещение больных с острыми
и хроническими заболеваниями [2 C.128].
Многие
хронические заболевания являются
следствием недостаточно вылеченных
острых, поэтому адекватное гигиеническое
поведение больного с острым заболеванием
является важным условием предупреждения
развития хронических процессов. Программа
гигиенической информации должна включать
обязательный минимум сведений по лечению
и рациональному режиму жизни в период
болезни и реконвалесценции.
На выполнение
больными лечебно-профилактических
мероприятий немалое влияние оказывают
члены их семьи. Санитарно-просветительная
работа с родственниками больных и
лицами, непосредственно ухаживающими
за больными в домашней обстановке, имеет
целью создать благоприятный психологический
климат в семье, способствовать строгому
выполнению назначений и предписаний
врача и обеспечивать грамотный уход за
больным. Методика работы с этим
контингентом предусматривает
индивидуальную беседу врача (при
необходимости) и выдачу тематической
памятки с рекомендациями по уходу за
больным. Кроме того, они знакомятся с
гигиеническими предписаниями, сделанными
в адрес больного.
Санитарное
просвещение людей, страдающих хроническими
заболеваниями, осуществляется по
методике курса очно-заочного обучения.
Этот курс включает:
- индивидуальную
беседу, в процессе которой больной
получает необходимые гигиенические
рекомендации;
- групповую
беседу с участием врачей-специалистов,
во время которой больной получает
дополнительную медико-гигиеническую
информацию, дающую возможность лучше
понять советы врача, осознать необходимость
следовать им. Групповую беседу лучше
проводить в виде дискуссии, в процессе
которой повышается познавательная
активность реципиентов. Это способствует
закреплению полученных знаний, выработке
необходимых убеждений;
- выдачу
«Книжки диспансеризуемого», которая
является основным элементом заочного
обучения и где отмечают сроки явки на
очередной профилактический прием.
Больной получает ее вместе с соответствующей
заболеванию памяткой-вкладышем.
«Книжка
диспансеризуемого» дает возможность
больному регистрировать отдельные
параметры своего гигиенического
поведения, что способствует закреплению
в его сознании полученных гигиенических
рекомендаций, врачу - контролировать
их выполнение пациентом.
В
условиях диспансеризации эта форма
санитарно-просветительной работы
применяется также при гигиеническом
воспитании лиц, имеющих повышенный риск
возникновения заболеваний [2 C.130-133].
2.2 Санитарное
просвещение в стационаре
Цель
санитарно-просветительной работы в
больнице — повысить эффективность
лечебных и профилактических мероприятий
привитием больному необходимых
гигиенических навыков.
Санитарное
просвещение в стационаре дает информацию:
-
о правильном гигиеническом поведении
во время пребывания в больнице, особенно
после выписки для предупреждения
прогрессирования заболевания, т. е.
служит целям вторичной профилактики
заболеваний. При этом важно учитывать
потребность больного получить максимум
информации о своем заболевании и
состоянии;
- дополнительную
медико-гигиеническую по общегигиеническим
вопросам в связи с тем, что у больного
человека отмечается повышенный интерес
к медицинским вопросам, а в стационаре
имеются все условия и время для получения
необходимой информации.
В соответствии
с информативными задачами
санитарно-просветительная работа
осуществляется на всех этапах пребывания
больного в стационаре:
- в приемном
отделении - индивидуальная беседа, с
вручением памятки, содержащей сведения
о внутрибольничном распорядке, о
гигиенических требованиях к поведению
больных;
- в палате -
индивидуальная или групповая беседа;
-
в холлах больничных отделений - групповая
беседа с больными, дискуссия в соответствии
с нозологической формой заболевания с
использованием тематических наглядных
пособий — лекционных диапозитивов,
лекторских папок и др. С успехом
применяется слайдоскоп с набором
широкоформатных слайдов, иллюстрирующих
основные медицинские сведения и
гигиенические рекомендации, сообщаемые
больным;
-
при выписке - индивидуальная беседа с
вручением памятки, содержащей гигиенические
рекомендации, выполнение которых строго
необходимо для успешной реабилитации
и в целях профилактики рецидивов
заболевания [1 C.
95-108].
В программу
гигиенического воспитания больных с
хроническими заболеваниями (в стационаре
и поликлинике) обязательно должны
включаться вопросы оказания доврачебной
самопомощи при обострении заболевания.
Больной должен быть ориентирован в
отношении начальных признаков рецидива
заболевания с тем, чтобы он мог вовремя
прибегнуть к самопомощи и своевременно
обратиться к врачу. Это прежде всего
относится к больным, страдающим
гипертонической болезнью, ишемической
болезнью сердца, бронхиальной астмой
и некоторыми другими заболеваниями.
Целенаправленное
гигиеническое воспитание больных
хроническими заболеваниями способствует
снижению числа необоснованных обращений
за скорой медицинской помощью.
Санитарное
просвещение родственников и близких
больного включает:
- индивидуальную
беседу в приемном отделении и выдачу
листовки-памятки с основными требованиями
и рекомендациями в адрес лиц, посещающих
больного;
-
индивидуальные беседы лечащего врача
в холле для посетителей и самовоздействие
средствами санитарно-просветительного
оформления этого помещения.
Санитарно-просветительное оформление
поликлиники и стационара является
дополнительным, но важным источником
информации. Оно должно быть выполнено
с учетом требований эстетики интерьера
и необходимости стилевого единства и
базироваться на принципе: формы
стационарные, экспозиции сменные. В
санитарно-просветительном оформлении
должны содержаться:
-
справочно-информационные материалы;
-
гигиеническая информация общего
характера — пропаганда здорового образа
жизни, важность профилактических
осмотров, сезонная информация (профилактика
гриппа, острых желудочно-кишечных
заболеваний и т. д.);
-
целевая информация – профилактика
хронических заболеваний (располагается
в соответствии с кабинетом специалистов).
Эта программа
информации доводится до реципиентов с
помощью отдельных форм и средств
оформления. Для настенного оформления
используют светящиеся плоскости (короба)
с широкоформатными цветными слайдами
и несветящиеся (стенды), экспозиции
плакатов и тематических выставок, а для
настольного оформления — альбомы,
картотеки, настольные турникеты.
2.3 Санитарное
просвещение на обслуживаемой территории
Участково-территориальный
принцип здравоохранения позволяет
проводить широкую санитарно-просветительную
работу на объектах обслуживаемой
поликлиникой территории, в первую
очередь на врачебном участке.
Эта работа
складывается из санитарного просвещения:
- больных и
их родственников при посещениях на
дому, формы и средства санитарно-просветительной
работы аналогичны гигиеническому
воспитанию больных с острыми заболеваниями);
- всего
населения обслуживаемой территории
(информация населения о профилактических
и оздоровительных мероприятиях,
проводимых поликлиникой, и гигиеническое
воспитание населения, направленное на
привитие навыков здорового образа
жизни).
Несомненно,
значительный объем санитарно-просветительной
информации население обслуживаемой
территории получает через радио, кино,
телевидение, прессу.
Именно в
жилом квартале должна быть сконцентрирована
значительная часть профилактической,
в том числе санитарно-просветительной,
работы. Широко используются по месту
жительства традиционные формы массовой
и групповой санитарно-просветительной
работы: лекции, профилактические приемы,
вечера вопросов и ответов и тематические.
Врачи лечебно-профилактических учреждений
принимают участие в народных университетах
здоровья.
Для надлежащего
проведения санитарно-просветительной
работы с населением лечебно-профилактическое
учреждение должно иметь необходимое
санитарно-просветительное оборудование
и набор санитарно-просветительных
средств.
В целях
методической подготовки медицинских
работников поликлиники по вопросам
гигиенического воспитания населения
и оказания им организационной помощи
в ее осуществлении в отделениях
профилактики поликлиник создается
кабинет пропаганды здорового образа
жизни. Основными задачами кабинета
являются:
- организация
и проведение комплекса мероприятий,
направленных на санитарно-гигиеническое
воспитание и формирование здорового
образа жизни;
-оказание
организационной помощи врачам поликлиники
в проведении санитарно-просветительных
мероприятий;
- комплектование
материалов для пропаганды и методических;
-методическая
помощь среднему медицинскому персоналу
и санитарному активу в проведении
санитарно-просветительной работы с
населением.
В задачи
кабинета пропаганды здорового образа
жизни входит осуществление связи с
местным домом санитарного просвещения
с целью проведения работы по повышению
квалификации сотрудников поликлиники
и гигиеническому воспитанию населения.
Дом
санитарного просвещения обеспечивает
лечебно-профилактическое учреждение
необходимыми инструктивными методическими
и наглядными материалами и по возможности
материалами для работы с населением. К
созданию материалов для населения
должны привлекаться сотрудники
лечебно-профилактических учреждений.
Несомненно, что только их совместная
работа со специалистами службы санитарного
просвещения может обеспечить должный
объем и высокое качество гигиенического
воспитания населения в лечебно-профилактических
учреждениях [2 C.
134-140].
1. Лаврова И. Г., Майстрах К. В.
Социальная гигиена и организация
здравоохранения. - М: 1981. - 255 с.
2. Вайнер Э. Н. Валеология: учебник
для ВУЗов, - М.:2007. – 452 с.
Санитарно - просветительная работа - Реферат
Санитарно - просветительская работа | Реферат
Реферат /Курсовая - Санитарное просвещение. Формы и средства.
Санитарно - просветительная работа среди населения.
Санитарно - просветительская работа
Реферат На Тему Современная Версия Балета Ярославна
4 Класс Сочинение Никто Не Забыт
Сочинение Осенние Каникулы 6 Класс
Техногенное Воздействие На Окружающую Среду Реферат
Как Сделать Сочинение По Картине