Самые обычные издевательства над детьми. Реальные истории. Ч 1.

Эта страница сделана для детей и подростков. Здесь собраны описания событий, происходивших с разными детьми. Имена, конечно, вымышлены, но сами истории - настоящие, взятые из жизни настоящих детей. Их писали и обычные дети и те, кто очень хорошо помнит свое детство. Не надо думать, что это какие-то особенно несчастные дети из особо жестоких семей. Нет. Обычные дети. Обычные семьи. Обычные пытки. Да, именно пытки. Мы привыкли, что пытают только героев боевиков, шпионов, бандитов. Но прочитав то, что здесь написано, разве не скажешь ты, что это самые настоящие пытки? Пытки не шпионов и не предателей, а самых обычных детей. Таких как ты. И пытают их не спецслужбы, не тайные организации, а… их собственные родители, учителя, родственники. И не для того, чтобы вырвать государственные секреты, места явок, стратегические сведения, а … А собственно что? Для чего? Для чего все эти пытки? Вот над этим вопросом и предстоит задуматься – «Для чего все эти пытки?», «Нужны ли они?».

Вот определение слова «пытка», взятое из словаря:

1. Сильные физические страдания, доставляемые кем-либо, чем-либо.

2. Сильное нравственное страдание; мучение, терзание. Прочитав истории, размещенные на этой страничке, спроси себя «Разве это не пытка?». А потом задай себе еще один вопрос «А разве мои родители не делают тоже самое?» И еще вопрос: "А мне это нужно?" И еще: "Не хочу ли я с этим бороться?"

Эта страничка, конечно, и для родителей. Очень многие родители считают, что они-то уж нормальные родители, не то что описанные тут. Но это может оказаться огромным заблуждением. Конечно, вы "всего лишь" заставляете ребенка одеть шарф, когда вам кажется что ему холодно, или "всего лишь" настаиваете, чтобы он доел обед до конца - все "ради его блага", конечно. Очень частая форма самообмана - не приказывать ребенку, а "просить", при этом вытесняя то, что твоя просьба воспринимается им как приказ, а невыполнение "просьбы", как он точно знает, будет иметь результатом ухудшение отношения к нему, то или иное наказание, пусть даже в мягкой, "интеллигентной" форме.

Многие обманывают себя тем, что, спрашивая ребенка его мнение о том - подвергается он насилию или нет, удовольствуются его ответом "конечно нет, у меня прекрасные папа и мама". Ребенок, выросший в мире тотального насилия, не представляет себе другой жизни. Он вырос рабом и в течение долгого времени может поддерживать и оправдывать это рабство. Но этому может прийти конец, и в итоге может оказаться, что ваш ребенок, отдав себе отчет в том, что над ним все же совершалось долгое, планомерное насилие, начнет относиться к вам соответственно - как к насильникам и, возможно, даже садистам. Для того, чтобы предоставить ребенку свободу по-настоящему, необходимо сначала показать ему, что такая свобода возможна, например в течение месяца каждый раз перед едой напоминать ему, что есть он может только то что хочет и только сколько хочет - тогда эта ясность постепенно найдет к нему дорогу и станет его ясностью, после чего другому человеку уже труднее будет оказать над ним насилие.

Подвергая ребенка домашнему насилию, заставляя его соглашаться безропотно со своими мнениями и требованиями, вы делаете из него раба и ставите его жизнь под угрозу. Неужели непонятно, что если некий мерзкий дядя скажет "деточка - ну ка пошли быстро со мной", то с ним безропотно пойдет именно та деточка, которую приучили быть рабом, подчиняться, не думать, не выражать своего мнения?

Воспоминания детей:

001

Мне 7 лет. Я на даче. Обедаю. Бабушка каждый день дает на обед большую тарелку макаронов с маслом или гречки с маслом, или рисовой каши с маслом. Тарелка – серая внутри, с трещинами и выщербинами, глубокая. Я сижу за столом, накрытым клеенкой. Эту клеенку мы сами вытаскиваем и кладем на стол каждый раз перед едой. Под ней – другая клеенка, затертая, под которой уже деревянный стол, но я его никогда не видела – видела только эту затертую серую клеенку с вроде бы голубыми маленькими цветами. Я не помню своего отношения к клеенке. Кажется, мне было лень каждый раз доставать верхнюю клеенку и расстилать ее по столу.

Я очень не любила этот гарнир – макароны с маслом, гречку с маслом и рисовую кашу. До него я обычно съедала большую тарелку супа (куриный, который я любила, делали примерно раз в 2 недели, чтобы не разбаловать, а остальные супы я не любила). Суп был или гороховый, или с рисом, или с макаронами. Суп обязательно ели с хлебом. После супа второе – котлета или кусок мяса или курицы с гарниром. Никогда нельзя было не есть суп, или съесть его не весь, или без хлеба. Я не могу выйти из-за стола, пока все не съем. Я ела медленно потому что суп был почти всегда невкусный и его было очень много.

Если не съесть за 10 минут, он становился холодным и покрывался слоем жира – суп всегда варили очень жирный. От жира меня тошнило, и я снимала верхний слой, но сверху всегда оставались плавать небольшие куски жира, оставались еще небольшие по ободку тарелки, и ложка покрывалась жиром, и я ела жирный суп из покрытой жиром ложки, стараясь не касаться его губами – чтобы не съесть. Когда я съедала суп, мне давали второе. Давали его тоже в большой и глубокой тарелке, бабушка клала всегда полную тарелку гарнира, добавляла сверху, утрамбовывала и еще раз добавляла. Когда я просила класть меньше, она шутила так: проковыривала ложкой в каше небольшую дырку и говорила «так она же с дырочкой». Еще говорила «дети должны хорошо кушать. Вот мы в войну недоедали, вы хоть поедите всласть». 

Если в сковородке было несколько кусков и как-то оказывалось, что я их видела и просила какой-то определенный (поменьше!), бабушка говорила «выбирай! Но только этот.» и все взрослые смеялись. Если еду готовила другая бабушка, то еда была еще менее вкусная. Другие бабушки плохо готовили. Одна была почти слепая и всегда лила в суп очень много подсолнечного или сливочного масла и это было заметно. Когда мы жаловались, первая бабушка (баба Маша) говорила «ничего, просто Лена так приготовила, надо есть». Третья бабушка не помню что готовила, вроде бы что-то с рисом. Я никогда не любила рис и несколько раз просила мне его не давать. Но мне сказали, что рис – полезен, «не все же время есть макароны и гречку», и рис продолжали давать.

 В гарнир, который был плотно утрамбован, клали сверху большой кусок сливочного масла и ставили передо мной. От сливочного масла меня всегда тошнило и рвало. Так как его считали полезным, мне каждое утро и полдник давали на хлебе большой кусок масла. Я кусала его, выплевывала, меня держали, чтобы не убежала – или баба Маша сидела очень близко ко мне, или меня сажали на руки. Если у меня были рвотные позывы, мне говорили «вот так, глотай, еще немножко, вот молодец». Давали запивать чаем, чтобы «легче проскакивало». Тогда я начинала дышать только ртом (перекрывала дыхание носом чтобы не чувствовать вкуса, быстро кусала и глотала). Если меня вырывало и я не успевала выбежать, мать или бабушка подставляли руку или тарелку, убирали за мной и я продолжала есть масло. Если успевала выбежать – рвало на клубничные грядки. Когда я смотрела на большой кусок тающего масла в гарнире, у меня начиналась тошнота. Я его размешивала, чтобы не было видно, но вкус все равно оставался – потому что кусок был очень большой. Когда я ела, меня тошнило.

 Один раз я расплакалась и закатила истерику, не захотела есть второе с маслом. После этого бабушка несколько раз размешивала масло в еде так, чтобы я его не видела, но вкус все равно оставался и меня тошнило. Потом опять стали класть так, чтобы было видно. Обычно я съедала суп и мясо, и оставался гарнир, с которым я сидела очень долго. Я редко съедала его сразу потому что желудок был уже полный и меня тошнило – я не могла запихнуть туда сразу гарнир. Мне всего 7 лет, а мне накладывают столько же сколько и маме и бабушкам. Гарнир остывал и становился скользким, холодным. Самыми противными были серые холодные макароны со вкусом сливочного масла в большой тарелке. Если я начинала запихивать в себя еду, меня начинало тошнить. Я запивала ее водой со смородиной – чтобы еда легче входила. Иногда начинало рвать. Тогда я бежала к яме с компостом, меня вырывало, баба Маша говорила «ну теперь вымой рот и садись ешь». Т.о. я съедала свои макароны.

В семье всегда говорили «Светочка у нас очень долго ест, она одна такая, приходится с ней сидеть, ничего не успеваю из-за нее, трудно с ней». Если я долго сидела, за мной обязательно кто-то присматривал, чтобы не выкинула еду или не отдала кошкам, птицам. Когда я долго сидела, я ковыряла дырки в клеенке и за это меня ругали. Я помню, что всегда испытывала чувство вины – из-за меня бабушка не может работать, из-за мня пропадает еда, я очень капризная, я притворяюсь, что не могу съесть – лживая, испортила клеенку.

Несколько раз я просила перед едой дать мне огурец. Я очень любила огурцы с грядки. Но огурцы почти никогда не давали – только когда приезжали все родственники на выходные. Тогда я могла съесть один или даже несколько огурцов в день. В будни я собирала огурцы и баба Маша солила их и закатывала в банки, чтобы съесть зимой. Помидоры тоже никогда не давали и не покупали – на грядке они почти не росли, а те, то росли, закатывали в банки, поэтому летом я не никогда не ела вкусный овощной салат.

С хлебом была такая сит: я очень любила свежий хлеб, и черный, и белый. Каждые выходные нам привозили свежий хлеб. Но чтобы не пропал старый, мы сначала съедали старый, а потом «свежий», который к тому моменту тоже был старым. Иногда хлеб был настолько старым, что с него срезали плесень и давали нам. Свежий мог в то время просто лежать в буфете. Этот же хлеб мне давали с маслом на завтрак и полдник. 

 Когда я сижу за столом, мне очень скучно и плохо. Когда зовут на обед, я всегда стараюсь оттянуть этот момент на как можно большее время. Дольше рвать петрушку для супа, дольше нести ее, дольше мыть руки. Потому что я знаю, что после часа-двух сидения за столом и поедания невкусной еды мне надо будет идти 2 часа спать. Эти 3-4 часа жизни – самый неприятный кусок моего дня. Когда я просыпаюсь утром, я уже о нем вспоминаю, хочу побыстрей его вытерпеть, чтобы он побыстрей прошел.

Я не люблю свою бабушку и я не люблю свою маму. Я очень обижена на них за то, что они не обращают внимания на мои просьбы. Но что я могу сделать? 

Взрослые надо мной издевались, пользуясь тем, что никто ничего им не мог сказать, тем что они сильные и всегда могли меня припугнуть ремнем или дать подзатыльник. Запихивать в себя еду – это невыносимо. И если я не могла больше мучаться и запихивать ее, взрослые кричали на меня, говорили, что я плохая. 

Зачем мне есть так много? Почему нельзя есть вкусную еду, которая растет на грядке? Почему я должна есть тогда, когда мне скажут, а не тогда, когда я хочу? Почему взрослые считают, что мне надо есть тогда, когда они мне скажут, а не тогда когда я проголодаюсь, когда мой организм сам попросит? Почему я должна есть за столом – ведь мне всегда хотелось поесть на качелях, на полу, на чердаке, стоя или сидя на корточках или просто схватить кусок и побежать дальше? Вот объясните мне – что произойдет, если я буду есть не сидя за столом, а сидя на полу?

А в твоей жизни есть похожее?

Тебя заставляют есть невкусную еду, которую ты не хочешь есть?

Заставляют есть в строго определенное время, а не тогда, когда ты поносился и проголодался?

Запрещают есть то, что тебе нравится, чтобы не «перебить аппетит»? 

Заставляли съесть «еще ложечку за маму, за папу»?

Должен ли ты приходить есть в строго определенное время?

Сердятся ли на тебя твои родные, если ты не выполняешь эти бессмысленные требования? 

Ты не должен это терпеть. Это не «у всех так» и не «нормально». Скажи, что ты не будешь есть, и стой на своем. Ты имеешь право есть тогда, когда захочешь. Они не имеют права над тобой издеваться. Если тебя начнут бить или запирать, пожалуйся милиции, позвони в службу защиты детей, рассказывай всем соседям, как над тобой издеваются, но не терпи этого больше! Хватит – ты живешь для того чтобы получать удовольствие, а не терпеть пытки. Ты не раб и не вещь. 

002.

Мне 18 лет. Шесть утра. Я собираюсь в институт. Я живу в одном городе, а универ - в соседнем, ехать до универа от дома два часа. Сильно хочется спать и совсем не хочется есть - до 10-11 утра обычно не хочется есть. Но мать заставляет съедать полную тарелку каши - потому что до вечера (пока не вернусь из универа в 4 вечера), еды не будет. Вместо того, чтобы хотя бы ту же кашу дать мне с собой в универ (хоть она и противная, я ее всегда не любила), мать заталкивала ее в меня утром. А потом я возвращалась домой очень голодная - денег мне давали только на проезд, днем не могла купить еду.

Тебе кажется, что как только ты вырастешь, то бесконечные наказания, одергивания, требования, приказы, пытки прекратятся? Как видишь нет. До тех пор пока ты живешь с родителями они так и будут навязывать тебе свою волю, свои глупые и необоснованные требования, шантажировать силой, или продавливать твое чувство вины, жалости к ним.

003.

Мне 7 лет. После обеда на даче я должна спать 2 часа. Когда сестре уже не надо ложиться спать (10 лет), меня кладут одну. Потому что после обеда нельзя бегать, даже лучше не сидеть, чтобы еда хорошо усвоилась. Меня кладут в комнату М и М садится или ложится рядом для того, чтобы проследить, сплю я или нет. Я притворяюсь что сплю, чтобы не разозлить М. Если я открою глаза, и М это увидит, она скажет сердито: «ты почему не спишь, а ну спи давай, паршивка». Мне стыдно, что я разозлила бабушку.

Я притворяюсь, что сплю так: закрываю глаза и изо всех сил стараюсь, чтобы веки не дрожали, не моргать, потому что М различает по морганию, сплю я или нет. Иногда я отворачиваюсь к стенке, подвигаю к стенке голову вплотную и открываю глаза. Если М перегибается, чтобы посмотреть, сплю я или нет, я успеваю их закрыть. Но я не всегда успеваю, и тогда бабушка говорит «а ну повернись сюда, и спи». Тогда мне больше не разрешают поворачиваться к стенке и я лежу оставшееся время с закрытыми глазами. Иногда я лежу лицом к стенке и она не смотрит, и я могу лежать с открытыми лазами 20, 30 минут. Обычно я так и делаю – поворачиваюсь к стенке.

На стенке – старый вытянутый зеленый ковер с изображением красной шапочки, деревьев, грибов, оленей и волка. Я рассматриваю его, считаю стежки, запоминаю, где какой гриб. Мне кажется, что я знаю этот лес очень хорошо. Для меня мучительно так лежать. Мне хочется хотя бы шевелиться на кровати. Чтобы шевелиться, мне надо или открыться – что я не сплю, или сделать вид, что я переворачиваюсь во сне, но бабушку очень сложно обмануть.

Обычно я сплю в пижаме, а под пижамой – трусы. Сверху – теплое одеяло. Зимой – ватное, летом – шерстяное или тонкое стеганое. Без него спать запрещается – ведь я могу засунуть руки в письку. Мне запрещается спать без трусов и пижамы и без одеяла. Руки я должна держать строго над одеялом. Пижама – толстая, байковая, с коричневыми и зелеными цветами. Я ее не люблю. Бабушка называет ее «пижамка», говорит «одевай пижамку и пойдем в постельку». В эти моменты я хочу чтобы бабушка куда-нибудь исчезла, чтобы больше мне не надо было жить с ней. Послеобеденный сон выдержать сложно. Но я знаю, после сна до полдника – целый час, и если не будет дождя и будет солнечно, я смогу выйти из дома на участок, побегать по нему, пособирать муравьев и улиток, поесть малины, пока никто не видит. Или поиграю сама с собой в настольную игру.

Это пытка! Я должна была лежать без движения 2 часа. Я должна была одевать неудобную одежду. Я слушала, как на меня кричат. За эти 2 часа я могла реализовать кучу радостных желаний, но я лежала и притворялась, что сплю. Зачем вообще спать, если я и так легко засыпала, когда уставала? Они начитались книжек, в которых написано, что надо спать днем, но кто писал эти книжки? Зачем спать больше, чем хочет тело? Ведь они видели, что я не хочу спать днем, и все равно заставляли меня! «не спать, так хоть полежишь». Но я не больная и не инвалид. Зачем мне просто лежать, если я хочу носиться? Почему я не могу читать или разговаривать и даже шевелиться? Почему я должна лежать укутанная под этими одеялами просто потому что взрослым холодно? Ведь мне не холодно! Я могла лежать вообще голенькая и мне не было холодно!

А у тебя было похожее?

Тебя заставляли, заставляют спать днем?

Заставляют одевать пижаму, майку, трусы?

Запрещали вставать, если ты не хочешь спать?

Говорили «не бегай, еда должна усвоиться»?

Заставляли лежать с закрытыми глазами?

Запрещали спать тогда, когда ты захотел потому что «потом не заснешь»?

Говорили «в твоем возрасте надо спать после обеда»?

Ты не должен это терпеть. Это пытка, издевательство. Может быть по-другому. Скажи, что ты не будешь спать, если не хочешь. Ты имеешь право спать тогда, когда захочешь. Они не имеют права над тобой издеваться и заставлять. Если тебя начнут бить или запирать, пожалуйся милиции, позвони в службу защиты детей, рассказывай всем соседям, как над тобой издеваются, но не терпи этого больше! Хватит – ты живешь для того чтобы получать удовольствие, а не терпеть пытки. Ты не раб и не вещь.

004.

Мне 6 лет. Я очень люблю грозу, мне интересно пялиться на то, как с неба падает такая куча воды и на молнию. Кто-то из взрослых пугал тем, что шаровая молния может залететь в окно, полетать и ударить меня, как было с одно маленькой девочкой. А мне не было страшно, даже интересно – шаровая молния прилетит ко мне в окно! Такой большой красный шар. Интересно, как он выбирает, куда ему лететь. Если он прилетит ко мне, значит, ему интересно у нас!

Любопытно, как вода попадает на крышу и скатывается в водосточные трубы прямо в бочки, и из бочек можно набирать ее и брызгаться, а можно подставлять руки под струю воды еще до того, как она попала в бочку. Когда идет гроза можно побегать по улице, намокнуть, а потом залезть в дом и играть в разные игры или посмотреть книжку – возникает чувство близости с дождиком, удовольствие от игры – совсем не такое, как если бы на улице было солнце, и предвкушение того, что гроза скоро кончится и я смогу выскочить на улицу, собирать слизняков и улиток, трясти деревья, воздух очень свежий после грозы и совсем не жарко. Или залезть на чердак и сидеть там тихо-тихо, смотреть в окно, ждать, когда шаровая молния наконец прилетит.

Нравится залезать в самый куст малины и отмахиваясь от капель, которые на меня летят со всех сторон, собирать ее в ладошку и есть, или играть в прятки, или ловить саранчу, которая после дождя наверное оглохла и легко дается в руки. После грозы хочется бежать в лес. Там всякие птицы и жуки вылезают откуда-то и начинают летать и жужжать. С деревьев и кустов летят брызги, а жуков больше всего на полянах с высокими цветами с белой шапкой – там можно поймать майского жука с зеленой спиной.

Но мне никогда этого всего не разрешали.

Во время грозы мне нельзя выбежать под дождь из дома на участок. А за калитку выходить мне нельзя никогда потому что я маленькая и меня могут украсть. Под дождем нельзя находиться, потому что я могу серьезно заболеть и придется долго лечиться, и потому что может пойти кислотный дождь и все волосы выпадут. Я боюсь, что они выпадут, стараюсь убежать из под дождя как можно быстрее. Дождь представляется таким зеленым, как будто ржавым. Бабушка и мама сказали, что я буду как памятники, которые стоят покрытые чем-то зеленым. Они такие потому что на них выпал кислотный дождь.

Если необходимо перейти из дома на кухню (это особый случай, например если гроза идет так долго, что уже пора идти ужинать), я одеваю большие резиновые сапоги, рейтузы или колготки, болоньевые штаны с лямками, тяжелый непромокаемый плащ, шапку. Надеваю капюшон, беру зонт и бегу на кухню. До кухни 30 метров. Одеть меньше вещей я не могу потому что простыну и могу тяжело заболеть.

Если я в доме, мне все запрещают. Я не могу выйт.и на крыльцо, потом что там опасно. Дождь там до меня не достанет, но молния может. Я не могу смотреть в окно. Все окна плотно занавешиваются занавесками из ткани, за которыми ничего не видно. Я не могу подходить к окну. Если бы мне разрешили подходить к окну, я бы хоть в щелочку могла посмотреть на улицу. Но мне разрешается сидеть только в середине террасы или в комнате, но не около окна. Бабушка обычно сидит рядом и смотрит, чтобы я не подошла к окну. На чердак лазить запрещает, потому что туда как раз может ударить молния, и еще я слишком маленькая, чтобы ходить на чердак.

Бабушка запрещает включать радио или телевизор потому что если антенна будет работать, в нее попадет молния. Еще нельзя включать свет. Если я брала книжку в полутемной комнате, у меня ее забирали – глаза испорчу. Так что читать я не могла, играть тоже – слишком темно. Бабушка сердится на грозу. Говорит «ну вот, теперь ничего нельзя делать». Я мечтала прийти в гости к соседям во время грозы – у них горел свет и был включен телевизор. Еще я один раз видела, как их сын Никита вышел на улицу без зонтика. Я очень завидовала Наташке с четвертого участка – она вообще могла делать что хочет в грозу. Зато я могла слушать как громыхает со всех сторон и как стучит по крыше. Бабушка охала, когда громыхало и говорила «ну и ну.. хоть бы в нас не попало.. ну и гроза». Я тоже стала бояться, что в нас попадет.

Когда гроза кончалась, можно было отодвинуть шторы и читать или играть. Бегать по участку было нельзя, в кусты – тоже потому что там мокро и я заболею. Слизняков и улиток обычно запрещали собирать потому что после них неизвестно что будет, надо долго мыть руки. Гадость! После дождя я сидела на террасе или в доме с открытой дверью и читала. На улицу выходила одетая в кофту, куртку, болоньевые штаны и резиновые сапоги.

Я всегда мечтала о выходных. В выходные приезжали дедушка, мама, папа и я могла спать только 1 час после обеда, и не так много есть, потому что когда папа отказывался от большой тарелки каши «с дырочкой», я сразу кричала «и мне много! И у меня отложи» и иногда бабушка откладывала! И после грозы несколько раз выбегала на участок. Иногда я жаловалась родителям, что не люблю свою бабушку, но они никак не реагировали.. Как-то сразу отвлекали меня от этого. В эти моменты мне казалось, что родителей я тоже не люблю.

Что это за ерунда – шаровая молния? Почему она должна была залететь ко мне в комнату? Почему я не могла играть под дождем? Почему я не могла пробежать под дождем в платьице? Почему не могла собирать и наблюдать за насекомыми и есть с куста мокрую вкусную малину? Почему я должна была часами сидеть в темной комнате и слушать причитания старухи, у которой плохо с головой, иначе она не выдумала бы всю эту ерунду?

А у тебя было похожее?

Тебя отвозят к бабушке на все лето?

Запрещают носиться в дождик?

Заставляют одевать кучу тяжелой сковывающей движения и жаркой одежды?

Запрещают трогать муравьев, слизняков, улиток, саранчу потому что «может укусить» или «неизвестно, что там за гадость»?

Это издевательство. Ты не должен его терпеть. Ты не заболеешь и не умрешь только потому что носился под дождиком. Улитки не кусаются и в муравьях нет никакой заразы. Нет таких кислотных дождей, от которых вылезают волосы или портиться кожа и молния не попадет тебе в голову. Не обязательно носить жаркую одежду, чтобы выйти на улицу. Ты имеешь право играть под дождем и смотреть на то, на что ты хочешь смотреть. Они не имеют права над тобой издеваться и заставлять. Если тебя начнут бить или запирать, пожалуйся милиции, позвони в службу защиты детей, рассказывай всем соседям, как над тобой издеваются, но не терпи этого больше! Хватит – ты живешь для того чтобы получать удовольствие, а не терпеть пытки. Ты не раб и не вещь.

005

Мне 13 лет. Сегодня мать не пустила меня гулять - потому что я слишком долго мыла полы в доме. За это она наорала на меня и побила. Она хотела, чтобы я с сестрой вымыла полы к ее приходу. Побила полотенцем - это приемлемо. Хуже всего, когда бьет руками по спине и голове - удары у нее сильные. Или когда лупит своим лифчиком – пластиковые застежки на лифчике бьют очень больно.

Какая ей разница, закончу я их мыть на 5 минут раньше, когда ее еще нет дома или на 5 минут позже, когда она уже пришла? Что можно сказать о людях, которые из-за 5 минут начинают лупить своих детей, сажать их в тюрьму? А как еще называется то, что один человек, ограничивает свободу передвижения другого человека, помещает его под домашний арест? Сажать под арест может только государство и в только тогда, когда основания для ареста очень существенные.

А тебя наказывали домашним арестом, сажали в домашнюю тюрьму?

Тебя наказывали за мелочи, просто потому что ОНИ захотели тебя наказать?

А тебя били за то, что ты отказываешься быть их слугой или рабом?

Это пытки. Никто не имеет право сажать тебя в тюрьму за то, что ты не помыл полы или посуду, за то, что ты не выучил урок или не пошел на день рождение к противной тете или дяде, которого ты терпеть не можешь. Сажать в тюрьму тебя может только государство за нарушение закона. Если ты закон не нарушил (а ни в одной книге законов нет такого закона, что ребенок должен мыть полы точно тогда, когда его мать или отец этого хотят), то сажая тебя в тюрьму – они нарушаю закон.

006.

В 14 лет я сильно возненавидела свою мать. Она мне казалась человеком совершенно тупым, ограниченным, очень неприятным, который так же тихо меня ненавидит, но притворяется, что любит. Меня тошнило от каждого ее слова. Я ругалась с ней каждый день, говорила ей, чтобы она ко мне не подходила. Она орала, что у меня такой сумасшедший переходный возраст. Помню отчетливо одну ситуацию: я, отец и мать сидим на кухне. Отец как всегда поставил локти на стол и подпер руками нос (у него нос крючком и думает, что если будет направлять кончик носа вверх, то нос у него выпрямиться). Мать с презрительным, ненавидящим взглядом сидит возле окна и смотрит на меня.

Отец: ну что мы будем делать?

Я: а что?

Отец: когда ты с мамой собираешься мириться?

Я: не знаю, я не хочу с ней мириться

Отец: что так теперь и будете врагами?

Я молчу, испытываю ненависть, чувство долга что мне надо помириться, но я сильно не хочу.

Отец: она же тебе столько добра сделала, почему ты не хочешь с ней мириться?

Я: не знаю, не хочу. Я не хочу.

Дальше не помню разговора. Потом я ушла к себе в комнату – пришла мать, я занималась за столом. Она очень близко ко мне подошла и заискивающе сказала: «Ксю,… ты чего? Я купила фильм про лошадей. Сейчас с детворой будем смотреть. Пойдешь?». Я: «нет, я делаю уроки». Она ушла, я потом из чувства долга пришла смотреть кино. Мать сидела рядом с моими братьями (демонстративно любяще и заботливо), я села рядом, она стала меня прижимать, мне было противно. Я села на пол.

Отец не решал вопросы! Он просто заставлял меня делать так, как он считает нужным и правильным, он не искал эффективных решений и не хотел, не собирался меня понимать. В этой истории с ненавистью к матери, он ни одного раза не спросил меня в чем причина, почему я не хочу с ней общаться, не предложил какое-то время не общаться, он просто давил на мое чувство вины и долга и спрашивал, когда же я уже помирюсь с ней и у нас возобновиться картина идеальной семьи.

Мать в этой ситуации заняла позицию - ты сама виновата, это твоя проблема, что ты меня ненавидишь. Она ни разу не спросила у меня что случилось, не предложила поговорить без заискивания и неприятных проявлений "любви", она знала что у меня вызывает отвращение ее присутствие, но проявляла насилие - пыталась меня обнимать и т.п.

Я не помню, почему я вдруг стала ее так ненавидеть.

А в твоей семье тебя тоже заставляют «извиниться перед мамой» или «извиниться перед папой», даже если родители не разобрались почему вы поругались? Или даже тогда, когда ты прав?

Почему они заставляют тебя мириться и дружить с человеком, который тебе не нравиться?

Ты не должен просто поддаваться их давлению и просить прощения, если ты считаешь себя правым. Заставь их признаться, что это они не правы, опиши ситуацию, приведи аргументы в свою защиту. Стань самим себе адвокатом и заставь их тебя слушать. Пусть это будет настоящий домашний суд. Раз они хотят тебя обвинить, заставить тебя признать вину, пусть они приведут настоящие аргументы. Как на суде. Не принимай аргументы типа «Извинись перед мамой, она же тебя любит». Почему ты должен перед ней извиняться? Ты можешь сказать им тоже самое «Пусть мама извиниться передо мной, я же ее люблю». Какое же это доказательство вины? Представь, что на суде обвинитель говорит «Обвиняемый, признайте свою вину (что вы украли или убили) потому что судья вас любит». Смешно. В семье все то же самое.

007

В школе нас заставляли мыть полы. Мы были разделены на пары и раз в 2 недели оставались после уроков мыть полы. Если кто-то отказывался или забывал, его наказывали – писали замечание в дневнике, заставляли мыть полы еще один день, вызывали родителей, ругали на родительских собраниях.

Это же настоящая эксплуатация! Уборщицам за ту же самую работу платили деньги. Но уборщицы убирали только коридоры, спортзалы, холлы. А сами классы мыли дети, за которыми этот класс был закреплен. На нас просто экономили. Уборщице пришлось бы платить за эту работу, фиг бы она стала мыть это бесплатно. А дети будут.

Мне никогда не приходило в голову взбунтоваться против этого. Наоборот. Я относилась негативно к тем, кто забывает, забивает. Я считала это не справедливым по отношению ко мне и к тем, кто моет, а самих их лентяями, наглецами.

Еще нас выгоняли на субботники, на которых мы обязаны были убирать территорию. У нас была даже летняя отработка, где мы в зависимости от возраста должны были работать от 10 (в 5ом классе) до 25 (!) дней по 4-6 часов в день. Т.е. после 9го класса я помню, что в течении месяца ходила в школу и с 9:00 до 15:00 разбивала грядки, мыла окна, полола грядки и клумбы, таскали стулья из одного класса в другой, даже красила рамы и парты – это нам засчитывалось за 2 дня. Засчитывали за 2 дня, потому что это очень вредно – дышать краской, да еще такого низкого качества, которое использовалось в школе. Нас не предупреждали насколько это вредно и опасно (говорили словно между делом, что вообще-то это вредно), зато всячески привлекали внимание к тому, что за один день покраски нам засчитают 2 дня отработки.

А тебя в школе тоже заставляют бесплатно работать?

Заставляют тратить свое время каникул на бесплатный труд?

Тебя наказывают за то, что ты отказываешься быть рабом, за то, что ты отказываешься работать ничего не получая взамен?

Ты не должен это терпеть! Если тебя нанимают на работу, то тебе обязаны платить зарплату, с которой ты будешь согласен, которая тебя устроит. Хватит мириться со своим положением раба. Ты не раб. Если ты не хочешь работать бесплатно, то ты имеешь право не работать. И если тебя заставляют, угрожая силой или наказанием, или начинают уговаривать, пытаясь надавить на жалость, то необходимо проявить твердость, обратись в милицию, в организацию по защите прав детей в твоем городе, пиши письма в международные организации по защите прав детей. Не позволяй себя угнетать.

Назад к разделу: Родители и воспитание