Самоактуализационный тест л я гозмана

Самоактуализационный тест-CAT: методика изучения личностной зрелости

=== Скачать файл ===

Самоактуализация — стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей. В некоторых направлениях западной психологии, в противовес бихевиоризму и фрейдизму, считающим, что поведением личности движут биологические силы, а смысл его заключается в разрядке создаваемого ими напряжения и приспособлении к среде, самоактуализация выдвигается на роль главного мотивационного фактора. Однако это понятие не получает удовлетворительной трактовки, ибо личность считается способной к ней лишь при условии свободы от требований общества. Подлинная же самоактуализация предполагает наличие благоприятных социально-исторических условий. Маслоу самоактуализация — это желание стать всем, кем возможно, потребность в самосовершенствовании, в реализации своего потенциала. Путь ее труден и связан с переживанием страха неизвестности и ответственности, но он — путь к полноценной, внутренне богатой жизни. Роджерсу самоактуализация — это обозначение той силы, которая заставляет человека развиваться на самых различных уровнях — от овладения моторными навыками до высших творческих взлетов. CAT измеряет самоактуализацию по двум базовым и ряду дополнительных шкал. Базовыми являются шкалы компетентности во времени и поддержки. Каждый пункт теста входит в одну или более дополнительных шкал и, как правило, в одну базовую. Таким образом, дополнительные шкалы фактически включены в основные, они содержательно состоят из тех же пунктов. Подобная структура теста позволяет диагностировать большое число показателей, не увеличивая при этом в значительной степени объем теста. Именно такое мироощущение и психологическое восприятие времени свидетельствует о высоком уровне самоактуализации личности. Низкий балл по шкале означает ориентацию лишь на один из отрезков временной шкалы прошлое, настоящее или будущее и или дискретное восприятие своего жизненного пути. Шкала поддержки 1 — самая большая шкала теста 91 пункт — измеряет степень независимости ценностей и поведения субъекта от воздействия извне внутренняя — внешняя поддержка. Содержание данной шкалы ближе всего к последнему понятию. Как теоретические работы, так и психологическая практика свидетельствуют о правомерности включения указанной шкалы в методику в качестве базовой. Дополнительные шкалы В отличие от базовых, измеряющих глобальные характеристики, самоактуализации дополнительные шкалы ориентированы на регистрацию отдельных ее аспектов. Шкала ценностной ориентации SAV 20 пунктов измеряет, в какой степени человек разделяет ценности, присущие самоактуализирующейся личности здесь и далее высокий балл по шкале характеризует высокую степень самоактуализации. Шкала гибкости поведения Ех 24 пункта диагностирует степень гибкости в реализации ценностей в поведении, взаимодействии с окружающими, способность быстро и адекватно реагировать на изменяющуюся ситуацию. Шкалы ценностной ориентации и гибкости поведения, дополняя друг друга, образуют блок ценностей. Первая шкала характеризует сами ценности, вторая — особенности их реализации в поведении. Шкала сенситивности к себе Fr 13 пунктов определяет, в какой степени человек отдает себе отчет в своих потребностях и чувствах, насколько хорошо ощущает и понимает их. Шкала спонтанности S 14 пунктов измеряет способность выражать свои чувства спонтанно и непосредственно. Высокий балл по этой шкале не означает отсутствия способности к продуманным, целенаправленным действиям, он лишь свидетельствует о возможности незапланированного поведения, о том, что испытуемый не боится вести себя естественно и раскованно, демонстрировать окружающим свои эмоции. Шкалы 3 и 4 составляют блок чувств. Первая определяет то, насколько человек осознает собственные чувства, вторая — в какой степени они проявляются в поведении. Шкала самоуважения Sr 15 пунктов диагностирует способность ценить свои достоинства, положительные свойства характера, уважать себя за них. Шкала самопринятия Sa 21 пункт показывает степень принятия себя таким, как есть, вне зависимости от оценки своих достоинств и недостатков, возможно, вопреки последним. Шкала представлений о природе человека Nc состоит из 10 пунктов. Шкала синергии Sy 7 пунктов определяет способность человека к целостному восприятию мира и людей, к пониманию связанности противоположностей, таких как игра и работа, телесное и духовное и др. Шкалы 7 и 8 очень близки по содержанию, их лучше анализировать совместно. Они составляют блок концепции человека. Шкала принятия агрессии А состоит из 16 пунктов. Высокий балл по шкале свидетельствует о способности принимать свое раздражение, гнев и агрессивность как естественное проявление человеческой природы. Конечно же, речь не идет об оправдании антисоциального поведения. Шкала контактности С 20 пунктов характеризует способность человека к быстрому установлению глубоких и тесных эмоционально насыщенных контактов с людьми или, используя ставшую привычной в отечественной социальной психологии терминологию, к субъект-субъектному общению. Шкалы принятия агрессии и контактности составляют блок межличностной чувствительности. Шкала познавательных потребностей Cog 11 пунктов определяет выраженность стремления к приобретению знаний об окружающем мире. Шкала креативности Сг 14 пунктов характеризует выраженность творческой направленности личности. Специфика изучаемого феномена самоактуализации и характер самого теста, сложность составляющих его суждений, требующих серьезного осмысления, позволяют рекомендовать его для обследования преимущественно лиц с высшим образованием. Инструкция к методике не ограничивает времени ответов, хотя практика показывает, что в норме оно обычно не превышает 30—35 минут. При обработке результатов тестирования подсчет баллов, полученных испытуемым, осуществляется с помощью ключей к методике. Каждый ответ обследованного, совпадающий с вариантом, указанным в ключах, оценивается в 1 балл. Затем подсчитывается сумма баллов, набранных испытуемым по каждой шкале. Интерпретация результатов обследования производится в соответствии с приведенным выше описанием шкал CAT. Внимательно прочитайте каждую пару и пометьте на регистрационном бланке напротив номера соответствующего вопроса то из них, которое в большей степени отражает вашу точку зрения. А Я верю в себя только тогда, когда чувствую, что могу справиться со всеми стоящими передо мной задачами. Б Я верю в себя даже тогда, когда чувствую, что не могу справиться со всеми стоящими передо мной задачами. А Я часто внутренне смущаюсь, когда мне говорят комплименты. Б Я редко внутренне смущаюсь, когда мне говорят комплименты. А Мне кажется, что человек может прожить свою жизнь так, как ему хочется. Б Мне кажется, что у человека мало шансов прожить свою жизнь так, как ему хочется. А Я всегда чувствую в себе силы для преодоления жизненных невзгод. Б Я далеко не всегда чувствую в себе силы для преодоления жизненных невзгод. А Я чувствую угрызения совести, когда сержусь на тех, кого люблю. Б Я не чувствую угрызений совести, когда сержусь на тех, кого люблю. А В сложных ситуациях надо действовать уже испытанными способами, так как это гарантирует успех. Б В сложных ситуациях надо всегда искать принципиально новые решения. А Для меня важно, разделяют ли другие мою точку зрения. Б Для меня не слишком важно, чтобы другие разделяли мою точку зрения. А Мне кажется, что человекдолжен спокойно относиться к тому неприятному, что он может услышать о себе от других. Б Мне понятно, когда люди обижаются, услышав что-то неприятное о себе. А Ямогубезовсякихугрызенийсовестиотложитьдозав- тра то, что я должен сделать сегодня. Б Меня мучают угрызения совести, если я откладываю до завтра то, что я должен сделать сегодня. А Мне кажется, что в будущем меня ждет много хорошего. Б Мне кажется, что мое будущее сулит мне мало хорошего. А Человек должен оставаться честным во всем и всегда. Б Бывают ситуации, когда человек имеет право быть нечестным. А Взрослые никогда не должны сдерживать любознательность ребенка, даже если ее удовлетворение может иметь отрицательные последствия. Б Не стоит поощрять излишнее любопытство ребенка, когда оно может привести к дурным последствиям. А У меня часто возникает потребность найти обоснование тем своим действиям, которые я совершаю просто потому, что мне этого хочется. Б У меня почти никогда не возникает потребности найти обоснование тех своих действий, которые я совершаю просто потому, что мне этого хочется. А Я всячески стараюсь избегать огорчений. Б Я не стремлюсь всегда избегать огорчений. А Я часто испытываю чувство беспокойства, думая о будущем. Б Я редко испытываю чувство беспокойства, думая о будущем. А Яне хотел бы отступать от своих принципов даже ради того, чтобы совершить нечто, за что люди были бы мне благодарны. Б Я хотел бы совершить нечто, за что люди были бы благодарны мне, даже если ради этого нужно было бы несколько отойти от своих принципов. А Мне кажется, что большую часть времени я не живу, а как будто готовлюсь к тому, чтобы по-настоящему начать жить в будущем. А Обычно я высказываю и делаю то, что считаю нужным, даже если это грозит осложнениями в отношениях с другом. Б Я стараюсь не говорить и не делать такого, что может грозить осложнениями в отношениях с другом. А Люди, которые проявляют повышенный интерес ко всему на свете, иногда меня раздражают. Б Люди, которые проявляют повышенный интерес ко всему на свете, всегда вызывают у меня симпатию. А Мне не нравится, когда люди проводят много времени в бесплодных мечтаниях. Б Мне кажется, что нет ничего плохого в том, что люди тратят много времени на бесплодные мечтания. А Я часто задумываюсь о том, соответствует ли мое поведение ситуации. Б Я редко задумываюсь о том, соответствует ли мое поведение ситуации.. А Мне кажется, что любой человек по природе своей способен преодолевать те трудности, которые ставит перед ним жизнь. Б Я не думаю, что любой человек по природе своей способен преодолевать те трудности, которые ставит перед ним жизнь. А Главное в нашей жизни — это создавать что-то новое. Б Главное в нашей жизни — приносить людям пользу. А Мне кажется, что было бы лучше, если бы у большинства мужчин преобладали традиционно мужские черты характера, а у женщин — традиционно женские. Б Мне кажется, что было бы лучше, если бы и мужчины и женщины сочетали в себе и традиционно мужские, и традиционно женские свойства характера. А Два человека лучше всего ладят между собой, если каждый из них старается, прежде всего, доставить удовольствие другому в противовес свободному выражению своих чувств. Б Два человека лучше всего ладят между собой, если каждый из них старается, прежде всего, выразить свои чувства в противовес стремлению доставить удовольствие другому. А Жестокие и эгоистические поступки, которые совершают люди, являются естественными проявлениями их человеческой природы. Б Жестокие и эгоистические поступки, которые совершают люди, не являются проявлениями их человеческой природы. А Осуществление моих планов в будущем во многом зависит от того, будут ли у меня друзья. Б Осуществление моих планов в будущем лишь в незначительной степени зависит от того, будут ли у меня друзья. А Я уверен в себе. Б Я неуверен в себе. А Мне кажется, что наиболее ценным для человека является любимая работа. Б Мне кажется, что наиболее ценным для человека является счастливая семейная жизнь. А Я никогда не сплетничаю. Б Иногда мне нравится сплетничать. А Я мирюсь с противоречиями в самом себе. Б Я не могу мириться с противоречиями в самом себе. А Если незнакомый человек окажет мне услугу, то я чувствую себя обязанным ему. Б Если незнакомый человек окажет мне услугу, то я не чувствую себя обязанным ему. А Иногда мне трудно быть искренним даже тогда, когда мне этого хочется. Б Мне всегда удается быть искренним, когда мне этого хочется. А Меня редко беспокоит чувство вины. Б Меня часто беспокоит чувство вины. А Я постоянно чувствую себя обязанным делать все от меня зависящее, чтобы у тех, с кем я общаюсь, было хорошее настроение. Б Я не чувствую себя обязанным делать все от меня зависящее, чтобы у тех, с кем я общаюсь, было хорошее настроение. А Мне кажется, что каждый человек должен иметь представление об основных законах физики. Б Мне кажется, что многие люди могут обойтись без знания законов физики. А Критические замечания в мой адрес снижают мою самооценку. Б Критические замечания в мой адрес не снижают мою самооценку. А Я часто переживаю из-за того, что в настоящий момент не делаю ничего значительного. Б Я редко переживаю из-за того, что в настоящий момент не делаю ничего значительного. А Я предпочитаю оставлять приятное на потом. Б Я не оставляю приятное на потом. А Я часто принимаю спонтанные решения. Б Я редко принимаю спонтанные решения. А Я стремлюсь открыто выражать свои чувства, даже если это может привести к каким-либо неприятностям. Б Я стараюсь не выражать открыто своих чувств в тех случаях, когда это может привести к каким-либо неприятностям. А Я не могу сказать, что я себе нравлюсь. Б Я могу сказать, что я себе нравлюсь. А Я часто вспоминаю о неприятных для меня вещах. Б Я редко вспоминаю о неприятных для меня вещах. А Мне кажется, что люди должны открыто проявлять в общении с другими свое недовольство ими. Б Мне кажется, что в общении с другими люди должны скрывать свое недовольство ими. А Мне кажется, что я могу судитьотом, какдолжны вести себя другие люди. Б Мне кажется, что я не могу судить о том, как должны вести себя другие люди. А Мне кажется, что углубление и узкая специализация необходимы для настоящего ученого. Б Мне кажется, что углубление и узкая специализация делают человека ограниченным. А При определении того, что хорошо, а что плохо, для меня важно мнение других людей. Б Я стараюсь сам определить, что хорошо, а что плохо. А Мне бывает трудно отличить любовь от простого сексуального влечения. Б Я легко отличаю любовь от простого сексуального влечения. А Меня постоянно волнует проблема самоусовершенствования. Б Меня мало волнует проблема самоусовершенствования. А Достижение счастья не может быть целью человеческих отношений. Б Достижение счастья — это главная цель человеческих отношений. А Мне кажется, я могу вполне доверять своим собственным оценкам. Б Мне кажется, я не могу доверять в полной мере своим собственным оценкам. А При необходимости человек может достаточно легко избавиться от своих привычек. Б Человеку крайне трудно избавиться от своих привычек. А Мои чувства иногда приводят в недоумение меня самого. Б Мои чувства никогда не повергают меня в недоумение. А В некоторых случаях я считаю себя вправе дать человеку понять, что он мне кажется глупым и неинтересным. Б Я никогда не считаю себя вправе дать человеку понять, что он мне кажется глупым и неинтересным. А Можно судить со стороны, насколько счастливо складываются отношения между людьми. Б Наблюдая со стороны, нельзя сказать, насколько удачно складываются отношения между людьми. А Я часто перечитываю понравившиеся мне книги по несколько раз. Б Я думаю, что лучше прочесть какую-либо новую книгу, чем возвращаться к уже прочитанному. А Я очень увлечен своей работой. Б Я не могу сказать, что увлечен своей работой. А Я недоволен своим прошлым. Б Я доволен своим прошлым. А Я чувствую себя обязанным всегда говорить правду. Б Я не чувствую себя обязанным всегда говорить правду А Существует очень мало ситуаций, когда я могу позволить себе дурачиться. Б Существует множество ситуаций, когда я могу позволить себе дурачиться. А Стремясь разобраться в характере и чувствах окружающих, люди часто бывают излишне бестактны. Б Стремление разобраться в характере и чувствах окружающих естественно для человека и поэтому может оправдать бестактность. А Обычно я расстраиваюсь из-за потери или поломки нравящихся мне вещей. Б Обычно я не расстраиваюсь из-за потери или поломки нравящихся мне вещей. А Я чувствую себя обязанным поступать так, как от меня ожидают окружающие. Б Я не чувствую себя обязанным поступать так, как от меня ожидают окружающие. А Интерес к самому себе всегда необходим для человека. Б Излишнее самокопание иногда имеет дурные последствия. А Иногда я боюсь быть самим собой. Б Я никогда не боюсь быть самим собой. А Большая часть того, что мне приходится делать, доставляет мне удовольствие. Б Лишь немногое из того, что я делаю, доставляет мне удовольствие. А Лишь тщеславные люди думают о своих достоинствах и не думают о недостатках. Б Не только тщеславные люди думают о своих достоинствах. А Я могу делать что-либо для других, не требуя, чтобы они это оценили. Б Я вправе ожидать от других, чтобы они оценили то, что я делаю для них. А Человек должен раскаиваться в своих поступках. Б Человек совсем не обязательно должен раскаиваться в своих поступках. А Мне необходимы обоснования для принятия моих чувств. Б Обычно мне не нужны никакие обоснования для принятия моих чувств. А В большинстве ситуаций я прежде всего пытаюсь понять, чего хочу я сам. Б В большинстве ситуаций я прежде всего пытаюсь понять, чего хотят окружающие. А Когда я нравлюсь сам себе, мне кажется, что я нравлюсь всем окружающим. Б Даже когда я нравлюсь сам себе, я понимаю, что есть люди, которым я неприятен. А Мое прошлое в значительной степени определяет мое будущее. Б Мое прошлое очень слабо определяет мое будущее. А Часто бывает так, что выразить свои чувства важнее, чем обдумывать ситуацию. Б Довольно редко бывает так, что выразить свои чувства важнее, чем обдумывать ситуацию. А Те усилия и затраты, которых требует познание истины, оправданы, так как они приносят пользу людям. Б Те усилия и затраты, которых требует познание истины, оправданы хотя бы тем, что они доставляют человеку эмоциональное удовлетворение. А Мне всегда необходимо, чтобы другие одобряли то, что я делаю. Б Мне не всегда необходимо, чтобы другие одобряли то, что я делаю. А Я доверяю тем решениям, которые я принимаю спонтанно. Б Я не доверяю тем решениям, которые я принимаю спонтанно. А Пожалуй, я могу сказать, что я живу с ощущением счастья. Б Пожалуй, я не могу сказать, что я живу с ощущением счастья. А Довольно часто мне бывает скучно. Б Мне никогда не бывает скучно. А Я часто проявляю свое расположение к человеку, независимо от того, взаимно ли оно. Б Я редко проявляю свое расположение к человеку, не будучи уверенным, что оно взаимно. А Я легко принимаю рискованные решения. Б Обычно мне бывает трудно принимать рискованные решения. А Я стараюсь во всем и всегда поступать честно. Б Иногда я считаю возможным мошенничать. А Я готов примириться со своими ошибками. Б Мне трудно примириться со своими ошибками. А Обычно я чувствую себя виноватым, когда поступаю эгоистично. Б Обычно я не чувствую себя виноватым, когда поступаю эгоистично. А Дети должны понимать, что у них нет тех прав и привилегий, что у взрослых. Б Детям не обязательно осознавать, что у них нет тех прав и привилегий, что у взрослых. А Я хорошо знаю, какие чувства я способен испытывать, а какие нет. Б Я еще не понял до конца, какие чувства я способен испытывать, а какие нет. А Я думаю, что большинству людей можно доверять. Б Я думаю, что без крайней необходимости людям доверять не стоит. А Прошлое, настоящее и будущее представляются мне как единое целое. Б Мое настоящее слабо связано с прошлым и будущим. А Я предпочитаю проводить отпуск путешествуя, даже если это сопряжено с большими неудобствами. Б Я предпочитаю проводить отпуск спокойно, в комфортабельных условиях. А Бывает, что мне нравятся люди, чье поведение я не одобряю. Б Мне почти никогда не нравятся люди, чье поведение я не одобряю. А Людям от природы свойственно понимать друг друга. Б По природе своей человеку свойственно заботиться о своих собственных интересах. А Мне никогда не нравятся сальные шутки. Б Мне иногда нравятся сальные шутки. А Меня любят потому, что я сам способен любить. Б Меня любят потому, что я стараюсь заслужить любовь окружающих. А Мне кажется, что эмоциональное и рациональное в человеке не противоречат друг другу. Б Мне кажется, что эмоциональное и рациональное в человеке противоречат друг другу. А Я чувствую себя уверенным в отношениях с другими людьми. Б Я чувствую себя неуверенным в отношениях с другими людьми. А Защищая собственные интересы, люди часто игнорируют интересы окружающих. Б Защищая собственные интересы, люди обычно не забывают интересы окружающих. А Я всегда могу положиться на свои способности ориентироваться в ситуации. Б Я далеко не всегда могу положиться на свои способности ориентироваться в ситуации. А Я считаю, что способность к творчеству — природное свойство человека. Б Я считаю, что далеко не все люди одарены природой способностью к творчеству. А Обычно я не расстраиваюсь, если мне не удается добиться совершенства в чем-либо. Б Я часто расстраиваюсь, если мне не удается добиться совершенства в чем-либо. А Иногда я боюсь показаться слишком нежным. Б Я никогда не боюсь показаться слишком нежным. А Мне легко смириться со своими слабостями. Б Мне трудно смириться со своими слабостями. А Мне кажется, что я должен добиваться совершенства во всем, что я делаю. Б Мне не кажется, что я должен добиваться совершенства во всем, что я делаю. А Мне часто приходится оправдывать перед самим собой свои поступки. Б Мне редко приходится оправдывать перед самим собой свои поступки. А Выбирая для себя какое-либо занятие, человек должен считаться с тем, насколько это необходимо. Б Человек должен всегда заниматься только тем, что ему интересно. А Я могу сказать, что мне нравится большинство людей, которых я знаю. Б Я не могу сказать, что мне нравится большинстволюдей, которых я знаю. А Иногда я не против того, чтобы мной командовали. Б Мне никогда не нравится, когда мной командуют. А Я не стесняюсь обнаруживать свои слабости перед друзьями. Б Мне не легко обнаруживать свои слабости даже перед друзьями. А Я часто боюсь совершить какую-нибудь оплошность. Б Я не боюсь совершить какую-нибудь оплошность. А Наибольшее удовлетворение человек получает, добившись желаемого результата в работе. Б Наибольшее удовлетворение человек получает в самом процессе работы. А О человеке никогда с уверенностью нельзя сказать, добрый он или злой. Б Обычно о человеке можно сказать, добрый он или злой. А Я почти всегда чувствую в себе силы поступать так, как я считаю нужным, несмотря на последствия. Б Я далеко не всегда чувствую в себе силы поступать так, как я считаю нужным, несмотря на последствия. А Люди часто раздражают меня. Б Люди редко раздражают меня. А Мое чувство самоуважения во многом зависит от того, чего я достиг. Б Мое чувство самоуважения в небольшой степени зависит от того, чего я достиг. А Зрелый человек всегда должен осознавать причины каждого своего поступка. Б Зрелый человек совсем не обязательно должен осознавать причины каждого своего поступка. А Я воспринимаю себя таким, каким видят меня окружающие. Б Я вижу себя не совсем таким, каким видят меня окружающие. А Бывает, что я стыжусь своих чувств. Б Я никогда не стыжусь своих чувств. А Мне нравится участвовать в жарких спорах. Б Мне не нравится участвовать в жарких спорах. А У меня не хватает времени на то, чтобы следить за новинками в мире искусства и литературы. Б Я постоянно слежу за новинками в мире искусства и литературы. А Мне всегда удается руководствоваться в жизни своими собственными чувствами и желаниями. Б Мне не часто удается руководствоваться в жизни своими собственными чувствами и желаниями. А Я часто руководствуюсь общепринятыми представлениями в решении моих личных проблем. Б Я редко руководствуюсь в решении моих личных проблем общепринятыми представлениями. А Мне кажется, что, для того чтобы заниматься творческой деятельностью, человек должен обладать определенными знаниями в этой области. Б Мне кажется, что, для того чтобы заниматься творческой деятельностью, человеку не обязательно обладать определенными знаниями в этой области. А Я боюсь неудач. Б Я не боюсь неудач. А Меня часто беспокоит вопрос о том, что произойдет в будущем. Б Меня редко беспокоит вопрос о том, что произойдет-в будущем. Ключи к тесту Шкала ориентации во времени: ЗА, 9А, 12Б, ЗЗБ, 36Б, 38Б, 40Б, 47Б, 50Б, 51 Б, 61 Б, 62Б, 65Б, 68А, 70А, 74Б, 82Б, 85Б, 95Б, 97А, 99Б, А, Б, Б. Шкала представлений о природе человека: Возможность добавления публикаций и учебных статей имеют только авторизованные зарегистрированные пользователи. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. Подобные материалы Школьный тест умственного развития ШТУР Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири Требования к методам психологии Опросник измерение установок в семейной паре Классификация социально-психологических методов Шкала семейного окружения ШСО Определение преобладающего типа темперамента Белов А. Войти Зарегистрироваться Восстановление пароля. Эксвуайеризм и революция психоанализа Перепады настроения, навязчивые мысли. Бесплатная юридическая консультация по телефону Как ребенок должен себя защищать? Зайти на форум Задать вопрос. Авторам Соглашение Про проект Контакты. База знаний Публикации Блоги Персоналии Форум. Школьный тест умственного развития ШТУР. Методика диагностики межличностных отношений Т. Требования к методам психологии. Опросник измерение установок в семейной паре. Шкала семейного окружения ШСО. Определение преобладающего типа темперамента Белов А.

Контроллер считывателя карт

Чистая слеза капли для глаз инструкция

Техносклад ставрополь каталог товаров 2016

Самоактуализационный тест л я гозмана

Самоактуализационный тест-CAT: методика изучения личностной зрелости

=== Скачать файл ===

Самоактуализационный тест

Самоактуализационный тест (САТ)

Тест по оценке уровня самоактуализации личности («САМОАЛ»)

Report Page