Шлепать По Попке Наказать

⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Можно ли шлёпнуть непослушного ребёнка?
Время чтения: 5 мин Нет времени читать?
Понравилась статья? Поставь лайк, поблагодари автора и поделись полезной информацией с другими
Подпишись на информацию о скидках, новинках и акциях
Чтобы продолжить работу с избранным, пожалуйста, укажите свой email или авторизуйтесь!
Даю согласие на получение информационных писем с сайта
Закрыть Войти на сайт Указать email
Чтобы продолжить работу с корзиной, пожалуйста, укажите свой email или авторизуйтесь:
Даю согласие на получение информационных писем с сайта
На сайте уже зарегистрирован пользователь с указанным вами Email! Укажите свой пароль, чтобы войти на сайт:
Откуда вы узнали о нашем сайте? --- рекомендация знакомых из Instagram через поиск в Интернет из ВКонтакте из Одноклассников из Facebook по товару в другом магазине другое
Я хочу получить информацию о новинках GnK на e-mail
Дарим 500 бонусов на первую покупку!
Станьте частью закрытого клуба G'n'K:
пользуйтесь преимуществами при совершении покупок получайте уведомления о скидках и спецпредложениях узнавайте новое о стиле, моде и воспитании детей
Сотни копий было сломано о вопрос правомерности телесных наказаний . Большинство детских психологов сходятся во мнении, что ни шлёпать, ни тем более бить детей нельзя, однако ещё ни одно исследование не доказало взаимосвязи между справедливыми шлепками за провинность в детском возрасте и психологическими травмами у взрослых людей .
В советской практике шлёпать детей было позволительно . Некоторые психологи с этим согласны: они полагают, что при соблюдении ряда условий родитель имеет право несильно шлёпнуть малыша — разумеется, исключительно в воспитательных целях .
Давайте рассмотрим, какие условия нужно соблюсти, и возможно ли вообще это сделать .
Не найдётся двух человек, для которых слово «шлёпнуть» будет значить одно и то же . Кто-то сильнее физически, кто-то слабее, у кого-то «тяжёлая рука», а кто-то не шлёпает, а «гладит» . Мужчина скорее всего шлёпнет значительно сильнее, чем женщина, а ещё маленький непоседа может увернуться от удара, так что ладонь попадёт не по попе, а по спине или косточке, причинив ребёнку куда больше дискомфорта, чем планировал родитель .
Важно понимать, что между шлепком и ударом — большая разница . Шлепок должен быть мерой воспитательной, скорее обидным, чем болезненным способом расставить все точки над «ё» . Как бы то ни было, всерьёз бить детей совершенно неприемлемо .
Зачем вообще нужно наказание? Чтобы ребёнок чётко усвоил взаимосвязь: «проказа → шлепок → воздержание от повторения ошибки» . Порой можно обойтись и без рукоприкладства, но вместо того, чтобы разбираться с причинами детских шалостей, родители предпочитают пойти самым простым путём . В такой ситуации шлепок — это не воспитательная мера, а способ снять ответственность с самих родителей . А что? Они своё дело сделали . Вот только остаётся вопрос, кто будет разбираться с причинами специфического детского поведения?
Телесного наказания можно избежать практически всегда, и любой родитель, хоть сколько-нибудь владеющий воспитательными навыками, это понимает . Другой вопрос, что общение с малышом и попытки докопаться до сути отнимают куда больше физических и моральных сил, чем быстрый и красноречивый шлепок по попе .
Допустим, ребёнок напортачил . Рассерженный родитель решает, что словами истину до малыша донести не удастся, и легонько шлёпает его по попе, однако ребёнок не унимается . Вместо того, чтобы остановиться и пересмотреть свои воспитательные методы, родитель начинает шлёпать ребёнка снова и снова, пока не доводит и себя, и чадо до настоящей истерики .
Помните, что если ребёнок не воспринял шлепок, значит, телесные наказания с ним не работают . Нужно не бить сильнее или чаще, а искать другой подход — пробовать поговорить, объяснить, расспросить или даже обратиться за консультацией к детскому психологу . Насилие порождает насилие . Это касается и детей в том числе .
В чём смысл любого наказания, будь оно физическим или психологическим? Любой родитель скажет, что конечная цель — исправления дурного поведения, причём желательно в долгосрочной перспективе . Однако эффект от шлепков короток . Со временем ребёнок станет изобретательнее и хитрее, находя способы уворачиваться от родительской руки . Для него главным будет не «вести себя правильно», а «избежать наказания» . Не пойман, что называется, — не вор .
Кроме того, лишённый должного воспитания ребёнок может с возрастом стать агрессивнее и даже дать сдачи . Допустим, справиться с шести- или восьмилеткой несложно, но что делать, если шестнадцатилетний мальчик увернётся и замахнётся на родителя сам?
Одним словом, нельзя заменять шлепками психологические меры по исправлению детского поведения . Ребёнок должен чётко понимать, что такое хорошо и что такое плохо, и тогда у него просто не возникнет желания совершать пакости . Не потому что он будет бояться наказания, а потому что будет считать хорошее поведение правильным .
Психологи полагают, что нет, большинство родителей — что можно, но в исключительных случаях . Однако важно понимать, за что Вы наказываете ребёнка, чего Вы хотите добиться, каким должен быть полученный результат . Шлепок в пылу гнева, потому что ребёнок «под руку попался», — это не дело . Так поступать нельзя . Чаще всего телесные наказания приходится применять из-за педагогической беспомощности, и опустившийся до них родитель должен это осознавать .

Материал из Википедии — свободной энциклопедии
Шлёпание — вид телесных наказаний , заключающийся в нанесении ударов по ягодицам ладонью либо каким-нибудь плоским предметом — специальным пэддлом , массажной щёткой для волос (тыльной стороной), ракеткой для настольного тенниса , кухонной лопаткой, большой ложкой, подошвой мягкой обуви и так далее .

Шлёпание является распространённым способом наказания детей их родителями за какие-либо проступки в различных странах [1] . 62 % россиян , опрошенных в 2009 г . в 128 населённых пунктах, признали, что хотя бы раз в жизни шлёпали ребёнка по попе или руке, 14 % прибегали к порке и 2 % — давали пощечину [2] .

При этом суровость наказания может быть различной — от одного лёгкого, символического шлепка, до множества достаточно болезненных шлепков .

Исследованиями установлено, что [3] :

С 1979 г . по 2015 г . любые телесные наказания детей кем-либо были прямо запрещены законом в 46 странах [4] .

Шлепки по ягодицам вызывают приток крови к области малого таза , что может вызывать сексуальное возбуждение . Это, вкупе с различными психологическими факторами, сопровождающими телесные наказания, является причиной того, что шлёпание может использоваться в эротических играх [5] , а в более жёстких и ритуализированных формах оно является распространённой формой садомазохизма (смотри статью Спанкинг ) .


Читайте также: Диета при остеоартрозе коленного сустава
Читайте также: Мазь кортомицетин: инструкция по применению, особые указания, цена и отзывы
Читайте также: Красное вино противостоит инфаркту

Copyright © 2021 ГБУЗ МО Коломенская ЦРБ | Работает на WordPress тема Astra
Физическое наказание до сих пор является одной из самых распространенных мер воздействия на непослушных детей .
Многие родители, не задумываясь, шлепают свое чадо по попе, а некоторые, отчаявшись, даже хватаются за ремень! Но является ли правильным такой метод воспитания и есть ли какие-то альтернативы?
Психологи утверждают, что даже безобидные шлепки по попе могут быть опасны для психики и физического здоровья ребенка . Более того, такое наказание не работает!
Исследования показывают, что физическое наказание вредно на любом этапе развития ребенка . 
Zdorov Kirill Vladimirovich / Shutterstock .com
Причинять боль — неправильно, а, тем более, беззащитному и зависимому от вас человечку . Регулярные физические наказания приводят к тому, что ребенок начинает воспринимать мир с позиции силы, а это серьезно вредит неокрепшей психике .
Дети, которых физически наказывали в детстве, повзрослев, сами становятся хулиганами и обидчиками своих детей и супругов . Шлепая по попе ребенка, вы учите его использовать насилие в качестве способа решения конфликтов! 
Ребенок, которого наказывают физически, начинает сомневаться в любви родителей . Еще хуже, если малыш начинает видеть в шлепках проявление внимания, что заставляет его провоцировать маму или папу на новые наказания . Только представьте, как это отразится на дальнейшей жизни!
У ребенка, которого регулярно наказывают, нарушается нормальное функционирование организма, что может приводить к сбоям в иммунной системе и возникновению разных заболеваний .
Наказывая ребенка физически, вы расписываетесь в собственном бессилии . Подобное поведение родителей — признак личностной незрелости!
Страх получить по попе делает из ребенка загнанного животного . Разве этого вы добиваетесь? Кроме того, шлепки, как правило, мало что меняют в поведении .
5 веских причин, по которым никогда нельзя кричать на ребенка
Как же воздействовать ребенка, не прибегая к физическому насилию? Давайте рассмотрим лояльные способы наказания:
Как видим, воспитывая ребенка, не обязательно прибегать к физическому наказанию . А какие еще способы воздействия на непослушных малышей вы знаете? Поделитесь своим опытом в х!
Психологи бьют тревогу: физическое наказание детей может привести к очень негативным последствиям
Информация в данной статье носит исключительно ознакомительный характер и не заменяет консультацию сертифицированного профильного специалиста .
Екатерина Бруй | 31 января 2016, 17:50
Пожалуй, мало найдется тем, о которых написано столько противоречивых трактатов и статей, как уход за детьми и их воспитание .
Одни пишут, что кормить можно только по часам, иначе избалуешь, другие – только по требованию, потому что это более естественно .
Еще одна из наболевших тем – как воспитывать, и есть ли в воспитании место физическому наказанию . Ученые попытались помочь родителям разобраться, можно ли шлепать детей и поможет ли это .
Большинство родителей шлепают детей
Для начала давайте определимся с терминологией . Шлепать – это не то же самое, что остервенело бить ремнем . Если вы так делаете, перестаньте, пожалуйста .
Это вам не ученые говорят, это я вас как мать прошу . Шлепание – это нанесение ударов по попе преимущественно ладонью .
К такому виду наказания до сих пор прибегает большинство родителей даже в развитых странах, хотя в некоторых это запрещено законом .
Профессор психиатрии Университета Толидо Мишель Нокс, занимающаяся темой телесных наказаний, отметила удивительные противоречия американцев в вопросах, касающихся наказаний .
Профессор обращает внимание на то, что в США закон запрещает бить заключенных, преступников, да и вообще всех взрослых . А единственная группа людей, которую закон бить не запрещает, это те, кого мы по идее должны защищать – дети .
При этом Нокс отмечает четкую связь между простыми телесными наказаниями и насилием над детьми .
«Шлепание – это часто первый шаг на пути к жестокому обращению с детьми», -– утверждает профессор .
То, что начинается как попытка воспитать и дисциплинировать легкими шлепками, может вылиться в вымещение гнева и более серьезные наказания .
Даже хорошие родители, которых мы могли бы назвать благополучными, частенько бьют своих детей, и начав со шлепков, нередко переходят границу . Это, как правило, происходит, если родители дошли до определенной точки кипения .
Но вместо того, чтобы взять паузу и успокоиться, они вымещают злость и усталость на ребенке .
То, что шлепки влияют на психику детей, давно доказано множеством исследований . В 2011 году Национальная ассоциация врачей-педиатров США (NAPNAP) выступила с заявлением о телесных наказаниях .
«Телесные наказания – это фактор риска, который может вызвать серьезные нарушения в поведении детей и затруднить их социализацию . Дети, которые подвергались наказаниям, во взрослом возрасте более склонны к насильственному поведению», -– говорилось в заявлении педиатров .
Человек, которого шлепали в детстве, может сделать неправильный вывод, что физическая сила – это абсолютно нормальный способ решения проблем .
В 2012 году специалисты Американской академии детской и подростковой психиатрии сообщили, что шлепание вообще может быть неэффективным инструментом воспитания .
«Хотя телесные наказания могут дать быстрый эффект и помочь скорректировать поведение ребенка за короткое время, в долгосрочной перспективе они неэффективны . Такая практика может сделать ребенка более агрессивным . Кроме того, шлепки нарушают способность ребенка самостоятельно оценивать моральную сторону разных его поступков», -– заметили психиатры .
Но если бы все дети, которых шлепали родители, становились насильниками и не могли разделять, что хорошо, а что плохо, в мире почти не было бы нормальных людей . Получается, что из этого правила есть исключения? Может, кому-то немного шлепков не повредит? Или хотя бы можно использовать этот инструмент наказания, не нанося вреда ребенку?
Некоторые ученые готовы согласиться с родителями, которые считают, что не всегда шлепками воспитывается будущий агрессор . В 1997 году Марджори Гунно и Кэрри Маринер опубликовали исследование, в котором говорилось, что влияние телесного наказания сильно зависит от того, как оно преподносится ребенку .
Утверждение о том, что телесные наказания учат большинство детей агрессии, они назвали «необоснованным» . Гунно и Маринер считают, что эффект наказания зависит от того, какой смысл ребенок в него вкладывает, в том числе с помощью родителей .
И вот если ребенок считает наказание целенаправленной агрессией со стороны родителей, а не элементом воспитания, то тогда и сам ребенок будет проявляться агрессию в будущем .
Однако родители напоминают о причинно-следственной связи первого порядка: сначала имеет место недостойное, по их мнению, поведение детей, а затем – наказание за него . Но ученые тут же отвечают, что это замкнутый круг: чем больше наказаний, тем хуже становится поведение детей .
Профессор Тулейнского университета, доктор Кэтрин Тэйлор считает, что даже легкие формы наказания, такие как шлепки, увеличивают риски того, что ребенок станет более агрессивным . С другой стороны, клинические исследования показали, что сокращение использования родителями телесных наказаний может снизить детскую агрессию .
Конечно, родителям, которые считают, что поркой могут перевоспитать ребенка, вряд ли интересны аргументы ученых . Но ради разнообразия стоит попробовать разговоры вместо шлепков .
А если чувствуете, что близки к точке кипения и вот-вот выплеснете злость на ребенке, полезно вспомнить о пресловутом, но действенном совете – медленно считайте до десяти и глубоко дышите, чтобы успокоиться .
Лучше всего выйти для этого в другую комнату, оставшись наедине с собой хотя бы на минуту .
Почему многие родители активно применяют физическое воздействие на собственных детей? Причины, кроющиеся за этим явлением, довольно глубоки . Но физическое наказание, как чрезвычайно пагубное, можно заменить намного более эффективными и гуманными альтернативами .
Некоторые утверждают, что «необходимо пороть ребенка, пока не подрос» . И это является данью традициям . Ведь на Руси неотъемлемым элементом воспитания были березовые розги . Но сегодня все изменилось, и физические наказания приравниваются к средневековым экзекуциям . Правда для многих данный вопрос важен и остается открытым .
Огромное число родителей применяют силу в воспитании детей и при этом не задумываются, какие это может спровоцировать последствия . Для них привычно исполнять свой родительский долг, щедро наделяя детей подзатыльниками . Мало того, для поддержания дисциплины часто на видном месте вешается объект устрашения – ремень и т .п .
Каковы же причины столь яростной средневековой жестокости у современных мам и пап? Есть несколько причин:
ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: Наказывать или нет ребенка за случайные проступки?
К физическим наказаниям специалисты относят не только прямое использование грубой силы с целью повлиять на ребенка .
Кроме ремней используются и полотенца, и тапочки, и подзатыльники, и наказание в углу, и дерганье за руки и рукава, и игнорирование, и насильное кормление либо не кормление и т .п .
Но в любом случае преследуется одна цель – причинить боль, продемонстрировать власть над ребенком, указать ему его место .
Статистика: наиболее часто наказаниям в физической форме подвергаются дети до 4-летнего возраста, так как они еще не могут спрятаться, защититься либо возмутиться вопросом: «За что?»
Физические воздействия провоцируют новую волну непослушания ребенка, что, в свою очередь, приводит к новому всплеску агрессии родителя . Таким образом, появляется так называемый круговорот насилия в семье .
ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: Что нельзя делать родителям, когда ребенок ведет себя невыносимо?
Имеются ли преимущества у физических наказаний? Конечно, нет . Неверны утверждения, что пряник не дает эффекта без кнута и что легкая трепка в некоторых ситуациях бывает полезной .
Девочки привет) вот не думала, что и меня коснется проблема растяжек, а еще буду писать про это))) Но деваться некуда, поэтому пишу тут: Как я избавилась от растяжек после родов? Очень буду рада, если и вам мой способ поможет…
Ведь любое физическое наказание оборачивается последствиями:
ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: Почему нельзя шлепать ребенка — 6 причин
Необходимо помнить, что физические наказания – это слабость, а не сила родителей, проявление его несостоятельности . И отговорки вроде «он по-другому не понимает» остаются лишь отговорками . В любом случае имеется альтернатива физическому насилию . Для этого:
Важно научиться ладить с ребенком без наказаний . Методов для того огромное количество . Было бы желание, а альтернативу отыскать можно всегда . Для любого родителя важно понять, что детей категорически нельзя бить ни при каких условиях!
Ольга: Моё мнение, что сильно строго нельзя . Т .к . мы начинаем вгонять в жесткие рамки, а когда нас рядом не будет дети начнут отрываться по полной . Вспомните по себе, всегда начинает ещё больше хотеться то чего нельзя или не имеем . И уснуть мы сами не всегда можем, даже если очень хочется . Бить или не бить?? Я против бить, хотя сама иногда шлёпаю . Потом себя ругаю .
Думаю поднимая руку на ребёнка, это просто мы не справляемся со своими эмоциями . Можно просто придумать наказание . У нас это угол . Мелкий жутко не любит там стоять, ревёт .…Но у нас договор с ним если туда поставлен, пока не успокоиться, я не подойду разговаривать с ним . И стоит до тех пор пока не остынет . Самое тяжёлое наверное найти наказание, потому что на всех один метод не действует .
Zanon2: не бить а наказывать! договариваться . но бить нет!
Белослава: Я тоже иногда шлепаю,потом сама же думаю опять сорвалась,нельзя бить…стараюсь вообще сменить тему если психи напали, обычно это перед дневным сном бывает,но больше всего меня удручает,что ребенок, когда шкодит и я ругаюсь,говорит «бей» . .фразами он еще не говорит .я объясняю,что я его люблю и бить не хочу и не буду .Стараюсь сдерживаться сейчас,вроде забывать стал…А еще папа наш считает,что надо бить…и никак его не переубедишь . .его в детстве били…
Natalinka15: Да, сложная тема, я стараюсь не кричать, ну а бить ребенка вообще не приемлю, стараюсь договариваться .
Если не получается спокойно договориться, то на какое то время оставляю дочку в покое и просто разворачиваюсь и ухожу . Бывает по разному она реагирует, иногда сразу успокаивается а бывает и нет .
Но за когда я ухожу у нас у обоих есть время подумать и успокоиться . В принципе всегда получается , потов все решить миром и мы миримся .
Ладошки_к_Солнцу: вот я о чем подумала…почему мы, взрослые люди и родители, позволяем себя ударить своего ребенка, если тот выведет, выступает раздражителем, если с ним не удается договориться…а почему мы не шлепаем совершенно не родных нам взрослых?… . .
ведь те тоже могут раздражать, обижать… ведь мы сто раз подумает перед тем, как дать в морду оппоненту . так же? мы боимся выступить агрессором, хотим выглядеть цивилизованным, умным и терпимым, переводить конфликт на дипломатию .
что с детьми тогда это не работает у некоторых?
Читаем также: Как воспитывать детей: кнутом или пряником? — razvitie-krohi .ru/psihologiya-detey/stil-vospitaniya-rebenka-knut-ili-pryanik .html
Хотите первыми читать наши материалы? Подписывайтесь на наш телеграм-канал
Широкую популярность сегодня получила теория Мюррея А . Страуса, который доказывает, что наказание детей шлепками приводит к плачевным результатом в их взрослой жизни . Его доводы кажутся убедительными, но — только кажутся .

Никто из разумных людей сейчас не будет пропагандировать телесные наказания как единственно верный пути воспитания, речь не об этом .
Речь идет о страшилке «ужасный и непоправимый вред, наносимый психике ребенка от наказания детей шлепками», но эта страшилка, на которой настаивает Страуc, является мифом . Со Страусом спорит семейный психолог Джон К .
Роузмонд, уверенный, что данные об эффекте шлёпанья детей искажены и слишком раздуты .

На что опирается Роузмонд в своих рассуждениях?
(1) Страус в своих работах очень часто ссылается на исследования, подтверждающие, что дети, которые наказывались телесно, либо не отличаются от тех, кого не шлепали, либо имеют гораздо худшую судьбу, чем могли бы . Однако ни в одной работе, на которую он ссылается, нет доказательства прямой связи шлепанья и ухудшения жизни такого ребенка в будущем .
Довольно часто он так же приводит в пример свою работу, построенную на опросе студентов . Там молодые люди оценивали себя и рассказывали о своем детском опыте . Такое исследование можно привести только в качестве наблюдения, но никак не в виде работы, показывающей взаимосвязь шлепанья и каком-то влиянии на взрослую жизнь опрошенных .
По мнению Страуcа, если ребенка бьют, то у него развиваются антисоциальные тенденции . Но на самом деле, многие наши современники выросли в то время, когда родители не задавали себе вопроса о психологическом ущербе от шлепка по попе . Тем не менее, подавляющее большинство тех выросших детей живут вполне нормальной жизнью .
(2) Страус не отмечает различия между «бить» и «шлепать» . Понятия схожие, но все же между ними существует значительная разница . Оба явления оцениваются Страусом как физическое насилие, и от родителей требуется равная ответственность за эти действия .
(3) Страус проводит параллель между шлепаньем в детстве и склонностью к насилию в будущем . Он считает, что ребенок не будет видеть разницы между любовью и болью . А, следовательно, «раз любит, то должен бить» . Кроме того, пример родителей, спускающих свое раздражение и негативные эмоции на ребенка, может послужить развитию привычки точно так же реагировать на стресс, считает Страус .
Но возвратимся к опыту ныне взрослых людей, которые в подавляющем своем большинстве бывали-таки отшлепаны своими родителями . По теории Страуса, все эти люди должны бить своих супруг . Насколько широко в настоящее время распространена практика избиения жен? Ведь согласно постулатам Страуса, супруги должны быть избиваемы чуть ли не в 100% случаев .
(4) Страус часто выборочно цитирует работы .
Так, он довольно часто ссылается на работу Роберта Ларзелере, в которой он говорит, что объяснения родителей ребенку, за что он был отшлепан, значительно снижает риск негативных последствий для ребенка, но тем не менее, не устраняют его полностью . Хотя существует другая работа того же автора, в которой говорится, что тайм-аут и легкий шлепок по попе работают лучше, чем просто тайм аут, или просто шлепок .
(5) Шлепанье нельзя считать главным маркером, который влияет на все воспитание в целом . Ведь шлепки — это не просто изолированное действие, а обычно часть взаимодействия между родителями и детьми .
На самом деле, гораздо важнее именно общий стиль воспитания . Большая разница, кто дал по попе ребенку – любящий и поддерживающий родитель, или авторитарный и холодный, не признающий в ребенке человека .
И опять же, за что и в каких условиях ребенок получил этот шлепок? В чем была причина? Ребенок что-то не так сделал? Что именно? Не послушался родителей преднамеренно, или у него что-то не вышло по причине его возраста, или ситуация с его участием возникла невольно (мать спешила, а ребенок упал на дороге в лужу)? Или же родитель беспричинно разрядился на ребенке или поставил точку в своем неудачном взаимодействии с чадом?
(6) Страус приводит в пример исследования, связывающие физическое воздействие на подростков и их асоциальное поведение . Но и тут на самом деле неизвестно, на сколько эти вещи взаимосвязаны .
Какой стиль воспитания в целом имели данные семьи, ограничивается ли «шлепанье» подростка, только шлепаньем или есть какие-то другие виды насилия .
Какова личность подростков, которых шлепали родители? Были ли асоциальные тенденции в их поведении до фактов физического воздействия на них .

Роузмонд — не единственный критик теории Страуса . Джоэл Париже и Раймонд Жак считают, что связь между поркой и проблемами психического здоровья в будущем, возможно, отражает общие генетические причины .
Для того, чтобы объяснить результаты связи психических расстройств и шлепанья, надо учитывать, что родители, которые шлепают, могут быть психически больными (естественно, далеко не все, но они могут давать определенный перекос в статистике взаимосвязи психических расстройств и порки) .
В 2009 году сам Страус уже не высказывал однозначного суждения о бесспорных плохих последствиях порки детей .
Так, комментируя свое последнее к тому времени исследование (о том, что дети, которых часто шлепали, имеют более низкий интеллект), Страус признается: не совсем ясно, что является причиной, а что — следствием .
Возможно, дети, которых шлепают, действительно развивают более слабые когнитивные (познавательные) способности . Но может быть и так, что имея более низкие интеллектуальные способности, дети чаще раздражают родителей своей несообразительностью — и потому их чаще наказывают .
Роузмонд считает, что движение против порки детей приобрело слишком большое влияние, и сторонники этой борьбы игнорируют все альтернативные мнения, избегая любых дискуссий на данную тему .
Сам он обращался в одну из организаций, представляющую движение против порки, для разъяснения слабых моментов теории, но не дождался никакого ответа .
И, действительно, если воспользоваться поиском Гугла, то запросы будут предлагать исключительно позицию Страуса .
И это еще не все . Хотя американская ассоциация педиатров в целом поддерживает Страуса, двое педиатров, Ден Трамбал и ДаБоуз Ревенел, внесли в это общее мнение раскол . Они приводят данные опроса более 100 американцев . В 4-х случаях из 5-ти опрашиваемые признали, что их шлепали в детстве — и выразили мнение, что им это пошло на пользу .
Конечно, такой опрос не может быть опровержением теории Страуса . Но в подкрепление своего мнения Трамбл и Ревенел предъявили дополнительные доводы:
(1) Взяв за основу работу Джона Лайонса, Рэйчел Андерсон и Дэвида Ларсона из Национального института исследований в области здравоохранения, авторы провели систематический обзор научной литературы, касающейся телесных наказаний .
Они обнаружили, что 83 % из 132 статей, опубликованных в клинических и психосоциальных журналах, были просто мнением, поддерживающем позицию редактора . А редактор, как правило, был за Страуса . Обзоры и комментарии лишены новых эмпирических исследований .
Кроме того, большинство эмпирических исследований были собраны методологически неверно, избирательно группируя последствия злоупотребления телесными наказаниями .
Исследования, собранные методологически более правильно, показали, что разницы между воспитанием при помощи шлепков и без шлепков практически нет . Очевидно, что нет и достаточных доказательств, чтобы осудить родительские шлепки и достаточных доказательств, и оправдать правильное использование этого вида воздействия .
(2) Вера в то, что «порка учит бить» за последнее десятилетие приобрела популярность, но тоже не поддерживается объективными доказательствами . Следует проводить различие между битьем и шлепками . Способность ребенка различать битье и дисциплинарные шлепки во многом зависит от родительского отношения к процедуре .
В медицинской литературе не существует никаких доказательств того, что мягкие шлепки по ягодицам непослушного ребенка любящим родителем учат ребенка агрессивному поведению . Таким образом, более важным вопросом представляется, как именно и в каких случаях используется порка, а не один только факт ее использования .
(3) Многие противники шлепанья детей утверждают, что порют ребенка только те, кто не может контролировать свои импульсы .
Одно из исследований, опубликованное в журнале «Педиатрия», показывает, что большинство родителей, шлепающие детей, не делают это под влиянием одного только импульса .
Они целенаправленно шлепают своих детей, веря в эффективность такого воздействия . Исследование показало, что нет существенной корреляции между частотой порки и гневом матерей .

(4) Реактивное, импульсивное шлепанье из-за потери контроля над гневом — безусловно, неверный путь воспитания, и не оправдывает телесное наказание . Но ликвидация всех видов телесных наказаний в семье не исправит все неблагоприятные жизненные сценарии выросших детей, и даже может привести к увеличению проблем .
Многие родители, отказавшись от шлепков, склонны использовать более дисфункицональные методы воздействия на ребенка – упрашивание, подкуп, потакание поведению и т .п . Это в итоге наносит больше вреда, чем пользы .
Не все родители готовы и имеют возможность вкладывать большое количество времени на решение иногда элементарных бытовых вопросов со своим чадом и идут на «быстрые способы», которые как раз и оказываются дисфункциональными .
(5) Любая дисциплинарная мера, физическая, словесная или эмоциональная, доведенная до крайности, может нанести вред ребенку . Практика родителей чрезмерно ругать ребенка и ситуация, в которой его ругает только один из родителей, наносит ребенку эмоциональный вред .
Чрезмерное использование изоляции (тайм-аут) на необоснованно длительные периоды времени может унижать ребенка и разрушать эффективность этой меры . Очевидно, что чрезмерное или неизбирательное физическое наказание является вредным и оскорбительным .
Тем не менее, управляемый и ситуационно обусловленный шлепок не является слишком вредной мерой .
(6) Все виды наказания первоначально вызывают разочарование и гнев ребенка . Усиление этого гнева зависит, прежде всего, от отношения родителей во время и после дисциплинарных воздействия, и способ его применения .
Любая форма наказания родителей в целях возмездия, а не в целях коррекции, может вызвать гнев и возмущение у ребенка . На самом деле, шлепок может остановить нарастание гнева непослушного чада и быстрее восстановит отношения между родителем и ребенком .
Использование термина «насилие» в отношении шлепков лишь углубляет терминологическую путаницу .
(7) Власть и контроль над ребенком порой необходимы для обеспечения безопасности, здоровья и правильного поведения .
Классические исследования по уходу за ребенком показали, что определенная степень власт
Шлепать По Попке Наказать
Смешные Порно Фотографии
Большая Упругая Грудь
Софи Линкс Видео