Шаблоны портфолио учителя истории

Шаблоны портфолио учителя истории

Шаблоны портфолио учителя истории

Портфолио учителей истории и обществознания



=== Скачать файл ===




















Предлагаю вашему вниманию готовое портфолио учителя. Каждый может воспользоваться данным материалом как шаблоном для составления своего портфолио. Волякова Светлана — 9класс Победители районных олимпиад. Выступление на курсах повышения квалификации классных руководителей по теме: Выступление на педсовете по теме: Выступление на общешкольном родительском собрании по теме: Открытый урок по истории на муниципальном семинаре библиотекарей по теме: Открытый урок по обществознанию на муниципальном семинаре ММО учителей предметников по теме: Создание информационной среды, базы данных по предмету. Создание презентаций по истории и обществознанию. Методическая презентация итогов работы по теме. Информационные технологии в школьном образовании —м. Современные информационные технологии в образовании: Г учителя истории и. Изучение передового опыта посещение уроков, внеклассных мероприятий. Продолжение изучения темы, изучение теоретических основ данной темы. Продолжение пополнения методической копилки материалами для использования на уроках истории. Деятельность учителя — одна из наиболее сложных и ответственных. Каждодневно ему приходится решать широкий круг задач обучения, воспитания и развития учащихся. А деятельность учителя истории, на мой взгляд, является сложной еще и потому, что в современных условиях преподаватель через собственную систему ценностей должен решить, какая историческая концепция наиболее точно отвечает его собственным взглядам, его собственному мировоззрению и пониманию истории в целом. Самоопределение учителя подразумевает постановку вопросов: Какова цель ее преподавания в школе? Урок - основная форма работы в школе, необычайно сложный педагогический элемент. Учитывая многообразие подходов к теоретическому осмыслению сущности и классификации активных методов обучения, предлагаемых различными авторами, представляется целесообразным использовать наиболее очевидный способ их классификации - адресный, то есть определяющий направление использования того или иного способа на уроке. Получив доступ в Интернет, школа перешла на новую ступень своего развития. Возможности наличия доступа в Интернет для предоставления информации по запросам пользователей — безграничны. И все же, можно сказать, что Web — это не просто информация, так как виртуальная информация всегда обновляется и дополняется. Одновременно школьник учится работать с компьютерными каталогами, банками данных и другими программными средствами,картотеками, библиографическими, справочнымии энциклопедическими изданиями. Информационно-коммуникационные технологии, активно использующиеся в современном обществе, оказывают определенное влияние не только на личностные способности человека, но и его психологическое состояние, его поведение и мировоззрение. При выполнении домашнего задания, творческих работ, поисково-исследовательских и презентационных проектов по истории, в Интернет-клубе школьники учатся работать с информационными каталогами и медиоресурсами школы, получать информацию из сети Интернет, учатся указывать источники полученной ими информации, приобретают культуру работы с текстовыми и графическими документами. В условиях модернизации современной школы повышаются требования к качеству подготовки учеников, увеличивается объём знаний. В этих условиях школьник сталкивается с огромным потоком информации, которую он имеет возможность почерпнуть из разных источников. Сложность и объёмность материала, который должен усвоить современный ученик, существенно затрудняет его целостное восприятие и осмысление. Информационная перенасыщенность и недостаточное структурирование учебного материала ставят перед школьником проблему запоминания и усвоения теоретических и практических знаний получаемых в школе. Формула педагогического приёма достаточно проста: В данном случае, опорно-логическая схема даёт возможность ученику самостоятельно структурировать учебный материал, находить причинно-следственные связи. Данный педагогический приём позволяет реализовать принцип свободы выбора, принцип деятельности, принцип обратной связи, принцип идеальности. Возможны разнообразные задания с использованием опорно-логических схем: Общество поставило перед образованием задачу воспитания свободной, развитой и образованной личности, способной жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. Образование призвано помочь личности в саморазвитии: Развитие личности зависит не только от врожденных способностей человека, социального окружения, но и от его собственной позиции, его мироощущения. За 5 лет работы были проведены разные интеллектуальные игры, занятия, вечера. Анализируя свою работу, видишь свои плюсы и минусы. Хочется, чтобы минусов было поменьше. А работа приносила удовольствие и радость. В рамках реализации программыв учебном году была проведена следующая работа. В начале года был составлен план работы ,выявлены одаренные и способные дети. В рамках программы были проведены школьные туры олимпиад по истории , обществознанию, праву. Ученица Волякова Светлана принимала участие в республиканской олимпиаде по обществознанию и заняла 9 место. На республиканский уровень олимпиад велась усиленная подготовка с заявленными учащимися. Но по решению муниципального уровня Тутаева Н не участвовала в олимпиаде по экономике. Принять активное участие в конкурсах и акциях школьного и муниципального уровня. Программа рассчитана на 68 часов. В течение года на занятиях старалась сформировать у кружковцев: На занятиях ребята не только расширили свои знания по разделам истории, но и решали творческие задачи, кроссворды, тесты. Рисовали сюжеты на исторические события. Самостоятельно составляли кроссворды, тесты, тексты с ошибками. Самыми активными оказались Федоров Артур, Шарифуллина Зиля, Тарасов Сережа. Благодаря работе проведенной в течении недели пополнился фонд музея, возник живой интерес учащихся к исторической науке , к истории родного села. Для обогащения кругозора у кружковцев ,привитие у них чувства красивого велась экскурсионная работа. Велась также познавательно-развлекательная деятельность. Большое место уделили работе с информационными источниками. В целом запланированная работа по программе выполнена. Кружковцы свободно ориентируются в историческом времени, научились давать характеристику выдающимся историческим деятелям. Современное общество заинтересованно в том, чтобы граждане были способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Поэтому перед школой стоит задача подготовить выпускника умеющего: Решение этих задач в условиях резкой социальной системы дифференциации, девальвации духовных ценностей процесс сложный, многогранный, я бы сказала, тонкий, деликатный, так как затрагивает сознание, душу человека, а так же требует определённой парадигмы образования, рассматривающей ученика как субъекта деятельности. Использование в учебном и воспитательном процессе новых педагогических технологий делает возможным вовлечение каждого учащегося в активный познавательный процесс. Понимание гражданско-патриотического воспитания, на мой взгляд, заключается, в первую очередь, в формировании нравственных качеств, так как патриотизм обретает силу в том обществе, где отношение к его пониманию и восприятию одинаково для всех граждан, независимо от занимаемого ими места, где каждый соотносит свои действия с пользой для общества, осознаёт, что сегодняшние деяния не выльются в бедствие завтра. Исходя из такого понимания, необходимо обращать внимание на воспитание не только патриотизма как политической любви к Отечеству, но и морально-нравственной и физической любви, когда воспитывается любовь к согражданам, желание делать им добро, любовь к родной речи, желание жить и трудиться на родной земле. Формирование нравственных ценностей, способствующих гражданственности, осуществляется в соответствии с возрастными особенностями и на основе принципа активности самих учащихся. Для этого ежегодно в школе проводятся Неделя истории , Неделя школьного музея, встречи с пожилыми людьми нашего поселка. Методическая литература по предметам. История России 11класс Уроки с использование блочно-модульной технологии. История России 10класс Уроки с использование блочно-модульной технологии. Новая история 7 класс поурочные планы по учебнику В. Уроки по Всеобщей и Отечественной истории с др времен до к 15в. Преподавание истории татарского народа и Татарстана в общеобразовательной школе: Предметные недели в школе: Великие полководцы и флотоводцы Российского государства в вв. Готовимся к ЕГЭ по Истории России части варианты проверочных работ. Руководит кабинетом с г. Портфолио учителя истории и обществознания содержит следующие разделы: Моё портфолио включает в себя: Материалы дают анализ-описание моей работы в качестве учителя МОУ Озерской СОШ Чердаклинского района Ульяновской области за последние 5 лет по разным направлениям: Общие сведения об учителеСведения о р Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Алгебра Астрономия Биология География Геометрия Дополнительное образование Естествознание Изобразительное искусство Иностранные языки Информатика и ИКТ История Коррекционная педагогика Краеведение Литература Материалы для родителей МХК Музыка ОБЖ Обществознание Право Природоведение Психология Родной язык и литература Русский язык Технология Физика Физкультура и спорт Химия Экология Экономика Администрирование школы Внеклассная работа Классное руководство Материалы МО Материалы для родителей Материалы к аттестации Междисциплинарное обобщение Общепедагогические технологии Работа с родителями Социальная педагогика Сценарии праздников Аудиозаписи Видеозаписи Разное. Диплом Удостоверение Справка экзамен Аттестационный лист 2 бит II. Участие в республиканской олимпиаде: Задачи - Осуществление взаимодействия ребенка с компьютером по типам: Методическая презентация итогов работы по теме Литература по теме: Чей опыт предполагается изучить по данной теме: Чернова Творческое сотрудничество по теме самообразования: Практические выходы доклады, рефераты: Казань ТаРИХ В. Казань ТаРИХ А. Казань ТаРИХ Алексашкина Л. Казань ТаРИХ Мустафина Г. Предмет Место Класс Преподаватель ФИО ученикм Обществознание 1 9 Шарифуллина А. Волякова С Право 2 9 Шарифуллина А. Экономика 1 9 Шарифуллина А. Тутаева н На республиканский уровень олимпиад велась усиленная подготовка с заявленными учащимися. Раскрыть на конкретном материале позитивный след народов в истории человечества Показать наиболее яркие личности в истории Изучение и развитие интереса к истории родного края. Устойчивый интерес к предмету Умение давать самостоятельную оценку историческим явлениям, личностям Работать в команде На занятиях ребята не только расширили свои знания по разделам истории, но и решали творческие задачи, кроссворды, тесты. Гражданско-патриотическое воспитание на современном этапе Современное общество заинтересованно в том, чтобы граждане были способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. В Суханова М: Учитель 4 История России 11класс Уроки с использование блочно-модульной технологии Н. ВАКО 7 История России 10класс Уроки с использование блочно-модульной технологии Н. ВАКО 10 Обществознание 10кл поурочные планы по уч. ВАКО 13 Новая история 7 класс поурочные планы по учебнику В. ВАКО 17 Нетрадиционные уроки. Просвещение 20 Уроки по Всеобщей и Отечественной истории 20в 11кл Алексеева Т. КЛИО 21 Поурочные разработки История России 9 класс части Е. Учитель 22 Методические рекомендации к курсу История Татарстана 19в Л. ВАКО 28 Поурочные планы по Обществознанию 9класс части В. Учитель 29 Уроки Обществознания в 11 класс А. Брандт М Дрофа 30 Уроки по Всеобщей и Отечественной истории с др времен до к 15в Алексеева Т. Древнего мира Вигасин В. Вигасинас 2 Контрольные и проверочные работы по истории С. Экзамен 3 История в таблицах и схемах А. Полиграфуслуги 4 История в таблицахклассы А. Степанищев М: Дрофа 5 Новейшая история зарубежных стран 20в УМК Н. Русское слово 6 История Отечества 20в кл О. Паритет 7 Начальная история Руси с др вр до 11столетия А. Школа-Пресс 8 Преподавание истории татарского народа и Татарстана в общеобразовательной школе: Гибатдинов Казань 9 Справочник школьника по Отечественной истории вв в вв А. Аквариум 10 Игры на уроках истории в кл К. Русское слово 11 Тесты по истории России с др времен до к 17вв кл В. Рольф 12 Задачник по истории Отечества кл И. Аквариум 13 Опорные конспекты по истории Древнего мира А. Курсив 14 Опорные конспекты по истории средних веков Б. Владос-Пресс 15 Тесты по истории 19в кл В. Дрофа 16 Тематические праздники по истории России И. Сфера 17 Предметные недели в школе: Учитель 18 Сборник методических материалов по экономике Мишин Б. Вита —пресс 19 Кроссворды по истории Древнего мира А. ВАКО 20 Культура древних тюрков Г. Магариф 21 Дополнительный материал к учебнику История России 20в 9класс А. Просвещение 22 Мой учебник права А. Аминов Казань 23 Великие полководцы и флотоводцы Российского государства в вв Р. Валеев Казань 24 Конституция РТ г Казань 25 Конституция РФ М: ЮРАЙТ 26 Конвенция о правах ребенка Конвенция ООН М: РИОР 28 История России для абитуриентов и старшеклассников 20в Л. Сфера 29 Тесты по истории Татарстана и татарского народа Л. Челны 30 тестов и проверочных работ по истории Аверьянов Ф.. Учитель 2 Практикум обществознание ЕГЭ Лазевникова, М. Ю Брант М. Экзамен 3 Обществознание ЕГЭ типовые тестовые задания Е. Экзамен 4 Задачи и тесты по обществознанию 10кл. Экола-пресс 5 ЕГЭ история учебно-тренировочные материалы М. Интеллект-центр 6 тестов и проверочных работ по истории М. Интеллект-центр 7 ЕГЭ по обществознанию УТМ Фипи М. Интеллект-центр 8 ЕГЭ история УТМ Фипи М. Интеллект-центр 9 ЕГЭ - обществознание Фипи М. Интеллект-центр 10 История России ЕГЭ Фипи М. Интеллект-центр 11 Право и политика тесты 9кл М. Интеллект-центр 12 ЕГЭ - обществознание УТМ М. Экзамен 14 ЕГЭ контрольно- измерительный материал М. Просвещение 15 Готовимся к ЕГЭ по истории России М. В классе 8 человек. Завоевание Александра Македонского 6. Передняя Азия и Египет 8. Первообщинный строй на территории Закавказья 9. Западная Европа после первой мировой войны 6. Россия 19 веке 7. Европа веке 3. Образование независимых государств 6. Франция в период буржуазной революции 7. Европа году 8. Россия столетия 9. Русское государство 12 веке. Портфолио учителя истории и обществознания Портфолио учителя истории и обществознания содержит следующие разделы: Электронное портфолио учителя истории МБОУ СОШ с. Портфолию Учителя истории Чушевицкой школы Кузнецовой Надежды Клавдиевны Моё портфолио включает в себя: Портфолио учителя истории В портфолио представлены динамика учебных результатов Портфолио учителя истории, обществознания, мировой художественной культуры и информатики. Портфолио учителя истории и обществознания Григорьевой И. РТ, Чистопольский район п. Форма обобщения передового педагогического опыта. Создание дидактического материала для 7 классов. Разработка дидактического материала для 8 классов. Обобщение педагогического опыта на ШМО. Создание презентаций по истории средних веков. Создание презентаций по истории России в 9 кл. Продолжение изучения методической темы. Открытые уроки и презентация опыта работы. Пополнение методической папки по истории для 8 классов. Неделя истории Неделя школьного музея. Обществознание 10кл поурочные планы по уч. Уроки по Всеобщей и Отечественной истории 20в 11кл. Поурочные разработки История России 9 класс части. Методические рекомендации к курсу История Татарстана 19в. Поурочные планы по Обществознанию 9класс части. Контрольные и проверочные работы по истории Начальная история Руси с др вр до 11столетия. Справочник школьника по Отечественной истории вв в вв. Тесты по истории России с др времен до к 17вв кл. Опорные конспекты по истории Древнего мира. Опорные конспекты по истории средних веков. Сборник методических материалов по экономике. Дополнительный материал к учебнику История России 20в 9класс. История России для абитуриентов и старшеклассников 20в. Тесты по истории Татарстана и татарского народа. Обществознание ЕГЭ типовые тестовые задания. ЕГЭ история учебно-тренировочные материалы. Подготовка кабинета к новому учебному году. Оформление папок дидактического материала. Оформление дидактических папок по обществознанию.

Торшер на треноге своими руками

Оффлайн карта поволжья скачать на компьютер

Смешные стихи про пенсию

Домашний тест на беременность до задержки

График работы пэк курск

Выздороветь как пишется правило

Пеликан каталог одежды 2016 официальный сайт интернет

Проводящие ткани их состав формирование функции

Структура кода ean 13

Report Page