ШКОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И НОВЫЙ УРОВЕНЬ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

ШКОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И НОВЫЙ УРОВЕНЬ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

Небольшая заметка о Сеансе «Скорая Помощь {Лунная Соната}_369»

Один из моих сыновей учится в 5 классе. Задали задание на дом по предмету Музыка: написать реферат-проект по предложенным темам, небольшой, т.к. дети ещё учатся их писать.

Компьютера у нас нет, принтера нет, поэтому с двумя сыновьями такие вещи делаем "вручную". Тему выбрали: "Музыка в цвете в земном и небесном". Название хотя бы мало-мальски живое. Посмотрев в интернете примеры проектов, всё показалось слишком скучно и уныло, описание сходилось: земное – звуки музыки во всех сферах жизни человека и природе; небесное – одни церковные песнопения (не понятно, вообще, при чём здесь небесная музыка, какая взаимосвязь😂). Тему оставили, а решили написать действительно о Небесном и Земном. Проект начали с того, что каждой ноте соответствует свой цвет, перечислили соответствия, далее коснулись того, что звуком можно рисовать. Икон коснулись и привели примеры, что если бы цвета перевести в ноты, музыка была бы тяжёлая и печальная, радости нет. Это с точки зрения обывателя – небесное. Также детям в 4 классе начинают вдалбливать на спецуроке – называется "Православная вера".

Вся радость видимо в той реальности осталась лишь в звуках и красках природы. Описали журчание ручейка, пение птиц, шум ветра так, как если бы это было нарисовано красками. Коснулись тяжёлой музыки и вообще музыки, привели примеры воздействия. Подробнее остановились на Бетховене, перечислили произведения. Лунную Сонату разобрали подробно. Указали, что на базе Сонаты создан Оздоровительный Сеанс. Но, чтобы заинтересовать и чтобы не отмахнулись, то это назвали звукоцветотерапией. Указали сайт, где можно найти «Сеанс 369» (https://rnto369.ru). Описали целебный и Оздоровительный эффект. В выводе проекта указали, что на основе указанного, «Сеанс 369» можно и нужно применять, т.к. способствует нормализации критических состояний и снимает боль.

В дальнейшем, если будут темы проектов и рефератов, которые можно развернуть и вписать в них Новые Знания на уровне детского(школьного) понимания, постараемся это делать.

Людмила Морозова,

Калужская область, д. Рудня


Report Page