С2Б2: Розширене видобування речень

Загалом, для вивчення мов використовуються дві різні категорії карток СРП: для розуміння та для відтворення.

Картки для розуміння дають вам фрагмент мови, і ваше завдання — зрозуміти його. Вам можуть показати слово, фразу або ціле речення. На звороті картки міститься інформація, за допомогою якої ви можете перевірити, як ви її зрозуміли.

Картки на відтворення пропонують вам відтворити фрагмент мови з пам'яті. Наприклад, на лицьовій стороні картки може бути зображення холодильника, яке спонукає вас відтворити з пам'яті слово цільової мови (ЦМ) "холодильник".

У методі "Refold" роль СРП полягає в тому, щоб допомогти вам зрозуміти більше з вашого занурення, а не в тому, щоб допомогти вам відтворювати саму мову. Пам'ятайте, що здатність говорити і писати на ЦМ випливає з освоєння, яке відбувається в результаті осмислення вашого занурення.

Тому всі картки, які ви робите під час видобування речень, будуть картками для розуміння, а не для відтворення.

Різні формати карток

Формати карток відрізняються тим, що ви розміщуєте на лицьовій стороні картки. Це найважливіша частина, тому що саме на ній ви випробовуєте себе. Зворотний бік картки набагато менш важливий. Його мета — допомогти вам краще зрозуміти те, що написано на лицьовій стороні.

На лицьовій стороні карток може бути або аудіозапис, або письмовий текст. Ніколи не розміщуйте на лицьовій стороні картки і аудіо-, і текстову форму речення. Так ви не перевірите по-справжньому свою здібність до аудіювання чи свою здібність до читання.

Аудіозапис або текст може бути лише цільовим словом або одноцільовим (1Ц) реченням, де цільове слово — це єдина річ в реченні, яку ви ще не знаєте.

Це призводить до чотирьох різних форматів карток:

Чотири формати карток мають унікальні переваги та недоліки. Експериментуйте з усіма чотирма, щоб відчути переваги. Ви можете зупинитися на одному чи двох форматах, які вам найкраще підходять, або продовжувати використовувати всі чотири. Ви також можете виявити, що певні формати більш чи менш корисні залежно від того, на якому етапі процесу вивчення мови ви перебуваєте.

Картки аудіо речень

Картки аудіо речень перевіряють ваше розуміння на слух 1Ц-речення.

Лицьова частина картки складається з аудіозапису речення. Зазвичай цей аудіозапис береться з серіалу, який ви дивитеся, але також може бути з будь-якого іншого джерела, за умови, що речення вимовляє носій мови.

На зворотному боці картки повинно бути як мінімум:

Речення у письмовій формі
Визначення цільового слова

Ви також можете додавати на зворотній стороні картки інші речі, які допоможуть вам краще її зрозуміти. Наприклад, ви можете додати скріншот сцени, з якої ви видобули речення.

Для карток аудіо речень важливо обирати речення, в яких ви можете чітко почути цільове слово. Тренуючи слухове розуміння на чітко вимовлених реченнях, ви зможете розуміти і невиразні; протилежне не вірно.

Якщо ви знайшли речення, яке вам дуже подобається, але яке занадто розмите, щоб використовувати його для картки цього типу, скористайтеся одним з інших форматів. Ви завжди можете додати аудіо речення на зворотній стороні картки.

Картки з аудіо реченнями в першу чергу тренують навички слухання, але оскільки на звороті є письмова форма речення, вони також допомагають вам розвивати навички читання.

Найбільшим недоліком цього формату карток є те, що він створює дуже залежні від контексту спогади. Аудіозапис матиме величезну кількість підказок та артефактів: інтонація, паузи, темп речення, голос актора, фонові шуми та музика. Ви також запам'ятаєте сцену, з якої був узятий аудіокліп, і, можливо, навіть емоційні реакції, які у вас були під час перегляду цієї сцени. Ваші спогади щодо значення речення часто будуть пов'язані з цими елементами. Ви зможете легко зрозуміти речення, переглядаючи картку, але іноді ви не зможете згадати значення цільового слова, коли натрапите на нього під час занурення. Іноді ви навіть не впізнаєте це слово як таке, для якого у вас є картка.

Оскільки для створення карток аудіо речень потрібно записати звук, а вимоги до чіткості звуку настільки суворі, іноді буває складно знайти речення, які підходять для цього формату карток.

Оцінюючи себе, позначте картку як успішну, якщо ви зрозуміли зміст речення, коли почули його на слух. Цілком нормально, якщо ви прослухаєте його два або три рази. Якщо ви все ще не розумієте його, проваліть картку, щоб переглянути речення ще раз скоріше.

Картки текстових речень

Картки текстових речень перевіряють ваше розуміння при читанні 1Ц-речення.

На лицьовій стороні картки міститься письмова форма речення.

На зворотному боці картки має бути як мінімум визначення цільового слова.

За бажанням ви можете додати на зворотній стороні картки інші елементи, які допоможуть вам зрозуміти речення, наприклад, аудіозапис речення, аудіозапис ключового слова, зображення, який представляє ключове слово, скріншот, зроблений з місця, де ви зустріли речення, або підказки щодо вимови.

Не розміщайте на лицьовій стороні картки підказки щодо вимови, незалежно від того, чи це МФА, чи фонетична транслітерація (наприклад, романізація, піньїнь, фурігана тощо).

Картки з текстовими реченнями швидко створюються, і їх дуже природно повторювати, оскільки цільове слово вбудовано в контекст, який допомагає зрозуміти значення слова. Розміщення цільового слова використаного в реченні також допоможе вам засвоїти його вживання.

Проте такий контекст може бути і недоліком, оскільки іноді ви запам'ятовуєте значення речення в цілому і не можете впізнати або зрозуміти потрібне слово в іншому контексті.

На початку, коли ваші навички читання ще зовсім не розвинені, перегляд карток з реченнями може бути досить ментально затратним, оскільки вам доведеться читати ціле речення. Це може знизити вашу загальну здатність до навчання під час сесій повторювань.

Картки з текстовими реченнями не тренують здатність до слухання, хоча вміння читати з часом переходить у вміння слухати через занурення. Ви можете допомогти тренувати слухання безпосередньо, додавши аудіозаписи речень на звороті карток. У цьому випадку допустимо використовувати розмиту або нечітку мову, оскільки ваш мозок вже знатиме, що саме він слухає, до того часу, як ви це почуєте.

Оцінюючи себе, позначте картку як успішну, якщо ви зрозуміли зміст речення, коли прочитали його. В іншому випадку оберіть "знову", щоб швидше побачити картку ще раз.

Картки аудіо слів

Картки аудіо слів перевіряють ваше розуміння на слух єдиного слова.

Лицьова сторона картки складається з аудіозапису цільового слова, вимовленого носієм мови.

На зворотному боці картки має бути як мінімум:

Письмова форма слова.
Слово, використане у прикладі речення, у письмовій формі.
Визначення слова.

На звороті картки також можуть бути інші елементи, наприклад, аудіозапис речення, зображення, що представляє слово, або скріншот сцени, з якої ви видобули приклад речення.

Приклад речення для картки з аудіо словом не обов'язково має бути строго 1Ц. Оскільки ви перевіряєте розуміння слова ізольовано на лицьовій стороні, невідомі елементи речення на зворотному боці не створюватимуть перешкод вашій пам'яті.

Картки аудіо слів в першу чергу тренують навички слухання, оскільки вони менш залежні від контексту, ніж картки аудіо речень. Це, як правило, допомагає вам розпізнавати та розуміти слово більш надійно під час занурення. Ця відсутність контексту також є і найбільшим недоліком даного формату карток: це може зробити слово складнішим для запам'ятовування. Також картка може стати більш незручною для повторення, оскільки відсутність контексту означає, що ви часто витрачатимете більше часу на пошуку шаблону по вашій пам'яті, намагаючись прив'язати слово до коректного значення.

Картки аудіо слів певною мірою тренують навички читання, але це не головна їхня сильна сторона.

Оцінюючи себе, позначте картку як успішну, якщо ви розумієте значення слова, коли чуєте його. В іншому випадку, оберіть "знову", щоб побачити картку ще раз скоріше.

Картки текстових слів

Картки текстових слів перевіряють розуміння при читанні єдиного слова.

Лицьова сторона картки складається з письмової форми цільового слова.

На зворотному боці картки має бути:

Письмова форма прикладу речення, в якому вживається це слово.
Визначення слова.

На звороті картки також можуть бути інші елементи, наприклад, аудіозапис речення, аудіозапис слова в ізоляції, зображення, що представляє слово, або скріншот сцени, з якої ви видобули речення, або підказки щодо вимови цільового слова чи прикладу речення.

Не розміщайте на лицьовій стороні картки підказки щодо вимови, незалежно від того, чи це МФА, чи фонетична транслітерація (наприклад, романізація, піньїнь, фурігана тощо).

Картки текстових слів легко створювати, і, як правило, вони швидко повторюються. Однак, якщо перевіряти слово в ізоляції, це може ускладнити його засвоєння і зробити повторення незручними, оскільки одиниця значення настільки мала, що може бути важко пов'язати слово безпосередньо з поняттям, якому воно відповідає. Як наслідок, повторення таких карток може зайняти більше часу, ніж карток з реченням на лицьовій стороні, тому що ви витрачаєте багато часу на обдумування слова та встановлення зв'язків зі значенням.

Оскільки картки текстових слів мають приклад речення на звороті, вони все одно забезпечують достатній контекст для формування розуміння слова та його вживання. Це речення не обов'язково має бути 1Ц, оскільки воно просто надає додатковий контекст після того, як ви пройшли перевірку на запам'ятовування. Таким чином, немає жодних підстав для занепокоєння щодо перешкод для пам'яті.

Оцінюючи себе, позначте картку як успішну якщо ви розумієте значення слова, коли бачите його. В іншому випадку, оберіть "знову", щоб побачити картку ще раз скоріше.

Якщо на звороті картки є аудіозапис, ви також можете оцінити себе на предмет читання правильної вимови.

Настанови

Не робіть кілька карток для одного і того ж значення одного і того ж слова.

Якщо слово має кілька значень, використовуйте окремі картки речень для різних значень, оскільки слова в ізоляції недостатньо, щоб розрізнити значення.

Для кожного слова, яке ви вивчаєте, обирайте той формат картки, який, на вашу думку, допоможе вам найкраще його засвоїти. Ви можете перевести картку з одного формату в інший у будь-який момент її життя.

Будьте обережні, щоб не розміщувати додаткові підказки та контекст (наприклад, зображення) на лицьовій стороні карток, оскільки це може призвести до створення спогадів, які залежатимуть від цієї додаткової інформації. Це зменшує ймовірність того, що ви зрозумієте цільове слово, коли натрапите на нього під час занурення.

Зображення на звороті може допомогти створити міцніші спогади. Особливо корисно мати зображення для карток, де цільовим словом є іменник. У цих випадках зображення може бути більш корисним, ніж визначення.

Автоматизоване видобування речень

Техніка розширеного видобування речень є використанням програмного забезпечення для автоматичного створення карток на основі відео з субтитрами. Це створює великий "банк речень", який ви можете використовувати для вибору карток для вивчення, або шляхом пошуку слів, які хочете вивчити і перебору отриманих речень, або за допомогою програмного забезпечення, яке автоматично пріоритезує картки для вивчення на основі списку частотності.

Ось деякі корисні інструменти для автоматизованого видобування речень:

Конвертація медіа з субтитрами в Anki картки:
Subs2Srs (Windows)
Subs2cia (Linux та Mac)
Substudy (Mac)

Morphman: Сортуйте ваші картки для оптимального вивчення

← →