С днем рождения, Вышка!

Колесников А. Идея университета. Несколько эпизодов из жизни Высшей школы экономики / А. Колесников. – М. : РОССПЭН, 2012. – 311 с.

Аннотация: В книге рассказывается о зарождении идеи и строительстве первого в постсоветской России исследовательского социально-экономического университета — Высшей школы экономики. Вышка — инновационный университет. В том числе и потому, что аналогов Высшей школы экономики — по истории создания, устройству и масштабу внедрения образовательных инноваций — в России сегодня нет. Использованные технологии и принципы управления, сравнимое качество образования в стране встречаются, но не в масштабе университета. Эта книга — не только и не столько об истории вуза. Она — о социальной истории постсоветской России, о том круге людей и идей, благодаря которым рождались экономические реформы и трансформировалась система образования.

Кузьминов Я.И. Высшая школа экономики: миссия и механизмы ее реализации // Университетское управление: практика и анализ. 2006. – №4. – С. 6-9.

Аннотация: Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ ВШЭ) был создан в 1992 г. постановлением Правительства Российской Федерации для решения задачи формирования нового корпуса высококвалифицированных профессионалов в области экономики, создания кадровой базы для эффективной рыночной экономики и демократического государства. В 1995 г. Правительство РФ расширило задачи университета, распространив сферуего деятельности на весь комплекс социальных наук и поручив ГУ ВШЭ создать образовательные программы по менеджменту, социологии, праву, политологии, философии. Одновременно перед ГУ ВШЭ была поставлена задача стать ведущим аналитическим центром, обеспечивающим интеллектуальное сопровождение российских реформ.

Титова Н.Л. ПРОБЛЕМА ПОВЫШЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТОВ ГУ-ВШЭ И ЭФФЕКТИВНОСТИ ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ // Университетское управление: практика и анализ. 2006. – №4. – С. 57-64.

Аннотация: Статья адресована двусторонней проблеме, касающейся стремительного роста университета - каковы способы повышения уровня самостоятельности факультетов и одновременно их эффективности, с одной стороны, и укрепления взаимоотношений, поддерживающих высокий уровень образовательного процесса в университете.

Поколения ВШЭ. Ученики об учителях / М. М. Юдкевич, Ю. В. Иванова и др. ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М. : Изд. дом Высшей школы экономики, 2013. — 232 с.

Аннотация: Книга, в которой об учителях рассказывают их ученики, — результат коллективной работы примерно 50 молодых ученых, представляющих практически все факультеты и отделения московского кампуса Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». О своих учителях рассказывают как те, кто учился в НИУ ВШЭ, так и те, кто получал образование и делал первые академические шаги в других вузах. Это позволяет взглянуть на ВШЭ в контексте ее места в академическом пространстве современной России и подчеркнуть все многообразие опыта, который лег в основу формирования ее исследовательских команд. Собранные в книге очерки глубоко индивидуальны, но подчинены общей идее: представить научные судьбы и характеры учителей в контексте развития научных знаний в конкретных дисциплинах.

Бойцов М.А. Лаборатория медиевистических исследований в НИУ ВШЭ // Средние века. 2015. – №76(1-2). – С. 368-378.

Аннотация:  Статья рассказывает об организации центра медиевистики на недавно основанном факультете истории в НИУ «Высшая школа экономики».