С безграничными возможностями и волей к победе
Ирина Челтуманова принимает активное участие в самых разных профессиональных мероприятиях – и занимает на них призовые места. Получила дипломы за I место в краевом конкурсе видеороликов «Я студент – СПО», во II краевом Арт-фестивале в номинации «Сценическое творчество: художественное слово», была призером международных и российских олимпиад по математике и истории. В прошлом году была удостоена стипендии Правительства Российской Федерации.
– Ирина, расскажите немного о себе.
– Я родилась в селе Майма Республики Алтай. До десяти лет жила в Горно-Алтайске, посещала музыкальную школу и кружки рукоделия: лепка из глины, вязание крючком, оригами. Эти практические навыки пригодились мне в дальнейшем при работе с детьми дошкольного возраста. После рождения моего брата наша семья переехала в село Смоленское Алтайского края. Моя активная жизненная позиция начала проявляться уже в школьные годы. Участвовала в различных мероприятиях, постановке спектаклей. Заявлялась на конкурсы, например, по танцам, занималась волонтерской деятельностью.
– Почему решили поступать на специальность «Дошкольное образование»?
– В Бийский педагогический колледж имени Дмитрия Ивановича Кузнецова поступила в 2021 году после девятого класса. Это был сознательный выбор, потому что мне всегда хотелось стать воспитателем. У меня есть младший брат, мне всегда было с ним интересно проводить время. Я даже его в шахматы играть научила. Вот такое мое первое педагогическое достижение. Оказывается, это так интересно: передавать ребенку собственный опыт, показывать эту жизнь и окружающий мир, дарить радость.
– Насколько легко дается учеба в колледже?
– Мне всегда было интересно учиться. С удовольствием принимала участие в олимпиадах – по математике, английскому, истории. Поступив в колледж, уже на первом курсе продолжала участвовать в конференциях, интернет-олимпиадах, интернет-викторинах по математике.
– А математика важна в Вашей будущей профессии?
– Согласна с немецким ученым Карлом Гауссом, что математика – царица наук. Да, математика не имеет прямого отношения к моей будущей профессии воспитателя детей дошкольного возраста. Но увлечение ей, я уверена, говорит о моей разносторонности. А это качество важно в любой профессии.
– Как и где Вы узнали об «Абилимпикс»?
Впервые о движении я услышала на первом курсе колледжа. Одна из преподавательниц тогда предложила мне принять участие в региональном чемпионате «Абилимпикс» по компетенции «Дошкольное воспитание». Победа в VII чемпионате Алтайского края «Абилимпикс» дала мне возможность участия в отборочном этапе. Победу в этом соревновании не одержала, но меня не покидает мечта попасть на Национальный чемпионат в Москве. Поэтому, когда в этом году мне предложили принять участие, я с радостью согласилась. И снова одержала победу.
– На отборочном этапе Вы стали второй. Чего не хватило, чтоб завоевать путевку на Национальный чемпионат?
– Считаю, что выступила очень хорошо. Жаль, что не заняла первое место, но считаю, что и этот результат положительный. Сама поездка в Томск на соревнования отборочного этапа тоже понравилась. Посмотрела город, посетили достопримечательности. Было здорово! Познакомились с другими участниками.
– Поделитесь впечатлениями от участия?
Получила только положительные эмоции! Мне очень понравилось участвовать в чемпионате. Соревнования– это всегда новые знания и возможности. Участие в «Абилимпикс» дало мне возможность получить ценный опыт, совершенствовать профессиональные умения и навыки, развить профессиональное и креативное мышление.
– Какие задания должны были выполнить участники?
– В региональных соревнованиях по нашей компетенции было три модуля. Первый был направлен на разработку и проведение подвижной игры с детьми дошкольного возраста с включением игрового упражнения с развивающим пособием. Второй модуль был направлен на разработку и проведение индивидуальной работы по речевому развитию старших дошкольников (закрепление лексико-грамматических навыков) с использованием дидактического игрового оборудования. В третьем нужно было разработать буклет для родителей. А на отборочном этапе модули были другие. Первый – разработка и проведение этической беседы на основе анимационного фильма с включением игрового упражнения с использованием информационно-коммуникационной технологии и продуктивной деятельности. Второй модуль – это разработка презентации к выступлению на родительском собрании.
– По каким критериям эксперты оценивали работу участников?
– Оценивали методическую, профессионально-педагогическую, коммуникативную компетентность, организаторские способности, соблюдение правил чемпионата и другие профессиональные качества.
– Кто Вам помогал справиться с волнением перед соревнованиями?
– Готовиться мне помогали опытные педагоги по специальности «Дошкольное образование». Они не только развивали у меня профессиональные компетенции, необходимые для участия в чемпионате, но морально и психологически поддерживали меня. Помогли справиться и с волнением. Их поддержка для меня была очень важна.
– А семья?
– Моя семья, близкие и друзья – это моя опора и поддержка в любых начинаниях, в том числе и в чемпионате «Абилимпикс». Я выросла в любящей семье. У меня прекрасная мама и младший брат, которых я очень люблю. Мама всегда в меня верит, поддерживает, при любом случае говорит: «ты все сможешь, у тебя все получится!».
– Что Вам дало участие в движении «Абилимпикс»?
– Участие в «Абилимпикс» показало мне, что люди с ограниченными возможностями здоровья имеют безграничные возможности и огромную волю к победам.
– Какие у Вас планы на ближайшее будущее?
– Мне еще год учиться в колледже. По окончании планирую найти работу по специальности. И, конечно же, и после обучения участвовать в чемпионате «Абилимпикс», но уже в категории «специалисты».
