Рыбченкова 6 Класс Сочинение

Рыбченкова 6 Класс Сочинение



>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<






























Рыбченкова 6 Класс Сочинение
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru











Инфоурок




Русский язык

› Конспекты › Технологическая карта урока. Сочинение на лингвистическую тему: "Род имен существительных, являющихся названиями профессий". 6 класс (УМК Л.М.Рыбченкова)

Технологическая карта урока. Сочинение на лингвистическую тему: "Род имен существительных, являющихся названиями профессий". 6 класс (УМК Л.М.Рыбченкова)



Рейтинг материала:
4,0 (голосов: 1)

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Курс профессиональной переподготовки

Учитель русского языка и литературы


от 5.900 руб.
от 3.540 руб.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:


Выберите категорию:

Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое


Выберите класс:

Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс


Выберите учебник:

Все учебники


Выберите тему:

Все темы


также Вы можете выбрать тип материала:





Все материалы





Статьи



Научные работы



Видеоуроки



Презентации



Конспекты



Тесты



Рабочие программы



Другие методич. материалы







Антонова Надежда Алексеевна




Написать




1689




15.12.2016







Русский язык





6 класс




Конспекты




Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.

Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?










Обучение и проверка знаний требований охраны труда

820 р.










О нас


Пользователи
сайта


Часто задаваемые вопросы


Обратная связь


Сведения об организации


Партнерская программа




Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Русский язык 6 класс (УМК Л.М. Рыбченкова)
Цель: развитие умений распознавать принадлежность текста к определенной принадлежности языка, сопоставлять тексты разных стилей речи.
Прочитайте фрагмент книги И. Ефремова «Юрта Ворона».
Найдите в тексте существительные мужского рода, называющие лицо по профессии, роду деятельности, и их парные наименования в женском роде.
Вспомните, к какому роду относятся имена существительные, называющие названия профессий.
Какую стилистическую окраску имеют названия профессий, употребленные в женском роде?
Образуйте от существительных мужского рода существительные женского рода, обозначающие лицо профессии, роду деятельности.
Определите стилистическую окраску получившихся существительных.
Подведение итога, проведенной работы
Сделайте вывод об употреблении в русском литературном языке существительных, являющихся названиями профессий.
Изучают текст упражнения, отвечают на вопросы, используя знания, полученные на прошлых уроках. Делают вывод, аргументируют свой ответ.
Работают над упражнение: устно образуют пары слов.
Приходят к выводу, что имена существительные, являющиеся названиями профессий в русском литературном языке имеют только мужской род. Свой ответ аргументируют.
Вспомните, схему сочинения-рассуждения:
1)Тезис – ответ на вопрос, сформулированный в исходном тексте или в задании;
2)Доказательства (аргументы) – определение нужного грамматического понятия, примеры из текста, не менее 2-х;
Рассуждение — это тип речи, при помощи которого доказывается или объясняется какое-либо положение, мысль; говорится о причинах и следствиях событий и явлений, оценках и чувствах.
Работа над сочинением-рассуждением.
Какую мысль вы будете доказывать? (тезис)
Какими примерами вы сможете доказать свой тезис?
Сформулируйте вывод. Вы доказали тезис?
Предлагает написать свой текст сочинения-рассуждения.
Вспоминают информацию, отвечая на вопросы.
Опираясь на текст, формулируют свой тезис, приводят аргументы, приходят к выводу.
Примерный текст сочинения-рассуждения:
Тезис: «Названия профессий в русском литературном языке могут употребляться только в мужском роде».
Аргументы: «Такая особенность в русском языке появилась еще в царское время в связи с тем, что у женщине не было профессий и все специальности назывались в мужском роде, для мужчин. И до сих пор мы говорим: врач сделала операцию, или используем уменьшительно-ласкательные суффиксы: курсистка, или приходиться добавлять: женщина-врач».
Вывод: «Имена существительные, являющиеся названиями профессий, также могут обозначать и мужчин и женщин, однако относятся к мужскому роду».
Чем мы сегодня занимались на уроке?
Какая информация для вас стала полезной?
Эти знания пригодятся нам в дальнейшем?
Отвечают на вопрос, используя знания, полученные на уроке.
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период


Номер материала:

ДБ-024744
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

ГДЗ по русскому языку для 6 класса Рыбченкова
Сочинение на лингвистическую тему 6 класс по... | AlphaCat.ru
ГДЗ по русскому языку за 6 класс Рыбченкова 1, 2 часть
Урок русского языка. Сочинение -рассуждение. ФГОС ( 6 класс )
Конспект урока по русскому языку 6 класс . Сочинение на...
Мой Семейный Бюджет Сочинение 8 Класс
История Развития Городского Хозяйства В России Реферат
Эссе На Тему Мораль Волшебная Копейка
Мои Осенние Каникулы Сочинение 5 Класс
Контрольная Работа Строение Атома 1 Вариант Ответы

Report Page