Русский язык и культура речи - Иностранные языки и языкознание контрольная работа

Главная

Иностранные языки и языкознание
Русский язык и культура речи

Стилистический разбор текстов. Составление библиографического списка. Определение типа словосочетаний прилагательных и глаголов с существительными. Понятие синонимов, антонимов. Примеры написания коммерческого письма, распорядительного документа.


посмотреть текст работы


скачать работу можно здесь


полная информация о работе


весь список подобных работ


Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Большим своеобразием отличается разговорный синтаксис. Указанные условия реализации разговорной речи (неподготовленность высказывания, непринужденность речевого общения, влияние ситуации) с особой силой сказываются на ее синтаксическом строе. К основным синтаксическим особенностям разговорного стиля речи относятся:
а) преобладание простых предложений;
б) широкое использование вопросительных и восклицательных предложений;
в) употребление слов-предложений ( Да. Нет .);
г) использование в широком масштабе неполных предложений, так называемая "рубленная речь" ( здесь: краткие ответы: «Так…»)
д) в синтаксическом построении разговорной речи допускаемы паузы, вызванные разными причинами (подыскиванием нужного слова, волнением говорящего, неожиданным переходом от одной мысли к другой и т. д.), переспросы, повторы.
Названные синтаксические особенности в сочетании с экспрессивной лексикой создают особый, неповторимый колорит разговорной речи.
Составить библиографический список пунктов, включив:
1. Монографию, написанную одним автором и изданную в Санкт-Петербурге:
Смирнова, Л.И. Время личности. Монография. - СПб.: Издательство «Университет», 2002. - 508с., илл.
2. Учебник для вузов, написанный группой авторов:
Гойхман , О.Я., Надеина, Т.М, Андреева, А.М. Психология: Учебник для вузов. - М.: Издательство МГУ, 2006. - 397с.
3.Учебное пособие, написанное одним автором во 2-м издании, переработанном и дополненном:
Белова О.М. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов, издание 2, перераб. и доп., М.: Издательство «Высшая школа», 1999. - 345с.
4 . Учебное пособие, написанное группой авторов под чьей-либо редакцией:
Белова, О.Г., Горобецкая, Э.С., Ворожбицкая, И.И. Русский язык: Учебное пособие для средних специальных учебных заведений/под ред. А.В.Барандеева. - М.: Издательство «Аспект Пресс», 2000. - 235с.
Бедный, Г.З. Временная структура деятельности и психологические проблемы обучения высокопроизводительным методам труда в ПТУ/ Г.З.Бедный//Вопросы психологии, 1998, №4. - с.108-115.
6. Словарь, составленный одним автором под чьей-либо редакций в повторном издании, исправленном и дополненном:
Краткий психологический словарь/сост. Л.Л.Карпенко; под ред. А.В.Петровской, М.Г.Ярошевского. - издание 2, испр. и доп. - Ростов-на-Дону: Издательство «Феникс», 1999. - 512 с.
7. Словарь, составленный и отредактированный одним и тем же автором:
Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение/ сост. и ред. С.И.Борунова; 6-е изд., стереотипн. - М.: Русский язык, 1997. - 688с. - (Б-ка словарей русского языка).
Остренкова, М.А. Сравнение в поэзии Николая Заболоцкого: структура, семантика, функционирование/ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. - Ярославль: Издательство государственного педагогического университета им.К.Д.Ушинского, 2004. - 30 с.
9. Учебное пособие для студентов, переведенное с какого-либо иностранного языка:
Страйер, Л. Структурные единицы современного языка: Пер. с англ. - М.: Издательство «Мир», 2004. - 330с.
Определить функционально-стилевую окраску выделенных слов
1. Уставились; съежился ахнул - это слова с ярко выраженной экспрессивной окраской, используемые в разговорном и литературно- художественном стилях речи.
2. Двусторонним знаком; компоненты предложения; также вправе рассматриваться - это специальные слова, используемые в научном стиле речи.
3. Восхищала; свежестью, наивным; милое, трогательное; простотой, грацией; казалась умной и развитой; о литературе, искусстве; много (читала); с волнением спрашивал; очарованный; рассказывала - это общеупотребительные слова, используемые в литературно-художественном стиле речи.
К данным словам подобрать стилистические синонимы и определить их функционально-стилевую окраску:
Беспорядок (нейтр.) - неразбериха, ералаш, кавардак, сумятица, сумбур (разг.); безалаберщина (разг. Усил.); каша, разгром, тарарам (разг.); непорядок, хаос (усил.).
Шуметь(нейтр.) - гудеть, шуршать, грохотать (нейтр.); галдеть (разг.прост.неодобр.).
Картофель (нейтр.) - бульба (обл.).
Дочь (нейтр.) - дщерь (устар.; ирон.), дочка (разг.).
Мечты (нейтр.) - иллюзии, мечтания, грезы, воздушные замки (нейтр.).
Упасть (нейтр.) - свалиться, повалиться, рухнуть, чебурахнуться, свернуться, плюхнуться, шмякнуться, шваркнуться, грохнуться, дерябнуться, кулдыкнуться, сверзиться (разг.прост.); с шумом: бахнуться, бухнуться, бацнуться, грянуться, хрястнуться (разг.); во что-то: ввалиться (разг.), вбухаться (прост.); с высоты: сорваться, слететь, полететь (разг.), ухнуть, загреметь (прост.); пасть (высок.).
Поцеловать (нейтр.) - чмокнуть, клюнуть (разг.); облобызать (устар.).
Способный, сообразительный (нейтр.) - смышленый, сметливый, смекалистый, догадливый (нейтр.); башковитый (прост.).
Надеяться (нейтр.) - полагаться (нейтр.), чаять (устар. высок.).
Сторонник (нейтр.) - последователь, единомышленник, союзник, приверженец, поборник (нейтр.); адепт, ревнитель (книжн.).
Защитник (нейтр.) - заступник; адвокат (в суде) - (спец.).
Найти ошибки, возникшие вследствие употребления стилистически окрашенных слов в чуждых контекстах, написать верный вариант:
1. Благодаря этому изобретению можно СМОТРЕТЬ прямо в зрачок объектива.
2. Пастух идет будить своих ПОМОЩНИКОВ, чтобы выгонять буренок в луга.
3. Большой вклад в развитие культуры внес этот ИСТОЧНИК просвещения.
4. Незаурядный ум Печорина помог ему сразу ПОНЯТЬ (РАСПОЗНАТЬ) мелочность, никчемность Грушницкого, его помыслы и мечты.
5. Пермская обл., г.Кунгур, ул.Ленина, 53-а, ЖЕНСКОЕ общежитие.
Выписать из Орфоэпического словаря русского языка пометы, характеризующие произношение звуков в словах:
Колле?дж (факульт. ко; л?) не рек. ко?лледж
Бескра?йний (не рек. устар. бескрайный)
Поставить ударение в словах, работая с Орфографическим словарем или со словарем ударений:
Петля? (норма) и пе?тля (вариант нормы); пе?тлями - норм.
Шофё?ров - норм; ( в проф. речи - шоферо?в) - вариант нормы
Глубоки? - норм. и глубо?ки - вариант нормы
Добры? - норм. и до?бры - вариант нормы
Балова?ться - норма, не рек. ба?ловаться
Позвони?шь - норма, не рек. позво?нишь
Премирова?ть - норма, не рек. преми?ровать
Премиро?ванный - норма, не рек. преми?рованный
Прокляла? - норма, неправ. про?кляла
Собрали?сь - норма и доп. собра?лись - вариант нормы
Сре?дствами - норма, неправ. мн. средства?ми
С помощью Орфоэпического словаря русского языка установить, произносится в данных словах перед Е твердый или мягкий согласный. Выписать из словаря произносительные пометы. Распределить слова соответственно в два столбика:
Твердый согласный : Мягкий согласный:
Де?гуманиза?ция /дэ/ Де?гуманиза?ция /д?/
Поставить ударение в словах, приведенных ниже, привести 5 примеров неправильного ударения в речи окружающих:
Алфави?т (норма), буржуази?я (норма), гу?сеница (норма), догово?р (норма) и доп. до?говор - вариант нормы, дре?вко (норма), каучу?к (норма), кварта?л (норма); (неправ. ква?ртал), кладова?я (норма); (неправ. кладо?вая), креме?нь (норма), кулина?рия (норма) и кулинари?я - вариант нормы, ку?хонный (норма), обеспе?чение (норма), не рек. обеспече?ние, о?тдал (норма) и отда?л (вариант нормы), созвала? (норма), сре?дство (норма), хода?тайство (норма), грубо неправ. ходата?йство, цеме?нт (норма), неправ. це?мент, щаве?ль (норма), неправ. ща?вель.
5 примеров неправильного ударения в речи окружающих:
Спа?ла, ( надо - спала?), жа?люзи (надо - жалюзи?), позво?нишь (надо - позвони?шь), а?гентство (надо - аге?нтство), кухо?нный (надо - ку?хонный).
В каком ряду все слова по нормам современного русского произношения имеют ударение на 1 слоге?
Определить значения слова «мягкий» в следующих сочетаниях. За справками обращаться к «Словарю русского языка С.И.Ожегова. Составить с этими сочетаниями предложения:
Мягкий вагон (8): о транспортных средствах: с мягкими сидениями.
Мягкий климат (6): теплый, приятный.
Мягкое наказание (5): не очень суровое, строгое, снисходительное.
За твой проступок тебе дали еще мягкое наказание!
Мягкий свет ( 2): приятный при ощущении, не раздражающий.
Мягкий характер (4): кроткий, лишенный грубости.
Привести по 3 примера омофонов, омографов, паронимов, лексем, морфем:
Омофоны - слова, которые звучат одинаково, а пишутся по-разному:
Поласкать (кошку) - полоскать (белье)
Поседеть (от горя) - посидеть (на стуле)
Развеваться (на ветру) - развиваться (интеллектуально).
Омографы - слова, совпадающие на письме по форме, а при произнесении имеющие ударение на разных слогах, что обусловливает их разное лексическое значение:
За?мок (здание) - замо?к (запирающее устройство)
Стре?лки (на часах) - стрелки? (те, кто стреляет)
Засы?пать(что-либо куда-либо) - засыпа?ть (погружаться в сон)
Паронимы - это однокоренные слова, близкие по звучанию, но имеющие разное лексическое значение:
Лексема - это единица словарного состава языка, слово в совокупности своих грамматических форм и разных смысловых вариантов, зависящих от контекста, в котором это слово употребляется. Лексема выражает то, что остается неизменным при всех грамматических и стилистических формах слова:
Морфема - это минимальная значимая единица языка, имеющая такие виды: корень, суффикс (суффиксы), приставка (приставки), флексия.
В слове ПРИДОРОЖНЫЙ 4 морфемы: ПРИ - приставка, ДОРОЖ - корень, Н - суффикс, ЫЙ - окончание.
Привести по 3 примера архаизмов, неологизмов, окказионализмов, профессионализмов, канцеляризмов, шаблонных оборотов, диалектизмов, заимствованных слов:
Архаизмы - это устаревшие слова, вышедшие из активного употребления:
Неологизмы - это новые слова, вошедшие в современный язык в связи с появлением новых понятий и явлений, и называющие их:
Луноход, веб-дизайн, сисадмин (системный администратор).
Окказионализмы - слова, созданные вопреки законам словообразования:
Профессионализмы - специальные слова, которые служат для обозначения понятий в разных областях человеческой деятельности. К профессионализмам относят и научные термины:
Канцеляризмы - это специальные слова и речевые штампы делового стиля, речевые клише:
Невыезд, уведомление, вышеупомянутый
Шаблонные обороты - вид речевых штампов, характерных для газетно-публицистического стиля:
Диалектизмы - слова, употребляющиеся в определенной области, имеющие ограниченную территориальную сферу использования:
Заимствованные слова - это иностранные слова, которые сохраняют следы своего иноязычного происхождения в виде звуковых, орфографических, грамматических и семантических особенностей, которые чужды исконным словам:
Башмак, ватага, казак - это тюркизмы.
Объяснить, какие значения приобретут прилагательные и глаголы, сочетаясь с существительными, приведенными в скобках. Определить тип каждого словосочетания. Составить с ними 7 предложений:
Узкое платье (3) - очень тесное (прям.) Узкий круг друзей (4) - ограниченный, охватывающий немного, немногих (перен.). Узкие взгляды (5) - односторонние, лишенные широты знаний, интересов (перен.).
Об этом происшествии знает только узкий круг моих друзей .
Корень дуба (пр.знач.) 1. Подземная часть растения, служащая для укрепления его в почве и всасывания из нее воды и питательных веществ. Корень зла (перен.) 3. Начало, источник, истоки чего-либо. Корень слова - 4 В языкознании: значимая часть слова, вычленяемая в нем после выделения окончания, приставок и суффиксов. Это термин.
Я правильно выделила корень в этом слове .
Злой человек - это прям.значение. 2. Полный злобы, злости. Злые мухи (перен.). 3. Причиняющие сильную, досадливую неприятность. Злой мороз (перен.). 3. Сильный, крайний по степени своего проявления. Злое лицо (перен.). 2. Полное злобы, злости.
Твердый человек (перен.). 4. Сильный и решительный. Твердые знания (перен.). 3. Прочные. Твердый шаг (перен.). 3. Устойчивый. Твердые сроки (перен.). 3. Не подверженные изменениям.
Он показал твердые знания по математике .
Ставить книги - 1. Помещать стоймя, не лежа. Ставить голос (перен.). 5. Приводить в нужное состояние. Ставить памятник - 6. Сооружать, устанавливать.
Поставьте эти книги на полку, пожалуйста!
Навести красоту (разг.). 3. Придать какой-н. вид. Навести порядок - 4. Устроить, сделать. Навести справку - фразеологизм (офиц.) - дать запрос, потребовать сведения о ком-чем-либо.
Брать (в качестве примера) (перен.) - следовать кому-л., чему-л. Брать хитростью - 7. Добиваться своей цели. Брать верх - фразеологизм: подчинять себе, главенствовать над кем-либо. - переносные значения выражений.
Устранить лексические повторы в предложениях:
1. Всех потрясло зрелище пожара, свидетелями которого были мы.
2. Коллектив нашей школы-гимназии долго готовился к этому шагу. Ведь поменялась не только вывеска, но и содержание, и форма обучения, и состав сотрудников. Для работы в учебном заведении такого типа нужен более высокий уровень знаний. Поэтому 50% преподавателей прошли в минувшем году различные курсы при вузах. Последний год мы тесно сотрудничаем с Бауманским университетом.
Указать в каждом синонимическом ряду то слово, которое синонимом не является:
Исправить предложения, заменив некоторые повторяющиеся слова и выражения синонимами:
1. Лодочник быстро работал веслами и СКОРО достиг противоположного берега.
2. ПАССАЖИРСКИЙ поезд с невероятной скоростью промчался мимо станции.
3. Я расскажу вам случай, который ПРИКЛЮЧИЛСЯ в одной деревне.
4. Петрову считали активисткой: она принимала самое ДЕЙСТВЕННОЕ участие в общественной работе.
5. Шел крупный снег, из которого так хорошо лепить снежки. Было не очень холодно. УЧЕНИКИ ВОЗВРАЩАЛИСЬ из школы. Они увидели поезд, который ПРИБЛИЖАЛСЯ к станции.
Подобрать антонимы к следующим словам:
Бодрствовать - спать Дерзкий - почтительный
Волновать - успокаивать Много - мало
Любить - ненавидеть Небрежно - аккуратно
Разрушать - созидать Внутри - снаружи
Ругать - хвалить Просторный - тесный
Радость - грусть Молчаливый - говорливый, разго-
Указать фразеологические единицы, их значение и тип. Переписать, вставляя пропущенные буквы:
Авгиевы конюшни - 1. книжн. Очень загрязненное место, запущенное
Аредовы веки - обст. устар. Очень долго жить.
Ахиллесова пята - книжн. Уязвимое место, слабая сторона.
Адамовы дети - книжн. Имеются в виду все люди- грешники (по В.Да-
Бабье лето - 1. Теплые дни ранней осени.
Каменная баба - Древнее каменное изваяние в виде человеческой фи-
Геркулесовы столпы - книжн. Высшая степень чего-либо.
Как сидорову козу (сечь) - т.е. сильно.
1. Стоило бы только увеличить состав прокурорского надзора, чтобы очистить АВГИЕВЫ КОНЮШНИ.
2. Жил-был пескарь. И отец и мать у него были умные: помаленьку да потихоньку АРЕДОВЫ ВЕКИ в реке прожили.
3. Но увы! У него была АХИЛЛЕСОВА ПЯТА, и он имел слабости. Кто же из АДАМОВЫХ ДЕТЕЙ не имеет их?
4. Деревья были словно из золота на темно-синем небе, так бывает в хрустальные дни БАБЬЕГО ЛЕТА.
5. Попадается на пути молчаливый старик курган или КАМЕННАЯ БАБА, поставленная бог ведает кем и когда.
6. То число, в котором он (Обломов) выслушал последнюю лекцию, было ГЕРКУЛЕСОВЫМИ СТОЛПАМИ его учености.
7. «Я буду тебе табак тереть, - продолжал писать Ванька, - богу молиться, а если что, то секи меня КАК СИДОРОВУ КОЗУ».
Вставить, где нужно, пропущенные буквы: мотивировать выбор формы числа имен существительных:
1. Нужно воспитывать в детях правильнОЕ отношениЕ к явлениям окружающей нас жизни. - Вин. пад. сущ. 2 скл. ср.р.
2. В реках и озерах нашей страны водИтся разнАЯ рыба. - употребление сущ. в форме обобщения, т.е. много видов, при нем глагол ед.ч.
3. В речИ ораторов можно отметить широкое использование изобразительных средств языка. - Пр.пад. сущ. 3 скл. ж.р. ед.ч.
4. В этом году собран большой урожай черешЕН, вишЕН, абрикосОВ. - форма некоторых видов сущ. мн.ч. в Род.пад.
5. Наша область может дать еще больше, чем до сих пор, местнОГО углЯ, торфА, сланцЕВ. - Род.п. сущ. ед. и мн. ч. в обобщенной форме.
6. НавыкИ хорошего стрелка вырабатываЮТся постепенно. - согласование существительного во мн. ч. С глаголом наст. вр. во мн. числе.
7. ПлощадИ этих двух маленьких участков в сумме равнЫ площади соседнего большого участка. - сущ. во мн. числе.
Дописать окончания, объяснить выбор формы:
1. Не хватило духУ - сил, решимости (разг.форма).
2. в «Вишневом садЕ» - название драматического произведения.
3. авторЫ, корректорЫ, редакторЫ - им.п. мн.ч. - норма.
4. не выдумывает порохА - разг.фразеологизм: о недалеком человеке.
5. отказалАсь (газета) - сущ. ж.р. 1 скл.
6. по широкОЙ просекЕ - сущ. ж.р. 1 скл. Д.п.
7. ни слухУ ни духУ - разг.фразеологизм - никаких известий.
8. ВенерУ и Марс - форма вин.п. сущ. 1 и 2 скл.
Переписать, вставляя пропущенные буквы и подчеркнуть их:
Жито, жимолость, шимпанзе, ширма, чадра, щавель, железо, шест, чугун, щуриться, получить сильный ожог, ожег лицо, шелковый платок, желтый одуванчик, дача, укрытая плющом, с зажженной свечой, плечом к плечу, крючок для рыбной ловли, ежовые рукавицы, сторожевой пост, идти дальше, на улице свежо, выкорчевать пни, поцеловать мать, целебный напиток, цыпленок, цистерна с бензином, тщательно целиться, безъязыкий, изъявление, неотъемлемый, четырехэтажный, двухъярусный, настежь_ , взыграть, безысходный, подыскать, безыдейный.
Переписать, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания, объяснить их постановку:
1. Ван Гог считал делом художника противостоять страданию всеми силами, всем талантом. - запятая при однородных членах предложения, перечисление.
2. Краков - город художников и художнической молодежи с неизбежным для нее увлечением новаторством. - Подлежащее и сказуемое выражены существительными в Им.падеже, ставится тире.
3. Орган - лучший из духовых инструментов. - Подлежащее - сущ. в Им.п., а сказуемое - превосходная степень, ставится тире.
4. Может быть, взгляд в спину уходящего навсегда человека - самое страшное, что приходится переживать. - Запятая при вводном слове, подлежащее выражено сущ. в Им.п., а сказуемое - превосходная степень, ставится тире.
5. Сидеть на висящей над Темзой террасе таверны - одно из интереснейших занятий в мире. - Подлежащее выражено глаголом в н.ф., а сказуемое - превосходной степенью, ставится тире.
6. Казимеж не город, а средневековая игрушка. - Тире не ставится, так как перед сказуемым стоит отрицательная частица НЕ.
7. Скитаться по берегам Англии - занятие порой веселое, а порой и грустное. - Подлежащее выражено сущ. в Им.п, а сказуемое (составное именное) синтаксически неделимым сочетанием.
8. Почти каждая моя книга - это поездка. Или, вернее, каждая поездка - это книга. - Подлежащее и сказуемое выражены сущ. в Им. п., тире ставится, запятая при вводном слове.
9. Юг - это исполинский конденсатор растений, родина тепла и человеческой культуры. - Подлежащее и сказуемое выражены сущ. в Им. п., тире ставится, запятая при однородных частях сказуемого.
Переписать, вставляя пропущенные буквы. Расставить знаки препинания, особенно обращая внимание на постановку тире между подлежащим и сказуемым:
Самое дорогое в жизни - быть всегда бойцом, а не плестись в обозе третьего разряда. - Подлежащее - превосходная степень, сказуемое - глаголы в неопр. форме, ставится тире, запятая при однородных частях сказуемого.
Мужество воспитывается из дня в день в упорном сопротивлении трудностям. - Простое повествовательное предложение.
Память ученого без поэтической фантазии - это котомка нищего, набитая кусками фактов. - Подлежащее и сказуемое выражены сущ. в Им.п., ставится тире, запятая при обособлении причастного оборота.
Вот уже более ста лет стихи Пушкина включаются в хрестоматии.
Многие факты из бессмертной комедии «Горе от ума» вошли в пословицы.
Достоевский протестует против несправедливости и насилия, с болью говорит о страдании и унижении «маленького человека».- Запятая при однородных сказуемых, отсутствие запятой при одиночном соединительном союзе И.
Искренность в отношениях, правда в общении - вот дружба. - Запятая при однородных подлежащих, тире между подлежащим и сказуемым, выраженных сущ. в Им.п.
Описание водного бассейна, позволяющее точно вести корабль, называется лоцией. - Запятая при обособлении причастного оборота.
Наталье Михайловне пришло письмо от сына, летчика полярной авиации. - обособление уточняющего приложения.
Переписать, вставляя пропущенные буквы, обозначить окончания выделенных слов, указать значение каждого выделенного слова:
1. Во внутреннЕМ дворике дома был сад. В этом маленькОМ саду он прогуливался каждый вечер. Он любовался тихИМИ листьями, опавшИМИ к его ногам, а над сумеречнЫМИ крышами домов замирали звуки далекОГО голоса. - ОБРАЗНЫЕ значения прилагательных и причастия.
2. ПридирчивЫМ взглядом оценив свой труд, художник закрыл этюдник. - ОБРАЗНОЕ значение прилагательного.
3. Третьяковская галерея является величайшИМ собранием произведений русского искусства. - ОБРАЗНОЕ значение.
4. Стены сказочнОГО терема украшены белыми кружевами каменнОГО орнамента. - ОБРАЗНОЕ значение.
Переписать, вставляя пропущенные буквы. Графически объяснить написание существительных с Н и НН:
Существ/енн\ость пустын/ник\ом конопля/ник\и
Корен/н\ую единомышлен/ник\ов ремеслен/ник\и
Разочарова/нн\ость преда/нн\ость огород/ник\и
Привяза/нн\ость самоотверж/ени\е молоч/ниц\ы
Ольша/ник\а неизмен/н\ое увер/енн\ый
Привяза/нн\ости довер/енн\ости повер/енн\ые
Доща/ник\ племян/ниц\а кинохрон/ик\у
Переписать предложения, записав числительные словами:
1. Государственная казна пополнилась еще шестью миллионами семьюстами восьмьюдесятью восьмью тысячами рублей.
2. Стипендии были выплачены тысяче пятистам пятидесяти двум студентам.
3. Наши охотники за один сезон уничтожили пятьдесят четыре волка.
4. Учитель проэкзаменовал двадцать два ученика .
5. Мне пришлось пожертвовать еще шестнадцать долларов (на что-либо) или шестнадцатью долларами (ради чего-либо).
Исправить ошибки, вызванные наличием лишнего слова:
1. Рождество я отмечал на даче у коллеги.
2. Близнецы были так похожи, что даже родители с трудом различали их.
3. Деепричастный оборот всегда обособляется.
4. Особенность художественной речи состоит в том, что в ней много образных слов и выражений.
5. Дайте сообщение в газету о вакансиях.
6. Замечательные пироги печет Пульхерия Ивановна!
Переписать предложения, устранив двусмысленность и нелепость, связанные с неправильным употреблением личных местоимений:
1. В комнате, возле печки, которая была жарко натоплена, стояла девушка.
2. Отец умер, когда мне было 9 лет.
3. Боясь грозы, старуха спрятала голову под подушку и стояла так, пока гроза не кончилась.
4. За дорогой на вершине холма - хвойный лес, а на склонах холма раскинулись луга.
5. Эту селедку, припахивающую от жары, дала мне продавщица Люба.
Найти и исправить ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости слов:
1. СВЕРНУВШИСЬ клубком в своем гнезде, спит белка.
2. После катка я иду домой радостная, С ХОРОШИМИ ВПЕЧАТЛЕНИЯМИ.
3. Роль книги в жизни человека велика: ведь он должен РАСШИРЯТЬ свой кругозор.
5. Задача, поставленная нами, ВЫПОЛНЕНА.
Выписать из стихотворений примеры тропов: простой эпитет, сложный обособленный эпитет, метафора, олицетворение, синекдоха, эвфемизм, гипербола, литота, метонимия, аллегория, градация, оксюморон, перифраз:
Встречается с ВЕСЕЛОЮ зарею… (А.С.Пушкин)
Поймать Людмилу непременно… (А.С.Пушкин)
Сквозь сон встречает утро года… (А.С.Пушкин)
4.Олицетворение: Нас осень спрятала под зонт от глаз дождя…
5. Синекдоха: Но старость ходит осторожно
И подозрительно глядит… (А.С.Пушкин)
6. Эвфемизм: Их и сегодня много ходит
Всяческих охотников до наших жен… (В.В.Маяковский)
7. Гипербола: Я подыму, как большевистский партбилет,
8.Литота: Море съежилось в морщинки… (Н.Г.Бякова)
9. Метонимия: Все флаги будут в гости к нам… (А.С.Пушкин)
10.Аллегория: Таким же образом, видал я иногда
Иные господа, запутавши дела, их поправляют,
Посмотришь: в Тришкином кафтане щеголяют …
11.Градация: Земля тряслась, как наши груди,
Слились в протяжный вой… (А.С.Пушкин)
12.Оксюморон: В ту ночь мы сошли друг от друга с ума,
СВЕТИЛА нам только зловещая ТЬМА…(А.Ахматова)
13.Перифраза: Театра злой законодатель,
Раскрыть скобки, определить род имен существительных:
1. У стены стоит чернЫЙ рояль. - м.р.
2. Для прослойки торта можно использовать яблочнОЕ повидло. - ср.р.
3. В зале сидит компетентнОЕ жюри. - ср.р.
4. Я долго греб веслами, отчего на руке вздулась огромнАЯ мозоль.- ж.р.
5. На озере плавает чернЫЙ лебедь. - м.р.
1. Я не нашла в магазине ни апельсинов, ни мандарин, ни баклажанов, зато купила два килограмма помидоров и один килограмм яблок.
2. Отец привез из Самарканда несколько дынь.
3. В дальний поход по северным землям мы взяли две пары резиновых сапог, несколько пар шерстяных чулок и носков.
4. На Черном море много песчаных побережий.
5. В саду много яблонь, вишен, смородины.
Выбрать один из данных в скобках паронимов:
1. Чтобы чаще бывать в театре, я купил АБОНЕМЕНТ.
2. Любой ПРОСТУПОК заслуживает осуждения.
3. Все вокруг привлекательно: и БЛИЖНИЕ, и ДАЛЬНИЕ холмы.
4. Мальчик отвечал на вопросы с каким-то ВИНОВАТЫМ видом.
5. СОСЕДСКИЙ кот важно прошел на кухню.
Подобрать к данным словам как можно больше синонимов и записать их:
Сражение - бой, битва, сеча (стар.), бойня (разг.), баталия, брань, побоище (устар.), столкновение, схватка, стычка, пролитие крови.
Думать - мыслить, размышлять, помышлять (устар.), раздумывать, полагать, считать, предаваться размышлениям, мозговать, обмозговывать, соображать, кумекать, шевелить мозгами.
Добрый - добродушный, благодушный, отзывчивый, сердечный, хороший (во 2 знач.),добросердечный, мягкосердечный, милостивый (устар.), кроткий, отзывчивый,человечный, гуманный, душевный, золотое сердце (у кого-то).
Болеть - хворать, прибаливать (разг.), недомогать, прихварывать, быть больным, страдать, недужить, быть прикованным к постели, занемочь (устар.), припадать здоровьем (разг.), страдать (чем-то), лежать пластом, находиться между жизнью и смертью.
Написать (на выбор) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:
220113,г.Киев, ул.Мира, 55 ООО «Публицист»
Тел.(0172) 321-18-96 Петрову В.Г.
р/с 304122650029 220002, г. Минск,
АКБ «Белбизнесбанк», код 739 ул.Кропоткина, 57
Фирма «Книжный дом» проводит 20-25 ноября 2006г. в г.Минске традиционную выставку-продажу книг научного, учебного, методического и справочного характера. На выставке будут представлены ведущие отечественные издательства, а также издательства России, Украины, Казахстана, Польши, Германии и других стран.
Ваша фирма осуществляет выпуск литературы соответствующего профиля, приглашаем Вас принять участие в нашей выставке.
Написать (на выбор) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:
Шарапову Веру Петровну, зав.лабораторией, от занимаемой должности с (дата) по собственному желанию в соответствии со ст.31 КЗоТ РФ.
Основание: заявление Шараповой В.П.
Написать (по выбору) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:
САВЕЛЬЕВА Алексея Петровича начальником службы гражданской обороны завода с (дата) с окладом (______) рублей в месяц.
Основание: заявление Савельева А.П.
С приказом ознакомлен: Подпись работника
Написать (по выбору) коммерческое письмо, распорядительный документ или инструктивно-методический документ:
Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту
Новороссийская морская школа им. М.М.Корницкого
Иванову Раису Петровну главным бухгалтером с (дата) с окладом ____ рублей в месяц.
С приказом ознакомлен: Подпись работника
представляет С казочную новогоднюю ночь
и иллюзионист с новыми сюрпризами!
Всю ночь работают бар, казино, боулинг,
Изготовление и монтаж роллет любой комплектации (на витрины, окна, гаражи, двери).
Печатный бетон (инновационный метод мощения - американская технология, прием заказов, обучение).
Садово-парковая мебель (чугунное литье).
Озеленение, благоустройство (весь комплекс работ от проекта - под ключ).
ИНВЕСТИЦИОННАЯ КОМПАНИЯ «РИКОМ-ТРАСТ»
Г.Краснодар, ул.Короткая, 21 (р-н Горпарка)
Тел.: 262-20-56, 268-14-28, с 9 до 17.
Оптом и в розницу (цены низкие) от производителя.
Обращаться в магазин издательства «Советская Кубань» по адресу:
Г. Краснодар, ул. Калинина, 468. Тел.: 250-46-79.
Составить текст рекламного сообщения:
В школе, в дороге, в любом путешествии!
Атлас России - подробнейшие политические карты Российской Федерации, богатейший справочный материал; исчерпывающая информация обо всех административных округах и районах; полный алфавитный указатель - это все в одной маленькой, но очень нужной книжке.
Переплет, 96 страниц, цветные карты 11,5 х 16,5.
Наш адрес: Дом книги, Новороссийск, ул. Советов, 28.
Обращаюсь к вам со словами глубокой признательности и благодарности за ваше активное участие и поддержку в решении многих важнейших социальных программ нашего города.
В течение последних лет мы работаем с вами сообща, рука об руку, и благодаря этому удалось сделать многое: благоустроить кварталы и улицы города, провести благотворительные марафоны, решив многие проблемы здравоохранения, образования и культуры.
На народные средства отремонтировано 24 здания, приобретен новый автотранспорт.
Более 10 млн.рублей освоено на ремонтных работах.
Спасибо вам за активное содействие местному бюджету, за поддержку и внимание.
Примите самые теплые поздравления в этот день - День защитников Отечества! 23 февраля - праздник истинных патриотов России, тех, кто беззаветно предан своей Родине, воинскому долгу.
В этот день мы склоняем головы перед подвигом ветеранов, которые отстояли мир на земле, наше будущее. Это праздник тех, кто сегодня стоит на страже спокойствия и благополучия миллионов наших соотечественников и порой ценой своей жизни стремится уберечь Россию от потрясений.
Спасибо вам за ратный труд, за верность избранному делу!
Желаю крепкого здоровья, благополучия, мира и счастья!
Составить краткую речь-приветствие:
По поручению руководства фирмы приветствую вас на гостеприимной земле города Новороссийска!
Надеемся, что ваш визит послужит дальнейшему
Русский язык и культура речи контрольная работа. Иностранные языки и языкознание.
Курсовая Работа На Тему Дибензальацетон
Конфликт Онегина И Ленского Сочинение
Курсовая Работа По Теории Государства И Права На Тему Правовые Отношения
Курсовая работа по теме Легенда о короле Артуре в английской литературе
Реферат На Тему Старинные Меры Длины
Реферат по теме Ответственность за экологические правонарушения в Российской Федерации
Фотографии В Приложении Магистерской Диссертации
Инвалиды Реферат
Реферат: Инфракрасное излучение 3
Реферат: Испытание ЭС на воздействие ультранизких давлений, криогенных температур. Специальные виды космических испытаний. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Спинной мозг
Доклад по теме Бытие как точка отчета
Реферат На Тему Специфика Ремонтного Обслуживания Аэс
Реферат: Война в Западной Сахаре
Напишите Небольшое Сочинение Рассуждение Тему
Контрольная работа по теме Понятие и воспитание скоростно-силовых качеств
Курсовая Работа На Тему Специфика Понимания Группы В Социальной Прихологии
Отчет по практике по теме Регулирование бухгалтерского учета
Реферат по теме Дистантное (дистанционное) обучение
Реферат по теме Сиптоматика и лечение токсокароза
Трудовые миграции населения - География и экономическая география реферат
Правила совершения прыжков с парашютом - Военное дело и гражданская оборона реферат
Бурение нефтяных и газовых скважин - Геология, гидрология и геодезия отчет по практике