Русский Тесты 8 Класс Контрольные Работы
Русский Тесты 8 Класс Контрольные Работы
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Русский язык
› Тесты › Тесты по русскому языку для 8 класса
Тесты по русскому языку для 8 класса
Рейтинг материала:
4,9 (голосов: 7)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
от 5.900 руб.
от 3.540 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Дубинская Валентина Константиновна
Написать
30535
22.03.2016
Учебник:
«Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение», Бабайцева В.В.
Тема:
§ 218. Предложения с обращениями
Русский язык
8 класс
5 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
1. Определите вариант, в котором обособляется деепричастный оборот.
A ) Сверх всякого ожидания, бабушка подарила мне несколько книг.
B ) Серебристая дорога, ты зовёшь меня куда?
C ) Жизнь даёт каждому человеку огромный, неоценимый дар – молодость, полную
сил, юность, полную чаяний, желаний и стремлений к знаниям и борьбе.
D ) Павел, как городской житель, с трудом привыкал к суровой жизни на зимовке.
E )Дождь прошумел, омыв землю щедрыми струями, и затих, уступая место
2. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении.
3. Способ связи в словосочетании управление.
4. Укажите предложение с пропущенной запятой при однородных членах.
A ) Меж виноградных лоз нагорный ключ от мирного аула недалёко бежал по камням
B ) В это время в аул въехал верхом жигит Танирбергена ведя в поводу другого коня у
землянки он спешился и нырнул в дверь.
C ) Абай знал своё место в поэзии понимал её значение для народа и народ чтя поэта
D ) Через минуту Судр Ахмет спотыкаясь выбежал на улицу поднимая босыми ногами
пыль он торопливо подошёл к крупному вороному коню.
E ) Жигит Танирбергена шёл следом и говорил что-то, но Судр Ахмет не слушал а
забыв обо всём он ходил вокруг коня.
5. Определите предложение с прямым порядком слов.
A ) Любил он музыку какой-то особой светлой любовью.
B ) Кибитка летела по гладкому зимнему пути.
C ) По результатам анкеты выяснялись характеры.
D ) Рассмеялся он смехом глубоким и тёплым.
7. Укажите предложение с сочинительным союзом.
A ) Ямщики подвязали колокольчики, чтобы звон не привлёк внимания сторожей.
B ) Сохранилась также дорога, которой никто не ездит.
C ) За неделю не упало ни капли, а хлебам было время спеть.
D ) Ему опять почудилось, что сзади кто-то крадётся.
E ) Есть места в России, где соловьи поют издавна особенно хорошо.
8. Укажите односоставное предложение.
9. Укажите способ связи примыкание.
10. Определите побудительное предложение.
A ) Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
B ) Ты с басом, Мишенька, садись против альта.
C ) Сказать ли на ухо яснее мысль мою?
D ) Случилось Соловью на шум их прилететь.
E ) Как, милый петушок, поёшь ты громко, важно!
11. Способ управления в словосочетании.
12. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово.
Расправив ловкие крылья, орлы начали выписывать в поднебесье
13. Словосочетание, образованное по способу управления.
14. Определите вариант, в котором обособляется деепричастный оборот.
A ) Он относился к своим обязанностям спустя рукава.
B ) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.
C ) Девушка работала не покладая рук.
D ) Через минуту соловей пустил высокую мелкую дробь и испробовав таким образом
E ) Мы провели ночь не смыкая глаз.
15. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении.
Любить – значит жить жизнью того, кого любишь.
16. Словосочетание, в котором слова связаны способом примыкания.
17. В этом предложении междометие является подлежащим.
A ) Ах! Амур проклятый! И слышать не хотят…
B ) Эй, завяжи на память узелок; просил я помолчать.
C ) Ну-ну, Савельич! Полно, помиримся, виноват.
E ) Эх, Александр Андреич, дурно, брат!
18. Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу управления.
19. Укажите односоставное предложение.
C ) Приказ Исатая подействовал на них.
20. Укажите способ связи управление.
A ) К дальнему берегу, лиловой полосой.
D ) Рассчитать траекторию, холодная вода.
E ) В ритме вальса, смело преодолевая.
21. Предложение, в котором деепричастный оборот не обособляется.
A ) Совсем осмелев волки подходили к дому.
B ) Мне дали лекарство беспокоясь о моём здоровье.
C ) Выслушав меня он пришёл в ужас.
D ) Он согласился со мной скрепя сердце и ушёл.
E ) Я сидел глядя на пороховой дым и прислушивался к выстрелам.
22. Укажите двусоставное предложение.
23. Вариант со словосочетанием, указывающим на действие и предмет,
24. Определите соединение слов, не являющихся словосочетанием.
25. Укажите способ связи примыкание.
8 класс. Ответы к тестовым заданиям за 1 четверть.
1 - E; 2 - D; 3 - Е ; 4 - C; 5 – B;
6 – E; 7 - C; 8 - E; 9 - B; 10 - В ;
11 - C; 12 - B; 13 - C; 14 - D; 15 - A;
16 - С ; 17 - D; 18 - C; 19 - A; 20 – C;
21 – D ; 22 – D ; 23 – B ; 24 – C ; 25 – В.
1. Укажите способ связи примыкание.
2. Укажите предложение с прямым порядком слов.
B ) На субботнике мы работали хорошо.
D ) Нужные цитаты я подбирал долго.
E ) Сочинение он перечитал внимательно.
3. Укажите способ связи примыкание.
6. Укажите определённо-личное предложение.
7. Укажите способ связи управление.
8. Укажите количество запятых в предложении
В каждой душе слово живет светится как звезда в небе и как звезда
гаснет когда оно закончив свой жизненный путь слетит с наших губ.
E ) Хочется посмотреть новый спектакль.
11 Укажите предложение с обособленным приложением.
A ) Поляны усыпанные берёзовым листом были полны солнца.
B ) Несмотря на усталость он очень много работал.
C ) Здесь в спальне царил полный покой.
D ) Он художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок.
E ) Крупные капли дождя разбивались о землю превращаясь в пыль и мельчайшие брызги.
13. Укажите предложение с пропущенным знаком препинания.
B ) Ласковое слово что весенний день.
C ) Жизнь моя железная дорога, вечное стремление вперед.
D ) Цель искусства не развлечение читателя, а воспроизведение действительности.
15. Слова связаны по способу согласования в словосочетании
16. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.
B ) Новая модель самолёта оказалась значительно лучше старой.
E ) Человек должен стремиться к высшей цели.
17. Укажите, какими частями речи являются выделенные слова в предложении.
Небо было безоблачно , яхты вяло покачивались на волнах.
B ) Наречие, краткое прилагательное
C ) Краткое прилагательное, наречие.
D ) Краткое прилагательное, краткое прилагательное.
18. Предложение с составным именным сказуемым:
B ) Татьяна Александровна вернулась из театра радостная.
E ) Женя не успела послать телеграмму отцу.
19. Предложение с составным глагольным сказуемым:
A ) Он будет участвовать в концерте.
C ) Я был в восхищении от старого чабана.
20. Пропущена запятая в предложении
A ) Смеясь он дерзко презирал земли чужой язык и нравы.
B ) Снег у крыльца как песок зыбучий.
D ) Вследствие дождя дорога стала очень неудобна.
E ) Он потерял почти все волосы и ходил сгорбившийся.
21. Укажите нераспространённое предложение.
22. Словосочетание со связью примыкания :
23. Укажите тип простого предложения Не из Астаны ли будешь?
C ) Односоставное определенно-личное.
D ) Односоставное неопределенно-личное.
E ) Односоставное обобщённо-личное.
24. Укажите односоставное неопределенно-личное предложение.
A ) На морозном воздухе было трудно дышать.
D ) В госпитале ему сделали операцию.
E ) Мне необходимо поговорить с вами.
25. Укажите односоставное определенно-личное предложение.
D ) Всё укроется пушистым снежным ковром.
26. Укажите односоставное неопределенно-личное предложение.
D ) Цените людей за доброту за труд.
27. В каком словосочетании главное слово выражено именем числительным?
28. Укажите словосочетание, в котором слова связаны способом
29. Укажите односоставное предложение.
B ) Через месяц мы заканчиваем университет.
E ) Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
30. Подлежащее выражено в предложении
Десятки мальчишек плавали около лодки
8 класс. Ответы к тестовым заданиям за 2 четверть.
1 - А; 2 - С; 3 - D ; 4 - C ; 5 – D ;
6 – А; 7 - В; 8 - D ; 9 - C ; 10 – D ;
11 - D ; 12 - Е; 13 - С; 14 - D ; 15 - D ;
16 - C ; 17 - С; 18 - B ; 19 - Е; 20 – А;
21 – A ; 22 – D ; 23 – C ; 24 – D ; 25 – C ;
26 - А; 27 - B ; 28 - Е; 29 - Е ; 30 – Е.
1. Определите вариант, в котором обособляется деепричастный оборот.
A ) Он относился к своим обязанностям спустя рукава.
B ) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.
C ) Девушка работала не покладая рук.
D ) Через минуту соловей пустил высокую мелкую дробь и испробовав таким образом
E ) Мы провели ночь не смыкая глаз.
2. Укажите, какой частью речи выражено подлежащее в предложении.
Любить – значит жить жизнью того, кого любишь.
3. Словосочетание, в котором слова связаны способом примыкания.
4. Укажите предложение с пропущенной запятой при однородных членах.
A ) В ясное ветреное утро Берестов выехал прогуляться верхом.
B ) Тонкая ледяная корка покрывала палубу.
C ) Стояли душные напоённые душистым ароматом вечера.
D ) На нём был длинный изорванный чёрный сюртук.
E ) Кибитка летела по гладкому зимнему пути.
5. С мягкого согласного начинается слово
6. В этом предложении междометие является подлежащим.
A ) Ах! Амур проклятый! И слышать не хотят…
B ) Эй, завяжи на память узелок; просил я помолчать.
C ) Ну-ну, Савельич! Полно, помиримся, виноват.
7. Укажите слово, в котором слоги соответствуют схеме:
неприкрытый – открытый, прикрытый – закрытый, прикрытый – открытый .
8. Укажите словосочетание, в котором слова связаны по способу
9. Определите предложение, в котором необходимо поставить тире.
A ) Абдрахман спрыгнул с телеги и побежал к Шуге.
B ) Базарбай улыбаясь вытащил из-за голенища клочок бумаги.
E ) Мы вдруг увидели Базарбая который нёс письмо.
10. Укажите способ связи управление.
A ) К дальнему берегу, лиловой полосой.
D ) Рассчитать траекторию, холодная вода.
E ) В ритме вальса, смело преодолевая.
11. Предложение, в котором деепричастный оборот не обособляется.
A ) Совсем осмелев волки подходили к дому.
B ) Мне дали лекарство беспокоясь о моём здоровье.
C ) Выслушав меня он пришёл в ужас.
D ) Он согласился со мной скрепя сердце и ушёл.
E ) Я сидел глядя на пороховой дым и прислушивался к выстрелам.
12. Укажите двусоставное предложение.
13. Вариант со словосочетанием, указывающим на действие и предмет,
14. Определите соединение слов, не являющихся словосочетанием.
15. Однородные члены, связанные соединительным союзом, есть в предложении
A ) Глаза у него блестят дико, он очень ловок, в шёлковой малиновой или синей рубахе,
бархатных шароварах, длинных сапогах.
B ) Долго глядишь в его тёмно-синюю глубину, переполненную созвездиями, пока
C ) Он высок ростом, худощав, но широкоплеч, строен, а лицом – красавец цыган.
D ) Тогда встрепенёшься и, пряча руки в рукава, побежишь по аллее к дому.
E ) А чёрное небо чертят огнистыми полосками падающие звёзды.
16. Определите, чем осложнено предложение.
Лодка помчалась, бесшумно вертясь среди судов.
D ) Однородными членами предложения.
17. Укажите словосочетание с наречием цели.
18. Укажите, чем выражено подлежащее в предложении
19. Укажите способ связи примыкание.
20. Укажите предложение с прямым порядком слов.
A ) Существует старинная народная сказка про Анику-воина.
B ) На пороге стоял какой-то мальчик.
C ) Какую-то весёлую мелодию играл оркестр.
D ) Вновь растворилась дверь на влажное крыльцо.
21. Одинаковый звуковой состав корня в словах
B ) вода, половодье, заводь, подводник.
C ) голый, оголить, наголо, голенький.
D ) гористый, пригорок, косогор, горец.
E ) горе, пригорюниться, горемыка, горюшко.
A ) Всюду по степи загораются огоньки.
B ) Крепко спится в тайге уставшему человеку.
23. Укажите неопределённо-личное предложение.
A ) Всем хотелось послушать народные песни.
D ) Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю.
A ) Старую лисицу не травят молодыми собаками.
B ) Скорее бы лесной пожар потушили.
25. Укажите определённо-личное предложение.
A ) На завод привезли новое оборудование.
B ) Кругом по всей поляне густые высокие сосны.
D ) Сильно, пламенно и нежно люблю дорогую столицу!
A ) Струйки дыма вились в ночном воздухе, полном влаги и свежести.
B ) Сквозь открытые настежь двери в комнаты проник сырой холодный воздух.
C ) Средневековый город Бозок можно считать прямым предком Акмолинска, а его
последним потомком является Астана – столица современного Казахстана.
D ) Вдали виднелись покрытые снегом вершины Кавказского хребта.
E ) Самолёт, достигший необходимой высоты, подходит к расчётной точке прыжка.
A ) Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник
B ) Пламя костра, уничтожившее мелкий хворост, теперь лениво вьётся меж
C ) Яркая зелень камыша перемежалась здесь с белыми облаками цветущего
дягиля, распространявшего вокруг себя неповторимый аромат.
D ) Ослепительная и причудливая природа Бурабая, этого заповедного
острова зелени и горных склонов в самом центре огромной степи,
навевает образы и формы, ложащиеся в основу многочисленных легенд и мифов.
E ) Листва, сорванная с деревьев, закружилась в вихре и стала подниматься кверху.
28. Нет причастного оборота в предложении:
A ) Глава государства Нурсултан Назарбаев направил поздравительную
телеграмму олимпийскому чемпиону Илье Ильину, завоевавшему золотую
медаль на XXIX Олимпийских играх в Пекине.
B ) Они держали факелы над головой, а копьями отстраняли нависшие
ветви, местами преграждавшие нам путь.
C ) Долго глядишь в его тёмно-синюю глубину, переполненную
созвездиями, пока не поплывёт земля под ногами.
D ) Проявив упорство, целеустремлённость, высокое спортивное мастерство и
волю к победе, Илья достойно представил Казахстан на всемирных играх.
E ) Сергей Дворцевой снял фильмы о повседневной жизни людей,
существующих за пределами современной цивилизации.
29. Укажите обособленное обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом.
A ) Расправив ловкие крылья, орлы начали выписывать в поднебесье огромные круги.
B ) Иногда встрепенёшься и, пряча руки в рукава, побежишь по аллее к дому.
C ) Бело вспыхнула молния, и ворон, уронив горловой баритонистый клёкот,
D ) На секунду ворон сверкнул, как охваченный пламенем смоляной факел.
E ) Выполнив в третьем периоде красивый бросок, который судьи оценили в
два балла, Тенизбаев выиграл схватку и завоевал бронзовую медаль.
30. Укажите вариант с правильным количеством знаков препинания в предложении.
Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаху в дикой злобе на утёсы разбивая в пыль и брызги изумрудные громады. (Знаки не расставлены.)
8 класс. Ответы к тестовым заданиям за 3 четверть.
1 - D ; 2 - A ; 3 - C ; 4 - C ; 5 – E;
6 – D; 7 - C; 8 - C; 9 - C; 10 - C;
11 - D; 12 - D; 13 - B; 14 - C; 15 - D;
16 - A; 17 - C; 18 - C; 19 - B; 20 – E;
21 – E; 22 – D; 23 – C; 24 – C; 25 – D;
26 - C; 27 - D; 28 – D 29 - D; 30 – A.
1. Раздел науки о языке, изучающий звуки речи, называется
Согнувшись сидит бабушка перебирая быстро спицами придерживая клубок и наклонив голову к левому плечу рассматривает узор пропущено запятых
3. При изменении звуков не превращается в другую часть речи слово
4. Нарушена последовательность в словообразовательной цепочке
A ) полезный – бесполезный – бесполезность.
B ) мирить – примирить – примириться - примирение.
C ) готовый – готовить – заготовка - заготовить.
D ) горячий – горячка - горячечный.
E ) язык – языкастый - языкастость.
6. Определите предложение, в котором необходимо поставить тире.
A ) Крупные звёзды как званый вечер, Млечный Путь как большое общество.
B ) Писать о лесах любимое моё занятие.
D ) Обитатели села Горюхина большею частью люди роста среднего.
E ) Севастополь очевидно город чудес.
7.. Нельзя считать словосочетанием:
8. Укажите односоставное предложение.
9. Укажите способ связи примыкание.
10. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении. У опушки леса птица свила гнездо в кусте жёлтой акации раскидистом и колючем и при нашем появлении с испуганным криком она взвилась в воздух затрепетав тёмными крылышками.
A ) 5. B ) 3. C ) 4. D ) 1. E ) 2.
11. Вам, уважаемый Абай, предоставляется право выбора.
12. Укажите определёно-личное предложение.
A ) На сердце радостно, как и в прекрасный майский день!
C ) Скорее бы лесной пожар потушили.
D ) Во все стороны далеко-далеко раскинулась земля.
13. Предложение, в котором обособляется деепричастный оборот.
A ) Девушка работала не покладая рук.
B ) Мы провели ночь не смыкая глаз.
C ) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.
D ) Если не было опасности, он относился к своим обязанностям спустя рукава.
E ) Через минуту соловей пустил высокую мелкую дробь и испробовав таким образом
14. Определите побудительное предложение.
A ) Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.
B ) Ты с басом, Мишенька, садись против альта.
C ) Сказать ли на ухо яснее мысль мою?
D ) Случилось Соловью на шум их прилететь.
E ) Как , милый петушок, поёшь ты громко, важно!
15. Укажите обобщённо-личное предложение.
A ) Наутро в классной комнате было тепло.
B ) Грустно нам слушать осеннюю вьюгу.
C ) Мне было очень интересно смотреть финал чемпионата мира по футболу.
E ) Старую лисицу не травят молодыми собаками.
16. Укажите, чем осложнено предложение.
Могучий лев, краса лесов, лишился силы.
17. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении.
Но самое великое чудо созданное около трёх с половиной тысяч лет назад скульптором
18. Способ управления в словосочетании.
19. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено прилагательным.
A ) Все сказки были мне пересказаны старой Кирилловной.
B ) Нами ты была любима и для милого хранима.
D ) Весь день продолжал лить дождь.
20. Укажите предложение, в котором косвенная речь передана вводными словами.
A ) По сообщению синоптиков, завтра ожидается понижение температуры.
B ) Синоптики сообщили по радио: «Завтра ожидается понижение температуры».
C ) Синоптики сообщили, что завтра ожидается понижение температуры.
D ) Поступило сообщение синоптиков об ухудшении погоды.
E ) Завтра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода.
21. Укажите предложение с правильно оформленной цитатой.
A ) По мнению Белинского, язык А.С.Пушкина …чист и благороден,
слог точен и силён, стих исполнен блеска и парения.
B ) Белинского поражало: «разнообразие картин, образов и чувств» в поэме «Мцыри».
C ) Белинского поражало: «Разнообразие картин, образов и чувств в поэме «Мцыри».
D ) По мнению Белинского, язык А.С.Пушкина «…Чист и благороден, слог точен и
силён, стих исполнен блеска и парения».
E ) Известный лингвист Л.И.Скворцов подчёркивает, что «чтение толковых словарей –
22. Укажите обстоятельство, выраженное неопределённой формой глагола.
A ) Я очень люблю слушать пение птиц.
B ) Всем хотелось побыстрее закончить этот неприятный разговор.
C ) Мы стали осторожно спускаться по крутому берегу реки.
D ) Я уходил в лес ночью послушать ночные голоса.
E ) Река продолжала играть и даже разыгралась не на шутку.
23. Укажите предложение, в котором вводное слово обозначает порядок мыслей.
A ) Словом, они были то, что говорится счастливы.
B ) Да и, наконец, всегда лучше впасть в ошибку, думая хорошо.
C ) Я, к сожалению, должен добавить, что в том году не стало Галии.
D ) В непосредственной близости от берега катер, пожалуй, был защищён самими
E ) Героиней этого романа, само собой разумеется, была Гайни.
24. Укажите, каким членом предложения является выделенное слово.
Расправив ловкие крылья, орлы начали выписывать в поднебесье огромные круги.
25. Укажите предложение с прямым порядком слов.
Ключ к тесту для 8 класса, 4 четверть.
11. D . 12. Е. 13. Е. 14. В. 15. Е.
21. Е. 22. D . 23. В. 24. D . 25. Е.
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДВ-547051
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тесты по русскому языку для 8 класса
Онлайн тесты по русскому языку с ответами 8 -й класс
Тест по русскому языку ( 8 класс ) по теме: 8 класс мини- тесты ...
8 класс | Образовательные тесты
Тесты по русскому языку 8 класс
Мини Сочинение На Тему Мое Осеннее Настроение
Мой Любимый Спорт Плавание Сочинение
Культура Как Общественное Явление Эссе
Мен Азат Елдің Ұланымын Эссе
Сочинение Один День Из Жизни Пожарного