Русские Народные Игры Реферат
Русские Народные Игры Реферат
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Физическая культура
› Рабочие программы › Реферат на тему "Народные подвижные игры"
Реферат на тему "Народные подвижные игры"
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Оразова Мирамкуль Турсынбаевна
Написать
4028
02.04.2018
Физическая культура
Рабочие программы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Игры являются сокровищницей человеческой культуры.
Огромно их разнообразие. Они отражают все области материального и духовного творчества людей. Естественно, что изучением игр занимались и занимаются многие отрасли знаний: история, этнография, антропология, педагогика, теория и методика физического воспитания и др.
В игровой деятельности детей объективно сочетаются два очень важных фактора: с одной стороны, дети включаются в практическую деятельность, развиваются физически, привыкают самостоятельно действовать; с другой стороны получают моральное и эстетическое удовлетворение от этой деятельности, углубляют познания окружающей их среды. Все это в конечном итоге способствует воспитанию личности в целом. Таким образом, игра - одно из комплексных средств воспитания: она направлена на всестороннюю физическую подготовленность (через непосредственное овладение основами движения и сложных действий в изменяющихся условиях коллективной деятельности), совершенствование функций организма, черт характера играющих.
Главным признаком, отличающим большинство игр, является их сознательный характер. Перед играющим всегда ставится цель - выполнение какой–либо конечной задачи игры, т.е. получение результата, хотя и в рамках определенных способов его достижения, но таких, которые позволяют самим играющим выбирать пути, находить сообразно своим возможностям новые решения в зависимости от постоянно меняющейся ситуации.
Понятие ИГРА включает в себя множество различных форм игрового фольклора, каждая из которых в конечном счете способствует всестороннему развитию детей: физическому, психическому, умственному. Подвижная народная игра является той разновидностью игрового фольклора, преимущественная ориентация которой заключается в активизации двигательной деятельности.
Первоначально игра отображала только трудовые или бытовые действия.
Позже это понятие расширилось и в него вкладывалось уже более широкое содержание.
Начальный этап становления подвижных игр характеризуется подражательными действиями, имитирующими собирательство и охоту (как наиболее древние формы человеческой деятельности).
Подражательные трудовым действиям игры, по-видимому, очень рано стали представлять собой объективно существовавшие средства физического воспитания. С развитием общества появилась потребность осуществлять эти действия в более эмоциональной форме – в форме игр и плясок, доставлявших одновременно и эстетическое удовлетворение.
По мнению профессора В.К. Никольского, уже на самой ранней ступени развития человеческой культуры «игра приобретает характер зародышевой физкультуры, подготовляющей человека к его функциям как члена коллектива» (Доисторическая культура. М.-Л., 1936, с.114).
В культурно-историческом развитии любого народа игра являлась важным фактором воспитания в процессе первоначальной подготовки людей к жизни. В основе этой подготовки лежали особенности взаимоотношения человека с окружающей средой.
Игра вводит ребенка в жизнь, в общение с окружающими, с природой, способствует приобретению знаний, трудовых навыков, совершенствованию двигательной деятельности.
В условиях современной цивилизации в связи с резким снижением двигательной активности человека возрастает роль систематических занятий физическими упражнениями, подвижными играми.
Особое значение народных игр заключается в том, что они широко доступны людям самого разного возраста.
Для большинства русских игр характерны простота, общедоступность, широкая распространенность среди других народов.
Наиболее элементарные из игр зародились еще в глубокой древности и внешне напоминают игры животных. Это простейшие игры с бегом и ловлей друг друга (например, «Догонялки», «Ловишки», «Салки»), игры с прыганием и лазанием по деревьям (например, «Подпрыгивание», «Качание на суку», «Салки по деревьям», детская борьба – возня и др.).
Помимо физического развития, эти игры служат и установлению и развитию человеческих взаимоотношений.
Большое количество игр является прямым отображением семейно – бытовых и социальных отношений на разных этапах исторического развития («Ящур», «Невеста», «Война», «Городок», «Казаки – разбойники» и др.). Многочисленны игры, воспроизводящие в условной игровой форме различные трудовые процессы, включая земледелие – главное занятие славян («Уж мы просо сеяли…», «Лен», «Мак», «Капуста» и др.).
Игры способствовали не только физическому развитию, но и духовному совершенствованию играющих.
«Сколько было веселья и азарта! Сколько радости от побед и сколько огорчения при неудачах, когда чуть не со слезами говоришь себе: в следующий раз уж обязательно не проиграю!.. А сколько ловкости и умения надо было проявить, чтобы хоть иногда побеждать в таких играх, как чижик или лапта! Поэтому, когда я вспоминаю свое детство, то одно из самых прекрасных и живых впечатлений тех лет – это наши игры.
Большинство из этих игр сейчас позабыты, и вы в них уже не играете.
Правда, как и сто лет назад, девочки все еще скачут через скакалку или играют в классики, прыгая на одной ножке. Но мальчики сегодня играют уже в новые игры - летом в футбол, а зимой - в хоккей.
Вам сейчас очень трудно представить, но в мое время хоккея вообще не было, а в футбол мы играли редко, потому что не в каждом дворе у кого-то был футбольный мяч, да и играть особенно было негде - на улице нельзя, а во дворах – кругом окна.
Но зато других игр у нас был такой выбор, что вам и не приснится!» - вспоминал профессор С.К.Якуб.
В большинство русских народных игр играют на свежем воздухе.
Игры эти очень разнообразны, требуют много движения, находчивости, смекалки, дают массу всяких физических навыков и умений! Поэтому они отлично закаляют тело и душу. Приучают гордо и незаметно для чужих глаз переносить боль и не только от рискованных падений и ушибов, но даже от воткнувшихся в босую пятку стекол или гвоздей. Во время игры всё заживает быстро. Здесь дети на практике учатся некоторым приёмам оказания первой медицинской помощи: листок подорожника, прилепленный на царапину останавливает кровь; похромаешь день-два – и снова можно бегать; лист лопуха помогает от головной боли.
Такие игры не только полезны для здоровья, но и необходимы для воспитания смелости, ловкости, упорства в достижении цели, то есть для становления характера человека. И конечно, та беззаветная отвага и способность преодолевать огромные трудности и опасности, которые проявили бывшие мальчишки в боях ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ войны, во многом результат крепкой физической и душевной закалки, полученной в детстве.
Правила игр складывались и проверялись многими десятилетиями, даже веками, в их создании принимали участие многие поколения ребят, жившие на нашей земле. И это очень мудрые правила. Поэтому изменять их, усложнять, а тем более облегчать, не следует, чтобы не потерять какого – то секрета увлекательности этих игр.
Хорошие игры есть у многих народов, а некоторые вообще очень похожи, например жмурки. Я пишу о русских только потому, что знаю их, но, конечно, играть в эти игры могут ребята всех национальностей.
В книжках вы найдете игры самые разные. В одни можно играть даже в детском саду, а другие под силу только ребятам лет с двенадцати. Большинство игр – общие и для мальчиков, и для девочек, а некоторые годятся только для мальчишек. Так что для каждого найдутся игры и по возрасту, и по «интересности».
Вот игра, может быть, одна из самых древних и самых распространённых в России.
Подвижная игра русских поморов, жителей Архангельской области, развивающая ловкость, быстроту реакции, скоростно-силовые качества, тренирующая вестибулярный аппарат.
В старину в качестве инвентаря использовалось корабельная оснастка, а в наши дни можно обойтись крепкой бельевой веревкой. Количество играющих 20 – 40 человек.
Игроки располагаются по кругу, концы которой связываются. Размеры круга колеблются в зависимости от количества играющих, но должны быть достаточными для свободных движений игроков. В центре круга находится водящий, которого определяет жребий. По сигналу водящий пытается осалить игроков, держащихся за веревку, которые имеют право бросить веревку и отскочить в сторону. В случае если несколько игроков бросают веревку, и она коснется земли, то виновный в этом становится водящим.
Водящим становится также любой осаленный игрок.
Более острой и динамичной становится игра, если в кругу размещаются двое или трое водящих. Последнее целесообразно использовать при большом количестве игроков (30 – 40). (Смотреть приложение 1)
Старинная русская народная игра, развивающая глазомер, точность броска, скоростно-силовые качества и ловкость.
Количество игроков 8 – 12 человек. Место для игры – четырехугольная площадка, примыкающая одной стороной к стене; каждая сторона равняется 3 м. Каждый из игроков выкапывает на этой площадке в параллельных к стене линиях по ямке и остается на площадке. Ямки отстоят одна от другой на 15 – 20 см. и образуют несколько параллельных рядов. Вместо лунок игроки могут положить на землю свои фуражки. Назначенный водящим, становится на черте, проведенной в метрах 10 от вырытых ямок. Его задача – бросить мяч, стараясь попасть в одну из ямок (или фуражку); он имеет право на три броска. Если ему не удалось попасть мячом в ямку, он кладет мяч следующему игроку. Если же он попал, все, игроки, которые в это время должны стоять хотя бы одной ногой на поверхности площадки, разбегаются, куда закатился мяч. Последний хватает мяч и старается попасть им в одного из игроков, не удаляясь при этом больше чем на три шага от площадки. Если он промахнулся, то становится водящим. Если он в кого – нибудь попал, то водящим становится осаленный игрок. (Смотреть приложение 2)
Лапта – одна из самых распространенных и любимых русских народных игр.
Для игры нужны: небольшой резиновый мяч (лучше литой, как для игры в теннис) и толщиной 3 – 3,2 см. Играть могут от 5 до 12 человек.
На двух противоположных концах площадки проводят две черты, из которых одна называется коновой, а другая – игральной. Расстояние между ними (поле) должно быть не менее 40 шагов. Играющие выбирают метальщики подавальщика, которые встают на играющую черту; остальные играющие располагаются в разных местах поля. Подавальщик подбрасывает мяч метальщику, тот отбрасывает его лаптой в поле. Если мяч подал плохо, можно воздержаться от удара. При удачном ударе, когда мяч отлетит далеко, метальщик бежит к новой черте, чтобы оттуда снова вернуться на играющую линию и не дать осалить себя во время перебежки. Благополучное возвращение дает ему право вновь бить по мячу лаптой. Если игрок поля поймает свечу, т.е. поймает мяч на лету, то он идет на место метальщика, а тот присоединяется к игрокам поля.
Если же во время перебежки осалят метальщика, то он становится подавальщиком, а прежний подавальщик – метальщиком. Салить разрешается только с того места, где поднят мяч.
Метальщик, промахнувшийся три раза, а также подавальщик, три раза плохо подбросивший мяч, переходят в ряды игроков
поля, и на их место назначаются другие. Во время перебежки метальщик не имеет права брать с собой лапту или бросать ее за игральную черту. За нарушение этих правил его – в игроки поля. (Смотреть приложение 3)
Для игры нужны чиж и две палки. Чиж – это короткая палочка с заостренными концами.
На земле чертят кон (круг диаметром в 1м), в центре его кладут чиж и определяют поле, куда следует направлять полет чижа. Играют двое. Один из играющих (метальщик) ударяет палкой по заострённому концу чижа, стараясь выбить его в поле (можно сначала подбросить его вверх, а потом вторым или даже третьим ударом выбить подальше). В случае промаха, а также, если чиж ляжет слишком близко от кона (на расстоянии меньше, чем длина палки), метальщик может повторить удар, но после третьего промаха меняется с водящим ролями.
Второй игрок – водящий старается поймать чиж на лету или задержать его палкой и с того места, куда упадет чиж, ударом палки забросить его обратно в кон. Метальщик препятствует этому, стараясь отбить чиж, и снова направить его в поле. Если чиж попадет в круг или водящий поймает его на лету, игроки меняются ролями. (Смотреть приложение 4)
В игре принимают участие 5-6 человек. На площадке проводят черту, а в 5-6 шагах от неё выкапывают ямку, за ней выкапывают ещё две ямки на расстоянии 1-2 м. одна от другой.
Играющие становятся у черты и по очереди бросают в ямки камешки (шишки). Если начинающий с первого раза попадёт в первую ямку, то бросает во вторую и т.д. после каждого промаха в игру вступает следующий играющий.
Кто попадает баз промаха подряд в первую, вторую и третью ямки, называется учеником. Чтобы стать подмастерьем, надо вслед за этим попасть без промаха во все ямки в обратной последовательности – сначала в третью, потом во вторую, а потом в первую. И, наконец, звание мастера получает тот, кто вслед за этим сумеет выполнить ещё одно упражнение – попасть сначала во вторую, потом в первую и затем в третью ямку.
Научиться бросать камешки с такой точностью нелегко. Для этого надо хорошенько потренироваться. Этим может заняться каждый в отдельности, чтобы потом отличиться в этой игре. (Смотреть приложение 5)
Старинная русская народная игра, совершенствующая навыки метания, развивающая скоростно-силовые качества и глазомер. « Бабки» - игра увлекательная, эмоциональная, воспитывающая выдержку и внимание.
На Руси игра «бабки» была известна многие сотни лет. Она является неотъемлемой частью культуры русского народа и была широко распространена в России до начала нашего века. О популярности этой игры свидетельствуют произведения русского народного творчества, искусства и литературы.
Игровой инвентарь для игры «бабки»: специально обработанные кости нижних надкопытных суставов ног коровы, свиней, овец. В качестве биты выбирали наиболее крупную и тяжелую бабку, внутреннюю полость которой обычно заливали свинцом.
Для игры требуется площадка до 40 м. длиной. Количество игроков от 2 до 10 человек. Наиболее распространены групповые варианты игры. Участникам необходимо иметь от 3 до 10 бабок и биту.
На площадке посередине чертят линию кона, на которую ставят собранные у всех участников бабки в один или два ряда (можно гнёздами по 3, 2,5 штук). Определение очередности участников само уже является интересным периодом игры. Обычно все выстраиваются вдоль кона и кидают свои биты в ту сторону, откуда договорились бить по кону. Метрах в 2-3 от кона проводится черта – «сало». Каждый бросает свою биту за «сало» на такое расстояние, какое считает наиболее подходящим для себя. При этом учитывают, что право бить первым получает тот, у кого бита ляжет дальше всех от кона. Поэтому рассчитывающие на свою силу и меткость стремятся забросить биту подальше. Нередко устраивается «гон» («гонка»), т.е. разрешается переносить свою биту ещё дальше, и наиболее решительные игроки начинают переносить её один дальше другого – в расчете на свои силы. Иногда очерёдность играющих определяется более простыми способностями: по жребию, по считалке, по уговору.
Завоевавший право бить первым подходит к месту, где лежит его бита, и бросает её оттуда по бабкам, стоящим на кону. Если он собьёт своей битой бабку на кону, то выигрывает эту бабку или все гнездо, в которое она входит ( в зависимости от договоренности ). После этого бьет следующий по очереди, если все пробили, а на кону еще остались бабки, то играющие договариваются или повторить игру с оставшимися на кону бабками, или поставить на кон дополнительно по определенному количеству бабок на каждого участника. Игра повторяется обычно по много раз. Побеждает выигравший наибольшее количество бабок. (Смотреть приложение 6)
Это комнатный вариант игр с костями, который проводился в русской избе во время сильных морозов. В большей комнате в 10-20 см. от дальней стены ставили в линию «кытки» (надкопытный сустав овец). Каждый из 5-7 участников игры 12-15-летнего возраста выставлял по одной «кытке». В 20 см перед линией « кыток» по центру ставилась ещё одна «кытка», которой давалось название «кон». «Кытку –кон» ставил игрок, делавший бросок первым, очередность бросков при этом в игре определялась по желанию. Получив по очереди право на бросок участники игры с линии броска, которая находилась в 5-7 метрах от линии «кыток», старались попасть битой(залитой свинцом «кыткой») в одну из «кыток», стоявших в линии. Если игроку это удавалось, он забирал себе сбитую им «кытку», а право на бросок передавал следующему по очереди игроку. Так игра продолжалась до тех пор, пока все « кытки» не были выбиты. Если игроку удалось сбить «кытку –кон» в тот момент, когда не сбита ещё ни одна «кытка», то он забирал сразу весь «кон» после чего игра начиналась заново . (Смотреть приложение 7)
Городки – старинная русская игра комплексного воздействия на развитие основных физических качеств человека и совершенствующая многие двигательные навыки, необходимые в трудовой деятельности.
Играют от 5 до 10 человек. Рюхами называли деревянные цилиндры высотой примерно 20 см. и толщиной до 7 см. На кон обычно ставят 10 рюх на расстоянии 1 м. друг от друга. Позади кона чертится линия, примерно в 1м. от рюх. В качестве бит используются небольшие палки длиной 60 см, которые бросают с расстояния 15-20м. Ещё до игры определяется очередность бросков. Первый игрок начинает сбивать рюхи с левого края. В случае попадания в середине кона бросок не засчитывается, и рюхи ставятся на место. Игрок сшибает рюхи до первого промаха. После этого, в порядке очереди, в борьбу вступает новый участник. Игра продолжается до тех пор, пока все рюхи не будут сбиты.
Победителем считается тот, кто больше всех сбил рюх. Он получает право первым начать следующую игру. Вторым продолжает занявший второе место.
Так в «городки» играли в Архангельской области. (Смотреть приложение 8)
«Поп», «гонки попа»- игра, развивающая скоростно-силовые качества, была широко распространена в начале века на территории России.
Игра проходит летом на ровной площадке, число играющих 10-15 участников (подростков). Участники игры подготавливают к игре биту(палку длиной 1м. и диаметром 5-7см.) и площадку. На площадке делается линия броска, в 8-10 метрах от неё кладётся бревно, на которое ставится доска так, чтобы один её конец упирался в землю.
На верхний конец доски ставится “поп» (деревянный цилиндр 10-15 см длиной, 2-3 см в диаметре), в 5-6 метрах от “попа” чертится круг диаметром 2м-
“котел”, а в 1,5 –2 м от него проводится линия “очков”, затем устанавливают очередность броска биты по “попу”. Задача игроков- с линии броска сбить битой “попа” так, чтобы он перелетел через линию «очка». За такой бросок игрок получает очко и право на повторный бросок. Игрок не получает очко и передает право на бросок следующему по очереди игроку, если “поп” не перелетел за линию “очков”. Игрок может лишиться всех ранее набранных очков, если после его броска «поп»попадает в котёл.
В этой игре победит тот, кто быстрее других наберет заранее установленное число очков. ( Смотреть приложение 9)
По желанию выбирается водящий. Он садится на табурет, стоящий в центре, а остальные играющие (15-20 человек), взявшись за руки, образуют круг; каждый стоящий в кругу находится в 1,5 метрах от сидящего в центре водящего. Водящий запевает любую песню (как правило, «хороводную»), все подхватывают её и идут по кругу. Как только песня кончается, каждый из стоящих в кругу старается подтянуть ближе к водящему своего соседа. Кого водящий осалит рукой, не вставая с места, тот и становится водящим и запевает новую песню. (Смотреть приложение 10)
Групповая игра, совершенствующая навыки и умения преодоления препятствий полевого и городского типа, развивающая скоростно-силовые качества и ловкость, воспитывающая смелость, эмоциональную устойчивость и волю.
Игра «Чехарда» в различных вариантах была издавна распространена у различных народов и народностей СССР, что свидетельствует о большом значении этой игры в физическом воспитании подрастающего поколения и её военно-прикладной направленности.
Место проведения – открытая площадка или спортивный зал, количество участников – 4-10 человек.
Участники определяют водящего и оговаривают условия игры.
На площадке проводятся 2 линии на расстоянии примерно 1м (по договоренности). Одна линия старта, на другой располагается водящий, который становится в полусогнутой позе, опираясь руками о колени (по договоренности). Остальные игроки по сигналу руководителя начинают прыжки. Их задача – оттолкнувшись двумя ногами у линии старта, перепрыгнуть через водящего, опираясь руками о его спину. Если никто не ошибся, то последний игрок определяет новое место водящего(водящий переходит на место приземления последнего игрока). Если кто-то ошибся или не смог перепрыгнуть водящего, он занимает его место.
Варианты . Последний игрок может изменять способы прыжков и позу водящего, а остальные игроки должны повторить его прыжок. Можно также во время прыжка положить на спину водящего какой-либо предмет, а следующий игрок должен его взять, и т.д.
В игре принимает участие четыре команды, каждая заготавливает снежки. Команды выстраиваются на общей линии.
В восьми метрах от каждой команды устанавливают фанерную мишень (может быть изображено любое животное). По знаку судьи все четыре команды одновременно открывают огонь по своим мишеням. Если мишень одной из команд упадет, ее ставят на метр дальше. По знаку судьи снова открывают огонь.
Сбитую мишень каждый раз ставят на метр дальше. Побеждает, командует, чья мишень после пятнадцати обстрелов встанет дальше всех.
Во время обстрела каждый игрок может бросить лишь один снежок. Переступать линию, с которой делают броски, запрещено, если игрок ошибается, все игроки его команды пропускают по одному броску.
Номер материала:
ДБ-1395154
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Реферат на тему " Народные подвижные игры "
Реферат : Народные игры : история возникновения... - BestReferat.ru
Русские народные игры | реферат [24,3 K], добавлен 14.06.2009
Доклад « Русские народные игры и их значение в приобщении...»
Народные игры
Сочинение По Картине Шибанова Празднество Свадебного Договора
Сочинение На Тему День Матери 2 Класс
Понятие Собственности Реферат
Утро В Доме Простаковой Сочинение
Рейнбоу Инглиш 8 Класс Контрольные Работы Гдз