Россия 19 Век Контрольная Работа
Россия 19 Век Контрольная Работа
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
История России
› Тесты › Итоговая контрольная работа по истории России XIX века
Итоговая контрольная работа по истории России XIX века
Рейтинг материала:
3,3 (голосов: 9)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 7.200 руб.
от 3.600 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Арталионова Алина Аркадьевна
Написать
19730
27.02.2018
История России
8 класс
Тесты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Итоговая контрольная работа по курсу
А1. Кто из упомянутых ниже идеологов народничества был сторонником свершения революции посредством стихийного народного бунта?
А2. По инициативе М. М. Сперанского в России в начале Х I Х в. был учрежден
А3. В период правления Николая I была проведена реформа
А4. Архитекторы, создавшие свои произведения в Х I Х в.
3) А. Г. Венецианов и В. А. Тропинин
А5. Какие события произошли в годы царствования Александра I ?
Г) подписание Тильзитского мирного договора
А6. В Х I Х в. военным поселением называли
1) военный лагерь в сельской местности на время учений
2) деревню, где в 1812 г. размещался отряд партизан
3) военную крепость, созданную в горной местности во время Кавказской войны
4) деревню, в которой крестьяне совмещали хозяйственную деятельность с военной службой
А7. Теория «русского», «крестьянского» социализма А. И. Герцена и Н. Г. Чернышевского включала в себя положение
1) «Русский крестьянин не привык к общинной собственности»
2) «Крестьянская община – готовая ячейка социалистического строя»
3) «В России необходимо создать условия для развития капитализма»
4) «Переход к социализму в России осуществится волей царя»
А8. Мировоззрение славянофилов основывалось на
1) идее об особом пути развития России
2) учении французских просветителей
3) теориях западноевропейского утопического социализма
А9. О развитии капитализма в России начала Х I Х в. свидетельствуют признаки
Б) мелкотоварное крестьянское производство
В) использование труда наемных рабочих на мануфактурах
Г) выращивание новых сельскохозяйственных культур
А10. Прочтите отрывок из приказа (сентябрь 1854 г.) и укажите, об обороне какого города идет речь.
«Неприятель подступает к городу, в котором весьма мало гарнизона; я в необходимости нахожусь затопить суда вверенной мне эскадры, а оставшиеся на них команды с абордажным оружием присоединить к гарнизону».
А11. Внешнеполитическое событие в период царствования Александра III
3) сближение с Германией и Австро-Венгрией
А12. Эпоху «Великих реформ» Александра II характеризует понятие
А13. При каком императоре состоялось восстание декабристов на Сенатской площади?
В1. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите время событий, о которых идет речь.
«Под карету, чтобы остановить ее, была брошена бомба. Несколько черкесов из конвоя были ранены. Рысакова, бросившего бомбу, тут же схватили. Несмотря на настойчивые убеждения кучера не выходить из кареты, Александр II все-таки вышел. Он чувствовал, что военное достоинство требует посмотреть на раненых черкесов и сказать им несколько слов… А когда он проходил затем совсем близко от другого молодого человека, Гриневицкого, тот бросил свою бомбу между обоими так, чтобы убить себя и царя…»
В2. Установите соответствие между фамилиями деятелей науки и областями знаний, в которых они себя проявили.
В3. Расположите события XIX в. в хронологической последовательности.
В4. Какие три из перечисленных ниже пар имен исторических деятелей являлись современниками друг другу?
1) Дмитрий Пожарский и Степан Разин
5) Александр III и Георгий Плеханов
6) Екатерина II и Александр Меншиков
В5. Запишите слово, пропущенное в схеме.
В6. Ниже приведен перечень терминов, понятий. Все они, за исключением одного, относятся к событиям XIX в.
Вольные хлебопашцы, министерства, декабристы, бироновщина, земства, винная монополия.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому историческому периоду.
В7. Сравните внутреннюю политику императоров Александра II и Александра III . Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт отличия.
3) направленность на сохранение и укрепление самодержавия
В8. Запишите пропущенный термин, о котором идет речь.
_____________________ переворот – переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике, который начался в России с 1830-ых гг.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1—С3.
Из воспоминаний А. Тырковой-Вильямс.
«Отец запутался в долгах. Это была не его вина. Он расплачивался за общее положение помещичьего хозяйства. Только 25 лет прошло со времени освобождения крестьян. Четверть века – короткий срок для такого резкого экономического перелома, как переход от бесплатного рабского труда к платным рабочим. Сколько раз отцовские земли висели на волоске, сколько раз то банк, то частные кредиторы грозили продать все с молотка. Тульский земельный банк, где были заложены его имения, брал большие проценты и неумолимо требовал платежей в срок.
Дворянский банк открылся позже. Это было дело внутренней политики. Правительство решило сохранить дворянский правящий класс. Помочь ему удержать за собой земли, стремительно переходившие в купеческие и отчасти в крестьянские руки. Мой отец первый в Новгородской губернии получил ссуду из новорожденного Дворянского банка…
Крупные доходы за сено, за лес, иногда за рожь и овес уходили на банковские платежи… Потом, по случаю какого-нибудь события в царской семье, издавался манифест с разными милостями… дворянские недоимки перечислялись в основной долг».
С1. Укажите, как называлась, в каком году была проведена реформа, упоминаемая в источнике.
С2. Как автор воспоминаний объясняет причины трудностей, испытываемых помещиками в ведении хозяйства в указанное время?
С3. Используя данные источника и свои знания по курсу истории, назовите меры правительства по поддержке дворянских хозяйств.
С4. Укажите причины победы России в Отечественной войне 1812 г. Определите значение победы России.
1.С отменой крепостного права помещики лишались бесплатной рабской силы
2. помещики должны были выплачивать проценты за кредиты банку
3. Нехватка прибыли из-за неурожаев
Земскими начальниками становились дворяне, им подчинялись сельские крестьянские администрации
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-1262186
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Итоговая контрольная работа по истории России XIX века
Контрольная работа для 10 класса по теме "История России в 19 ...
Контрольная работа по теме " Россия в первой половине XIX века "
Контрольная работа по теме «История России в 19 веке »...
Тест . Итоговая контрольная работа по истории России 19 века
Сочинение Тема Родины В Творчестве
Дети С Ограниченными Возможностями Реферат
Сочинение По Стихотворению К Чаадаеву Пушкин
Вводные Фразы Для Вывода В Сочинении
Эссе На Тему Психологический Барьер В Общении