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N° 171 dans Finance











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Spending Tracker is the easiest and most user friendly Personal Finance App in the store. And best of all, it's free! The simple fact is, by tracking your spending you will be able to stick to a budget and therefore SAVE MONEY. So give it a try and have instant control over your spending! *** Features *** ------------------ √ Simple and intuitive user interface - helps you track your spending quickly and easily √ Flexible Time Periods - choose to track Weekly, Monthly or Yearly √ Budget Mode - optionally set a fixed budget amount to help you meet your spending targets - carry over any remaining budget to the next period √ Summary View - overview of your current spending progress - time travel backwards and forwards in time - see your main areas of spending √ Log Expense and Income - easy and quick transaction entry - sort by date, name or amount - repeat transactions daily, weekly or monthly (Pro Upgrade required) - export transactions (Pro Upgrade required) √ Categories - editable spending and income categories - choose a quality icon for each category √ Reports - easy visualisation of where your money goes - beautiful and interactive charts - view spending grouped by category - see the history of your spending
3.0.1 ----- Fix issue with calendar month not defaulting correctly 3.0 ---- Dark Mode - this can be turned on in the Settings area, and can be configured to be on all the time, or follow the Dark Mode setting of your device. Home Screen Widgets - for devices running iOS 14, you can now add home screen widgets which allow you to view your summary or quickly add entries. Optimised Layout - full support for all all screen sizes, including Display Zoom Multitasking (iPad Only) - support for multi-tasking and split view on the iPad Grid Layout (iPad Only) - there is a new button on the Transactions tab on the iPad app to switch between a grid layout and a list layout. The setting applies to the Transactions, Categories and Accounts screens. Touch & Hold (iPad Only) - touch and hold on an entry in the Transactions, Categories or Accounts screens to get Delete or Multi-Delete options Keyboard shortcuts (iPad Only) - if you have a hardware keyboard attached, the app now supports several keyboard shortcuts. Press the 'cmd' button to view the shortcuts for a particular screen.
Thank you so much for your review - it means a lot to us!
I want to be able to go to each of my accounts and see what is going on and coming out of them, with a running balance (like a Register or Statement)... but this won’t do it! It will only show my chequing account.

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SÉANCE 3 : Objectif :  la gradation de la tristesse et de la colère. Matériel : Film + GIF Mots travaillés : Inquiet, inquiétude, avoir peur, être effrayé, frayeur, être terrifié, triste, tristesse, malheureux, désespéré, être fâché, être en colère, être furieux . I) Visionnage du film Vice-Versa Sorti en 2015, le dessin animé Vice-Versa a été un gros succès pour les studios Disney-Pixar… et il faut avouer que celui-ci est bien mérité ! Si vous n’avez pas encore vu ce film, je vous le conseille vivement. Synopsis : Au Quartier Général, le centre de contrôle situé dans la tête de la petite Riley, 11 ans, cinq Émotions sont au travail. À leur tête, Joie, débordante d’optimisme et de bonne humeur, veille à ce que Riley soit heureuse. Peur se charge de la sécurité, Colère s’assure que la justice règne, et Dégoût empêche Riley de se faire empoisonner la vie – au sens propre comme au figuré. Quant à Tristesse, elle n’est pas très sûre de son rôle. Le








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SÉANCE 2 : Objectif :  réinvestir les mots du nuage de mots et opérer des regroupements. Matériel : une boîte par émotion – Mots travaillés : triste – joyeux – en colère – étonné – effrayé – inquiet la tristesse – la joie – la colère – l'étonnement – la frayeur – l'inquiétude I) Réinvestir les expressions apprises 1) A partir du nuage de mots, les enfants vont devoir imaginer une frise des émotions. Pour commencer cette seconde séance, nous allons reprendre les bouilles (1) de départ et imaginer qu'elles sont les situations évoquées et d'en imaginer d'autres par exemple : « Pourquoi sont-ils tristes ? Et toi, quand t ’arrive -t- il d’être triste ? » Faire terminer chaque situation par la construction : « Quelle tristesse ! » Quelle joie ! » « Quel étonnement ! ». Le but est d'apporter de nouvelles expressions. Les images servent de supports à la discussion qui a pour but de s’assurer








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SÉANCE 1 : Objectif : nommer des émotions, adjectifs et noms Introduction : Pour commencer, j'ai pris l'habitude de mettre en affiche les thèmes abordés lors de séquences. Ainsi pour cette première partie, je présente l'intitulé de ma séquence à ma classe, avec cet outil pédagogique. A partir d'une seconde affiche, les enfants vont devoir décrire ce qu'ils voient. Mots travaillés : triste – joyeux - en colère – étonné – effrayé - inquiet - la tristesse - la joie - la colère - l'étonnement - la frayeur - l'inquiétude Ainsi pour la notion d'émotion, voici l'affiche : Matériel : affiche (crée par l'enseignante sur le site Canva) Celle-ci sera accrochée près du tableau dans le but que les élèves se rappellent du sujet traités. Les élèves prennent connaissance de la notion d'émotion . Matériel : affiche (crée par l'enseignante sur le site Canva) I) Objectif : identi








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SÉQUENCE 1 « Au fil du cycle, l’enseignant développe la capacité des enfants à identifier, exprimer verbalement leurs émotions et leurs sentiments. » (extrait du BO 2015) Savoir identifier ses propres émotions et les verbaliser renforce la confiance en soi et le bien-être. Savoir exprimer ses émotions, dire ce que l’on ressent, c’est un premier pas vers une communication bienveillante et une attitude empathique. En effet, dans le contexte de classe où les enfants ont des difficultés d’écoute, se disputent et peuvent se manquer de respect, j'ai pensé un projet ayant comme ligne directrice les émotions. Ainsi, cette première séquence prend en compte les émotions et la personnalité de chacun de mes élèves, au service du développement des apprentissages. Par ce travail, je souhaite comprendre ce que sont les émotions, comprendre leurs mécanismes, ce qu’elles peuvent engendrer, et ce que je pourrais mettre en place pour accompagner les élèves. Depuis le nouveau programme d








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Enseignante depuis 2013, je crée ce blog pour proposer des conseils et des échanges pédagogiques. Je l'imagine interactif. Toutes vos questions et remarques l'enrichiront. Chaque professeur et parent d'élève sont les bienvenus. Toutes vos idées sont à prendre, à s'approprier et à donner aussi. Passionnée par la photographie, le webdesign et les petits bidouillages informatiques, rejoindre la blogosphère était pour moi une évidence, un prolongement logique de mon expérience en maternelle.


Blog à destination des enseignants, regroupant mes projets de classe, différentes recherches ainsi que les outils que j'utilise dans ma classe :
* C.P/ C.E.1/C.E.2 *
(2018 ~ 2019)


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