Результаты работы с родителями учащихся
Результаты работы с родителями учащихсяСкачать файл - Результаты работы с родителями учащихся
Рассмотрены основные направления работы с родителями, представлен вариант сетки Плана работы с родителями на год, включающий работу родительского комитета, проведение собраний, работу семейного клуба и индивидуальную работу с родителями. Организация и планирование деятельности комитета на уч. Проведение индивидуальных консультации, бесед, встреч по инициативе родителей, классного руководителя, учителей-предметников, самих учащихся. Организация помощи семьям учащихся, испытывающих материальное затруднение, в приобретении учебных принадлежностей. Работа с организациями социума по проведению совместных с ними мероприятий. Приобретение подарков и сувениров к новогоднему празднику. Помощь в организации и проведении мероприятий, участие в них. Приобретение подарков и сувениров к праздникам. Организация помощи в подготовке классной комнаты к новому учебному году, в ремонте мебели. Поощрение семей учащихся, активно участвующих в проводимых мероприятиях. Семья и школа — это берег и море. Залогом успешной учебной и воспитательной деятельности с учащимися является сотрудничество классного руководителя с родителями, ведь семья оказывает большое влияние на процесс развития личности ребенка. Следовательно, сделать родителей активными участниками педагогического процесса — это важная и ответственная задача учителя. Именно поэтому значительное место в воспитательной работе занимает работа с родителями. В одиночку, без поддержки со стороны общества, родителям порой трудно справиться со столь серьёзной задачей — воспитать из ребёнка личность, гражданина своей страны. И именно школа должна осуществлять помощь родителям в организации семейного и общественного воспитания. Только совместная работа педагогов и родителей является ценнейшим инструментом, позволяющим составить для каждого ученика свой воспитательный маршрут, подобрать оптимальный вариант индивидуальной работы. Кроме того, совместная работа взаимно обогащает знаниями каждого из его участников. Существует несколько форм работы с родителями, каждая из которых имеет свои конкретные цели и задачи. Последняя форма работы важна и интересна тем, что является совместной для учащихся и их родителей. Индивидуальная работа с родителями. Индивидуальная работа с родителями может проходить в форме беседы, консультации или посещения семьи ребенка на дому. Индивидуальные консультации помогают установить более тесные связи с родителями, анализировать причины положительных и отрицательных проявлений школьников, поддерживать единые требования к нему в школе и дома, подбирать эффективные меря воздействия на ребенка. Если в этом есть необходимость, в ходе консультации родители получают возможность встретиться со специалистами и организовать дополнительное консультирование ребенка. Каждая консультация или беседа должна классным руководителем тщательно анализироваться. Результаты посещения на дому, консультации фиксируются в дневнике классного руководителя, они являются руководством к действию для последующих встреч с семьей. Родительское собрание — одна из ведущих групповых форм работы с родителями. По содержанию родительские собрания могут быть текущими, тематическими, итоговыми. Тематические родительские собрания, как правило, носят просвещенческий характер и направлены на расширение знаний родителей в области воспитания детей. В ходе такого собрания родители имеют возможность оценить достижения учащихся класса, собственного ребенка, сравнить прошлые результаты с теми, которые уже есть. Собрание, проводимое в начале года, можно назвать первичным , так как на первой встрече с родителями учитель сообщает цели и задачи обучения, поставленные на этот учебный год; проясняет степень готовности учащихся к началу учебного года. Также именно на этом собрание проходят выборы в члены родительского комитета, определение его плана работы на год. Каким бы по своей цели не было собрание, в любом случае оно должно быть тщательно продумано и спланировано. В ход проведения тематического собрания возможно включение деловых и ролевых игр, направленных на рассмотрение и нахождение выхода какой-либо конфликтной ситуации в отношениях с ребенком. На такие собрания можно пригласить школьного психолога, медицинского работника, и др. Важно лишь помнить, что родительское собрание будет эффективным тогда, когда в нем есть потребность со стороны взрослых, а педагог, который его готовит, авторитетен в глазах родителей. Говоря о работе с родителями, нельзя не отметить роль родительского комитета. Родительский комитет — представительский орган родительской общественности. Это особая, оперативная группа родителей класса, которая является связующим звеном между семьей, школой, общественностью и учащимися класса. Обязанности между членами комитета распределяются в зависимости от их склонностей и желания. Деятельность родительского комитета имеет несколько направлений: Родительский комитет может взять на себя организацию конкурсов на лучший дневник, тетрадь; рейдов — проверок бережного отношения учащихся к своему портфелю, учебникам, письменным принадлежностям. Родительский комитет выбирается общим собранием родителей сроком на один учебный год. В ходе выборов учитываются предложения классного руководителя, инициатива самих родителей. В родительский комитет класса могут быть избраны родители любого ученика класс по их желанию или по предложению большинства участников родительского собрания класса. Председатель родительского комитета выбирается из числа избранных членов родительского комитета на первом заседании. О своей деятельности родительский комитет отчитывается перед родительским собранием. Заседания родительского комитета класса проходят раза в учебную четверть. Принятые решения фиксируются в протоколе, который хранится у председателя родительского комитета. Семейный клуб — это перспективная форма работы с родителями, учитывающая актуальные потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи, передаче опыта в воспитании детей. Использование такой формы важно и необходимо, так как приносит значительные результаты в плане социализации и благополучия каждого ребенка, формирует у детей социальные навыки поведения, уверенность в себе, понимание своих и чужих чувств, желаний и мнений. Клуб организует сотрудничество с семьей. Дети видят, что школа занимает важное место в жизни семьи. В результате постоянной заинтересованности родителей делами школы, вырабатывается в детях положительное отношение к учению, сознательная дисциплина; воспитывается активная личность, что является основой для развития интеллектуального потенциала ребенка. Членами клуба является вся семья ребенка — не только его родители, но и бабушки и дедушки, братья и сестры. Ведь каждый из них также оказывает влияние на развитие ребенка. Работа Клуба многогранна в связи с разнообразием задач, поставленных перед ним. Это интересная и достаточно новая форма работы с родителями. Родительские вечера — это праздник общения с родителями друзей твоего ребёнка, это праздник воспоминаний собственного детства и детства своего ребёнка, это поиск ответов на вопросы, которые перед родителями ставит жизнь. Свободная беседа родителей друг с другом, обмен опытом разрешения различных ситуаций в своих семьях помогает иначе воспринимать трудности, лучше понять индивидуальные особенности ребенка, расширить возможности воспитания. Это одна из форм психолого-педагогического просвещения родителей. Лекция — это устное изложение материала, в ходе ее возможно использование приемов, привлекающих внимание: Большой интерес вызывают бинарные лекции, которые готовятся и проводятся несколькими людьми: Во время такой лекции есть возможность сравнить позиции разных специалистов и определить свое отношение к обсуждаемой проблеме. Проведение такого дня предполагается 1 раз в году. В этот день родители могут посетить любой урок. В классе организуются выставки поделок, рисунков, творческих работ, лучших тетрадей. В заключении дня показывается небольшой концерт художественной самодеятельности. Такая форма работы с родителями дает им возможность увидеть реальные успехи своих детей в учебе и труде. У них укрепляется вера в возможности детей. Это передача положительного семейного опыта воспитания детей посредством рассказа родителей о своих приемах, методах и формах воспитания, о традициях, семейных праздниках, об организации совместного досуга. В таком мероприятии важно участие каждой семьи. Подобные мероприятия способствуют сближению родителей между собой, налаживанию контакта между учителем и родителями. В теплой, доброжелательной обстановке, где вокруг ребенка находятся его друзья, его родители, ребенок не закрепощен, открыт. На таких мероприятиях родители видят своего ребенка как бы с другой стороны, они могут оценить его поведение, его статус и роль в классном коллективе. А это еще больше укрепляет семейные отношения. Если праздник умело организован, если он прошел интересно, то у детей вырабатывается правильное понятие о празднике вообще, это учит их относиться к нему как к духовно богатому ритуалу. Восприняв такой стиль проведения праздников, дети, когда вырастут, могут перенести его и на свою будущую семью. Также является одним из стержневых компонентов педагогического процесса. Ее цель — выявление достижений и пробелов семейного воспитания школьников, а также отношения родителей к организации процесса обучения и воспитания детей в данном образовательном учреждении. Для учащихся приход в класс гостей всегда интересен. А когда этим гостем еще является их близкий и родной человек, их радости просто нет предела. Такие встречи порой проводятся в канун профессиональных и государственных праздников. Гости рассказывают о своей жизни и о работе, дают ребятам советы, отвечают на их вопросы. А учащиеся всегда благодарят их за рассказ, выполнив какой-нибудь подарок своими руками. Подведение итогов совместной работы учителя и родительского коллектива. Заключительным этапом совместной работы родителей, детей и учителя является подведение итогов работы. Анализ деятельности позволяет оценить значимость мероприятий, осознать ошибки, проанализировать пути дальнейшего продвижения в сфере воспитания детей. Важно совместно с родительским комитетом отмечать ребят, которые проявили себя в учебе, спорте, коллективных трудовых делах, и родителей, которые оказали практическую помощь классу. Такое внимание воспринимается родителями и детьми как высокая дорогая награда за труд, сотрудничество, творчество. Итоги работы традиционно оформляются в виде папок с материалами мероприятий, альбомов с фотографиями. Это позволяет спустя некоторое время сравнить результаты, либо просто вспомнить о совместно пережитых радостных моментах жизни. Подводя итог вышеизложенному, хочется добавить, что данный план отображает все направления работы классного руководителя с родителями, сочетает в себе разнообразные формы работы: Ключевую роль в плане играет организация работы семейного клуба, как одной из наиболее перспективных форм работы с родителями. Забота друг о друге, о своем коллективе, четкая организация жизни, разнообразие дел — вот что сплачивает в единый коллектив учителя, детей и их родителей. Использование такой формы работы очень важно в современной жизни, когда у родителей практически совершенно не хватает времени на общение со своим ребенком. Порой оно сводится только к проверке домашнего задания. Деятельность клуба подталкивает родителей к участию в совместных мероприятиях. Здесь они выступают в совершенно новых ролях. И работа в клубе найдется абсолютно для каждого. Проведение клубных мероприятий положительно сказывается и на самих детях — в процессе совместной работы они овладевают навыками общения со сверстниками и взрослыми людьми; повышается их самооценка, прибавляется уверенность в своих силах и возможностях, поскольку они чувствуют поддержку и любовь учителя и родителей, искренне заинтересованных в успехах своих детей. Таким образом, содружество родителей, детей и учителя несомненно является очень благотворным, приносящим пользу всем его участникам. Воспитание учащихся в школе и воспитание в семье — это единый неразрывный процесс. Руководителем, организатором его выступает педагогический коллектив школы. Помочь семье в воспитании детей и одн Программа представлена для учителей начальных классов. Срок реализации - 4 года. В приложении представлены разработки родительских собраний В виде презентации представлена программа по воспитательной работе. Отражена тема работы с родителями, указаны цели, задачи, формы работы, итоговый результат работы Беседы с методическими рекомендациямиКак родители могут помочь ребенку учиться Социальная сеть работников образования ns portal. Детский сад Начальная школа Школа НПО и СПО ВУЗ. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Поиск по библиотеке Воспитательная работа Для комплексов 'Детский сад-начальная школа' Здоровый образ жизни Изобразительное искусство Иностранный язык Информатика История Логопедия Математика Материалы для родителей Материалы МО Междисциплинарное обобщение Музыка Общепедагогические технологии Окружающий мир Основы безопасности жизнедеятельности Психология Региональный компонент Русский язык Сценарии праздников Технология Физкультура Чтение Разное Аудиозаписи Видеозаписи. Вложение Размер план-сетка III четверть 14 — Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега. Индивидуальная работа с родителями Индивидуальная работа с родителями может проходить в форме беседы, консультации или посещения семьи ребенка на дому. Проведение родительских собраний Родительское собрание — одна из ведущих групповых форм работы с родителями. Деятельность родительского комитета Говоря о работе с родителями, нельзя не отметить роль родительского комитета. Родительский вечер Это интересная и достаточно новая форма работы с родителями. Лекторий для родителей Это одна из форм психолого-педагогического просвещения родителей. День открытых дверей Проведение такого дня предполагается 1 раз в году. Презентация опыта воспитания Это передача положительного семейного опыта воспитания детей посредством рассказа родителей о своих приемах, методах и формах воспитания, о традициях, семейных праздниках, об организации совместного досуга. Праздник, утренник, музыкально-игровой час Подобные мероприятия способствуют сближению родителей между собой, налаживанию контакта между учителем и родителями. Психолого-педагогическая диагностика Также является одним из стержневых компонентов педагогического процесса. Час общения с интересным человеком Для учащихся приход в класс гостей всегда интересен. Как сделать общение с родителями живым и предметным. Взаимодействие школы и семьи педагогический всеобуч. Все о младшем школьнике: Родительские собрания классы. Родительские собрания в начальной школе. Диагностика взаимодействия семьи и школы. Мастер-класс для заместителей директора школы по воспитательной работе. Планирование воспитательной работы в классе: Организация воспитательной работы в классе. Щуркова Программа воспитания школьника. Осипова Новые технологии воспитательного процесса. Рабочая программа по работе с родителями 'Успешное взаимодействие с родителями классного коллектива' Программа представлена для учителей начальных классов. Формы и методы работы с родителями выступление на педагогическом совете 'Взаимодействие школы и родителей' Формы и методы работы с родителями Беседы с методическими рекомендациями Как родители могут помочь ребенку учиться Работа с родителями.
Работа с родителями
Как нарисовать медведя поэтапно
Фильм мы с вами где то встречались
Педсовет: 'Организация работы с родителями'
Корень солодки инструкция по применению для беременных
3 месяца ребенку поздравления в стихах девочке
Условные обозначения в ландшафтном проектировании
Работы школы с родителями учащихся
Императивный метод правового регулирования это
Методические рекомендации по разработке нормативов посещаемости музеев
Учебник 5 класс правила виленкин
Работа классного руководителя с родителями учащихся
Можно получить 20000 материнского капитала