Результаты опроса. Кто же ты такой, учитель?

Результаты опроса. Кто же ты такой, учитель?

Ekaterina Bukreeva
Сводная таблица полученных ответов


Итак, настало время подвести итоги опроса. Ещё раз хочу сказать спасибо всем, кто принял участие, а было у нас ни много ни мало 1352 респондента. Такое количество откликнувшихся, как мне кажется, помогло создать целостную картину того, как личную жизнь учителя видят за пределами учебного заведения родители и ученики.

Разумеется, самым популярным ответом был тот, что для учителя недопустимо иметь проблемы с психикой - его выбрали более тысячи респондентов. На втором и третьем местах - использование мата в публичных местах и сети Интернет соответственно. 

В целом все имеющиеся варианты можно разделить на несколько категорий: внешность, образ жизни, поведение, убеждения и привычки. В плане внешности больше всего негатива было в сторону дредов, афрокосичек и экстремальных стрижек, в то время как татуировки, пирсинг и яркие цветные волосы смутили меньшее количество респондентов. Ношение учителем открытой или указывающей на принадлежность к субкультуре одежды вне учебного заведения не понравилось лишь 61 и 58 ответившим соотвественно.

Касательно привычек недопустимым оказалось употребление учителем легких наркотиков (689 респондентов), в то время, как алкоголь, кальян, сигареты, вейп и антидепрессанты не вызвали однозначного негатива и набрали немногим больше 100 отметок каждый. 

К образу жизни в данном опросе можно отнести увлечения человека и его семейное положение. Наличие у учителя увлечения аниме или его участие в настольных/полевых ролевых играх не вызвало особой реакции (35 и 42 респондента), в то время, как большее внимание было уделено интернет-активности. 600 ответившим не понравилось то, что учитель может быть подписан на паблики или группы, где публикуют контент с использованием мата, шок-контент или эротические изображения, в то время, как паблики ЛГБТ, феминистического движения или движения чайлдфри задели 246 респондентов. Одновременно видна потребность со стороны посторонних в модерации учителем загружаемого контента: против фото в купальниках/белье в открытых аккаунтах высказались 562 человека, в закрытых - 77. Сожительство с человеком того же пола, что и учитель, возмутило 162 ответивших, бездетность или отсутствие штампа в паспорте - 32 и 36 человек. 33 респондентам не нравится сам факт наличия у учителя аккаунта в соцсетях.

Касательно убеждений наиболее негативную реакцию вызвали противодействие учителя абортам (276), политическая активность педагога (269) и его религиозность (193). Поддержка абортов не понравилась 104 респондентам, а атеистические взгляды - 37. Веганизм и вегетарианство набрали 73 и 43 ответа соответственно, что свидетельствует о вялом интересе к теме вкусовых предпочтений учителя и акцентировании внимания на его духовном развитии и моральных убеждениях. 

Что касается поведения, как уже было сказано выше, использование обсценной лексики крайне не понравилось большинству респондентов, однако также 287 респондентов отметили нежелательным неформальное общение учителя с учениками за пределами учебного заведения. Кроме того, 213 человек высказались против того, чтобы учитель занимался такими вещами, как pole-dance, тверк или стрип-пластика.


Таким образом, формируется следующий облик современного учителя: это здоровый, открытый для всего нового человек, порой экспериментирующий со своей внешностью, который может позволить себе иметь некоторые вредные привычки, при этом он соблюдает нейтралитет в политической и религиозной сферах и тщательно модерирует как загружаемый, так и получаемый им контент, и не выводит общение с учениками за пределы учебного заведения. 


Сказать, насколько мы соответствуем этому идеальному образу, сложно, ведь мы все еще остаемся людьми, и опрос вряд ли заставит кардинально изменить образ жизни или отказаться от занятий или убеждений. Однако, зная представления современного общества о профессии учителя, нам будет легче искать ориентиры для того, чтобы стать лучше в глазах учеников и родителей.

фото: Megan Soule, https://unsplash.com/