Рефераты Доклады Презентации
Рефераты Доклады Презентации
Опубликовано 15.09.2016 - 8:35 - Михайленко Нина Витальевна
В настоящее время возрастает значимость учебно-исследовательских работ. Организация учебно-исследовательской деятельности студентов позволяет развивать у них познавательные интересы, самостоятельность, культуру учебного труда, умение проводить научный поиск, работу с литературой, позволяет систематизировать, обобщать, углублять знания и применять их на практике в определенной области учебной дисциплины.
Доклад — это развернутое изложение какой-либо темы, сделанное устно в публичном выступлении. Целью доклада является формирование научно-исследовательских навыков и умений у обучающихся.
Объем доклада варьируется от 5 до 15 страниц в зависимости от назначения и состава доклада. Этапы подготовки доклада соответствуют этапам подготовки реферата, но структура доклада отличается от структуры реферата.
1. Вступление. Во вступлении указываются тема доклада, цель доклада, cвязь данной темы с другими темами, актуальность доклада, проблематика доклада, краткий обзор литературы по изученной теме.
2. Основная часть включает в себя логичное и последовательное изложение материала.
3. Заключение, в котором подводятся итоги, формулируются выводы и обобщения, подчеркивается значение этой проблематики в современном обществе, выделяются основные проблемы и пути их решения.
4. Немаловажной частью будут различные приложения : графики, схемы, таблицы, иллюстрации.
выступающему с докладом исследовательской работы
Чтобы Ваше выступление было интересным, доходчивым и представляло выполненную Вами работу наилучшим образом, рекомендуется воспользоваться советами:
1 . При подготовке к защите работы, помните, что Ваш доклад должен отвечать на вопросы:
• Зачем проводилось исследование? (Цель и задачи исследования)
• Что известно из литературы по теме Вашего исследования? (Очень коротко).
• Где и когда проводились исследования?
• Какие методы сбора материала использовались и почему?
• В каких условиях проводился сбор материала?
• Какие результаты (в сроках и цифрах) получены?
• Чем объясняется получение таких результатов?
Ответить на данные вопросы (в указанной последовательности) необходимо при защите любого исследовательского проекта или опытнической работы.
2. При подготовке выступления следует учесть, что доклады не читаются по тексту, а рассказывают. Поэтому необходимо подготовить конспект (план) выступления. В качестве такового можно использовать тезисы Вашей работы с подчеркнутыми в них основными мыслями.
3. Чтобы говорить без "бумажки" не стоит заучивать текст выступления наизусть. Гораздо полезнее понять, что именно требуется рассказать и выбрать, из отчета основные цифры, факты и утверждения, рассказывающие суть выполненной работы.
4. Все наглядно-иллюстративные материалы (диаграммы, графики, схемы, таблицы и т.п.), используемые Вами при выступлении, должны быть легко читаемыми сидящим в зале и понятными без дополнительных объяснений. Поэтому они должны быть подписанными и иметь расшифровку условных обозначений.
5. Во время выступления наглядно-иллюстративный материал должен использоваться. Если речь идет о цифрах, показанных в таблице пли проиллюстрированных графиком, то нужно обращаться к соответствующей таблице или графику.
6. При демонстрации наглядно-иллюстративного материала следует использовать указку, авторучку, карандаш, но никак не палец. При этом нужно повернуться к слушателям лицом, а не спиной.
Существуют (передо мной стояли) следующие проблемы/задачи: задача-1; задача-2 ...
Исследовав тему были получены (не получены):
Теперь, пожалуйста, Ваши вопросы...
Реферат - это самостоятельная исследовательская работа обучающегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным.
В качестве реферата может выступать изложение книги, статьи, а также обобщение нескольких взглядов на проблему. Целью реферата является сообщение научной информации по определенной теме, обязательно раскрыть суть проблемы с различных позиций и точек зрения, и на основе этих выводов сделать свои выводы.
Рефераты используются на семинарских занятиях, могут учитываться в качестве зачетных работ, в работе научных студенческих конференций. В результате проделанной работы над рефератом совершенствуются навыки поиска, отбора и систематизации полученной информации, а также навыки грамотного, лаконичного изложения мыслей и речи.
Тематика рефератов определяется преподавателем, а право выбора темы реферата предоставляется студенту.
классификационным, позволяющим его автору обобщить материал, изучаемый в различных разделах какой-либо дисциплины и в различное время;
познавательным, позволяющим его автору изучить внепрограммный теоретический материал и показать его применение к решению задач основного курса;
исследовательским, где основным содержанием реферата является цепочка задач, решаемых автором самостоятельно (это уже не вполне реферат, это более широкая работа).
Цель исследования - это конечный результат, которого бы хотел достичь исследователь при завершении своей работы.
Из поставленной цели вытекают задачи исследования.
Задача исследования - выбор путей и средств для достижения цели. Задачи формулируют со слов: - провести анализ (мониторинг, социологический опрос, интервью и т.д.)
Оформляется по определённым правилам; содержит информацию об учебном заведении, в котором учится автор, о теме реферата, о предмете, преподавателе, который консультирует исполняющего реферат, о месте и времени его написания.
Содержит перечень заголовков всех разделов, глав и параграфов реферата с указанием соответствующих им страниц (напротив заголовка раздела ставится только цифра, обозначающая номер страницы, ни "стр." , ни "с." писать не надо).
Текст введения может занимать 1-2 страницы (10% от общего объёма работы.)
В ней содержится материал, который был отобран студентом для рассмотрения темы, раскрывается поставленная во введении проблема и решается заявленный перечень задач на основе изученной литературы, других источников, собственного опыта.
Основная часть должна быть разделена на главы и параграфы, которые озаглавливаются автором реферата.
Тема раскрывается последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами, в которых студент самостоятельно делает выводы, опираясь на определённые факты.
Владеть материалом нужно настолько, чтобы возможно было делать сравнения сведений по теме из разных источников: уметь находить сходство и различие, оценивать степень доказательности утверждений и т.д.
Объём текста может быть от 10 до 20 страниц.
Объём – 10% от общего объема реферата (1-2 страницы).
6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Список литературы завершает реферат и должен быть свежим, источники 5—7 летней давности, редко можно использовать ранние труды, при условии их уникальности.
Список составляется строго по алфавиту, все источники нумеруются. Источники указываются в следующем порядке:
7. Далее может следовать ПРИЛОЖЕНИЕ, содержащее схемы, диаграммы, таблицы, графики, фото, картинки, рисунки, которые неудобно было располагать непосредственно в тексте основной части реферата. Кроме того, эти элементы вводятся только в том случае, если они позволяют заменить собою длинные пояснения.
Расстояние между заголовками главы или параграфа и последующим текстом должно быть равно трем интервалам. Чтобы после оформления работы получить автоматическое оглавление, необходимо проставить названия глав как «Заголовок 1», «Заголовок 2», «Заголовок 3» (Главная/Стили).
1Иванов И.И. Название источника — М.: Издательство, год производства. — с. страницы.
Эрудированность в рассматриваемой области:
– актуальность заявленной проблемы;
– степень изученности состояния проблемы;
– использование современных результатов и научных фактов в работе;
– использование знаний вне программы;
– владение научным и специальным аппаратом.
– грамотность и логичность изложения материала;
– структура работы (введение, основная часть, заключение, приложения, список литературы);
– оформления реферата в соответствии со стандартом.
Реферат должен быть глубоким по содержанию, актуальным по заложенным в нем идеям, логичным по структуре и аккуратным по оформлению. Соблюдение этих установок является свидетельством высокого уровня интеллектуальной культуры студента.
Главное в сообщениях— суметь передать свои знания, донести до слушателей определённую информацию так, чтобы они её усвоили. При подготовке сообщения можно воспользоваться одним источником (книга, журнал). Объем 1-2 страницы.
Продумайте тему сообщения и составьте план (о чем хотите рассказать, полностью оформлять сообщение не обязательно.
Как оформить выступление в презентации?
Во время лекции, доклада или на иных выступлениях, как правило, используют презентацию, которая сочетает все необходимые моменты по организации качественного сопровождения выступления докладчика, включая звук, видео и анимацию. С ее помощью пользователь может быстро оформить доклад в едином стиле, таким образом, значительно повысив степень восприятия предоставляемой информации аудиторией.
Презентация или «слайд-фильм», подготовленная в Power Point, представляет собой последовательность слайдов, которые могут содержать план и основные положения выступления, все необходимые таблицы, диаграммы, схемы, рисунки, видеоэффекты и звук, входящие в демонстрационный материал.
Требования к оформлению презентаций
Расположение информации на странице
Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов:
к выполнению письменной экзаменационной работы
15.01.09 Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин
Письменная экзаменационная работа является результатом освоения профессиональных компетенций в соответствии с рабочей программой по профессии, выполняется самостоятельно обучающимся на заключительном этапе обучения.
В ходе выполнения письменной экзаменационной работы выпускники должны показать умения пользоваться не только учебниками и учебными пособиями, но и современными справочными материалами, стандартами и нормативными документами. Показать свою подготовленность в вопросах охраны труда.
Тему письменной экзаменационной работы каждый обучающийся получает в конце первого полугодия последнего года обучения.
Темы письменных экзаменационных работ разрабатываются преподавателями специальных дисциплин совместно с мастерами производственного обучения, рассматриваются методическими комиссиями и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе. Перечень тем письменных экзаменационных работ приказом закрепляется за обучающимися (с указанием руководителя и сроков выполнения) за полгода до итоговой аттестации и доводится до сведения обучающихся.
Представление работы на промежуточный контроль и консультации проводятся в соответствии с установленным графиком.
Письменная экзаменационная работа должна содержать:
Письменная экзаменационная работа выполняется на одной стороне стандартного листа формата А4 (210х297 мм).
Титульный лист оформляется согласно образцу.
Содержание оформляется согласно образцу (Приложение 2).
Текст пояснительной записки при необходимости разделяют на разделы и подразделы. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей пояснительной записки, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела также должна ставиться точка. Например:
Подразделы, как и разделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.
Если пояснительная записка не имеет подразделов, то нумерация пунктов в ней должна быть в пределах каждого раздела и номер пункта должен состоять из номера раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта также ставится точка.
Рабочее поле каждого листа пояснительной записки ограничивается рамкой со штампом согласно образца (Приложение 3,4).
Размеры рамки: от левой стороны листа - 20мм, от остальных сторон – 5мм.
Расстояние от рамки до границ текста следует оставлять: в начале строки не менее 5 мм, в конце строки не менее 3мм. Расстояние от верхней или нижней строки текста до верхней или нижней рамки должно быть не менее 10 мм.
Требования, предъявляемые к тексту:
В заключении последовательно и кратко излагаются теоретические и практические выводы и предложения, которые вытекают из содержания работы и носят обобщающий характер. Из текста заключения должно быть ясно, что цель и задачи выпускной письменной экзаменационной работы полностью достигнуты. Заключение завершается оценкой перспектив исследуемой проблемы в целом.
В конце приводится список литературы , выполненный согласно образцу (Приложение 6), с обязательным указанием авторов, издательства, года издания. Источники располагаются в алфавитном порядке. Источники на иностранном языке и ссылки на адреса сайтов даются в конце списка.
В списке литературы каждая книга соответствующим образом описывается. В это описание входит: фамилия и инициалы автора, полное название книги, после косой черты - данные о редакторе или переводчике, данные о числе томов, после тире - название города, где издана книга, после двоеточия - название издательства, после запятой - год издания.
Допустимы сокращения: Том - Т., выпуск - вып., книга - кн., в сборнике - в сб., глава - гл., издание - изд., часть - ч., страница - с, Москва - М, Санкт-Петербург - СПб. Названия остальных городов пишется полностью. Все цифры даются без падежных окончаний, напр., Т.5, ч.2, гл.1, вып.З. При годе издания буква «г» не пишется: 2014, 2015.
Приложения могут содержать: технологические карты, схемы, чертежи, фотографии, рисунки, диаграммы, графики.
Выполненная работа сдается в электронном и распечатанном виде на рецензию руководителю не позднее 30 дней до начала защиты.
На защиту письменной экзаменационной работы обучающиеся представляют:
Объем письменной экзаменационной работы не должен превышать 10 -11 листов ф. А4. Письменная экзаменационная работа для обучающихся на базе специальной (коррекционной) школы состоит из технологической карты по выполнению практической квалификационной работы.
Письменные экзаменационные работы хранятся в училище 3 года.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум лесопромышленных
Тема: Тормозная система с пневматическим приводом
группа А-14 ___________ Иванов Иван Петрович
обучения _________ ___________ С.И. Гаврилик
методической комиссии _________ ___________ А.М. Одноблюдова
ЗАО «Атланта» _________ ___________ А.В. Петров
3. Неисправности ходовой части, признаки
5. Техника безопасности при шиномантажных работах
Шифр профессии номер задания
номер группы
Образец оформления первой страницы раздела пояснительной записки
Большинство кузовов отечественных дорожных легковых автомобилей делают закрытыми, цельнометаллическими, несущими, двухобъемными, т. е. состоящими из салона, объединенного с багажником, и моторного отсека. Кузова более ранних моделей имели трехобъемную форму, предложенную дизайнером Реймондом Лоуи для легкового автомобиля «Студебекер» еще в 1947 г. и с успехом применяющуюся до сих пор. Кузов автомобиля «ВАЗ-2108» (рис. 1) типа хэтчбек (с плавно опускающейся задней частью крыши) выполнен двухобъемным. Он легко может быть трансформирован из сугубо пассажирского в грузопассажирский путем складывания заднего сиденья и снятия пластмассовой полки, расположенной за ним над багажным отделением. Кузов имеет три двери: две широких боковых и одну заднюю для погрузки и разгрузки багажа. Корпус кузова состоит из основания с передней и задней частями, боковин с задними крыльями, крыши с усилителями и рамы ветрового окна. На корпусе устанавливаются передние крылья, боковые и задняя двери, капот, облицовка радиатора, бамперы. Корпус имеет неравнопрочную и неравножесткую конструкцию, обеспечивающую безопасность людей в салоне. Детали корпуса отштампованы из листовой стали толщиной 0,7...2,5 мм и соединены точечной электросваркой.
Шифр профессии номер задания
Образец оформления второй и последующих страниц раздела
Корпус кузова состоит из основания с передней и задней частями, боковин с задними крыльями, крыши с усилителями и рамы ветрового окна. На корпусе устанавливаются передние крылья, боковые и задняя двери, капот, облицовка радиатора, бамперы. Корпус имеет неравнопрочную и неравножесткую конструкцию, обеспечивающую безопасность людей в салоне. Детали корпуса отштампованы из листовой стали толщиной 0,7...2,5 мм и соединены точечной электросваркой.
Образец оформления списка литературы
1. Определение нагрузочных режимов механизмов и деталей трансмиссий автомобилей. Методические указания курсового и дипломного проектирования. Могилёв: ММИ, 1997.
2. Проектирование трансмиссий автомобилей. Справочник / А.И. Гришкевич, Б.У. Бусел, Г.Ф. Бутусов и др.; Под общ. ред. А.И. Гришкевича. М.: Машиностроение, 1984.
3. Кусков К.Н. Проектирование трансмиссий автомобилей. Методические указания к курсовому проектированию. Могилев: БРУ,2005.
4. Автомобили. Конструкция, конструирование и расчет. Трансмиссия /Под общ. ред. А.И. Гришкевича. Мн.: Вышэйшая школа, 1985.
5. Курмаз Л. В., Скойбеда А. Т. Детали машин. Проектирование: Учебное пособие. Мн, УП Технопринт, 2001.
6. bibliofond.ru/view.aspx?id=16559
Шифр профессии номер задания
Методические пособия составлены в соответствии с программой курса спец.технологии в помощь обучающимся III – го курса в выполнении письменной экзаменационной работы, цель которой – сист...
Правила оформления письменной экзаменационной работе...
Задание на письменную экзаменационную работу выпускнику училища...
Рекомендации по оформлению презентации для защиты письменной экзаменационной работы предназначены для учащихся обучающижся по професии "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства"...
В данном документе содержатся основные требования по оформлению письменной экзаменнационной работы...
В Данном Положении прописана нормативная база, на которую мы опираемся, требования к оформлению и содержанию выпускной квалификационной работы обучающихся техникума по направления начального профессио...
Методические рекомендации студентам СПО по написанию рефератов и темы рефератов для обучающихся на 1 курсе....
Соблюдайте единый стиль оформления. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должна преобладать над основной информацией (текст, рисунки).
Для фона выбирайте более спокойные тона.
На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. Для фона и текста используйте контрастные цвета. Обратите особое внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
Заголовки должны привлекать внимание аудитории. Используйте короткие слова и предложения. Используйте минимальное количество предлогов, наречий, прилагательных
Предпочтительно горизонтальное расположение информации. Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. Если на слайде присутствует картинка, надпись должна располагаться под ней.
Для заголовков – не менее 24. Для информации – не менее 18. Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. Для выделения информации следует использовать полужирный шрифт, курсив или подчеркивание. Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных).
Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде.
Рекомендации студентам как оформить реферат , доклад ...
Презентация к реферату 📝 - Все Сдал
Все файлы СтудИзбы » Рефераты , доклады и презентации
Как правильно оформить реферат - презентация , доклад , проект
Рекомендации студентам по написанию конспекта, доклада ...
Эссе Основные Правила Написания
Грузовые Перевозки Реферат
Сочинение Про Ежа
Контрольная Работа По Теме Части
Биохимия И Патохимия Углеводного Обмена Реферат