Реферат по теме В.В. Розанов о проблемах воспитания и образования в семье и школе

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

К.Д. Ушинский о значении игры для развития ребенка.
В работе дается характеристика В.В, Розанова, как философа, писателя, публициста, историка, ученого.
На основе данных источников раскрывается основной замысел работы, а также содержание работы.
Автор работы приходит к выводу, что В. В. Розанову удалось создать своеобразную философскую систему, в которой он раскрыл проблему воспитания и образования.
Он дал глубокий анализ педагогической практики, указав на ее положительные стороны.

Содержание Введение Глава I. Тема воспитания в русской литературе XІX – начала XX века 1.1.
Воспитание в творчестве Л.Н. Толстого 1.2.
Тема воспитания в произведениях А.П. Чехова Глава II.
Проблема воспитания в современной литературе 2.1.
Проблема семейного воспитания и её отражение в литературе (на материале произведений И.А. Бунина, А.И. Солженицына, В.П. Астафьева, В.М. Шукшина, Б.С. Горбатова) 2.2.
Розанов - это целая эпоха в русской культуре.
Он был мыслителем, философом, писателем, публицистом, литературным критиком, историком.
И все же он был не только выдающимся мыслителем.
Его творчество – это своего рода летопись русской жизни в ее самых разных проявлениях.
В Розанове удивительным образом сочетаются глубокая мудрость и ясное видение мира.
Это всегда очень интересно и полезно для всех, кто хочет понять и осмыслить наше прошлое.
А потому я считаю его одним из лучших биографов.
Скачать Гарантия
Код работы:
3885
Дисциплина:
Педагогика
Тип:
Реферат
Вуз:
АГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
Цена:
490 руб.
Просмотров:
1589
Выложена:
23 июня 2013г.
Содержание:
Введение 3 1 Теория воспитания В. В. Розанова 5 2 Развитие личности ребенка в системе образования 9 Заключение 17 Список использованной литературы 19
Отрывок:
Автор
Розділ
Педагогика
Формат
Word Doc
Тип документу
Реферат
Продивилось
1487
Скачало
68
Опис
Закачка | Замовити оригінальну роботу
и. И. Тургенева.
Мы были у него в гостях.
Он был очень приветлив, говорил, что с большой радостью встретил бы нас в Москве и хотел бы, чтобы мы чаще бывали в его доме.
Но на наш вопрос, почему он не живет в Москве, сказал, что ему там не нравится, что он чувствует себя одиноким, никому не нужным и в то же время он тоскует по своей семье.
В.В.Розанов - один из интереснейших и наиболее влиятельных русских философов.
Однако его сочинения, в особенности публицистические, были малодоступны читателям.
Между тем, Розанов много сделал для того, чтобы показать людям, что такое русская душа, как она устроена, каковы ее особенности и т.д. И в этом ему очень помогла школа.
Ведь Розанов был педагогом.
Он преподавал в гимназии в течение 12 лет.
Оглавление:
1. ВВЕДЕНИЕ 2.
3. ГЛАВА I. МОДЕЛЬ РОМАНОВСКОЙ СЕМЬИ В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ XIX - НАЧАЛА XX вв.
3.1. Семья как социальный институт 3.2.
Семья и общество 3.3.
Семья как малая группа 3.4.
Романовская семья 3.5.
«Русская идея» 3.6.
Эволюция взглядов В. Розанова на проблемы семьи 4. ГЛАВА II.
ИСТОРИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕФЕРАТА «ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ В. В. РОЗАНОВА» 5. ИТОГИ РАБОТЫ 6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ВВЕДЕНИЕ.
Актуальность темы исследования.
В. В. Розанов: «У нас не было воспитания, не было образования, не было школы, не было религии, не говоря уже о нравственности, о морали, о семье, о любви, о братстве, а если были, то всё это было у нас, как в тюрьме, по принуждению и не развивало, а только портило.
И это портило все: и тело, и душу, и ум, и сердце, и личность» (Розанов В. В. «Собрание сочинений в 12 томах», т. 12, с. 148).
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Теоретические основы проблемы семейного и школьного воспитания и образования
1.1 Понятие и сущность семейного воспитания
1.2 Понятие и сущность школьного воспитания
1.3 Концепция воспитания в школе
2. Особенности семейного и школьного воспитательного процесса
2.1 Семейное воспитание как фактор формирования личности
2.2 Особенности школьного образования
2.3 Особенности формирования личности в процессе школьного обучения
Заключение
Список использованной литературы
ВВЕДЕНИЕ
Содержание
Введение
Глава I. Проблема воспитания в русской литературе XIX-XX вв.
1.1. Проблема воспитания детей в русской классической литературе
1.2. Проблема семейного воспитания в литературе XX в.
1.3. Проблема школьного воспитания в истории русской литературы
Глава II.
Анализ творчества В. В. Розанова
2.1. Очерк «Уединенное»
2.2. Книга «О понимании»
2.3. «Религия и культура»
2.4. «Современные заметки».
«Опавшие листья»
2.5. «Апокалипсис нашего времени».
Заключение
Курсовая Работа На Тему Уровень Заработной Платы И Доходов Населения
Смирнова Самостоятельные И Контрольные Работы 5 Класс
Мухаммед кыргыз (тагай бий)