Реферат по теме Теоретический анализ умственно отсталых детей

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Познавательные процессы и особенности психического развития детей с умственной отсталостью.
Дебильность, имбецильность и идиотия.
Особенности познавательной деятельности умственно-отсталых детей: внимание, память, мышление, речь, воображение.
Пути помощи детям с интеллектуальной недостаточностью.
Тема: Теоретический
Содержание
1. Теоретический анализ
2. Познавательные процессы у детей с нарушением интеллекта
3. Особенности психического развития умственно отсталого ребенка

с нарушением интеллекта
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Марта 2012 в 17:36, реферат
Краткое описание
В отечественной дефектологии принято выделять три категории детей с отклонениями в развитии: дети с задержкой психического развития (ЗПР), дети с отставанием в психическом развитии (ОПД) и дети с нарушениями интеллекта (НИ).
Все эти категории объединяет то, что при них имеются признаки недоразвития психики, но различия между ними достаточно велики.
Содержание работы

Реферат по теме "Теоретический анализ умственной отсталости детей"
Введение
Проблема диагностики и коррекции умственной отсталостей детей является одной из актуальных в современной педагогике.
Актуальность проблемы, связанной с особенностями умственного развития детей, вызвана ростом числа детей с отклонениями в развитии.
Это связано с ростом социальных проблем общества, в частности, с ростом социальной напряженности в связи с ухудшением здоровья населения.
СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Понятие и общая характеристика умственной отсталости 1.1.
Уровни умственного развития личности 1.2.
Понятие умственная отсталость 2. Теоретические основы изучения умственной отсталостью 3. Теоретический анализ проблемы изучения детей с умственной отсталость Заключение Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аванесов В. С. Композиция тестовых заданий / В.С. Аванесов, В. И. Лубовский, С. В. Смирнов.
– М.: Педагогика, 1986.

с нарушениями речи
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основы изучения развития речи детей с нарушением интеллекта
1.1 Понятие умственного отсталости в отечественной и зарубежной психологии
1.2 Сущность, причины, классификация нарушений речи у умственно отсталого ребенка
1.3 Особенности речевого развития детей с умственной отсталостью
1.4 Коррекция и развитие речи умственно отсталые дети
1.5 Развитие речи у детей с задержкой психического развития
дошкольного возраста
Содержание
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы умственно отсталого ребенка в дошкольном возрасте 5
1.1. Понятие умственная отсталость 5
1.2. Особенности психического развития детей с умственной отсталостью 8
1.3. Развитие воображения у детей с отклонениями в развитии 11
1.4. Развитие речи умственно-отсталых дошкольников 15
1.5. Занятия по развитию речи детей с нарушениями интеллекта 20

ВВЕДЕНИЕ.
1. Развитие умственной деятельности у умственно отсталого ребёнка.
2. Анализ результатов изучения развития умственной деятельности.
3. Методы обучения умственно отсталым детям.
4. Результаты обучения умственных действий.
5. Проблема умственной отсталости в отечественной педагогике.
6. Результаты исследования.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.
ВВЕДЕНИЕ
Содержание Введение 1. Теоретический анализ проблемы умственной отсталости 2. Психолого-педагогические аспекты умственной отстало-сти Заключение Список использованной литературы Введение Проблема умственной от-сталости (олигофрении) является одной из актуальных проблем отечественной дефектологии.
Причины, механизм возникновения и формы проявления этого сложного заболевания хорошо известны.
Скачать реферат / курсовую на тему Теоретический.
Читать реферат online по теме Психолого-педагогическое изучение умственно.
Реферат: Понятие и виды умственной отсталости.
2. 1. Особенности.
Теоретические аспекты особенностей развития и воспитания детей с умственной.
Психолого-педагогические особенности умственно-отсталых детей (реферат).
Общая характеристика.
Понятие умственная отсталость.
Особенности.
Виды умственной отсталостью.
Роль семьи в воспитании умственно отсталого ребенка.
Основные.
В работе приведены материалы по изучению вопросов теории и методики формирования умственных способностей у умственно-отсталых учащихся.
Проведен теоретический анализ работ по умственному воспитанию умственно отсталого ребенка.
Рассмотрены вопросы, раскрывающие особенности мыслительной деятельности умственно отсталой личности.
На основе анализа работы зарубежных и отечественных ученых, педагогов, психологов, сделана попытка определения сущности понятия «умственная отсталость».
Курсовая Работа На Тему Аудит Расчетов С Бюджетом По Ндс
Контрольные Работы Подготовка К Школе
Реферат На Тему Образ Саду У Творчості Івана Франка