Реферат по теме Семантические поля учебной деятельности (на примере изучения младшими школьниками русской грамматики)

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(Гуманитарно-педагогический институт)
Филологический факультет
Реферат
по теме:
Семантические поля
учебной деятельности
(на примере изучения
младшими школьниками
русской грамматики
) Выполнила: студентка
2курса, гр. 11
А.С. Погребняк
Проверил: канд. филол. наук,
ст. преп.
В.И. Бочкарёв
Кубановедение
Тема: Семантические
Название: Реферат по теме "Семантические поля" учебной деятельности по русскому языку.
Тип: реферат Добавлен 02:52:53 10 июля 2005 Похожие работы Просмотров: 947 Комментариев: 14 Оценило: 0 человек Средний балл: 0 Оценка: неизвестно Скачать
Министерство образования Российской Федерации
Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
Реферат по теме
"Семантические Поля"
учебной деятельности
по русскому языку
Выполнила студентка 2 курса
группы ФТФ
Федотова Татьяна
Тула 2002
В качестве примера приведем следующие высказывания.
«... В течение прошлого года мы изучали с вами некоторые части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол, наречие, причастие и деепричастие.
На следующем уроке мы продолжим изучать эти части речи и начнем изучать новое слово, которое называется имя числительное».
А вот еще один вариант введения новой темы: «Сегодня мы начинаем изучать новый раздел науки о языке – морфологию.
Морфология – это наука о частях речи.
СОДЕРЖАНИЕ: 1. ВВЕДЕНИЕ 2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ 2.1.
Понятие семантического поля 2.2.
Оценочные семантические поля 2.3.
Семантические группы 3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ 4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. ВВЕДЕНИЕ.
В настоящее время в связи с переходом к новому этапу в развитии общества, к новым экономическим условиям, возрастает интерес к изучению личности.
С этой точки зрения, изучение личности школьника и выявление его способностей является актуальной проблемой.
Содержание:
Введение 3 1. Теоретические аспекты изучения семантических полей учебной деятельности 5 1.1.
Семантика как наука 5 1.2.
Понятие семантического поля 8 1.3.
Функции семантического поля 11 2. Семантическое поле учебной деятельности 14 2.1.
Психолингвистические основы изучения семантики 14 2.2.
Анализ семантики как учебной деятельности 15 2.3.

Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы исследования семантических полей учебной деятельности
1.1 Понятие «семантическое поле» и его роль в изучении языка
1.2 Значение грамматического строя русского языка в обучении
1.3 Семантика грамматических категорий
1.4 Выводы
Глава II.
Исследование семантических полей учебного материала
2.1 Методика исследования
2.2 Результаты исследования
2.3 Выводы и рекомендации
Заключение
Список литературы
Приложение
Введение
Актуальность исследования.
Дата:
Автор работы:
Нестерова Татьяна Владимировна,
учитель начальных классов,
МОУ СОШ No2 г. Азова
Ростовской области
Содержание
Введение...3
Глава I. Теоретические основы изучения семантических полей учебной деятельности в младших классах...7
1.1. Сущность понятия «семантическое поле»7
1.2. Методика изучения семантического поля учебной деятельности младших школьников...11
1.3. Основные направления организации учебной деятельности учащихся в начальной школе...15
Выводы...19
Глава II.
Введение
В современном мире происходит становление нового типа общения между людьми, который характеризуется не только возрастающей ролью и значением информационно-коммуникативных технологий, но и изменением характера деятельности человека.
Усвоение знаний и умений учащимися является одним из важных процессов обучения.
На уровне начального образования знаниевый компонент содержания образования в значительной степени определяет успешность обучения и воспитания младших школьников.
Скачать Гарантия
Код работы:
31005
Дисциплина:
Грамматика
Тип:
Реферат
Вуз:
АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
Цена:
490 руб.
Просмотров:
1639
Выложена:
09 июля 2015г.
Содержание:
Введение 3 1 Проблема изучения семантических полей в лингвистике 5 2 Семантическое поле учебной деятельности младших школьников 9 3 Семантическая классификация понятий учебной деятельности 12 Заключение 14 Список использованных источников 15
Отрывок:

Введение
Семантика – это наука о значении языковых единиц и их взаимодействии с другими единицами языка, а также о способах выражения значения в языке.
В семантике выделяются два направления, которые можно назвать «семантической лингвистикой» и «синтаксической лингвистикой».
Творческая Работа На Тему Лексические Средства Выразительности В Лирике
Практические Работы По Русскому Языку Спо
Реферат по теме Своеобразие словесно-жестового билингвизма глухих