Реферат по теме Принципы построения обучающих программ по народному художественному творчеству

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

Скачать Гарантия
Код работы:
24163
Дисциплина:
Теория и история народного творчества
Тип:
Реферат
Вуз:
АлтГАКИ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
Цена:
490 руб.
Просмотров:
1890
Выложена:
19 июня 2014г.
Содержание:
Введение 3 1. Теоретические основы формирования развивающей программы 4 1.1.
Принципы построения развивающих программ 4 1.2.
Критерии оценки развивающих программ 7 2. Методические аспекты формирования развивающих обучающих программ 10 2.1.
Автор: Пользователь скрыл имя, 16 Февраля 2012 в 00:16, реферат
Описание работы
В качестве объектов исследования в данной работе были взяты следующие разделы: «Народный костюм», «Народная игрушка», «Народные промыслы», «Народное декоративно-прикладное искусство».
Целью исследования является изучение теоретических основ построения обучающей программы по народным художественным промыслам.
Содержание
Введение................................................
ВВЕДЕНИЕ
Искусство – это явление, которое не имеет границ.
Оно вне времени и пространства, вне культуры и национальности.
Поэтому его можно изучать в любой стране и в любое время.
Народное искусство – одно из самых древних искусств.
Это искусство народа, его традиции, которые передавались из поколения в поколение.
Для того чтобы понять народное искусство нужно быть в курсе его истории.
История народного искусства неразрывно связана с историей народа.
Скачать Гарантия
Код работы:
25193
Дисциплина:
Философия
Тип:
Реферат
Вуз:
АлтГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
Цена:
490 руб.
Просмотров:
6
Выложена:
29 июня 2018г.
Содержание:
Введение 3 1 Сущность и содержание принципа обучения 4 2 Виды обучающих программ 7 Заключение 11 Список использованных источников 12
Отрывок:
Цель работы – рассмотреть принципы построения обучающих программ.
- понятие и виды.
Классификация и особенности категории "Реферат по теме Принципы построения обучающих программ по народному художественному творчесву" 2017, 2018
В этой статье мы рассмотрим, что такое обучающие программы, какие они бывают, какими функциями обладают, а также рассмотрим принципы их построения.
Обучающие программы – это компьютерные программы, которые направлены на обучение какому-либо навыку или же развитию определенных умений.
Такие программы можно разделить на несколько видов
Автор: Пользователь скрыл имя, 17 Марта 2013 в 11:05, реферат
Краткое описание
В настоящее время, когда в стране происходит коренное преобразование общественных отношений, происходят глубокие изменения во всех сферах жизни, в том числе и в области народного искусства.
Эти процессы не могли не отразиться на развитии художественной культуры, особенно на ее изобразительном искусстве.
Содержание
Введение 3 1. Теоретические основы создания обучающих программ для детей 5 1.1.
1. Принципы построения обучающей программы по народному искусству.
2. Принципы создания обучающего блока.
3. Принципы организации обучающей среды.
4. Принципы взаимодействия обучающей системы и обучаемого.
5. Принципы использования мультимедийных обучающих систем.
6. Принцип интерактивности.
7. Принцип обратной связи.
8. Принцип объективности и достоверности.
9. Принцип наглядности.
10. Принцип научности.
11. Принцип систематичности и последовательности.

Оглавление
Введение 3
Глава I. Теоретические основы применения обучающих программ 5
1.1. Понятие о обучающих программах 5
1.2. Использование обучающих программ для развития детей дошкольного возраста 8
1.3. Методические основы построения обучающих программ 10
Выводы по I главе 12
Глава II.
Анализ результатов применения обучающих программ 14
2.1. Анализ результатов тестирования 14
2.2. Анализ результатов анкетирования 17
2.3. Анализ результатов наблюдения 18
Выводы по II главе 21
Заключение 22
Тема: Принципы построения обучающей программы по народному творчеству.
План:
1. Введение.
2. Теория.
3. Практика.
4. Выводы.
Введение.
Обучение – процесс двусторонний: учитель передает знания ученику, ученик учится, усваивая эти знания.
В процессе обучения происходят два взаимосвязанных процесса: «передача» и «усвоение» знаний.
Передача информации осуществляется в форме урока.
Усвоение знаний определяется как процесс активного восприятия и понимания учеником информации, передаваемой учителем.
Введение
«Художественная культура как вид духовной деятельности, как способ художественного освоения мира».
М.В. Алпатов.
Искусство – одна из наиболее древних форм человеческой деятельности.
Оно всегда было тесно связано с жизнью людей, их бытом, трудом, познанием окружающего мира, с их духовным развитием.
Недаром древние мыслители называли искусство «служанкой жизни».
Произведения искусства служат для нас предметом эстетического наслаждения.
Курсовая Работа На Тему Психічне Здоровя Молодших Школярів
Малярия, амебиаз
Защита курсовой работы