Реферат по теме А.С. Макаренко

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

А.С.Макаренко - педагог, писатель, педагог.
Он был очень талантлив и многогранен.
Макаренко очень любил детей и умел их воспитывать.
В своей педагогической деятельности он использовал самые разнообразные методы, в том числе и метод игры.
Дети, которые его окружали, были очень дружны между собой.
Они были на редкость талантливы и трудолюбивы.
Если им что-то не удавалось, они никогда не отчаивались, а всегда находили выход из положения.
Введение................................................
Воспитание детей в семье"
Содержание
1. Воспитание детей в семье
2. Основные направления воспитания детей в семье (по А. С. Макаренко)
3. Заключение
4. Список литературы
1. Воспитани е детей в с е те й
В семье, как известно, ребенок получает первые представления об окружающем мире, о себе самом, осваивает первые социальные навыки, обретает чувство защищенности, учится общению с другими людьми.
Семья — важнейший институт воспитания, и в ней закладываются основы личности ребенка.
и его педагогическая система
и его педагогика
А. С. Макаренко – один из самых неординарных педагогов ХХ столетия.
Его система воспитания, построенная в большой степени на принципах коммунистической морали, стала основой для многих поколений педагогов.
В педагогике Макаренко можно найти многие идеи, которые будут полезны современному учителю.
Но, к сожалению, его идеи не были восприняты, в основном, из-за того, что он был непримиримым противником «школы послушания» и «общего дела».
Его жизнь и педагогическая деятельность.
Основные принципы воспитания и организации работы в коммуне имени Дзержинского.
Система воспитательной работы и принципы организации школы коммуны.
Особенности методики воспитания в коммуне.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение.
ВВЕДЕНИЕ
«Коммуна имени Дзержинского» — одна из первых и крупнейших в мире детских коммун.
Она была открыта в августе 1929 года, через два года после создания коммуны имени Кагановича.
А.С.Макаренко - выдающийся педагог-новатор, создатель теории и методики воспитательной работы.
Его идеи развития личности ребенка, его гражданского становления, формирования его как человека социалистического общества, гармонирующего в процессе воспитания с окружающей средой, актуальны и сегодня.
В этой работе я хотел бы остановиться на некоторых вопросах, касающихся жизни и творчества А.С Макаренко.
Макаренко Антон Семёнович (1888-1939) - советский педагог и писатель, организатор детского труда и воспитания.
Родился в семье крестьянина-середняка в городе Орехов (ныне Запорожская область, Украина).
В детстве был пастухом, затем, помогая отцу, работал пастухом на хуторе.
С 11 лет пошел работать, сначала в кузницу, потом на фабрику.
В 1905 г. поступил в трудовую школу, а в 1907 г. - в вечернюю трудовую школу.
Оглавление Введение 1 Биография 1. Детство 2. Учеба 3. Педагогическая деятельность 4. Воспитательная система 5. Педагогические идеи Заключение Список литературы
Введение В настоящее время в России много говорят и пишут о воспитании детей.
Тема эта, как никогда, актуальна, потому что все мы хотим, чтобы наши дети стали достойными гражданами своей страны.
Педагогическая поэма"
Содержание
Введение................................................
Реферат по теме Аксиологические основы педагогического взаимодействия
Реферат: Проектирование и реализация рекламных акций. Скачать бесплатно и без регистрации
Нашествие чингисхана на территорию казахстана