Реферат: Введение в специализацию Теория и методика гандбола

💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ СПОРТИВНЫХ ИГР
1. Цель и задачи изучения дисциплины
4. Требования к студентам по выполнению практических нормативов
6. Зачетные и экзаменационные требования
1. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью
изучения дисциплины является подготовка квалифицированных специалистов по гандболу, обладающих необходимыми знаниями и умениями в области теории и методики избранного вида спорта.
2.Изучить методику обучения технике и тактике гандбола.
3.Изучить основные приемы техники игры и тактические действия в гандболе.
4.Овладеть практическими навыками судейства соревнований.
5.Научиться проводить занятия по гандболу с различными контингентами занимающихся.
6.Овладеть навыками научно-исследовательской работы.
7.Изучить возрастные особенности организма лиц, занимающихся гандболом.
8.Научиться квалифицированно планировать учебно-тренировочный процесс гандболистов различной квалификации.
9.Изучить практику эксплуатации спортивных сооружений, технические характеристики инвентаря и оборудования.
Будущий преподаватель должен уметь:

1.Составить и провести комплексы упражнений для подготовительной части занятий по гандболу.
2.Обучить выполнению приемов техники игры.
3.Обучить игроков тактическим действиям.
4.Развивать физические качества занимающихся.
5.Правильно планировать и регулировать нагрузку.
6.Вести врачебно-педагогический контроль.
Занятия проводятся в форме лекций, методических, практических, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов.
Учет успеваемости ведется в форме экзаменов, зачетов и промежуточной аттестации.
По окончании обучения студент защищает выпускную квалификационную работу и сдает государственный экзамен по теории и методике специализации.
Согласно учебному плану весь учебный процесс должен быть направлен на формирование у студентов фундамента профессионально-педагогических основ, позволяющего перейти затем к дальнейшей специализации по профилю деятельности «гандбол».
На занятиях углубляются и систематизируются полученные знания, навыки в подборе упражнений, организации группы для занятий, методика их проведения. Составление учебно-методической документации и ведение судейской документации. Организация соревнований различного уровня.
Учебная практика проводится в целях формирования у студентов профессионально-педагогических навыков показа, объяснения упражнений, овладение навыками обучения приемам игры, умение составлять учебно-методические документы, овладевать навыками судейства, проводить анализ и разбор проведенных занятий.
Самостоятельная работа студентов предусматривает изучение программного материала по учебникам, учебным пособиям и дополнительным литературным источникам, выполнение домашних заданий, участие в организации и проведении соревнований, судейство соревнований, изучение опыта ведущих специалистов, проведение педагогических наблюдений и их регистрацию, методическую и научно-исследовательскую работу по теме курсовой работы, подготовку к производственной практике. Самостоятельная работа дана по курсам.
Программа 1 курса предусматривает изучение следующего материала:
Цель и задачи изучения дисциплины. Содержание дисциплины. Требования, предъявляемые к будущему специалисту.
Зарождение игры. Развитие игры в Европе. Зарождение игры в России, ее развитие до 1941 года. Развитие игры после 1945 года. Гандбол на чемпионатах Европы, мира и Олимпийских играх.
Эволюция правил игры. Действующие правила.
4. Методика судейства соревнований по гандболу.
Состав судейской бригады. Обязанности судей и их взаимодействие. Судейская терминология и жестикуляция. Судейская документация.
Цель и задачи НИР. Требования, предъявляемые к курсовым и выпускным квалификационным работам. Методы научных исследований.
Определение понятия техники игры. Классификация приемов техники игры. Характеристика приемов техники игры в защите и нападении. Понятия рациональной и вариативной.
Определение понятия тактики игры. Классификация тактических действий. Расстановка игроков на площадке в защите и нападении. Виды и системы защиты и нападения. Характеристика современной тактики игры.
8. Физические качества гандболиста.
Определение понятий: сила, быстрота, выносливость, прыгучесть, ловкость, гибкость. Обоснование необходимости развития физических качеств. Взаимосвязь физической подготовки с техникой и тактикой гандбола.
9. Площадки, оборудование и инвентарь для занятий гандболом.
Характеристика спортивных залов и открытых площадок. Характеристика оборудования и инвентаря. Основные санитарно-гигиенические требования к местам тренировок и соревнований.
10.Организация и проведение соревнований по гандболу.
Значение соревнований в процессе подготовки гандболистов. Виды соревнований. Планирование соревнований. Системы розыгрыша. Документы для проведения соревнований.
11.Средства и методы обучения технике и тактике в гандболе.
Характеристика процесса обучения технике и тактике. Общие принципы обучения. Характеристика средств и методов обучения.
12.Современное состояние игры в гандбол.
Итоги крупнейших соревнований за последние годы в мире и в России. Характеристика игры сильнейших команд. Характеристика и перспективы развития современной техники и тактики игры.
13.Средства и методы развития физических качеств гандболистов.
Характеристика процесса развития физических качеств. Особенности развития различных физических качеств. Характеристика и методы развития физических качеств.
14.Технические средства для обучения и тренировки в гандболе.
Методические подходы к использованию технических средств и тренажеров в учебно-тренировочном процессе. Тренажеры для физической подготовки. Тренажеры для обучения и совершенствования технико-тактических действий.
15.Физическая подготовка гандболиста.
Понятия общей и специальной физической подготовки. Методика развития физических качеств. Средства физической подготовки. Высокий уровень развития специальных физических качеств – основа современного гандбола.
16.Техническая подготовка гандболистов.
Понятия технической подготовки, ее цель и задачи, средства и методы. Взаимосвязь с другими видами подготовки. Значение технической подготовки для успеха игровой деятельности.
17.Тактическая подготовка гандболистов.
Понятие тактической подготовки, ее цель и задачи, средства и методы. Последовательность обучения тактическим действиям. Взаимосвязь с другими видами подготовки.
18.Психологическая подготовка гандболистов.
Понятие психологической подготовки, ее цель и задачи, средства и методы. Воспитание морально-волевых качеств – необходимое условие подготовки гандболистов.
19.Теоретическая подготовка гандболистов.
Понятие теоретической подготовки, ее место в процессе обучения и тренировке. Теоретическая подготовка на различных этапах обучения и тренировки. Формы занятий по теоретической подготовке. Содержание теоретической подготовки в командах различной квалификации.
20.Игровая подготовка гандболистов.
Место игровой подготовки в процессе обучения и тренировке, ее цель и задачи. Игровая подготовка как средство оценки готовности к соревнованиям. Значение игр для тренировки высококвалифицированных гандболистов.
21.Взаимосвязь видов подготовки в гандболе.
Зависимость эффективности технической и тактической подготовки от физической подготовленности занимающихся. Зависимость эффективности учебно-тренировочного и соревновательного процессов от уровня психологической подготовленности занимающихся.
22.Отбор детей для занятий гандболом.
Организация начального отбора детей. Этап первичного отбора в группах начальной подготовки. Факторы, значимые для успешного овладения навыками игры. Прогнозирование способностей детей. Комплектование учебно-тренировочных групп на основе конкурсного отбора.
23.Организация и методика проведения занятий в группах начальной подготовки в ДЮСШ по гандболу.
Комплектование групп начальной подготовки. Содержание и распределение программного материала. Особенности развития физических качеств. Специальное оборудование и инвентарь для занятий с детьми младшего возраста.
24.Организация и методика проведения занятий в учебно-тренировочных группах в ДЮСШ по гандболу.
Содержание и распределение программного материала. Особенности развития физических качеств. Организация учебно-тренировочного процесса с учетом загруженности детей в общеобразовательной школе. Организация спортивного класса.
25.Организация и методика проведения занятий в группах спортивного совершенствования в ДЮСШ по гандболу.
Комплектование групп СС на основе конкурсного отбора. Особенности развития физических качеств. Особенности технико-тактической подготовки. Ориентация учебно-тренировочного процесса на режим команд мастеров.
26.Особенности тренировки команд мастеров и сборных команд.
Общие принципы и подходы к комплектованию команд. Соотношение видов подготовки в различные периоды годичного цикла. Связь тренера сборной команды с тренерами базовых команд. Контроль за подготовкой отдельных игроков и команды в целом. Научно-методическое обеспечение и врачебный контроль в процессе подготовки команд высокой квалификации
27. Методика занятий с игроками среднего и старшего возраста.
Задачи, средства и методы тренировки лиц среднего и старшего возраста. Особенности работы с гандболистами старших возрастных групп. Учет возрастных изменений в организме занимающихся в процессе работы с ними.
28.Методика занятий с женскими командами.
Анатомо-физиологические особенности женского организма. Влияние занятий гандболом на женский организм. Методика проведения занятий в различных возрастных группах. Особенности организации учебно-тренировочного процесса в женских командах.
29.Руководство командой на соревнованиях.
Значение правильного руководства командой в период соревнований. Подготовка к предстоящим соревнованиям. Наблюдение и анализ игр соперников. Составление общей стратегии соревнований, плана отдельной игры. Модельная тренировка перед предстоящей игрой. Установка на игру, разбор игры. Руководство командой в процессе игры.
30.Организация, планирование и учет тренировки гандболистов.
Значение планирования и учета спортивной тренировки. Виды планировании. Командный и индивидуальные планы спортсменов. Периодизация спортивной тренировки. Документы планирования и учета. Педагогический контроль и его значение.
31.Государственные органы и общественные организации, руководящие работой по развитию гандбола.
Содержание деятельности федеральных и территориальных исполнительных органов государственной власти по регулированию деятельности в гандболе. Содержание деятельности общественных организаций по управлению и развитию гандбола. Руководство проведением соревнований по гандболу.
32.Научно-исследовательская работа.
Распределение часов по видам занятий

В ходе изучения дисциплины студенты должны выполнить следующую самостоятельную работу:
1.Изучение истории развития игры в гандбол.
Форма контроля – собеседование на семинарском занятии, анализ просмотра игр.
3.Изучение методики судейства игр по гандболу (просмотр игр).
Форма контроля – собеседование на семинарском занятии, анализ просмотра игр.
Форма контроля – предоставить план выбранной работы.
5.Поддержание физической подготовки и технических навыков игры в гандбол.
Форма контроля – сдача практических нормативов.
6.Посещение тренировочных занятий и игр команд различной квалификации.
Форма контроля – конспекты посещенных занятий, устный анализ игр.
1.Изучение методик развития физических качеств гандболиста (ОФП).
Форма контроля – собеседование на семинаре, реферат.
2.Изучение методик обучения примам техники игры в гандбол.
Форма контроля – собеседование на семинаре.
3.Наблюдение судейства игры по гандболу.
4.Написание введения, первой и второй главы выпускной квалификационной работы.
Форма контроля – проверка руководителя.
5.Посещение тренировочных занятий и игр команд различной квалификации.
Форма контроля – конспекты посещенных занятий, копии протоколов игр.
6.Поддержание физической подготовки и технических навыков игры в гандбол.
Форма контроля – сдача практических нормативов.
1.Изучение методик развития физических качеств (СФП).
Форма контроля – Собеседование на семинаре, реферат.
2.Практическое судейство игр по гандболу.
3.Проведение экспериментальной части в рамках выпускной квалификационной работы.
Форма контроля – предоставление материалов исследования научному руководителю.
4.Посещение тренировочных занятий и игр команд различной квалификации.
Форма контроля – конспекты посещенных занятий, технические протоколы игр.
5.Поддержание физической подготовки и технических навыков игры в гандбол.
Форма контроля – сдача практических нормативов.
1.Изучение методик обучения и совершенствования групповых тактических действий гандболистов.
2.Изучение особенностей проведения занятий по гандболу с различными контингентами занимающихся.
Форма контроля – собеседование на семинаре, ответ на зачете.
3.Изучение подготовки команд высокой квалификации.
1.Изучение методик обучения командным действиям в защите и нападении.
Форма контроля – собеседование, реферат.
2.Практическое судейство игр по гандболу.
Форма контроля – справки о судействе, наличие судейской категории.
3.Подготовка к защите выпускной квалификационной работы.
Форма контроля – оценка по специализации, защита на экзамене государственной аттестации.
4.
Требования к студентам по выполнению практических нормативов

1.Передача мяча в стену с расстояния 3 метра в круг диаметром 1 метр (20 передач). Результат – 20,5 сек.
2.Броски мяча на точность (12 бросков с 9 м в верхние углы ворот 60 х 60 см). Результат – 8 попаданий.
3.Ведение мяча 30 м. Результат – 4,8 сек.
1.Передача мяча в стену с расстояния 3 метра в круг диаметром 1 метр (20 передач). Результат – 20,3 сек.
2.Броски мяча на точность (12 бросков с 9 м в верхние углы ворот 60 х 60 см). Результат – 9 попаданий.
3.Ведение мяча 30 м. Результат – 4,6 сек.
1.Передача мяча в стену с расстояния 3 метра в круг диаметром 1 метр (20 передач). Результат – 20,2 сек.
2.Броски мяча на точность (12 бросков с 9 м в верхние углы ворот 60 х 60 см). Результат – 10 попаданий.
3.Ведение мяча 30 м. Результат – 4,6 сек.
Студенты старше 40 лет (мужчины) и старше 35 лет (женщины) освобождаются от сдачи практических нормативов.
В процессе изучения дисциплины студенты выполняют следующие виды заданий по учебной практике:
1.Обучение технике игры в нападении (стойки, перемещения, передачи, ведение, броски).
2.Обучение технике игры в защите (стойки, перемещения, опека игрока, блокирование мяча).
3.Обучение технике игры гандбольного вратаря.
4.Обучение индивидуальным тактическим действиям в защите.
5.Обучение индивидуальным тактическим действиям вратаря.
1.Обучение групповым взаимодействиям в защите.
2.Обучение групповым взаимодействиям в нападении.
3.Совершенствование групповых взаимодействий в защите и нападении.
4.Развитие специальных физических качеств гандболиста.
5.Применение комплексов упражнений по СФП для игроков различных амплуа.
1.Развитие физических качеств гандболиста.
2.Совершенствование технико-тактических действий в защите в нападении.
3.Обучение групповым взаимодействиям в защите.
4.Обучение групповым взаимодействиям в нападении.
Все студенты, обучающиеся на специализации, проходят учебную практику в обязательном порядке и аттестуются в рамках зачетных и экзаменационных требований.
6. Зачетные и экзаменационные требования

Итоговыми формами контроля по усвоению теоретических, методических и практических знаний, умений и навыков являются зачеты и экзамены за каждый семестр обучения.
Студенты должны усвоить следующие вопросы по специализации:
1)классификация техники игры в гандбол. Последовательность обучения приемам техники игры;
2)классификация тактики игры в гандбол. Последовательность обучения тактическим действиям в гандболе;
3)физические качества гандболиста. Средства и методы развтия физических качеств;
4)методика судейства игры в гандбол. Распределение обязанностей и действий судей на площадке;
5)методика обучения стойкам, остановкам и перемещениям;
6)методика обучения технике игры в защите полевого игрока;
8)методика обучения броска. Особенности техники и обучения броскам с различных позиций;
9)методика обучения обманным действиям (финтам);
10) методика обучения ведению мяча и дриблингу;
11) методика обучения технике игры вратаря;
12) индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении передач;
13) индивидуальные тактические действия в защите при блокировании мяча;
14) индивидуальные тактические действия в защите при "держании нападающего";
15) индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении бросков;
16) индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении финтов;
17) индивидуальные тактические действия вратаря в гандболе;
18) техническая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
19) тактическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
20) физическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
21) психологическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
22) игровая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
23) теоретическая подготовка гандболиста на различных этапах обучения и спортивного совершенствования;
24) взаимосвязь видов подготовки в гандболе.
6.2.
Вопросы для зачета за 2 курс:

1)техническая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;
2)тактическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;
3)физическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;
4) психологическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;
5)игровая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;
6)теоретическая подготовка в различные периоды годичного цикла тренировки;
7)взаимосвязь видов подготовки в гандболе;
8)методика обучения групповым взаимодействиям в защите (подстраховка, переключение, смена игроков, проскальзывание);
9)методика обучения групповым взаимодействиям в нападении ("двойка", "восьмерка", "стягивание", скрестное перемещение);
10) методика обучения групповым взаимодействиям защитников с вратарем;
11) виды и системы нападения в гандболе. Особенности обучения и тренировки;
12) виды и системы защиты в гандболе. Особенности обучения и тренировки;
13) тактика игры в защите и нападении в большинстве;
14) тактика игры в защите и нападении в меньшинстве;
15) особенности техники игры и технической подготовки в различных группах ДЮСШ;
16) общие закономерности и особенности развития физических качеств и физической подготовки в различных группах ДЮСШ;
17) учебно-тренировочные сборы команд различной квалификации. Виды, направленность, план сбора, распределение нагрузки и видов подготовки в микроциклах;
18) перспективное планирование в гандболе. Структура, распределение нагрузки видов подготовки в макро циклах;
19) текущее планирование в гандболе. Структура, распределение нагрузки видов подготовки в мезо циклах;
20) оперативное планирование в гандболе. Структура, распределение нагрузки видов подготовки в микро циклах;
21) методика исправления ошибок и совершенствование техники игры;
22) методика исправления ошибок и совершенствование индивидуальных тактических действий;
23) методика совершенствования групповых взаимодействий в защите;
24) методика совершенствования командных взаимодействий в защите;
25) методика совершенствования групповых взаимодействий в нападении;
26) методика совершенствования командных взаимодействий в нападении.
6.3.
Вопросы для ЭКЗАМЕНА за 3 курс:

1) виды и системы нападения. Особенности обучения и тренировки;
2) виды и системы защиты. Особенности обучения и тренировки;
3) тактика игры в защите и в нападении в большинстве;
4) тактика игры в защите и в нападении в меньшинстве;
5) особенности техники игры и технической подготовки в различных группах ДЮСШ;
6) общие закономерности и особенности развития физических качеств и физической подготовки в различных группах ДЮСШ;
7) учебно-тренировочные сборы команд различной квалификации. Виды, направленность, план сбора, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;
8) перспективное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в макро циклах;
9) текущее планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в мезо циклах;
10) оперативное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;
11) методика исправления ошибок и совершенствование техники игры;
12) методика исправления ошибок и совершенствование индивидуальных тактических действий;
13) методика совершенствования групповых взаимодействий в защите;
14) методика совершенствования командных взаимодействий в защите;
15) методика совершенствования групповых взаимодействий в нападении;
16) методика совершенствования командных взаимодействий в нападении;
17) организация и проведение соревнований. Документация, оборудование и инвентарь, состав и обязанности судейской бригады;
18) методика проведения круговой тренировки по развитию специальных физических качеств и совершенствованию технико-тактических навыков;
19) применение технических средств обучения и тренировки;
20) руководство гандбольной командой в процессе соревнований. Сбор и анализ информации о предстоящих соперниках, разбор проведенных игр, установки на игру, средства и методы настроя на Иру и психологической разгрузки;
21) руководство командой в процессе игры. Определение оптимального стартового состава, замены, тайм-ауты, использование видов и систем защиты и нападения;
22) медицинский контроль в процессе тренировки. Характерые травмы и заболевания, способы их профилактики;
23) пляжный гандбол. Структура игры, правила соревнований;
24) восстановительные мероприятия в процессе тренировочной и соревновательной деятельности;
25) пути повышения эффективности учебно-тренировочного процесса;
26) научно-методическое обеспечение тренировочной и соревновательной деятельности;
27) отбор детей для занятий гандболом. Прогноз успешности тренировочной и соревновательной деятельности на основе оценки антропометрических данных, способностей к обучению и развитию физических качеств, двигательной активности и комплекса психологических качеств;
28) особенности комплектования составов команд мастеров и сборных команд и отбор в них квалифицированных игроков;
29) методы обеспечения спортивного долголетия и долгосрочной эффективности, тренировочной и соревновательной деятельности квалифицированных гандболистов.
6.4.
Вопросы для ЭКЗАМЕНА за 4 курс:

2)анализ индивидуальных тактических действий игроков в защите и методика обучения;
3)особенности построения и проведения тренировочных занятий в различных группах подготовки в ДЮСШ;
4)броски в гандболе. Назначение, выполнение (свободный, боковой, начальный бросок, бросок от ворот, семиметровый);
5)возрастные особенности детей, подростков и юношей в гандболе;
6)анализ техники и тактики постановки заслонов и методика обучения;
7)виды планирования. Перспективное планирование;
8)виды нападения. Анализ тактики быстрого нападения. Методика обучения;
9)документы планирования в гандболе;
10) анализ групповых тактических действий в защите и методика обучения;
11) оперативное планирование (мезо циклы, микро циклы);
12) круговая система розыгрыша для шести команд;
13) методы, приемы и средства психологической подготовки;
14) система розыгрыша с выбыванием после одного поражения для пяти команд;
15) задачи, сроки и содержание, средства и методы подготовительного периода;
16) учет тренировочной работы в гандболе. Виды учета;
17) средства и методы обучения и тренировки детей, подростков, юношей;
18) анализ индивидуальных тактических действий игроков в нападении и методика обучения;
19) текущее планирование. Его этапы и периоды;
20) система розыгрыша с выбыванием после одного поражения для семи команд;
21) задачи, формы и содержание теоретической подготовки в командах различной квалификации;
22) наказание за нарушение правил в гандболе;
23) методика обучения технике и тактике игры вратаря;
24) анализ тактики позиционного нападения. Методика обучения.
6.5.
Вопросы для ЭКЗАМЕНА за 5 курс:

1) классификация техники игры в гандбол. Последовательность обучения приемам техники игры;
2) классификация тактики игры в гандбол. Последовательность обучения тактическим действиям;
3) физические качества гандболиста. Средства и методы развития физических качеств;
4) методика судейства игры. Распределение обязанностей и действий судей на площадке;
5) методика обучения стойкам, остановкам и перемещениям;
6) методика обучения технике игры в защите полевого игрока;
8) методика обучения броскам. Особенности техники и обучения броскам с различных позиций;
9) методика обучения обманным действиям (финтам);
10) методика обучения ведению мяча и дриблингу;
11) методика обучения технике игры вратаря;
12) индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении передач;
13) индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении бросков;
14) индивидуальные тактические действия в нападении при выполнении финтов;
15) индивидуальные тактические действия в защите при блокировании мяча;
16) индивидуальные тактические действия в защите при "держании нападающего";
17) индивидуальные тактические действия вратаря;
18) техническая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
19) тактическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
20) физическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
21) психологическая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
22) игровая подготовка гандболиста в различные периоды годичного цикла тренировки;
23) теоретическая подготовка гандболиста на различных этапах подготовки;
24) взаимосвязь видов подготовки в гандболе;
25) методика обучения групповым взаимодействиям в защите (подстраховка, переключение, смена игроков, проскальзывание);
26) методика обучения групповым взаимодействиям в нападении ("двойка", "восьмерка", "стягивание" скрестное перемещение);
27) методика обучения групповым взаимодействиям защитников с вратарем;
28) виды и системы нападения в гандболе. Особенности обучения, тренировки;
29) виды и системы защиты в гандболе. Особенности обучения, тренировки;
30) тактика игры в защите и в нападении в большинстве;
31) тактика игры в защите и в нападении в меньшинстве;
32) особенности техники игры и технической подготовки в различных группах ДЮСШ;
33) общие закономерности и особенности развития физических качеств и физической подготовки в различных группах ДЮСШ;
34) учебно-тренировочные сборы команд различной квалификации. Виды, направленность, план сбора, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;
35) перспективное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в макро циклах;
36) текущее планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в мезо циклах;
37) оперативное планирование. Структура, распределение нагрузки и видов подготовки в микро циклах;
38) методика исправления ошибок и совершенствование техники игры;
39) методика исправления ошибок и совершенствование индивидуальных тактических действий;
40) методика совершенствования групповых взаимодействий в защите;
41) методика совершенствования командных взаимодействий в защите;
42) методика совершенствования групповых взаимодействий в нападении;
43) методика совершенствования командных взаимодействий в нападении;
44) организация и проведение соревнований по гандболу. Документация, оборудование и инвентарь, состав и обязанности судейской бригады;
45) методика проведения круговой тренировки по развитию специальных физических качеств и совершенствованию технико-тактических навыков;
46) применение технических средств тренировки;
47) руководство гандбольной командой в процессе соревнований. Сбор и анализ информации о предстоящих соперниках, разбор проведенных игр, установки на игру, средства и методы настроя на игру и психологической разгрузки;
48) руководство командой в процессе игры. Определение оптимального стартового состава, замены, тайм-ауты, использование видов и систем защиты и нападения;
49) медицинский контроль в процессе тренировки. Характерные травмы и заболевания, способы их профилактики;
50) пляжный гандбол. Структура игры, правила соревнований;
51) восстановительные мероприятий в процессе тренировочной и соревновательной деятельности;
52) пути повышения эффективности учебно-тренировочного процесса;
53) научно-методическое обеспечение тренировочной и соревновательной деятельности;
54) отбор детей для занятий гандболом. Прогноз успешности тренировочной и соревновательной деятельности на основе оценки антропометрических данных, способностей к обучению и развитию физических качеств, двигательной активности и комплексе психологических качеств;
55) особенности комплектования составов команд мастеров и сборных команд и отбор в них квалифицированных гандболистов;
56) методы обеспечения спортивного долголетия и долгосрочной эффективности тренировочной и соревновательной деятельности квалифицированных гандболистов.
Успешное освоение программного материала курса специализации позволит будущему специалисту вооружиться достаточным количеством теоретических знаний, практических умений и навыков для деятельности в различных областях деятельности по развитию гандбола.
1. Волейбол, гандбол, баскетбол: Организация и проведение соревнований по упрощенным правилам:: Учеб. пособие/ В.Ф.Мишенькина, И.А.Рогов, О.С. Шалаев, Д.В. Карбанов. – Омск: Изд-во СибГУФК, 2004. – 115 с.
2. Гандбол: Примерная программа для системы дополнительного образования детей: детско-юнош. спорт. шк., специализир. детско-юнош. шк. олимп. резерва/ Авт.-сост.: В.Я.Игнатьева, В.С.Максимов, И.В. Петрачева. – М.: Сов.спорт, 2003. – 115 с.
3. Спортивные игры: Техника, тактика обучения/ Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. – М.: Academia, 2001. – 518 с. – (Высш.образование).
1. Игнатьева В.А. Тренировочные задания по специальной подготовке гандболистов: Метод. разраб. для студ., слушателей ВШТ и фак.повышения квалификации ГЦОЛИФКа/ В.А. Игнатьева, Н.М. Ганченко, И.Г. Шестаков. – М.: Б.и. ч.1: Упражнения по физической и технической подготовке. – 1992. – 62 с.
2. Игнатьева В.Я. Гандбол/ В.Я.Игнатьева. – М.: Физкультура и спорт, 2001. – 190 с.: ил. – (Азбука спорта).
3. Игнатьева В.Я., Петрачева И.В. Многолетняя подготовка гандболистов в детско-юношеских спортивных школах: Методическое пособие. – М.: Советский спорт, 2004. – 216 с.
4. Правила игры в гандбол: (Официал. правила ИГФ). – М.: Б.и., 2001. – 90 с.
5. Скляренко А.А. Гандбол по-ресски (к 75-летию российского гандбола). – М.: Физкультура и Спорт, 2003. – 448 с., ил.
6. Шестаков М.П. Гандбол: Такт. подготовка/ М.П.Шестаков, И.Г. Шестаков. – М.: СпортАкадемПресс, 2001. – 129 с. – (Методика спорт. тренировки).

Название: Введение в специализацию Теория и методика гандбола
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: реферат
Добавлен 09:51:01 25 февраля 2010 Похожие работы
Просмотров: 355
Комментариев: 17
Оценило: 2 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно   Скачать

Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Реферат: Введение в специализацию Теория и методика гандбола
Контрольная Работа По Петру 1 История
Легкая Атлетика В Башкирии Реферат
Реферат по теме Суспільно-історичний характер свідомості
Курсовая Работа Психология Личности В Стратегическом Менеджменте
Контрольная Работа На Тему Скотоводство
Реферат: Обоснованный риск в системе российского уголовного права
Теории муниципального управления (права) - таблица
Курсовая Работа На Тему Производственные Отношения И Их Система
Реферат На Тему Життєвий Та Творчий Шлях М.М. Коцюбинського
Реферат На Тему Динамика
Доклад: Функции науки
Информационная Война Как Политический Процесс Реферат
Сочинение По Тексту Цыбулько
Реферат по теме Организация надзора за объектами, введенными в эксплуатацию
Курсовая работа по теме Дисквалификация как вид административного наказания
Учебное пособие: Предмет философии, ее место и роль в культуре
Дипломная работа: Авторское музыкальное самодеятельное творчество: история и современность. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Налоги и налогообложение 19
Реферат: Methods of Lexicological Analysis
Статья: Чтобы секс был в радость
Курсовая работа: Коррозия на Оренбургском газоперерабатывающем заводе
Реферат: Город-герой – символ мужества и стойкости защитников Отечества
Реферат: История и социально-политическое развитие Гаити