Реферат Виды Профессиональной Информационной Деятельности Человека
Реферат Виды Профессиональной Информационной Деятельности Человека
Информационная деятельность — это совокупность действий, направленных на удовлетворение информационных потребностей граждан, юридических лиц и государства, на достижение каких-либо целей посредством информационных процессов.
Основными видами информационной деятельности являются формирование, получение, использование, распространение, и хранение информации. В условиях информатизации общества необходимо целенаправленно готовить специалиста к информационной деятельности в условиях частично автоматизированной информационной среды.
В реальности существует множество конкретных видов информационной деятельности, в связи с чем возникает необходимость осуществления процедуры их классификации.
Избрание в качестве классификационной основы информационной потребности позволило выделить три исходных типа информационной деятельности.
Для студента, чей труд направлен на получение знаний, несомненно, характерна профессионально-ориентированная информационная деятельность. Важным компонентом новой модели образования является ее ориентация на практические навыки, на способность применять знания, реализовывать собственные проекты. В практике деятельности инновационных образовательных учреждений такой подход принято называть компетентностным. Речь идет об овладении обучающимися умениями коммуникации, анализа, понимания, принятия решений.
Под компетенцией понимается наперед заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке специалиста, необходимое для его качественной продуктивной деятельности в соответствующей сфере. Информационная компетентность — одна из ключевых компетентностей. Она имеет объективную и субъективную стороны. Объективная сторона заключается в требованиях, которые социум предъявляет к профессиональной деятельности современного специалиста. Субъективная сторона информационной компетентности специалиста является отражением объективной стороны, которая преломляется через индивидуальность специалиста, его профессиональную деятельность, особенности мотивации в совершенствовании и развитии своей информационной компетентности.
В задачи развития информационной компетентности специалиста входит:
В табл. 1 представлен сравнительный анализ видов информационной деятельности с использованием традиционных и новых информационных технологий.
Таблица 1. Сравнительный анализ видов информационной деятельности с использованием традиционных и новых информационных технологий
Виды информационной деятельности с использованием средств традиционных (бумажных) технологий
Виды информационной деятельности с использованием средств новых информационных (электронных) технологий
1. Использование в качестве источника знаний основных типов печатных документов и изданий:
a. Изучение материала по учебнику, учебному пособию;
b. Использование непериодических изданий (научно-популярной, производственной, официально-документальной (нормативной), массово-политической, рекламной, художественной, изданий для досуга, информационной литературы) в качестве источника знаний;
c. Использование периодических изданий (газет, журналов) в качестве источника знаний.
1. Использование в качестве источника знаний различных электронных документов и изданий, образовательных мультимедийных продуктов:
a. Изучение материала с помощью электронного учебника и различных типов компьютерных программ учебного назначения;
b. Использование различных типов мультимедийных продуктов в качестве источника знаний;
c. Использование электронных газет и журналов в качестве источника знаний.
2. Составление информационного запроса для поиска информации.
2. Составление информационного запроса для ввода в автоматизированную поисковую систему.
a. В справочных изданиях: энциклопедии, словаре, справочнике;
a. В электронных справочных изданиях:
электронной энциклопедии, электронном словаре, электронном справочнике;
b. В сети Интернет, электронных базах и
4. Владение формализованными методами аналитико-синтетической переработки информации - составление:
4. Владение формализованными методами аналитико-синтетической переработки информации - составление с помощью различных компьютерных средств:
5. Подготовка и оформление результатов самостоятельной работы в ходе учебной и научно-познавательной деятельности.
5. Подготовка и оформление с помощью прикладных программ общего назначения результатов самостоятельной работы в ходе учебной и научно-познавательной деятельности.
6. Подготовка и представление публичного выступления, доклада.
6. Подготовка и представление публичного выступления в виде презентации.
Виды информационной деятельности с использованием средств традиционных (бумажных) технологий
Виды информационной деятельности с использованием средств новых информационных (электронных) технологий
8. Создание, отправка и получение электронных писем.
Реферат - Виды профессиональной информационной ...
1.3 Виды профессиональной информационной деятельности ...
Виды профессиональной информационной деятельности ...
Виды профессиональной информационной деятельности ...
Виды профессиональной информационной деятельности ...
Как Писать Сочинение По Высказыванию План
Иван Бунин Родина Сочинение
Кубгау Титульник На Реферат
Почему Важно Быть Толерантным Человеком Сочинение
Критерии Оценивания Сочинения Скачать