Реферат: Социологическое исследование
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Уральский Государственный Технический Университет
Кафедра анализа систем и принятия решений.
Выяснить отношение студентов к анкетам и к их заполнению, что позволит сделать выводы о том, какие анкеты заполняются лучше и охотнее, и на что нужно обратить внимание составителям анкет.
1. Определить соотношение студентов, охотно заполняющих анкеты и не любящих их.
2. Определить наиболее популярные среди студентов темы социологических исследований.
3. Определить соотношение студентов, предпочитающих отвечать на закрытые вопросы анкеты и предпочитающих открытые вопросы.
4. Выяснить степень заполняемости анкет на примере данной анкеты.
Отношение к анкетам и к их заполнению.
1. Студентам не доставляет удовольствия заполнение анкет.
2. Наиболее популярными в студенческой среде являются темы, направленные на исследование проблем курения, алкоголизма и наркомании, а также темы, посвященные любви.
3. Большинство студентов предпочитает заполнять анкеты, содержащие только закрытые вопросы, возможно, с небольшим количеством полузакрытых вопросов.
4. Анкеты зачастую заполняются не более чем на 70%.
Серьезные люди занимаются серьезными делами. Самые крутые агентства новостей собирают их из маленьких агентств, самые серьезные обозреватели - обозревают обозревателей попроще, а крестные отцы строят свое благополучие на сборе дани с небольших преступных группировок. А мы-то чем хуже? Анкета для тех, кто заполняет анкеты.
6. Кому Вы хотите посвятить заполнение этой анкеты: _____.
А. Мне очень нравится заполнять анкеты.
Б. Я отношусь совершенно равнодушно к заполнению анкет.
2. Сколько всего Вы заполнили анкет?
3. Когда Вы в последний раз заполняли какую-нибудь анкету?
В. Я никогда не заполняю анкеты. Для вас - исключение.
Б. Анкета <название темы социологического опроса>.
6. Сколько вопросов, по Вашему, достаточно для средней анкеты?
7. Сколько пунктов, на Ваш взгляд, достаточно для ответа на средний вопрос анкеты?
8. Для чего, на Ваш взгляд, пишутся анкеты?
Б. Для получения информации (враги не дремлют).
В. Из них черпают данные, необходимые для социологических исследований.
Г. Проявите оригинальность, назвав свой вариант.
9. Часто ли Вы затрудняетесь ответить на каверзные вопросы анкеты?
Г. Напишите сами, на вопросы какого типа вам сложнее всего ответить.
10. Какие вопросы Вы предпочитаете: открытые или закрытые?
11. Какие вопросы вам наиболее неприятны?
А. Ответы на которые вынуждают голову думать.
Б. Которые поражают своей тупостью и никчемностью.
В. Которые не вызывают у Вас особого интереса.
12. Какие темы, встречающиеся в анкетах, Вас изводят?
13. Какие темы могут по-настоящему заинтересовать Вас?
В. Проблемы алкоголизма и курения в студенческой среде.
14. Заполняли ли Вы анкеты в необычной обстановке?
В. Заполнял, но мне стыдно говорить об этом.
Д. Я всегда заполняю анкеты только так.
15. Считаете ли Вы, что в будущем для составления анкет ученые смогут обучить специальных дрессированных пингвинов?
А. Считаю, но это будут не пингвины.
В. Считаю, но не для составления анкет.
Г. Нет, ведь тогда я останусь без работы.
16. Храните ли Вы дома заполненные анкеты?
В. Я храню только незаполненные анкеты.
17. Какой вопрос анкеты кажется Вам наиболее идиотским?
Г. С 8 по 10, а также 15, 16, 19 и 22.
18. О чем Вы думаете во время заполнения этой анкеты?
Б. О том, какой кретин все это придумал.
Д. О другом (тогда напишите о чем же): ____.
19. От кого Вы впервые узнали о возможности заполнения анкет?
Г. От подруги родителей учительницы.
20. Какие чувства Вы испытываете при заполнении неинтересной анкеты?
А. Гнев (заполнение неинтересных анкет вызывает во мне ярость!)
Б. Жалость и отвращение (заполнение неинтересных анкет вызывает у меня не только ярость, но еще и жалость пополам с отвращением).
В. Обиду (мне обидно заполнять неинтересные анкеты).
Г. Желание бросить все к чертовой матери (мне хочется бросить к чертовой матери заполнение неинтересной анкеты).
Д. Скуку (мне кажется скучным заполнение неинтересных анкет).
21. Каков средний IQ человека, заполняющего анкеты?
Г. Примерно как у меня (напишите, пожалуйста, свой): ____.
22. Какой значок Вы использовали при заполнении этой анкеты?
При обработке результатов анкетирования студентов групп 291 и 292 в ходе проведения социологического исследования был составлен бланк обработки, в который были занесены все результаты этой обработки.
Так как при обработке решено было разделить ответы студентов и студенток, то в столбце точкования звездочкой отмечались ответы студентов, а крышкой – студенток. Отдельно подсчитывалось и количество ответов на тот или иной вариант. Это делалось по схеме:
«количество ответов студенток» + «количество ответов студентов» = «общее количество ответов».
При подсчете относительных величин, выражающих долю студентов, которые выбрали тот или иной вариант ответа, они были найдены как для всей выборки, так и для женской и мужской ее половин. В последнем столбце бланка обработки эти величины расположены в следующей последовательности:
«доля студенток» «доля студентов» «доля, основанная на всей выборке».
Эти величины рассчитывались по приведенным ниже формулам:
«доля студенток»
= «количество ответов
студенток»
: «общее число студенток, участвовавших в опросе»
х х 100% ;
«доля студентов»
= «количество ответов
студентов» : «общее число студентов, участвовавших в опросе»
х х 100% ;
«доля, основанная на всей выборке
» = «общее количество ответов»
: «общее количество участников опроса»
х х 100% .
При составлении бланка обработки была проведена так называемая «стандартизация анкеты», в ходе которой все открытые варианты ответов в анкете были разбиты, основываясь на ответах респондентов, на группы, которым были присвоены буквы. То есть в результате стандартизации в анкете не осталось ни одного открытого или полузакрытого вопроса, вся информация была распределена по определенным группам и всякая возможная до этого вариация в ответах исчезла. Это позволило в дальнейшем точно выяснить доли респондентов, выбравших те или иные ответы, обработав при этом всю выборку.
6. Кому Вы хотите посвятить заполнение этой анкеты.
А. Мне очень нравится заполнять анкеты.
Б. Я отношусь совершенно равнодушно к заполнению анкет.
2. Сколько всего Вы заполнили анкет?
3. Когда Вы в последний раз заполняли какую-нибудь анкету?
В. Я никогда не заполняю анкеты. Для вас - исключение.
Б. Анкета <название темы социологического опроса>
6. Сколько вопросов, по Вашему, достаточно для средней анкеты?
7. Сколько пунктов, на Ваш взгляд, достаточно для ответа на средний вопрос анкеты?
8. Для чего, на Ваш взгляд, пишутся анкеты?
Б. Для получения информации (враги не дремлют)
В. Из них черпают данные, необходимые для социологических исследований
Г. Ради интереса и из-за обстоятельств
9. Часто ли Вы затрудняетесь ответить на каверзные вопросы анкеты?
10. Какие вопросы Вы предпочитаете: открытые или закрытые?
11. Какие вопросы вам наиболее неприятны?
А. Ответы на которые вынуждают голову думать
Б. Которые поражают своей тупостью и никчемностью
В. Которые не вызывают у Вас особого интереса
12. Какие темы, встречающиеся в анкетах, Вас изводят?
13. Какие темы могут по-настоящему заинтересовать Вас?
В. Проблемы алкоголизма и курения в студенческой среде
14. Заполняли ли Вы анкеты в необычной обстановке?
В. Заполнял, но мне стыдно говорить об этом
Д. Я всегда заполняю анкеты только так
15. Считаете ли Вы, что в будущем для составления анкет ученые смогут обучить специальных дрессированных пингвинов?
А. Считаю, но это будут не пингвины
В. Считаю, но не для составления анкет
Г. Нет, ведь тогда я останусь без работы
16. Храните ли Вы дома заполненные анкеты?
В. Я храню только незаполненные анкеты
17. Какой вопрос анкеты кажется Вам наиболее идиотским?
Г. С 8 по 10, а также 15, 16, 19 и 22.
18. О чем Вы думаете во время заполнения этой анкеты?
Б. О том, какой кретин все это придумал.
19. От кого Вы впервые узнали о возможности заполнения анкет?
Г. От подруги родителей учительницы
20. Какие чувства Вы испытываете при заполнении неинтересной анкеты?
21. Каков средний IQ человека, заполняющего анкеты?
22. Какой значок Вы использовали при заполнении этой анкеты?
Проводя это социологическое исследование мы пытались выяснить тип анкеты, которая пользовалась бы интересом среди студентов, определить наиболее актуальные темы и наиболее удобную и приятную для заполнения структуру анкеты, то есть количество вопросов в анкете, количество пунктов для ответа в вопросе, тип самих вопросов, будут они либо закрытые, либо открытые, а может полузакрытые и в каком отношении они будут присутствовать в анкете.
И после обработки результатов анкетирования, проведенного в группах 291 и 292, выяснилось, что:
- на вопрос: «Любите ли Вы заполнять анкеты?» – 29,2% опрошенных ответили, что им очень нравится заполнять анкеты; 12,6% – что они равнодушны к анкетам; и 58,2% – что они ненавидят заполнять анкеты;
- на вопрос: «Сколько вопросов, по Вашему, достаточно для средней анкеты?» – 16,7% ответили, что анкета должна содержать не более десяти вопросов; 33,2% ответили, что двадцать вопросов – это то, что надо; 11% посчитали, что в анкете должно быть не менее 30 вопросов; и 18% опрошенных вообще не ответили на этот вопрос;
- на вопрос: «Сколько пунктов достаточно для ответа на средний вопрос анкеты?» – 33,3% ответили, что не более трех пунктов; 45,8% – от четырех до шести пунктов; 8,3% опрошенных написали, что в вопросе должно быть более шести пунктов; 8,3% ответили, что количество пунктов зависит от целей, которые преследует анкета; и 4,3% не ответили на этот вопрос;
- на вопрос: «Какие вопросы Вы предпочитаете: открытые или закрытые?» – 8,3% ответили, что они предпочитают открытые вопросы; 62,5% – что закрытые; 29,2% – полузакрытые вопросы;
- на вопрос: «Какие темы, встречающиеся в анкетах, Вам неприятны?» – 25% респондентов ответили, что больше всего их раздражают политические темы; 10,7% ответили, что отношения между людьми; 42,9% – что религия; а 10,7% ответили, что их раздражают все темы;
- на вопрос: «Какие темы, встречающиеся в анкетах, более всего интересуют Вас?» – 4% ответили, что наиболее интересная тема – экология; 36% - что их волнуют анкеты, посвященные любви; 28% выбрали ответ, что наиболее актуальны анкеты – посвященные проблемам курения и алкоголизма; 8% любят темы, посвященные пиву, а 16% вообще не ответили а этот вопрос;
- на вопрос: «Какие чувства Вы испытываете при заполнении неинтересной анкеты?» – 22,2% ответили, что он испытывают гнев; 16,7% - что жалость и отвращение; 19,4% - желание все бросить; 30,6% - скуку; и 11% ответили, что испытывают обиду;
- также выяснилось, что лишь 18% опрошенных не ответили более чем на три вопроса, и 23% не ответили хотя бы на один вопрос данной анкеты.
Полученные результаты позволяют сделать следующие выводы о верности или ошибочности предложенных в программе нашего социологического исследования гипотез:
- первая гипотеза о том, что студенты не любят заполнять анкеты, оказалась верной, так как около 60% респондентов ответили, что ненавидят анкеты, причем из числа мужской половины опрошенных так посчитали 73%, а из женской – лишь 33%; оказалось, что 44% студенток все же любят заполнять анкеты, как и 20% студентов;
- вторую гипотезу также можно считать приемлемой, хотя предполагалось, что большинство заинтересуются проблемами курения и алкоголизма в студенческой среде, а оказалось, что 36% респондентов (из м - 33%, а из ж- 40%) предпочли темы, посвященные любви, и лишь 28% опрошенных (33% - из м; 20% - из ж) отдали предпочтение проблемам алкоголизма и курения, интересным оказался и тот факт, что темами любви заинтересовалось в два раза больше студенток, чем темами алкоголизма и курения;
- третья гипотеза оказалась абсолютно верной, большинство студентов (62,5%) склонилось на сторону анкет, содержащих только закрытые вопросы, а 29% предпочли полузакрытые вопросы.
- а четвертая гипотеза себя не оправдала, так как большинство студентов ответили на все вопросы анкеты, выполнив, так сказать, свой долг.
На основании анализа данных, полученных в результате анкетирования в студенческой среде, можно сделать вывод – для того, чтобы у студентов анкета пользовалась успехом и казалась им интересной, она должна содержать около двадцати закрытых или полузакрытых вопросов, чтобы в среднем на каждый вопрос анкеты было не более четырех-пяти вариантов ответов, а если анкета посвящена темам любви или проблемам курения или алкоголизма, то это дополнительно привлечет интерес студентов.
Также, после проведения анкетирования, можно добавить, что анкета не должна быть слишком веселой или слишком серьезной. То есть она не должна содержать большого количества вопросов, которые веселят и тем самым отвлекают заполняющего от главной темы анкеты, так как в итоге человек заполняет анкету шутя, и даже на серьезные вопросы, которые и являются основой для сбора информации, дает шутливые и поэтому непригодные для анализа ответы. С этим нам пришлось столкнуться при проведении опроса с помощью нашей анкеты, которая сначала была гораздо веселее, чем сейчас, а ведь ее и теперь не назовешь серьезной. Можно также предположить, что слишком серьезная анкета вызовет у студентов лишь скуку своими не в меру умными вопросами, и это приведет либо к неполному заполнению анкеты большинством респондентов, либо вообще сделает невозможным сбор информации, так как студенты будут отказываться заполнять анкету, зная, что это не доставит им особой радости. Кстати, нашу анкету тоже отказывались заполнять, считая ее слишком поверхностной, хотя это случалось не столь часто.
Из всего сказанного можно вынести то, что анкета должна быть в меру смешной, но и иметь под собой какой-то вес, чтобы человек, заполняя ее, чувствовал, что он не просто балуется или делает никчемную работу, а занимается нужным, полезным делом, чтобы, заполняя анкету, человек не считал, что она не стоит его драгоценного времени и недостойна его внимания. Создав такую анкету, к тому же посвященную актуальной теме, можно с уверенностью сказать, что она будет пользоваться если не успехом, то пониманием и уважением со стороны опрашиваемых, что приведет к более правдивому и полному ее заполнению, а, следовательно, к получению более достоверных и точных результатов.
Название: Социологическое исследование
Раздел: Рефераты по социологии
Тип: реферат
Добавлен 10:08:51 20 июля 2005 Похожие работы
Просмотров: 725
Комментариев: 16
Оценило: 4 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно Скачать
Если Вам нужна помощь с учебными работами, ну или будет нужна в будущем (курсовая, дипломная, отчет по практике, контрольная, РГР, решение задач, онлайн-помощь на экзамене или "любая другая" учебная работа...) - обращайтесь: https://clck.ru/P8YFs - (просто скопируйте этот адрес и вставьте в браузер) Сделаем все качественно и в самые короткие сроки + бесплатные доработки до самой сдачи/защиты! Предоставим все необходимые гарантии.
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.
Реферат: Социологическое исследование
Сочинение По Картине Фельдмана Родина
Контрольная Работа По Алгебре Степень
Курсовая Работа На Тему Управление Капиталом Предприятия
Курсовая работа: Институт банковского кредита по российскому законодательству
Подведомственность И Подсудность В Административном Судопроизводстве Курсовая
Реферат по теме Волоконно-оптическая система передачи
Сочинение 9.3 Про Любовь
Курсовая работа по теме Оценка правильности выбора профессии школьного учителя
Курсовая работа по теме Социальное обслуживание пожилых и инвалидов
Губка Боб Сочинение На Английском
Реферат: Общая характеристика эндокринной системы
Реферат На Тему Единицы Измерения
Курсовая работа по теме Анализ денежных реформ, проведенных в России в XX веке
Курсовая работа: Соціально-педагогічна діяльність з дітьми схильними до алкоголізму
Дипломная работа по теме Шляхи підвищення ефективності управління бізнесом туристичних підприємств
Эссе По Истории Свобода Совести В России
Курсовая работа по теме Социальная защита работников. Охрана труда
Реферат: Media And Propaganda Essay Research Paper Media
Курсовая работа по теме Разработка алгоритмов работы и оценка информационных характеристик системы передачи информации
Дипломная работа по теме Комплексная механизация работ по возведению земляного полотна железной дороги
Доклад: Примеры и проблемы удовлетворения потребности покупателей в безопасности
Реферат: Лукреций
Доклад: Идейно-теоретические истоки социологии