Реферат: Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"

Кандидат педагогических наук, доцент С.М. Ахметов, Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, Краснодар
Для реализации "вектора движения вверх" в образовательном пространстве смежные системы разных уровней должны обеспечивать преемственность образования, способствующего профессиональному росту личности [1, 2, 4, 5]. При этом необходимым условием является преемственность между учебными дисциплинами разных образовательных уровней. Особенно важно обеспечить такую преемственность между специальными дисциплинами, дающими акмеологический инструментарий [3 и др.].
Вышеизложенное обосновывает необходимость проведения сравнительного анализа учебных планов среднего и высшего профессионального образования по специальности "Физическая культура".
Организация и методы исследования. В исследовании приняли участие 32 студента 3-го курса КГУФКа, поступивших в него после окончания Ейского педагогического колледжа (ЕПК), и 48 третьекурсников, обучающихся в КГУФКе.
Достоверность различий показателей успеваемости студентов рассчитывалась по t-критерию Стьюдента [6].
Результаты исследования и их обсуждение. В связи с поступлением студентов в вуз на 3-й курс после окончания колледжа сравнивалось количество часов, отводимых учебным планом на подготовительные курсы вуза и на весь период обучения студентов в колледже.
Установлено, что содержание среднего профессионального образования (СПО) по специальности "Физическая культура" аналогично содержанию высшего профессионального образования (ВПО) по родственной профессии (единство объекта и предмета труда, одноименность учебных дисциплин, единообразие дидактических единиц), в связи с чем оно по праву сокращено при подготовке специалистов с высшим образованием на базе СПО родственной профессии. Вместе с тем совпадение одноименных родственных дисциплин в среднем отмечается в 48,5% случаев (76,9% совпадений по общим гуманитарным и социально-экономическим наукам; 33,3% - по общим математическим и естественно-научным дисциплинам; 37,5% - по общепрофессиональным и 46,2% - по специальным).
В учебных планах СПО на три года обучения предусмотрено на 1574 ч больше, чем в учебных планах ВПО. Необходимо отметить, что профессиональной практики на первых двух курсах вуза не планируется. Вместе с тем во время обучения в колледже практике отводится 720 ч. По блоку специальных дисциплин в учебном плане СПО запланировано на 342 ч больше, чем по учебному плану ВПО.
Анализ планов показал, что некоторые учебные дисциплины, изучаемые студентами в колледже, углубляются на 3-м и 4-м курсах вуза. Например, для студентов, поступивших в вуз после колледжа, общий объем профессиональной практики составляет 1100 ч (720 ч - в колледже и 480 ч - в вузе). Очевидно, это обуславливает успешную адаптацию и обучение студентов, поступивших на 3-й курс КГУФКа после окончания ЕПК, о чем свидетельствуют результаты педагогического эксперимента (см. таблицу).
В контексте рассматриваемой проблемы определялась приоритетность учебных дисциплин. Анализ производился без учета профессиональной практики. Установлено, что соотношение количества часов по блокам учебных дисциплин в системе "колледж-вуз" (см. рисунок) имеет одинаковую направленность распределения в различных по уровню образовательных учреждениях. Так, наибольшее количество часов в учебных планах СПО и ВПО отмечается по блоку специальных дисциплин (соответственно 36,5 и 34,9%). На второй позиции стоит блок общих гуманитарных и социально-экономических наук (32,1 и 30,3%), на третьей - общепрофессиональных дисциплин направления (27,7 и 25,2%) и на четвертой - общих математических и естественно-научных дисциплин (3,7 и 9,6 %).
Сравнительная характеристика успеваемости студентов 3-го курса, обучающихся в КГУФКе, и поступивших на 3-й курс после окончания ЕПК на специальность "Физическая культура"
Соотношение количества часов по блокам учебных дисциплин в системе колледж-вуз, %
В заключение необходимо отметить, что на сегодняшний день в практической деятельности профессиональных учебных заведений сложилась типовая система их объединения. Наиболее широко представлены учебно-научные комплексы ассоциативного типа, включающие лицеи, колледжи и вузы, реализующие единые интегративные цели и задачи. Практикуемые формы объединений чаще всего функционируют как образовательные модели, реализующие отдельные аспекты идеи непрерывного образования. В данной образовательной модели реализуется интеграция уровней довузовского, среднего и высшего профессионального педагогического образования на основе интеграции целей, содержания, форм и методов учебно-воспитательного процесса. Важным результатом функционирования модели "колледж-вуз" является определение набора учебных дисциплин. Проведенные исследования свидетельствуют о том, что по специальности "Физическая культура" в этом направлении требуется определенная коррекция.
1. Анисимов П.Ф., Сосонко П.Ф. Управление качеством среднего профессионального образования. Казань, 2001. - 256 с.
2. Анисимов П.Ф. Система среднего педагогического образования: состояние и проблемы модернизации // Среднее профессиональное образование. 2002, № 6, с. 3-8.
3. Баулин В.П. и др. Совершенствуем образовательный процесс // Специалист. 2000, № 10, с. 21-23.
4. Демин В. Средняя профессиональная школа России: к новому качеству // Народное образование. 2001, № 6, с. 193-197.
5. Каджаспирова Г.М. Многоуровневость в педагогическом образовании // Среднее профессиональное образование. 2002, №6, с. 20-23.
6. Лысенко В.В., Долгов В.А. Математическая статистика в физическом воспитании и спорте: Учеб. пос. для студ. ин-тов физ. культуры. Краснодар, 1995.- 135 с.

Название: Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"
Раздел: Рефераты по физкультуре и спорту
Тип: реферат
Добавлен 17:59:08 19 марта 2007 Похожие работы
Просмотров: 278
Комментариев: 16
Оценило: 4 человек
Средний балл: 4.8
Оценка: неизвестно   Скачать

Студенты после окончания ЕПК, n = 32
Общие гуманитарные и социально-экономические науки
Общие математические и естественно-научные дисциплины
Общепрофессиональные дисциплины направления
Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Если Вам нужна помощь с учебными работами, ну или будет нужна в будущем (курсовая, дипломная, отчет по практике, контрольная, РГР, решение задач, онлайн-помощь на экзамене или "любая другая" учебная работа...) - обращайтесь: https://clck.ru/P8YFs - (просто скопируйте этот адрес и вставьте в браузер) Сделаем все качественно и в самые короткие сроки + бесплатные доработки до самой сдачи/защиты! Предоставим все необходимые гарантии.
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Реферат: Программное обеспечение преемственности подготовки специалистов по физической культуре и спорту в системе "колледж-вуз"
Лучшие Сайты Для Заказа Рефератов
Реферат: Микеланджело (1475 –1564). Скачать бесплатно и без регистрации
Демоверсия География Контрольная Работа 9 Класс
Курсовая работа: Липиды центральной нервной системы и структура клеточных мембран
Контрольная Работа По Творчеству И С Тургенева
Реферат: Колониальная политика европейских держав в 19 веке
Реферат: Private Ryan 2 Essay Research Paper Saving
Реферат: Александр I (1777-1825). Скачать бесплатно и без регистрации
Дипломная работа по теме Разработка автоматизированного рабочего места оператора обработки информации радиотехнических систем
Имена И Характеры Героев Романа Дубровский Сочинение
Курсовая работа по теме Отечественные микропроцессоры
Дипломная работа: Роль СМИ в избирательных кампаниях 1999-2000 гг. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая Работа На Тему Проблемы Семей Имеющих Подростков
Курсовая работа по теме Правоспособность и дееспособность физических лиц. Институт опеки и попечительства
Сочинение: Образ Платона Каратаева
Сочинение Отзыв По Картине Васнецова Иван
Сочинение Материнское Счастье
Сочинение На Тему Запоминающийся День Лета
Почему Важно Помнить Историю Своей Страны Сочинение
Эссе Дар Бораи Типи Врача
Реферат: Бытие как реальность, рефлексия и экзистенция
Реферат: Всеволод-Дмитрий Юрьевич
Реферат: Эмфизема легких