Реферат: Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога

⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога
Наука может развиваться лишь в том случае, если она будет пополняться все новыми и новыми фактами. В свою очередь, для их накопления и интерпретации нужны научно обоснованные методы исследования. Последние обнаруживают свою зависимость от совокупности теоретических принципов, получивших в науковедении название методологических.
Всякая методология выполняет регулятивные, нормативные функции. В этом, собственно, и состоит ее назначение. Но методологическое знание может выступать либо в дескриптивной (описательной), либо в прескриптивной (нормативной) форме, т.е. в форме предписаний, прямых указаний к деятельности (Э.Г.Юдин).
Дескриптивная методология как учение о структуре научного знания, закономерностях научного познания служит ориентиром в процессе исследования, а прескриптивная направлена на регуляцию деятельности. В нормативном методологическом анализе преобладают конструктивные задачи, связанные с разработкой положительных рекомендаций и правил осуществления научной деятельности. Дескриптивный же анализ имеет дело с ретроспективным описанием уже осуществленных процессов научного познания.
В структуре методологического знания Э. Г. Юдин выделяет четыре уровня: философский, общенаучный, конкретно-научный и технологический. Содержание первого, высшего, философского уровня методологии составляют общие принципы познания и категориальный строй науки в целом. Методологические функции выполняет вся система философского знания. Второй уровень - общенаучная методология - представляет собой теоретические концепции, применяемые ко всем или к большинству научных дисциплин. Третий уровень - конкретно-научная методология, т.е. совокупность методов, принципов исследования и процедур, применяемых в той или иной специальной научной дисциплине. Методология конкретной науки включает в себя как проблемы, специфические для научного познания в данной области, так и вопросы, выдвигаемые на более высоких уровнях методологии, такие, например, как проблемы системного подхода или моделирование в педагогических исследованиях. Четвертый уровень - технологическая методология - составляют методика и техника исследования, т.е. набор процедур, обеспечивающих получение достоверного эмпирического материала и его первичную обработку, после которой он может включаться в массив научного знания. На этом уровне методологическое знание носит четко выраженный нормативный характер.
Высшим уровнем профессиональной готовности педагога является наличие у него методологической культуры, основными признаками которой выступают:
• понимание процедур, "закрепленных" за категориями философии и за основными понятиями, образующими концептуальный каркас педагогической науки;
• осознание различных понятий образования как ступеней восхождения от абстрактного к конкретному;
• установка на преобразование педагогической теории в метод познавательной деятельности;
• направленность мышления педагога на генезис педагогических форм и их "целостнообразующие" свойства;
• потребность воспроизводить практику образования в понятийно-терминологической системе педагогики;
• стремление выявить единство и преемственность педагогического знания в его историческом развитии;
• критическое отношение к "самоочевидным" положениям, к аргументам, лежащим в плоскости обыденного педагогического сознания;
• рефлексия по поводу предпосылок, процесса и результатов собственной познавательной деятельности, а также движения мысли других участников педагогического процесса;
• доказательное опровержение антинаучных позиций в области человекознания;
• понимание мировоззренческих, гуманистических функций педагогики.
Овладевая методологией, учитель начинает мыслить опираясь на ее принципы, и в этом отношении его мышление становится "принципиальным", отличающимся надситуативной активностью. На уровне частной научной методологии особенно значимым является освоение принципов единства образования и социальной политики, целостного подхода, расширения совокупного субъекта образования, приоритета воспитательных целей в целостном педагогическом процессе.

Название: Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога
Раздел: Рефераты по педагогике
Тип: реферат
Добавлен 22:05:40 18 июня 2011 Похожие работы
Просмотров: 121
Комментариев: 14
Оценило: 2 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно   Скачать

Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Реферат: Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога
Реферат: Чарльз Дарвин
Правовая Академия Махачкала Образец Дипломной Работы
Реферат: Плутарх - жизнь и творчество. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат по теме Алексис де Токвиль 'Демократия в Америке'
Курсовая работа по теме Влияние агрохимических характеристик почвы на накопление 137Cs и 90Sr в растительности
Реферат: Электроная вычислительная техника в профессии товароведа
Курсовая Работа Как Правильно Писать Шрифт
Топик: Foreign exchange market (Иностранный обменный рынок)
Темы Сочинение 2022 Года
Реферат по теме Интраскопия (Ультразвуковая доплерография магистральных артерий мозг
Контрольная работа: Загальні засади передавання документів на тимчасове та постійне зберігання
Список литературы по предмету: "административное право"
Шпаргалка: Муниципальное право как отрасль российского права
Этникалық Әлеуметтану Және Ұлт Эссе
Курсовая работа по теме Правовой статус гражданина - предпринимателя
Контрольная Работа По Литературному Чтению 2
Контрольная Работа На Тему Методика Проведения Маркетинговых Исследований
Доклад: О человеческом мышлении
Контрольные Работы Мордкович 10 Класс Базовый
Дипломная работа по теме Межкультурная коммуникация как ключевой фактор успешного взаимодействия культур
Курсовая работа: Анализ современного состояния кредитной системы России
Реферат: The Great Gatsby Essay Research Paper English
Доклад: Impaled Nazarene