Реферат По Теме Синтаксические Нормы Русского Языка
Реферат По Теме Синтаксические Нормы Русского Языка
Вход
Помощь
Заказать работу
реферат рус.яз синтаксич.нормы ря.docx
— 34.50 Кб ( Скачать файл )
© 2009 — 2020 Я неуч! — тысячи рефератов, курсовых и дипломных работ
Предметы
Поиск
Помощь
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Ноября 2014 в 19:59, реферат
Одна из основных задач культуры речи - сохранение и совершенствование литературного языка. Риторика опирается на культуру речи, но предполагает более высокий уровень речевого мастерства говорящего. Поскольку устная речь необратима, говорящий должен постоянно заботиться о том, чтобы его речь легко, с первого раза воспринималась слушателями. Обязанность выступающего - свести к минимуму затруднения при восприятии речи. Прежде всего нужно научиться правильно говорить, то есть соблюдать нормы языка.
Введение……………………………………………………………………………..3 §1. Основные синтаксические ошибки и пути их преодоления………………….5 1.1 Синтаксические нормы в простом предложении…………………………….5 1.2 Синтаксические нормы в сложном предложении……………………………11 §2. Синтаксические особенности выступления………………………………….14 Заключение………………………………………………………………….……..17 Список использованной литературы…………………………………………….19
Введение………………………………………………………… …………………..3
§1. Основные синтаксические
ошибки и пути их преодоления………………….5
1.1 Синтаксические нормы
в простом предложении……………………… …….5
1.2 Синтаксические нормы
в сложном предложении……………………… ……11
§2. Синтаксические особенности
выступления………………………………….14
Заключение…………………………………………………… …………….……..17
Список использованной литературы…………………………………………….19
Одна из основных задач культуры
речи - сохранение и совершенствование
литературного языка. Риторика опирается
на культуру речи, но предполагает более
высокий уровень речевого мастерства
говорящего.
Поскольку устная речь необратима,
говорящий должен постоянно заботиться
о том, чтобы его речь легко, с первого
раза воспринималась слушателями. Обязанность
выступающего - свести к минимуму затруднения
при восприятии речи. Прежде всего нужно
научиться правильно говорить, то есть
соблюдать нормы языка.
Синтаксические нормы - это
сфера речевой культуры, регламентирующая
построение и использование в речи синтаксических
конструкций, предусмотренных системой
языка.
Начальное понятие о синтаксических
нормах дают примеры их нарушения. Приведем
наиболее простые примеры: отзыв на статью;
рецензия о спектакле; характеристика
на ученика. Во всех трех словосочетаниях
наблюдаем неправильное управление: существительное
отзыв должно управлять не винительным
падежом с предлогом на, а предложным с
предлогом о (отзыв о статье), а существительное
рецензия - наоборот (рецензия на спектакль);
существительное характеристика должно
управлять родительным падежом без предлога
(характеристика ученика).
Каждый взрослый человек, для
которого русский язык - родной, как правило,
вполне удовлетворительно владеет законами
построения словосочетания и предложения
и не допускает, в частности, ошибок в управлении
(например, он не скажет садитесь за машину
вместо садитесь в машину, не напишет книга
под жизнь художника вместо книга о жизни
художника и т. п.). Но в строе языка есть
такие участки, где разные - иногда близкие,
даже синонимичные - модели синтаксических
конструкций вступают в отношения конкуренции,
и часто одна модель, стремясь вытеснить
другую, встречается с серьезным сопротивлением.
В результате возникают колебания, и говорящий
(пишущий) испытывает трудность: он не
знает, какой из двух - а иногда и больше
- вариантов ему выбрать.
Однако не следует думать, будто
синтаксические нормы - это всего лишь
правила построения предложений и словосочетаний
в сложных, вариантных случаях. Ведь можно
построить множество предложений, не нарушив
ни одного закона синтаксической системы,
но при этом явно отступив от норм и вызвав
незапланированный эффект - чаще всего
комический, хотя бывает и так, что фраза
против воли автора становится двусмысленной,
неудобоваримой или даже бессмысленной.
В подобных случаях также приходится говорить
о нарушении синтаксических норм.
Чтобы овладеть синтаксическими
нормами, недостаточно просто научиться
правильно строить словосочетания и предложения;
необходимо учитывать значение конструкции,
связи синтаксиса и лексики, синтаксиса
и морфологии. Очень часто, разбирая то
или иное нарушение синтаксических норм,
приходится убеждаться в том, что в неудачной
фразе не столько нарушены законы синтаксиса,
сколько не учтено его взаимодействие
с лексикой и морфологией. А взаимодействие
это бесконечно многообразно, потому что
лексика языка практически неисчерпаема,
да и разнообразие морфологических форм
и синтаксических моделей в русском языке
весьма велико.
Таким образом, целью реферата
является дать общее представление о синтаксических
нормах русского литературного языка,
правилах построения словосочетаний и
предложений, а также выявить синтаксические
особенности публичной речи.
§1. Основные синтаксические
ошибки и пути их преодоления
1.1 Синтаксические
нормы в простом предложении
При выражении квалификации
субъекта конструкции кто-что, кто-что
(это), кто-что был (будет), кем-чем употребляются
во всех стилях речи: Репин - крупнейший
русский художник.
В прошлом веке атомистика была
лишь научной гипотезой. Конструкции кто-что
являются кем-чем, что будем считать чем
используются чаще в научном и публицистическом
стилях: Материя является философской
категорией.
Точку А будем считать началом
движения.
Употребление порядкового числительного
среднего рода в именительном падеже для
называния даты, выступающей в роли подлежащего,
например, при вопросе «Какое сегодня
число?» - «Сегодня первое января» следует
отличать от употребления порядкового
числительного в родительном падеже для
указания на дату, выступающую в роли обстоятельства
при сказуемом (например, «Какого числа
вы родились?» - «Я родился первого января»).
При существительных мужского
рода, называющих профессию, должность,
звание, но обозначающих женщину, сказуемое
в книжных стилях чаще ставится в форме
мужского рода, а в разговорном - чаще в
женском роде: Ректор университета регулярно
выступал(а) перед сотрудниками.
При подлежащем, выраженном
неизменяемой частью речи (наречием, союзом,
частицей, междометием), сказуемое ставится
в форме единственного числа, а в прошедшем
времени - среднего рода: «Э-э-э» часто
слышится в ответах интервьюируемых. «Зачем»
звучало чаще всего в его вопросах.
При подлежащем, выраженном
сложным существительным типа кресло-кровать,
роман-газета, сказуемое согласуется со
словом, обозначающим более широкое понятие:
В магазине продавалось кресло-кровать
новой модели. Роман-газета распространялась
через киоски.
При вопросительных, отрицательных
и неопределенных местоимениях типа кто
(никто, некто) сказуемое ставится в форме
единственного числа мужского рода, даже
если речь идет о многих лицах или лице
женского пола: Кто из них (женщин) первым
поднял вопрос о равноправии? Некто в черной
шляпе заглянул в кабинет.
При местоимении типа что (ничто,
нечто) сказуемое в прошедшем времени
ставится в форме единственного числа
среднего рода, даже если речь идет о многих
предметах или названии определенного
рода (мужского или женского): «Что случилось?
- Что-то (чашка или блюдце) упало с палки.
При подлежащем, выраженном
сочетанием числительного с существительным
в родительном падеже, сказуемое употребляется
во множественном числе, если надо подчеркнуть
активность каждого субъекта (В тренировке
участвовали 22 футболиста), и в единственном
числе, если надо подчеркнуть нерасчлененность,
цельность всех субъектов, безличность
всего высказывания (В тренировке участвовало
22 футболиста).
При подлежащем, выраженном
сочетанием существительного или местоимения
в именительном падеже с существительным
или местоимением в творительном падеже,
сказуемое всегда стоит во множественном
числе: Тренер со своим подопечным проводили
на стадионе целые дни.
Во многих случаях возможна
взаимозамена кратких и полных прилагательных
в именной части составного сказуемого:
Ваше предложение заманчивое (заманчиво).
И все же краткая форма обычно
более выразительна, экспрессивна, более
свойственна книжным стилям речи, в то
время как полные прилагательные более
присущи разговорному стилю.
Полное прилагательное обязательно
употребляется в сказуемом тогда, когда
в предложении имеется глагол-связка:
Прошедшая презентация оказалась успешной.
Книга представляется занимательной.
Различия между полными и краткими
прилагательными могут быть стилистического
характера; ср.: Ты, Ира, ветреная (смягченность
окраски) и Ты, Ира, ветрена (категоричность
оценки).
При характеристике субъекта
действия употребляются конструкции что
обладает чем и что имеет что. При этом
первая употребляется при описании положительных
свойств предмета или лица: Многие артисты
обладают чудесным даром перевоплощения.
При переходных глаголах, которые
употреблены с отрицанием не, прямое дополнение
может выражаться не только винительным
падежом, но и родительным. В винительном
падеже чаще употребляются существительные,
обозначающие конкретные предметы (не
вскрывайте письмо, не читайте телеграмму),
а в родительном - существительные, обозначающие
отвлеченные понятия (не обращайте внимания,
не бойтесь угроз).
Если сказуемое выражено сочетанием
личной формы глагола и инфинитива, отрицание
не может стоять и перед личной формой,
и перед инфинитивом без потери общего
смысла. Ср.: При исследовании Арктики
не следует игнорировать опыт предшественников.
- При исследовании Арктики следует не
игнорировать опыт предшественников.
Следует различать в употреблении
некоторые предлоги с пространственным
значением, например, около, у, рядом с,
вблизи, возле. Предлог около указывает
на место, близко к которому что-то расположено
или происходит, отвечает на вопросы где?
около чего? около кого? и требует родительного
падежа: около театра, около рассказчика.
Предлог у указывает: 1) на место около
чего-либо, но употребляется только с родительным
падежом неодушевленных существительных,
отвечая на вопрос где? - у (около) рассказчика;
2) на место, где кто-то живет, работает,
учится, отвечая на вопросы где? у кого?
- собираться у рассказчика». Предлог рядом
с обозначает место в непосредственной
близости от кого-, чего-либо и отвечает
на вопрос где? - рядом с рассказчиком.
Конструкция рядом с кем-, чем-либо используется,
если говорится об однородных понятиях:
человеке и человеке, предмете и предмете,
сходных между собой по роду занятий, типу,
размерам и т.п: Рядом со слушателем сидел
сам рассказчик. Автобусная станция находилась
рядом с железнодорожной станцией. Предлоги
вблизи, возле синонимичны предлогу около,
отвечая на вопрос где? - вблизи, возле
(около) театра, рассказчика.
Различие предлогов среди (посреди)
и между состоит в том, что первый указывает
на место в центре какого-либо пространства,
на нахождение в числе других аналогичных
предметов и требует после себя родительного
падежа: среди (посреди) поляны, среди людей.
Предлог между указывает положение предмета
посреди чего-либо и требует творительного
падежа: между палатками, между людьми.
В научном стиле при обозначении
места и направления движения используются
следующие предложно-именные словосочетания:
двигаться, перемещаться в направлении
Марса, по направлению к Венере, относительно
Земли, по отношению к Земле.
Следует различать в употреблении
некоторые предлоги с причинным значением.
Различие предлогов благодаря
+ дательный падеж и из-за + родительный
падеж заключается в том, что первый используется
для обозначения причины, положительно
влияющей на что-либо (Благодаря помощи
населения последствия аварии были быстро
ликвидированы), а второй - для указания
причины, отрицательно влияющей на что-либо
(Из-за отсутствия помощи населения последствия
аварии не могли быть ликвидированы быстро).
Предлоги из + родительный падеж
и по + дательный падеж обычно отличаются
тем, что первый используется при указании
на причину, которая поддается контролю,
а второй - при его отсутствии. Ср.: Поступил
так из неосторожности - по неосторожности.
Предлоги из + родительный падеж
и от + родительный падеж отличаются, как
правило, тем, что первый используется
при глаголах, обозначающих статическое
состояние (хранил молчание из страха),
а второй - при глаголах, обозначающих
изменение состояния действующего лица
(убежал от страха).
Различие предлогов по и из-за
состоит в том, что предлог по обозначает
причину, которая связана с поведением,
действием кого-либо, а предлог из-за -
причину, не связанную с этим. Ср.: По рассеянности
я забыл взять студенческий билет и Из-за
отсутствия комплектующих многие станки
не работали. В отличие от них предлог
за употребляется после глаголов, обозначающих
отношение к кому-, чему-либо, для указания
на причину того или иного отношения: Сотрудники
уважали руководителя за справедливость.
Предлоги вследствие, в результате,
в связи с, а также предложные сочетания
под действием (воздействием), под влиянием
носят книжный характер: Вследствие неплатежей
финансовое положение многих предприятий
ухудшилось. В связи с финансовым кризисом
правительство прибегло к внешним займам.
Необходимо различать некоторые
предлоги, выражающие условие. Так, предлог
при употребляется с существительными
наличие или отсутствие: При наличии (отсутствии)
серьезных аргументов предложенный тезис
трудно доказать. Предлог в случае употребляется
с существительными, называющими неожиданное
действие: В случае дорожного происшествия
вызовите машину технической помощи. Предлог
в зависимости употребляется с существительными,
называющими какой-либо обусловливающий
фактор: В зависимости от погоды урожай
будет собран или не собран вовремя». Предлог
с используется с отглагольными существительными:
С усилением мороза в доме становилось
прохладнее.
Имеются различия и при употреблении
целевых предлогов. В нейтральной речи
употребляются предлоги для, за: Для реализации
программы необходимы соответствующие
ресурсы. Зайди в библиотеку за книгами.
Последний предлог используется только
после глаголов движения (ходить, сбегать
т.п.).
Предлоги от, у и из в сочетании
с родительным падежом существительных
обозначают источник информации. Предлог
от употребляется для обозначения активного
отношения действующего лица к источнику
информации (узнать от отца), предлог у
- при пассивном (узнать у отца), а предлог
из - при неодушевленных существительных
(узнать из беседы с отцом).
Синтаксические нормы русского языка
Реферат : " Синтаксические нормы русского языка ", Филология
Реферат /Курсовая - Синтаксические нормы русского языка .
Синтаксические нормы современного русского литературного...
Синтаксические нормы русского языка
Темы Курсовой Работы По Инфекционным Болезням
Оформление Курсовых И Дипломных Проектов
Мини Сочинение Митрофанушка
Эссе Про Пушкина 7 Класс
Диагностика Сосудов Реферат