Реферат О Добре И Зле 4 Класс
Реферат О Добре И Зле 4 Класс
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Начальные классы
› Другие методич. материалы › Исследовательская работа "Добро и зло"(4 класс)
Исследовательская работа "Добро и зло"(4 класс)
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Москвитина Татьяна Андреевна
Написать
2067
29.04.2018
Начальные классы
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Управление образования администрации муниципального образования «Братский район»
I муниципальная научно-практическая конференция
«Основы религиозных культур и светской этики» и
«Основы духовно-нравственной культуры народов России»:
«Лучше добрым на свете быть, зла в мире и так довольно...»
МКОУ «Вихоревская СОШ№10», 4 «В» класс.
Руководитель Москвитина Татьяна Андреевна
Введение………………………………………………………………1-4
1.1 Сражались на Земле Добро и Зло. А что такое Зло, Добро?.......5-6
1.2. Искусство слов попадать прямо в сердце…………………………6-7
1.3.Быть добрым и милосердным – значит, жить в радости……….7-8
2.1. Размышления о Добре и Зле в семье Евдокимовых……………….9
2.2.Анкетирование одноклассников «Что такое добро и зло?»……….10-11
2.3.Сочинение-рассуждение «Что такое доброта?»……………………11-12
2.4.Создание герба Доброты………………………………………………12
Заключение……………………………………………………………..12-13
Список литературы………………………………………………………14
Чтоб их произнести в тот самый час,
На уроках по Светской этике я узнал имя величайшего философа Древней Греции. Сократ – величайший философ – мыслитель древности. Он был духовным учителем , у которого мудрости учились его ученики. Учеником Сократа был Платон , который передал нам его учение. В центре внимания учения Сократа оказались не природа и мир, а человек и духовные ценности.
Сократ полагал: «Люди поступают дурно только потому, что не знают, что считать добром, а что - злом». Так возникла тема моего исследования «Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно...»
Я решил узнать, знают ли окружающие меня люди, что такое Добро и Зло. Если мы будем различать добро и зло, то люди будут добрее, и зла станет меньше.
Цель исследования: рассмотреть соотношение добра и зла в жизни человека.
-расширить представление о духовных ценностях человека;
проанализировать песни-притчи, стихотворения, пословицы, поговорки о добре и зле;
учиться различать добро и зло, творить добро, быть добрым не на словах, а – в делах, зла в мире и так довольно;
пробудить желание у взрослых, детей совершать добрые дела;
Гипотеза: если ребята будут различать добро и зло, то будут добрее и зла станет меньше.
Методы исследования: беседа «Лучше добрым на свете быть, злого в мире и так довольно...», выдвижение гипотезы, анкетирование «Добро и Зло», сочинение-рассуждение «Что такое доброта?», обсуждение и анализ ситуаций, песен-притч, пословиц.
1.1.Сражались на Земле Добро и Зло. А что такое Зло, Добро?
С самого рождения человек познает и хорошее, и плохое. Даже малыши задают такой вопрос: “Что такое хорошо и что такое плохо?”. Хорошо и плохо – это добро и зло.
ЭТИКА (от греч. ethos - обычай, нрав) - философская дисциплина, изучающая мораль, нравственность.
МОРАЛЬ (от лат. moralis - нравственный) - особая форма общественного сознания, один из основных способов регуляции действий человека в обществе с помощью норм.
Добро - это основная моральная ценность.
Зло - противоположность добра; от понимания зла зависит и определение понятия добра.
Если говорить о добре и зле как о моральных качествах, то они обычно рассматриваются в свете отношений между людьми. Так что же лежит в основе определения добра и зла? Где оно? Вы не найдете его в окружающем мире, оно - в человеке. Если кто-то сделал вам что-то хорошее, то именно он стоит на позиции добра, а не вы. Чтобы прийти к добру, вам самому нужно нести в мир добро. И каким бы добрым ни был мир вокруг вас, вы не становитесь добрым человеком автоматически. Древние мудрецы говорили, что каждый человек состоит из двух частей: добра и зла, белого и черного.
Добро - это все хорошее, положительное.
Гласит легенда, в смутное то время,
Сев на коней, слегка поправив стремя,
И кто из них сильней, Добро иль Зло?
Народная мудрость – сказки, притчи, пословицы, поговорки, песни наполняют наши сердца и души добром, учат добру. Устное народное творчество-это искусство народа, мудрость народа. Устное народное творчество - это искусство слов попадать прямо в сердце.
1.2. Искусство слов попадать прямо в сердце .
На уроках музыки, литературного чтения, Светской этики мы не раз слушали притчи. Притча - это « питание души человеческой». Мудрость народная в простой и ясной форме, учит нас думать, находить решение проблем. Притчи помогают людям задуматься над своим поведением, заставляют посмеяться над своими ошибками. Народная мудрость гласит: «Без притчи века не изживёшь».
Притча - это искусство слов попадать прямо в сердце. Притчи – «это семена, попав в сердце человека, они обязательно в будущем прорастут и дадут свои всходы» Притча всегда поучительна. Она тонко отражает всю удивительность и непредсказуемость человеческой жизни и истории человечества. Ни одна из философий не в силах объяснить ход истории до конца. Весь мир – это притча, поэтому необходима чуткость, воображение, душа, чтобы приблизиться к ее смыслу. Притчи всегда играли важную роль в жизни людей и давали пищу для размышления.
Я предлагаю вам послушать « Притчу о Добре и Зле».
Однажды Добро пришло в гости к Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло все перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так добро отплатило Злу за зло - добром.
Конечно, не отвечать злом, а только - добром!
Через века нам передалась мудрость народная - пословицы, поговорки, притчи
— Учись добру — плохое на ум не пойдёт.
— Доброе слово лечит, а злое калечит.
— Не одежда красит человека, а его добрые дела.
— Злой плачет от зависти, а добрый - от радости.
— В ком добра нет, в том и правды мало.
1.3 .Быть добрым и милосердным – жить в радости.
Быть добрым и милосердным – жить в радости. Помогая другим, ты помогаешь себе, потому что творение добра приносит благо и радость для тебя самого. Когда мы добры к окружающим и к миру, это делает нашу жизнь богаче. Быть злыми и равнодушными легко, для этого не надо прикладывать усилий. Только ведь и мир тогда холоден и неприветлив. Но стоит только чуть постараться, и жизнь расцветёт теплыми и яркими красками.
Я предлагаю прослушать песню-притчу «Про кота» в исполнении Светланы Копыловой. Жил одноглазый и безухий кот, К тому же, у него был сломан хвост И лапа – от бедра наперекос. Ходил, как бы подпрыгивая, кот, И кличка у него была – Урод. Всем детям, что играли во дворе, Кота касаться строгий был запрет. Со всех сторон тот кот гонимым был, Но он, казалось, всех и вся любил, И кто его камнями отгонял – Об ноги тех он тёрся и мурчал. А дворничиха, хоть была в летах, - Порой лила из шланга на кота, И тот смиренно под струёю мок, Удрать как будто было невдомёк. Особенно тот кот детей любил – Стремглав бежал к ним, радостно вопил… И на руки его кто если брал, - Он блузку или пуговку сосал. Однажды кот нарвался на собак: Увидела одна девчушка, как Два страшных пса его терзали враз, Под режущую слух команду «фас!» Бесстрашно подбежав, девчушка та Схватила полумёртвого кота: Он задыхался, он едва дышал, И морду след слезы пересекал. Она бегом несла его домой, Ведь кот ещё, почти что, был живой, А кот пытался в этот миг мурчать И даже её пуговку сосать. Он умер у девчушки на руках… Глаз золотой смотрел на облака… И долго у подъезда своего Она сидела, глядя на него. И состраданье вмиг открыло ей - И сделало девчушку ту добрей, - Что за уродством даже у котов Бывает беспредельная любовь.
Бездомный кот, которого все гоняли, кидали в него камнями, однако, несмотря на это, кот любил всех, особенно детей. Никто не трогал котенка, ему не хватало ласки и душевного тепла. И только когда на него набросились собаки, девочка спасла котенка, принесла его домой, и он, умирая у нее на руках, пытался мурлыкать, испытывая беспредельную любовь к человеку. Притча учит нас….. состраданию, милосердию и любви к животным.
«В каждом из нас есть солнце, только дайте ему светить» (Сократ) А это солнце и есть добро. Давайте дадим нашему солнцу светить ярко, будем дарить добро, милосердие к окружающим, проявлять сострадание. Будем жить в радости! 2.Практическая часть
2.1. Размышления о Добре и Зле в семье Евдокимовых.
О добре и зле мы говорили в семье Евдокимовых. Мой папа, Евдокимов Александр Геннадьевич, считает, что самое сердце добра в том, что нужно поступать с другими людьми так, как хочешь, чтобы поступали с тобой. Мы вместе с папой прочитали это правило в Библии Евангелие от Луки, 6 глава, 3 стих. Мой мама, Евдокимов Наталья Михайловна, говорит, что добро и зло – это два сокровища, которые собирает каждый человек в своём сердце. Доброе сокровище-это хорошие мысли о других и о себе, добрые дела, любовь родных. Одним словом - неравнодушие. Злое сокровище-это равнодушие и эгоизм. Только от нас зависит, чего мы соберём больше. Эта мысль тоже из Библии: «Добрый человек из доброго сокровища выносит доброе, а злой человек из злого сокровища выносит злое» ( Евангелие от Матфея гл.12, 35 стих). Геннадий Яковлевич Евдокимов, мой дедушка, добавил: «Добрый человек мало говорит, но много делает добрых дел»
2.2.Анкетирование одноклассников «Что такое добро и зло?»
В классе я провёл с учителем анкетирование-опрос.
1.О чём ты задумался, прослушав притчу-песню «О коте»?
4. У тебя в руках волшебная палочка. Ты хотел бы кому-то помочь? Кому именно?
5.Как ты считаешь: Добро победит Зло?
Гипотеза моего исследования подтвердилась. Ребята различают понятия добра и зла. Мы будем добрее, то и зла станет меньше.
2.3.Сочинение-рассуждение «Что такое доброта?»
Мои одноклассники рассуждали о Добре и Зле. Мы писали сочинение – рассуждение. Вот, что говорят о Добре и Зле мои друзья-одноклассники и одноклассницы. Мои одноклассники считают, что человека можно назвать добрым, если он не проходит равнодушно мимо, когда кто-то в беде, будь это человек или животное. Добрый человек отличается сочувствием, отзывчивостью, бескорыстием. Он внимателен к чувствам других людей, никогда их не ранит.
Злой человек, по мнению моих одноклассников, напротив жесток и не уважителен к другим, не доброжелателен, равнодушно может наблюдать несчастье другого человека.
Прослушав песню - притчу о коте ребята сделали вывод, что нельзя быть равнодушным к чужой беде, даже если это всего лишь кот. В помощи и сострадании нуждаются все. Многие ребята отметили то, что мы сами решаем быть ли нам добрыми или злыми.
Если бы у моих одноклассников была волшебная палочка, то они помогли бы самым слабым: бездомным людям и животным, тем, кто болен неизлечимыми болезнями, пожилым людям. Ярослав написал: "Я помог бы тому, кому помощь нужнее, чем мне»
В основном все ребята согласны с утверждениями, что добро победит зло, добрые дела красят человека.
Мы составили правила доброты, пользуясь которыми станем по-настоящему добрыми.
Добро можно делать всегда и везде, оно нужно всем.
Нельзя хвастаться сделанным добром – оно перестает быть добром.
Надо делать добро бескорыстно, не ожидая награды и благодарности.
Делать добро нужно вовремя и незаметно.
Добра никогда не бывает много. Твори!
Мы с ребятами нашего класса нарисовали гербы Доброты. Мои одноклассники в рисунках показали, что они знают, что такое добро и зло.
Добро – это то, что способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души. Зло толкает к дурным поступкам , губит душу. Проведя мониторинг, узнали мнение взрослых и детей о добре и зле. Убедились, что люди хотят видеть рядом добрых людей, но и сами совершают добрые поступки.
В нашем исследовании мы ответили на вопрос, что означают понятия «добро» и «зло», рассмотрели соотношение добра и зла в жизни человека.
Аристотель сказал: «Не для того мы рассуждаем, чтоб знать, что такое добродетель, а для того, чтобы стать хорошими людьми». Наши одноклассники уже другими глазами посмотрели на окружающий мир, стали внимательнее и добрее друг к другу. Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми.
1. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. /Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Москва «Просвещение»,2009. 2.Сборник пословиц и поговорок В. Даля "Пословицы и поговорки русского народа"
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-1528183
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Исследовательская работа " Добро и зло "( 4 класс )
Добро и зло (3) - Реферат
Проект добро и зло в жизни человека | Проект ( 4 класс ) по теме
Реферат : Добро и зло - BestReferat.ru
Урок основ светской этики по теме " Добро и зло " (2-й урок по теме).
Заполнение Отчета По Производственной Практике
Контрольная Работа Топливно Энергетический Комплекс 9 Класс
Сочинение На Уроке Физкультуры
Отчет По Практике Курск
Размышление О Русском Языке Сочинение