Реферат На Тему Практика
🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Реферат На Тему Практика
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
Все тесты
Успейте использовать Ваш промокод NY2021 и получите больше материалов для своих уроков со скидкой от 35%!
Был в сети 16.09.2019 23:28
Доклад на тему: "Учебная практика - основная форма организации взаимодействия студентов и мастеров."
Формирование психологических компетенций учителя физкультуры
Продолжительность 72 часа
Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и...
1200 руб.
4000 руб.
Историко-культурный стандарт в рамках реализации ФГОС
1200 руб.
4000 руб.
Формирующее оценивание на уроке как одно из требований ФГОС
1200 руб.
4000 руб.
900 руб.
3000 руб.
Современные подходы к определению задач, содержанию и методам...
1200 руб.
4000 руб.
Организация профориентационной работы с обучающимися с инвалидностью...
1200 руб.
4000 руб.
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...
Современные технологии в экскурсионной работе
Теоретические аспекты и методика преподавания курса «История...
© 2014-2020, ООО "Мультиурок", ИНН 6732109381
Информация
О проекте
Обратная связь
Друзьям сайта
Проверка документов
Меню:
Cайты учителей
Все блоги
Все файлы
В докладе говорится о взаимодействии студента и мастера во время проведения учебной практики.
МИНИСТЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО - АЛАНИЯ
ГБПОУ «ЭЛЬХОТОВСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Учебная практика - основная форма организации взаимодействия студентов и мастеров.
Тема : Учебная практика - основная форма организации взаимодействия студентов и мастеров.
Учебная практика - важнейшая составная часть учебного процесса при подготовке студентов по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях».
Целями учебной практики являются: - закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы в сфере профессиональной деятельности; - развитие компетенций, сформированных при изучении учебных курсов базовой и вариативной части учебного плана.
Учебная практика студентов специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях» организована в соответствии с учебным планом, разработанным на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 280707(20.02.02) Защита в чрезвычайных ситуациях утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 352 от 18 апреля 2014 г.
Она ставит своей целью углубление и закрепление на практике теоретических знаний, полученных студентами при изучении курсов:
- управление воздействием на окружающую среду;
- опасные технологические производства;
В процессе учебной практики студенты специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях» должны:
1. Получить навыки профессиональной работы по предупреждению несчастных случаев среди граждан, находящихся в зонах потенциально опасных объектов;
2. Ознакомиться с работой предприятия, изучить технологический процесс производства продукции, оборудование, рассмотреть сырье и материалы, используемые на предприятии, источники выделения и выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, опасные отходы производства и сточные воды;
3. Изучить организационные основы осуществления мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварий и катастроф природного и техногенного характера;
4. Получить навыки организации изучения района обслуживания, составление описания опасных природных объектов и явлений в регионе;
5. Изучить функционально-организационную структуру поисково-спасательной службы МЧС России;
6. Изучить положение и организационную структуру Главного управления МЧС по РСО-Алания.
7.Рассмотреть и изучить порядок первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего при чрезвычайных ситуациях;
8. Изучить организационную структуру подразделений поисково-спасательных и аварийно-спасательных служб: их возможности, задачи и порядок выполнения.
Для прохождения учебной практики студенты направляются на предприятия химической, нефтехимической, машиностроительной, пищевой и других отраслей промышленности.
Продолжительность практики определена учебным планом специальности и составляет 4 недели.
Продолжительность рабочего дня на предприятии для студентов - 6 часов, в походных условиях не ограничено, практически световой день с перерывами на отдых и прием пищи.
Практика проводится в соответствии с программой и календарным планом. Студенты должны изучить производственные процессы на двух и более базовых предприятиях, а также принять участие в производственных экскурсиях, проводимых на крупных промышленных предприятиях, рассмотреть и изучить организационную структуру штаба ГО и ЧС предприятия.
Кроме того, студенты должны изучить организационную структуру Главного управления МЧС по РСО-Алания, функционально-организационную структуру ФГУ БПСО, учебного пункта МЧС РФ по РСО-Алания и др. Это даст возможность студентам получить более широкое представление о производствах, опасных технологических процессах, об опасных природных объектах и явлениях в Северной Осетии.
В программе учебной практики предусмотрен семидневный поход с целью отработки работы поисково-спасательных и аварийно-спасательных служб, составление описания природных объектов и явлений в Северной Осетии.
Для организации и проведения практики выделяются два руководителя: один из числа преподавателей колледжа, второй - квалифицированный специалист от предприятия или Главного управления МЧС РФ.
Студенты, проходящие учебную практику, должны быть застрахованы в страховой компании и пройти прививку против энцефалитного клеща. Необходимым условием прохождения практики является наличие страхового полиса и сертификата о прохождении прививки, а также отметки в журнале о прохождении инструктажа по технике безопасности.
Контроль за организацией и проведением практики осуществляется руководителем практики от колледжа. Руководитель проверяет:
- своевременное прибытие студентов на практику;
- правильность ведения рабочих тетрадей (дневник);
- соответствие работы студентов программе практики;
Во время практики студенты должны регулярно вести дневники, указывая в них наименование участков работы, сроки практики на каждом участке, его назначение, личное участие практиканта, замечания, предложения, а также виды учебно-производственных работ с указанием норм времени на выполнение работ и разряда выполняемой работы. Объем дневника. Дневник подписывают студент и руководитель практики. Учебная практика завершается оценкой уровня освоенных профессиональных компетенций студента (при наличии положительной характеристики организации на студента по освоению общих компетенций в период прохождения практики на рабочем месте организации. Итогом при окончании учебной практики является дифференцированный зачет (зачет) или оценка: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно». Оценка выставляется руководителем практики от колледжа на основании наблюдений за самостоятельной работой студентов, выполнения индивидуальных заданий. Оценка практики приравнивается к оценкам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Приобретению практических навыков работы студентов способствуют теоретические занятия.
Каждый студент в период учебной практики получает от руководителя индивидуальное задание. Примерный перечень тем, направление и виды работ по выбору индивидуального задания приведен ниже:
1. Изготовление наглядного пособия по конкретному производству в виде модели или макета производственной установки, фильма, стенда, альбома, картографического материала, макета предприятия в плане.
2. Изготовление ситуационного плана предприятия в виде стенда-макета в масштабе.
3. Изготовление карты-схемы предприятия в виде стенда-макета в масштабе.
4. Подготовка реферата о развитии различных опасных технологических процессов и производств.
5. Подготовка раздаточных материалов и написание реферата об опасных природных процессах нашего региона:
Таким образом, за время учебной практики студенты осваивают профессиональные компетенции, соответствующие виду профессиональной деятельности:
Собирать и обрабатывать оперативную информацию о: чрезвычайных ситуациях (ЧС).
Собирать информацию и оценивать обстановку на месте чрезвычайной ситуации.
Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ЧС).
Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий ЧС Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении аварийно-спасательных работ
5. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Четкое владение информацией о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности техника;
Грамотная постановка цели дальнейшего профессионального роста и развития;
Адекватное оценивание своих образовательных и профессиональных достижений;
Наличие положительных отзывов по итогам учебной практики;
Участие в конкурсах профессионального мастерства и т.п.
6.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда;
Грамотный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ;
7.Применение методов профессиональной профилактики своего здоровья.
8.Отбор и использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
9.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
10.Владение программными и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.
11.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
Активное участие в научно-техническом творчестве, проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;
12.Владение и использование современных технологий в профессиональной деятельности
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Тема моего доклада :" Учебная практика - основная форма организации взаимодействия студентов и мастеров".
Учебная практика - важнейшая составная часть учебного процесса при подготовке студентов по специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях».
Целями учебной практики являются: - закрепление и углубление теоретической подготовки обучающихся, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной работы в сфере профессиональной деятельности; - развитие компетенций, сформированных при изучении учебных курсов базовой и вариативной части учебного плана.
Она ставит своей целью углубление и закрепление на практике теоретических знаний, полученных студентами при изучении курсов:
- управление воздействием на окружающую среду;
- опасные технологические производства;
В процессе учебной практики студенты специальности «Защита в чрезвычайных ситуациях» должны:
1. Получить навыки профессиональной работы по предупреждению несчастных случаев среди граждан, находящихся в зонах потенциально опасных объектов;
2. Ознакомиться с работой предприятия, изучить технологический процесс производства продукции, оборудование, рассмотреть сырье и материалы, используемые на предприятии, источники выделения и выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, опасные отходы производства и сточные воды;
3. Изучить организационные основы осуществления мероприятий по предупреждению и ликвидации последствий аварий и катастроф природного и техногенного характера;
4. Получить навыки организации изучения района обслуживания, составление описания опасных природных объектов и явлений в регионе;
5. Изучить функционально-организационную структуру поисково-спасательной службы МЧС России;
6. Изучить положение и организационную структуру Главного управления МЧС по РСО-Алания.
7.Рассмотреть и изучить порядок первоочередного жизнеобеспечения населения, пострадавшего при чрезвычайных ситуациях;
8. Изучить организационную структуру подразделений поисково-спасательных и аварийно-спасательных служб: их возможности, задачи и порядок выполнения.
Для прохождения учебной практики студенты направляются на предприятия химической, нефтехимической, машиностроительной, пищевой и других отраслей промышленности.
Практика проводится в соответствии с программой и календарным планом. Студенты должны изучить производственные процессы на двух и более базовых предприятиях, а также принять участие в производственных экскурсиях, проводимых на крупных промышленных предприятиях, рассмотреть и изучить организационную структуру штаба ГО и ЧС предприятия.
Кроме того, студенты должны изучить организационную структуру Главного управления МЧС по РСО-Алания, функционально-организационную структуру ФГУ БПСО, учебного пункта МЧС РФ по РСО-Алания и др. Это даст возможность студентам получить более широкое представление о производствах, опасных технологических процессах, об опасных природных объектах и явлениях в Северной Осетии.
В программе учебной практики предусмотрен семидневный поход с целью отработки работы поисково-спасательных и аварийно-спасательных служб, составление описания природных объектов и явлений в Северной Осетии.
Для организации и проведения практики выделяются два руководителя: один из числа преподавателей колледжа, второй - квалифицированный специалист от предприятия или Главного управления МЧС РФ.
Контроль за организацией и проведением практики осуществляется руководителем практики от колледжа. Руководитель проверяет:
- своевременное прибытие студентов на практику;
- правильность ведения рабочих тетрадей (дневник);
- соответствие работы студентов программе практики;
Во время практики студенты должны регулярно вести дневники, указывая в них наименование участков работы, сроки практики на каждом участке, его назначение, личное участие практиканта, замечания, предложения, а также виды учебно-производственных работ с указанием норм времени на выполнение работ и разряда выполняемой работы. Объем дневника. Дневник подписывают студент и руководитель практики. Учебная практика завершается оценкой уровня освоенных профессиональных компетенций студента (при наличии положительной характеристики организации на студента по освоению общих компетенций в период прохождения практики на рабочем месте организации. Итогом при окончании учебной практики является дифференцированный зачет (зачет) или оценка: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно». Оценка выставляется руководителем практики от колледжа на основании наблюдений за самостоятельной работой студентов, выполнения индивидуальных заданий. Оценка практики приравнивается к оценкам теоретического обучения и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Таким образом, за время учебной практики студенты осваивают профессиональные компетенции, соответствующие виду профессиональной деятельности:
Собирать и обрабатывать оперативную информацию о: чрезвычайных ситуациях (ЧС).
Собирать информацию и оценивать обстановку на месте чрезвычайной ситуации.
Осуществлять оперативное планирование мероприятий по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ЧС).
Организовывать и выполнять действия по ликвидации последствий ЧС Обеспечивать безопасность личного состава при выполнении аварийно-спасательных работ
5. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
Четкое владение информацией о профессиональной области, о профессии и основных видах деятельности техника;
Грамотная постановка цели дальнейшего профессионального роста и развития;
Адекватное оценивание своих образовательных и профессиональных достижений;
Наличие положительных отзывов по итогам учебной практики;
Участие в конкурсах профессионального мастерства и т.п.
6.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
Правильная организация рабочего места в соответствии с выполняемой работой и требованиями охраны труда;
Грамотный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ;
7.Применение методов профессиональной профилактики своего здоровья.
8.Отбор и использование необходимой информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
9.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
10.Владение программными и техническими средствами и устройствами, системами транслирования информации, информационного обмена.
11.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
Самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности;
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
Активное участие в научно-техническом творчестве, проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;
12.Владение и использование современных технологий в профессиональной деятельности
Электронная тетрадь по литературному...
Электронная тетрадь по всеобщей истории...
Электронная тетрадь по алгебре 7 класс...
Электронная тетрадь по биологии 11...
Электронная тетрадь по химии 10 класс...
© 2017,
Кудзиев Хасан Майрамович
482
1
Лицензия на право ведения
образовательной деятельности
№5251 от 25.08.2017 г.
Реферат : Учебная практика на предприятии - BestReferat.ru
Доклад на тему : "Учебная практика - основная форма..."
Реферат на тему "Организация и планирование производственной...
Виды и задачи практик . Реферат . Педагогика. 2011-08-30
Отчет по учебной практике 2020 года (примеры)
Статья по теме : Доклад Доклад на тему « Практика – результат...
Реферат - Учебной практики - Разное
Доклад по производственной практике - пример
Отчет по практике : как писать, пример + образец 2020
Образец отчета по практике студента, примеры и пояснения
реферат на тему Практика студентов вузов
реферат - Практика и ее роль в процессе познания.
Учебная практика на предприятии (1) - Реферат , страница 1
Доклад тема «Профессиональная практика как одно их...»
Введение для отчета по практике (пример) — Просвещение
Сочинение На Тему Медведи 4 Класс
Как Писать Сочинение Летние Радости
Сочинение Екимов Рано Утром Впотьмах
Сочинение На Тему Природа Короткое
Моя Страна Моя Родина Сочинение