Реферат: Методические рекомендации к четырехуровневому учебному пособию "Brilliant"

👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

к четырехуровневому учебному пособию "Brilliant" для начальной
общеобразовательной школы издательства «Макмиллан» адаптированный для Казахстана
(
авторы
- Jeanne Perrett
и
Charlotte Covill).

Авторы учебного пособия “
Brilliant
” - Жанне Перрет и Шарлотт Ковилл
(Jeanne Perrett и Charlotte Covil) являются специалистами в области обучения английскому языку как иностранному, имеющими большой опыт педагогической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Жанне Перрет и Шарлотт Ковилл –
авторы многих работ по методике обучения английскому языку в начальной школе.
Каждый уровень учебного пособия состоит из следующих компонентов: книги для учащихся, рабочей тетради, книги для учителя, аудиокассеты, двух видеокассет, тестов.
Рабочая тетрадь
представляет собой сборник упражнений, направленных на закрепление изученного материала.
Помимо разнообразных тренировочных упражнений, в рабочую тетрадь также включены проектные работы: по четыре работы
в первых двух уровнях и по семь проектных работ
в третьем и четвертом уровнях пособия по таким темам как:
Эти темы составляют предметное содержание речи проекта образовательного стандарта начального общего образования.
Задача проектных работ состоит в том, чтобы, используя личный опыт учащихся, дать возможность детям применить полученные на уроке знания на практике, а также расширить свой кругозор по изучаемой теме.
Так, в учебном пособии “
Brilliant
”
второго уровня
учащимся предлагается выполнить проектную работу “
All
about
a
city
”.
В ходе выполнения проектной работы учащиеся описывают свой родной город или город своей мечты, используя пройденный лексический и грамматический материал, в частности, обороты th
ere
is
,
there
are
, структуру can
you
see
the
…?, а также лексику по теме «Город».
Изучение разделов 7 и 8
, посвящённых планам на будущее (I am going to) и распорядку дня, завершается выполнением проектной работы “
All
about
my
holiday
”
.
В книге для учителя
приводятся детальные, пошаговые рекомендации по выполнению проектных заданий. Четкая постановка задач -
«раскрасить заготовку», «дорисовать или наклеить печатные картинки», «дописать текст» и т.д. - позволяет детям чувствовать себя достаточно комфортно и уверенно при выполнении проектных заданий.
В комплект учебного пособия входят аудиокассеты
с аудиотекстами различных жанров и упражнениями, направленными на формирование произносительных навыков и развитие умения понимать иноязычную речь на слух.
Темы видеокурса к учебному пособию “ Brilliant
”
сопоставимы с темами обязательного минимума предметного содержания речи проекта образовательного стандарта по начальному общему образованию по иностранным языкам. Они могут быть использованы учителем в дополнение к любому пособию.
- Unit-2 стр. 16, упр. 7 “This is my Friend, Hello, how are you?”
- Unit 4, стр. 30, упр. 9 “Green Books – Red Books”
- Unit 6, стр. 44, упр. 11 “Where are the Stars?”
- Unit 2, стр. 15, упр. 6 “You are a Boy”
- Unit 3, стр. 24, упр. 8 “This is my Favourite Place”
- Unit 5, стр. 38, упр. 10 “I’m Hot – I’m Cold”
- Unit 8, стр. 58, упр. 8 “I’m Going to…”
Видеофильм включает дополнительный материал по страноведению: празднование Рождества и Пасхи (
Christmas
и
Easter
)
. Использование материалов культуроведческого плана знакомит учащихся с традициями страны изучаемого языка, что способствует формированию у детей социокультурной компетенции.
Видеокурс УМК “Brilliant” (уровень 3 и 4).
- Unit 2, стр. 16, упр. 9 “Two Little Mice”
- Unit 3, стр. 23, упр. 6 “His Dad’s Car”
- Unit 6, стр. 43, упр. 7 “Sleep Tight! Sweet Dreams!”
- Unit 7, стр. 52, упр. 8 “Put your Left Hand Up and Wave”
- Unit 2, стр. 16, упр. 8 “Come to the Circus”
- Unit 3, стр. 24, упр. 8 “What are You Going to Do?”
- Unit 6, стр. 44, упр. 8 “When I was One I was Happy”
- Unit 7, стр. 52, упр. 7 “Were You at the Circus?”
Видеоматериал содержит также видео-сюжет « Путешествие по Нью-Йорку»
и эпизоды, связанные с празднованием Рождества и Пасхи в Великобритании
.
Видеокассета завершается фильмом на сюжет “ A
Brilliant
Year
”
, который сопровождается песенками «
We
were
Brilliant
»
и «
Have
a
good
Summer
»
.
· Каждый урок в рабочей тетради предназначен для закрепления материала, изученного в книге для учащегося.
· Книга для учителя содержит подробные рекомендации по использованию как основных компонентов курса, так и дополнительных материалов.
Основные характеристики учебного пособия:

Каждый урок начинается с раздела “ Opene
r”, который, активизируя знания учащихся, готовит их к пониманию и восприятию нового материала.
Следует заметить, что новый языковой материал представлен с помощью рассказа одного эпизода из жизни героев, который служит контекстом для представления этого материала. Иллюстрации к тексту помогают учащимся понимать иноязычную речь, не прибегая к помощи перевода.
Уровень понимания учащимися представленного эпизода проверяется при помощи различных упражнений: Choose and circle, Match and write и т.д.
После того как учитель убедится в том, что учащиеся поняли содержание аудиотекста, начинается работа над формированием языковых навыков, представленных в контексте эпизода.
Таким образом, первый урок
раздела посвящен представлению нового материала, второй, третий и четвертый
уроки
– работе над закреплением языковых навыков.
Языковые навыки формируются сначала посредством тренировочных упражнений, которые включают как простое повторение языковых структур, так и вопросно-ответные упражнения. Тренировочные упражнения направлены на формирование у учащихся правильности речи. Тренировочные упражнения сменяются упражнениями творческого характера, которые способствуют развитию у учащихся беглости речи.
В каждый раздел учебника включена песня, которая способствует еще более прочному закреплению пройденного фонетического, лексического и грамматического материалов.
В основу учебного пособия “Brilliant” положен сбалансированный подход к развитию всех видов речевой деятельности. Именно поэтому каждый урок учебника включает в себя работу не только над формированием языковых навыков, но и над развитием всех речевых умений: говорения, аудирования, чтения и письма.
Каждый пятый урок
раздела (
Adventure
Notebook
)
посвящён работе с текстом страноведческого характера, который построен на языковом материале первых четырех уроков раздела.
Тематика текстов соответствует возрастным интересам учащихся, и, отражая межпредметные связи, способствует всестороннему развитию личности ребенка.
Авторы учебного пособия «
Brilliant
»
уделяют большое внимание развитию умения говорения. Именно поэтому все упражнения в учебном пособии способствуют созданию на уроке ситуаций, стимулирующих общение учащихся между собой, развитию речевой культуры школьников, формированию умений самостоятельного решения элементарных задач в устной речи.
Развитие умения письменной речи включает в себя обучение технике письма и обучение письму, как виду речевой деятельности. Упражнения на развитие письма как вида речевой деятельности представлены как в книге для учащихся, так и соответствующих разделах рабочей тетради.
Обучение письму как виду речевой деятельности ведется поэтапно: от формирования техники письма до написания таблички с именем и фамилией, заполнения бланка-анкеты, оформления конверта письма, составления текста открытки, написания письма, рассказа описательного или повествовательного плана и т.д.
Развитию умения выражать свои мысли в письменной форме посвящается отдельный раздел урока. Задания по обучению письменной речи, предложенные в учебном пособии “Brilliant” отличаются большим разнообразием.
Рабочая тетрадь каждого уровня “
Brilliant
”
начинается с таблички, в которую учащиеся вписывают свое имя, фамилию и класс на английском языке, с этого же задания начинаются все тесты пособия. Большое внимание развитию письменной речи уделяется в разделах “
Extra
activity
” и “
Project
”.

Так в первом уровне “
Brilliant
”
учащимся предлагается письменная работа по теме: “
This
is
my
friend
” (раздел 2),
проектная работа “
My
family
tree
” (раздел 6).
Раздел 8 заканчивается творческой работой ”
My
pet
”.

Второй уровень “
Brilliant
”
содержит творческие задания типа: ''
Write
about
you
and
your
friend
” (раздел 2), “
My
favourite
place
” (раздел 3)
и т.д.
Третий уровень “ Brilliant
”
включает такие творческие задания, как “Write a description of someone you know”, “Write a series of interview questions for someone”, “Make a list of instructions for your robot”.

В упражнениях по обучению письму находит отражение принцип постепенного и логичного нарастания сложности материала. В УМК четвертого уровня “
Brilliant
”
включены задания более высокого уровня сложности, которые превышают уровень стандарта. Они могут быть адресованы более подготовленным ученикам.
На начальном этапе основное внимание уделяется развитию умения аудирования с целью понимания общего смысла прослушанного и выборочного извлечения информации.
Каждый раздел учебного пособия “
Brilliant
”
содержит три задания на аудирование. В первом уроке – это знакомство с сюжетной линией “ Story
outline
”. Аудиотекст, в этом случае, служит не только формой представления нового лексического и грамматического материала, но и средством освоения аудирования как вида речевой деятельности. Задание же типа “
Listen
and
read
”
может быть также использовано для формирования произносительных навыков и развития техники чтения вслух.
Особенностью детей младшего
школьного возраста является то, что им достаточно сложно концентрировать свое внимание на выполнении того или иного задания в течение длительного времени. Авторы учебного пособия “
Brilliant
”
решили эту проблему путем использования элемента деятельностного подхода к обучению аудированию.
В четвертом уроке
каждого раздела учащиеся выполняют задания типа: “ Listen
and
find
the
stickers
”. Цель задания – прослушать текст и извлечь определенную информацию. Прослушав текст, учащиеся должны приклеить картинки-наклейки (‘stickers”) в соответствии с содержащейся в тексте информацией. (Картинки - наклейки в книге для учащегося красочны и удобны в использовании).
Задание « Listen
and
find
the
stickers
»
помогает учителю в организации такого сложного вида работы, как аудирование, позволяет оптимизировать процесс обучения этому виду речевой деятельности, делает урок более эмоциональным и качественным.
Учебное пособие “
Brilliant
” c самых первых уроков обучает детей слушать и делать заметки. Развитию такого умения способствуют задания “
Listen
and
write
”.

Тексты на аудирование содержат интересный и разнообразный материал, помогающий учащимся выработать стратегию понимания устной речи. Наличие музыкальных заставок на аудиокассете, большое количество песен ( восемь
на каждом уровне) позволяет учителю сделать уроки более эмоциональными и занимательными, что важно при работе со школьниками младшего и среднего возраста.
Развитию аудирования как виду речевой деятельности способствует наличие песен в каждом уроке учебного пособия. Песни, построенные на лексическом и грамматическом материале изучаемого раздела, не только развивают аудирование как вид речевой деятельности, но и формируют произносительные навыки учащихся.
Тексты песен построены на изучаемом грамматическом и лексическом материале, что дает возможность учителю более тщательно отрабатывать изучаемый материал, а учащимся – успешно усваивать его.
Анализ упражнений и заданий на развитие аудирования, представленных в учебном пособии “ Brilliant
”
, показывает, что обучение аудированию с использованием учебного материала соответствует требованиям проекта образовательного стандарта начального общего образования по иностранному языку. Учащиеся приобретают умение прогнозировать и понимать основное содержание аудиотекстов, извлекать необходимую информацию.
Каждый урок учебного пособия, помимо работы над формированием языковых навыков, включает материал, направленный на развитие различных типов чтения.
Интересные и разнообразные тексты и задания к ним формируют у учащихся навыки ознакомительного, поискового чтения, а также чтения на детальное понимание прочитанного. В рабочей тетради содержатся дополнительные тексты для чтения.
Наличие аудиозаписей текстов способствует выработке такого умения, как выразительное чтение вслух.
Учащиеся должны знать алфавит изучаемого иностранного языка, основные буквосочетания, звуко-буквенные соответствия, знаки транскрипции (для английского языка), основные правила чтения и орфографии (умение их применять при чтении и письме).
Аудиоматериалы учебного пособия, включающие тексты, диалоги, песни, упражнения на развитие навыка аудирования и отработку произношения позволяют учащимся научиться:
· различать на слух и правильно произносить все звуки английского языка;
· различать и соблюдать долготу и краткость гласных звуков, гласных с твердым приступом, звонких и глухих согласных
· соблюдать словесное и фразовое ударение, членение предложения на смысловые группы;
· выдерживать интонацию утвердительного, вопросительного и побудительного предложений;
· не оглушать звонкие согласные в конце слова;
· не смягчать согласные перед гласными
К концу изучения учебного пособия Brilliant продуктивный запас лексики учащихся составит 500 лексических единиц, рецептивный запас составит 130 лексических единиц, которые включают:
- оценочная лексика и речевые клише
Проведенный анализ учебного пособия "Brilliant" показал, что его использование на уроках английского языка в общеобразовательном учреждении позволит учащимся освоить материал в соответствии с требованиями проекта образовательного стандарта начальной школы в области формирования языковых навыков и развития речевых умений учащихся, обеспечив, при этом, уровень коммуникативной компетенции, необходимый для общения между детьми восьми – одиннадцати лет.
Представленные в учебном пособии “Brilliant” материалы дают возможность учащимся овладеть основами работы с различными типами аутентичных материалов, формируют языковые навыки и развивают речевые умения, необходимые для общения в реальных жизненных ситуациях. Материал социокультурного плана, представленный в различных компонентах учебного пособия, способствует формированию у учащихся социокультурной компетенции.

Название: Методические рекомендации к четырехуровневому учебному пособию "Brilliant"
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат
Добавлен 05:20:09 22 августа 2011 Похожие работы
Просмотров: 15
Комментариев: 7
Оценило: 0 человек
Средний балл: 0
Оценка: неизвестно   Скачать

Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Реферат: Методические рекомендации к четырехуровневому учебному пособию "Brilliant"
Егэ 2022 Русский Язык Сочинение План
График Административных Контрольных Работ Спо Медколледж
Эссе По Фильму Курьер
Реферат по теме Исторические достопримечательности родного края (Волгоград)
Я Будущий Педагог Эссе
Курсовая работа: Агротехника возделывания овощных культур в агрофирме Плантатор
Реферат: Fate In One Hundred Years Of Solitude
Дипломная работа по теме Развитие музыкального вкуса у детей младшего школьного возраста на уроках музыки
Реферат Польза Вакцинации Скачать
Контрольная работа: Деловые письма иностранным партнерам
Реферат по теме Переработка зерна в крупу и муку
Реферат по теме Территориальные финансы
Социальную Работу Как Практический Вид Деятельности Характеризует
Курсовая работа по теме Анализ финансовой отчетности предприятия (на примере СПК 'Молоко')
Реферат: Теория Николая Коперника
Курсовая работа: Расчет и проектирование привода ленточного конвейера Определение мощности
Контрольная работа по теме Демократия как основа политической жизни общества
Дипломная работа по теме Ассортимент и оценка качества творога, поступающего на реализацию
Особенности отпусков в связи с ожиданием и рождением (усыновлением) ребенка. Учебные отпуска
Горный Университет Титульный Лист Реферата
Реферат: Власть и политика на примере организации ООО Путешествие
Реферат: Финансовая система Швейцарии
Реферат: Среднеазиатская черепаха — Agrionemys horsfieldii (Gray, 1844)