Реферат: «Категории мифов»
💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
3. Раздел ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
К разделу
1
.
Греческая литература. Мифология
Форма проведения
: защита схемы богов
- Знание греческих богов, их происхождения, знание олимпийских богов, атрибуты греческих богов
1. Выучить категории мифов и составить схему, подготовить защитное слово
2. Определить генеалогию мифологических богов (генеалогическое древо).
3. Подготовить пересказ 2-х мифов (по выбору)
Для выполнения 1 задания необходимо ознакомиться с материалом словарной статьи: «Категории мифов» в книге Мифология. Большой энциклопедический словарь / Главный редактор Е.М. Мелетинский. –М.; Большая Российская энциклопедия, 1998.- С. 654-656; форма схемы на усмотрение студента; для выполнения 2 задания необходимо проработать весь имеющийся по этой теме материал (список источников прилагается); форма построения генеалогического древа мифологических богов любая, главное чтобы были учтены все обитатели Олимпа.
1. Античная литература: учеб. для вузов / А.Ф. Лосев, Г.А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др. – М: ЧеРо, 1997.
2. Боннар А. Греческая цивилизация. т. 1. М., 1992.
3. Кун А. Легенды и мифы Древней Греции. – М., 1988.
4. Радциг С. История древнегреческой литературы.- М., 1969, 1988
5. Тронский И. История античной литературы.- М., 1957, 1983, 1986.
6. Шталь И. Гомеровский эпос. –М., 1990.
7. Мифологический словарь. – М., 1990.
8. Мифы народов мира.- Т. 1-2.- М.- 1980-1982.
9. Тахо – Годи А. Греческая мифология. – М., 1988.
10. Мифология. Большой энциклопедический словарь / Главный редактор Е.М. Мелетинский. –М.; Большая Российская энциклопедия, 1998.
11. Парандовский Ян. Эрос на Олимпе. – М., 1991.
12. Рабинович Н. Мифологический словарь. – М., 1985.
Форма проведения
: практическое занятие
- Знать сюжетную линию «Илиады», исторические причины Троянской войны, мифологическую основу эпоса
1. Мифологическое объяснение причин Троянской войны (1194-1184 г. до н.э.).
2. Характеристика эпоса (структура и эпические герои). Песни I, II, III, XI, XVI, XIV, XVIII, XX.
A) Определите тематико-композиционную структуру эпоса.
B) Назовите главный конфликт поэмы, который служит композиционным стержнем произведения.
C) Значение двуплановости повествования.
D) Образы эпических героев и способы их обрисовки (Ахилл, Агамемнон, Одиссей, Гектор, Парис и др.).
E) Образы мифологических богов (Арей, Афина и др.).
F) Особенности эпического стиля «Илиады» (стихотворный размер, язык, стилевые особенности, мифологические элементы и пр.).
3. Эпический мир «Илиады» (т.е. действительность и мифология).
Подготовка к каждому практическому занятию предполагает изучение теоретического материала по всем вопросам, указанным в плане, прочтение полного варианта художественного произведения, а не в сокращении. Приветствуется составление схем, таблиц, что способствует систематизации усвоения материала. Участие в работе семинара – ответы на поставленные вопросы, дополнения к ответам других студентов. Ответ должен быть информативно полным, логически выстроенным, не содержать орфоэпических ошибок, использование конспекта допускается, а полное его прочтение не приветствуется.
1. Античная литература: учеб. для вузов / А.Ф. Лосев, Г.А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др. – М: ЧеРо, 1997.
2. Боннар А. Греческая цивилизация. т. 1. М., 1992.
3. Кун А. Легенды и мифы Древней Греции. – М., 1988.
4. Радциг С. История древнегреческой литературы.- М., 1969, 1988
5. Тронский И. История античной литературы.- М., 1957, 1983, 1986.
6. Шталь И. Гомеровский эпос. –М., 1990.
7. Мифологический словарь. – М., 1990.
10. Ярхо В. «Илиада» Гомера: фольклорная традиция и индивидуальное мастерство. – М., 1978.
- Знание особенностей мелической поэзии, поэтов, жанровых особенностей лирики
1. Монодическая мелика VII-VI вв до н.э.; жанры; ее представители (Мимнерм, Сафо, Анакреонт и др.).
2. Хоровая мелика классического периода; жанры; ее представители (Пиндар, Алкман, Симонид Кеосский и др.).
Выучить стихотворения античных поэтов 6-7- вв до н.э., подготовить сообщение о поэте.
1. Поэзия народов мира.- М., 1986. (библиотека мировой литературы для детей)
2. Эллинские поэты. БАЛ. – М., 1964.
3. Античная лирика. БВЛ. т. 4. – М., 1968.
- Знание особенности греческой культуры, основные виды греческого искусства
Написание и подготовка к защите реферата
1. Дмитриева Н. А., Акимова Л.И. Античное искусство. – М., 1988.
2. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. – М., 1988.
4. Полевой М. Искусство Греции. т.т. 1-2. – М., 1984.
5. Памятники мирового искусства. «Искусство Эгейского мира и Древней Греции». – М., 1970.
К разделу 2.
Греческая литература. Древнегреческий театр
Форма проведения
: беседа по конспекту
- Знание основных положений «Поэтика» Аристотеля
2. Основные компоненты трагедии (фабула, и т.д.).
3. Основные части (т.е. структура) трагедии (пролог и т.д.).
Законспектировать работу Аристотеля, подготовить изложение основных положений работы. Изучить работу Аристотеля «Поэтика» (полный вариант, а не из учебников или хрестоматии) и словарные статьи в справочной литературе, где дается современная трактовка указанных понятий
1. Античная литература: учеб. для вузов / А.Ф. Лосев, Г.А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др. – М: ЧеРо, 1997.
2. Аристотель. Поэтика. Соб. Соч. т. 4. – М., 1984.
3. Мифология. Большой энциклопедический словарь / Главный редактор Е.М. Мелетинский. –М.; Большая Российская энциклопедия, 1998.
4. Тахо – Годи А. Греческая мифология. – М., 1988.
5. Хрестоматия по античной литературе. Греция. / сост. Тимофеева, Дератани. –М., 1965.
Тема № 6 .
Древнегреческий театр. трагедии эсхила
Форма проведения
: практическое занятие
- Анализ трагедии Эсхила, сопоставление трагедии с Эсхила с мифом о Прометее
1. Периодизация сохранившихся драм Эсхила.
2. Нововведения и эволюция творчества Эсхила.
3. Проблематика и драматическая структура ранних из дошедших до нас трагедий.
4. Трагический конфликт, его носители и разрешение.
Прочитать трагедию. Дать определения понятий (трагедия как жанр, основные компоненты трагедии (фабула, и т.д.), основные части (т.е. структура) трагедии (пролог и т.д.), характеры, язык, перипетия, катарсис), используемых в современном литературоведении.
Прочитав миф о Прометее и трагедию Эсхила «Прометей прикованный», отметить черты сходства и отличия, т.е., с одной стороны, в чем Эсхил продолжает традицию мифа, а, с другой, какие новшества вносит в его классическую трактовку. Выделенные черты занести в таблицу (форма любая).
1. Тахо – Годи А. Греческая мифология. – М., 1988.
2. Мифология. Большой энциклопедический словарь / Главный редактор Е.М. Мелетинский. –М.; Большая Российская энциклопедия, 1998.
4. Рабинович Н. Мифологический словарь. – М., 1985.
5. Энциклопедия литературных героев: Зарубежная литература. Античность. Средние века. – М.: Олимп; ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1988
7. Федоров Н. Греческая трагедия. – М., 1962.
Тема № 7 .
Трагедия Софокла «Царь Эдип»
Форма проведения
: практическое занятие
- Анализ трагедии Софокла, сопоставление трагедии с Софокла с мифом о царе Эдипе, выявление особенностей трагедий поэта, изображавшего человека таким, «каким он должен быть»
1. Мифологическая основа трагедии «Царь Эдип».
б) конфликт (т.е. основной вопрос трагедии);
в) художественные особенности трагедии;
г) вопрос о Судьбе и личности у Софокла;
е) новаторство Софокла драматурга (3 единства; эписодии; характеры).
1. Ярхо В. Трагический театр Софокла. В книге: Софокл. Драмы. – М., 1990.
2. Федоров Н. Греческая трагедия. –М., 1962.
4. Софокл. Трагедии. БАЛ.– М., 1988, 1976.
5. Рабинович Н. Мифологический словарь. – М., 1985.
6. Энциклопедия литературных героев: Зарубежная литература. Античность. Средние века. – М.: Олимп; ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1988
Тема № 8.
Трагедия Еврипида «Медея»
Форма проведения
: практическое занятие
- Анализ трагедии Еврипида, выявление особенностей трагедий поэта, изображавшего человека таким, «каким он есть на самом деле»
1) Мифологическая основа драмы; миф о Медее;
2) Особенности развития действия (интенсивность);
3) «Внешний» и «внутренний» конфликты и их решение;
4) Темы трагедии – страсти человеческие;
5) Идея драмы – пагубность страстей;
8) Структура трагедии и ее поэтика;
Прочитать перечисленные трагедии Софокла и Ерипида (только не в сокращении) и сопоставить женские образы, раскрытые в этих произведениях, по следующему плану:
- Динамический и статический портрет
- Признаки телесности (анатомия, физиология, нагота)
- Эстетические характеристики образа
- Социальные роли и маски персонажа
- Соотнесенность внешнего и внутреннего, конкретно-исторического и вечного
2. Софокл. Трагедии. БАЛ.– М., 1988, 1976.
3. Еврипид. Трагедии. БАЛ.- т.т.1-2. – М., 1963.
4. Еврипид. Трагедии.- т.т.1-2. – М., 1983, 1980.
5. Хрестоматия по античной литературе. Греция. / сост. Тимофеева, Дератани. –М., 1965.
6. Мифы народов мира.- Т. 1-2.- М.- 1980-1982.
7. Тахо – Годи А. Греческая мифология. – М., 1988.
8. Гончарова Т. Еврипид. ЖЗЛ. – М., 1984.
9. Федоров Н. Греческая трагедия. –М., 1962.
Тема № 9.
Комедия Аристофана «Лягушки»
Форма проведения
: практическое занятие
- Выявление особенности комедий Аристофана, характеристика комических образов
1. Происхождение древнегреческой комедии. Структура комедии.
3. Художественные особенности комедии Аристофана.
Соотнесенность и взаимосвязи образов-персонажей с другими образами
1. Аристофан. Комедии. – М., т.т. 1-2. 1983.
2. Аристофан. Комедии. – БАЛ, т.т. 1-2. М 1974.
3. Ярхо В. Н. Аристофан.- М., 1954.
4. Ярхо В. У истоков Европейской комедии. – М., 1979.
5. Головня В. Аристофан. – М., 1955.
6. Гусейнов Г. Аристофан. – М., 1983.
7. Дмитриева Н. А., Акимова Л.И. Античное искусство. – М., 1988.
К разделу 3.
Греческая литература.
Эллинистический период (III – I века до н.э.)
Тема № 10.
Комедия Менандра «Третейский суд»
Форма проведения
: практическое занятие
- Выявление специфических черт новоаттической комедии
1. Менандр – основные этапы творчества
2. Судьба наследия и новые находки.
6. Анализ комедии «Третейский суд» Менандра.
2. Ярхо В. У истоков Европейской комедии. – М., 1979.
3. Энциклопедия литературных героев: Зарубежная литература. Античность. Средние века. – М.: Олимп; ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1988
4. Ярхо В. Менандр – поэт. – М., 1982.
5. Дмитриева Н. А., Акимова Л.И. Античное искусство. – М., 1988.
Форма проведения
: практическое занятие
- Знание особенностей александрийской поэзии, поэтов, жанровых особенностей лирики
1. Александрийская поэзия эпохи эллинизма; жанры и ее представители (Каллимах, Феокрит и др.).
2. Поэма «Аргонавтика» Аполлония Родосского как образец эпической поэзии эпохи эллинизма.
Выучить стихотворения (отрывок) античных поэтов, подготовить сообщение о поэте.
1. Эллинские поэты. БАЛ. – М., 1964.
2. Античная лирика. БВЛ. т. 4. – М., 1968.
3. Поэзия народов мира.- М., 1986. (библиотека мировой литературы для детей)
4. Александрийская поэзия. – БАЛ.- 1972.
5. Куманецкий К. Культура древней Греции и Рима. – М., 1990.
Тема № 12.
Римская комедия. Паллиата. Плавт «Клад»
Форма проведения
: практическое занятие
- Выявление специфических черт паллиаты, традиции новоаттической комедии
1. Плавт: наследие и традиции текста;
2. Обращение к новоаттической комедии при сохранении основ итальянской фольклорной игры, элементы сатурналий (перевернутость отношений);
3. Условность греческого колорита и отношение к современной римской действительности.
4. Особенности композиции, балаган и буффонада.
5. Особенности языка и художественной манеры Плавта.
6. Анализ комедии Т. Плавта «Клад» (или «Привидение» и т. д.).
1. Ошеров С. Комический театр Плавта. – М., 1967.
2. Ярхо В. У истоков Европейской комедии. – М., 1979.
3. Плавт. Комедии. т.т. 1-2. – М., 1987.
4. Античная драма. БВЛ. т. 5. 1987.
5. Дмитриева Н. А., Акимова Л.И. Античное искусство. – М., 1988.
6. Плавт. Теренций. Комедии.- М., 1969
Форма проведения
: практическое занятие
- выявление специфических черт поэзии Овидия
- Овидий: автобиографическая тема и основные периоды творчества; объединение идейного содержания и мастерство формы.
1. Риторика и литературная традиция у Овидия.
2. Любовные стихотворения Овидия, их пестрая тематика, художественная манера. Псевдодидактические поэмы о любви.
3. Мифологические поэмы («Метаморфозы», «Фасты»); искусство повествования, рассказчики и его герои, современная римская действительность.
4. Овидий в изгнании. «Скорбные элегии» и «Письма с Понта».
5. Литературная судьба Овидия. Пушкин и Овидий.
подготовить ответы на вопросы занятия
1. Овидий. Любовные элегии. – М., 1983.
2. Овидий. Метаморфозы. БАЛ. – М., 1977.
3. Античная литература: учеб. для вузов / А.Ф. Лосев, Г.А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др. – М: ЧеРо, 1997.
4. Тронский И. История античной литературы.- М., 1957, 1983, 1986.
5. История всемирной литературы.- т. 1.- М., 1984.
Форма проведения
: практическое занятие
- Характеристика основных жанров в творчестве Горация
1. Гораций: жизнь и основные этапы творчества.
2. Эволюция мировоззрений от республиканизма до примирения с империей.
5. «Сатиры»: особенности содержания, художественного метода и стиля.
6. «Оды»: хронология книг, связь с греческой лирикой, структура и метрическое своеобразие;
7. Тематика (политика, увещевания и назидания, философия, дружба, застолье, любовь).
9. Гораций-теоретик и критик литературы.
12. «Наука поэзии» и «Поэтика» Аристотеля.
13. Литературная судьба Горация. Гораций в России.
подготовить ответы на вопросы занятия
1. Гораций. Оды. Эподы. Сатиры. Сочинения. – М., 1970.
2. Античная литература: учеб. для вузов / А.Ф. Лосев, Г.А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др. – М: ЧеРо, 1997.
3. Тронский И. История античной литературы. -М ., 1986, 1983, 1957.
Форма проведения
: практическое занятие
- выявление специфических черт романа Апулея «Золотой осел, или Метаморфозы»
2. «Золотой осел, или Метаморфозы»: основной сюжет романа
5. отношение к фольклору и греческим образцам;
6. идейно-философская концепция романа и религиозно-мистические воззрения Апулея.
7. Апулей в литературе нового времени.
подготовить ответы на вопросы занятия
1. Античная литература: учеб. для вузов / А.Ф. Лосев, Г.А. Сонкина, А. А. Тахо-Годи и др. – М: ЧеРо, 1997.
2. Тронский И. История античной литературы. -М ., 1986, 1983, 1957.
3. БВЛ серия 1. –М., 1969. –т. 7 Петроний «Сатирикон».
4. БАЛ. –М., 1989. –Римская сатира. Петроний «Сатирикон».
5. БВЛ серия 1. –М., 1969. –т. 7 Апулей «Золотой осел».
6. БАЛ. –М., 1988. Апулей «Метаморфозы, Золотой осел».
7. Хрестоматия по античной литературе. Рим. / сост. Тимофеева, Дератани. –М., 1965.
8. Хрестоматия по античной литературе. Рим. / сост.Федоров, Мирошенкова. –М., 1981.
Название: «Категории мифов»
Раздел: Остальные рефераты
Тип: реферат
Добавлен 04:37:09 23 июня 2012 Похожие работы
Просмотров: 73
Комментариев: 12
Оценило: 0 человек
Средний балл: 0
Оценка: неизвестно Скачать
Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.
Реферат: «Категории мифов»
Реферат по теме Фольклор как средство художественно-эстетического, культурного воспитания в клубах по месту жительства
Реферат по теме Мощь самооценки
Английский Язык Подготовка К Контрольной Работе
Страхование Рисков Курсовая Работа
Аргументы Для Эссе По Английскому
Разговор С Собой Сочинение На Дне
Эссе На Тему Медицинская Культура
Дипломная работа по теме Возможности использования ИКТ в изучении линий второго порядка в школьном курсе алгебры
Реферат: Аудит расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами
Реферат: Colonization Of Mongo Basin Effects Essay Research
Реферат: Иван Калита и возвышение Москвы. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат по теме Украина в новейшее время
Контрольная работа: Физическое воспитание в семье
Реферат по теме Основні історико-геологічні поняття
Реферат: Монголо-татарское нашествие. Скачать бесплатно и без регистрации
Роды Курсовая Работа
Морально Волевые Качества Личности Юриста Реферат
Как Писать Сочинение Инструкцию
Реферат по теме Морские победы в Северной войне
Реферат: Парадоксы в науке
Реферат: Моделирование систем управления организацией
Реферат: Спецкурс «Филологическая экспертиза» Семантика русского языка Филологическое обеспечение рекламы
Контрольная работа: Геометрические виды форм одежды. Художественный стиль и мода