Реферат Дети Маугли
Реферат Дети Маугли
Вход
Помощь
Заказать работу
Дети.docx
— 19.58 Кб ( Скачать файл )
© 2009 — 2020 Я неуч! — тысячи рефератов, курсовых и дипломных работ
Предметы
Поиск
Помощь
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Сентября 2012 в 11:39, доклад
Дети- Маугли - человеческие дети, которые жили вне контакта с людьми с раннего возраста и практически не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели опыта социального поведения и общения[1]. Такие дети, оставленные родителями, воспитываются животными или живут в изоляции. Воспитанные животными дети проявляют (в пределах физических возможностей человека) поведение, свойственное для своих
Дети- Маугли - человеческие дети, которые жили вне контакта с людьми с раннего возраста и практически не испытывали заботы и любви со стороны другого человека, не имели
опыта социального поведения и общения [1] . Такие дети, оставленные родителями,
воспитываются животными или живут в изоляции. Воспитанные животными
дети проявляют (в пределах физических
возможностей человека) поведение, свойственное
для своих приемных родителей, например,
страх перед человеком.
Чаще всего «приёмными родителями»
детей-маугли становятся волки,собаки , обезьяны , иногда — медведи, козы, а также были зафиксированы случаи
воспитания львами, газелями, свиньями.
Есть целый ряд факторов, необходимых
ученым для констатации Homo ferus(то
есть детей-маугли). Его типичный представитель
лишен многих присущих человеку черт:
любви, обычных эмоций и особенно смеха;
он молчалив, исключая те моменты, когда
рычит, фыркает или воет; он ходит на четвереньках,
как настоящее четвероногое; он не способен
жить среди людей и должен вести существование,
свойственное животным, и главное, он может
жить без всякой человеческом помощи.
За многие тысячелетия истории
человечества "феномен Маугли"
повторялся огромное количество раз на
всех континентах Земли.
Вот некоторые случаи воспитания детей
животными:
1.Всем известна легенда создания
Рима. Легенда гласит, что Ромула и Рема, близнецов основателей
Рима, покинули в детстве, и детей вскормила
волчица, пока их не нашел блуждающий пастух.
В конце концов, они основали город на Палантинском холме, том
самом месте, где о них заботилась волчица.
Возможно, это все лишь миф, но в истории
немало настоящих случаев, связанных с детьми, которых вырастили
животные.
Оставленная в конуре своими нерадивыми
родителями в возрасте от 3 до 8 лет, Оксана Малая выросла
в окружении других собак. Когда ее нашли
в 1991 году, она не умела говорить, выбрав
собачий лай вместо речи и бегала на четвереньках.
Сейчас в возрасте двадцати с лишним лет, Оксану научили говорить,
но у нее осталась задержка психического
развития. Сейчас она ухаживает за коровами,
которые находятся на ферме возле интерната,
в котором она живет.
После того как на его глазах отец
убил мать, 4-х летний Джон Ссебунья (John Ssebunya)
убежал в джунгли, где, предположительно,
его вырастили зеленые мартышки, пока
его не нашли в 1991 году. Как и в других случаях
с детьми-маугли, он сопротивлялся жителям
деревни, которые пытались его схватить,
и получил помощь от своих сородичей обезьян,
которые бросали в людей палки. После того,
как его поймали, Джона научили разговаривать
и петь. Последнее что стало о нем известно,
так это то, что он гастролирует с детским
хором Жемчужины Африки.
Российский мальчик, заброшенный
своей матерью, который общается
чириканьем, был обнаружен социальными
работниками в Волгограде. Когда
его нашли, 6-летний мальчик не мог
говорить, а вместо этого чирикал,
как и его друзья попугаи. Несмотря
на то, что физически он никак
не пострадал, он не способен войти
в нормальный человеческий контакт.
Он выражает свои эмоции, помахивая
руками, словно птица крыльями. Его
перевели в центр психологической
помощи, где специалисты пытаются
его реабилитировать.
5. Китаянку Ван Сяньфэн воспитали
свиньи. В 9 лет, когда её нашли, она не обладала
интеллектом даже 3-летнего ребёнка. Бедняжку
сдали в детский дом. Через два года она
перестала хрюкать и научилась есть при
помощи палочек. После детского дома она
даже устроилась на работу, стала уборщицей
в шанхайском зверинце.
6. С такими детьми происходят
даже физические изменения. Так,
в 60-х годах в Уганде в
джунглях нашли 4-летнего малыша,
почти с самого рождения жившего
с обезьянами. Тело малютки было
покрыто густой шерстью. Через
два года она выпала, но от
обезьяньих повадок ребёнок так
и не избавился. Несколько раз
пытался бежать из детского
дома в джунгли. В 8-летнем
возрасте ему это удалось. Что
с ним стало в дальнейшем
– неизвестно никому.
7. В 1887 году к людям попала девятилетняя
арабская девочка Кама, жившая в семье
львов. Она ела сырое мясо, не понимала
человеческого языка, видела в темноте
и имела невероятно сильные руки с острыми
длинными ногтями. К сожалению, адаптироваться
к людям Кама так и не смогла, вскоре заболела
и умерла.
8. В октябре 2001 года малыш возрастом 1
год и 4 месяца потерялся в Северном Иране.
Через неделю его нашли в медвежьей берлоге.
Он играл с тремя медвежатами. Медведица
облизывала мальчику лицо и кормила его
своим молоком. К счастью, мальчик не успел
одичать и, вернувшись в отчий дом, быстро
забыл свой опыт жизни с животными
9. Бывали случаи, когда потерявшихся
детей воспитывали такие экзотические
животные как газели. В 1960 году
французский антрополог Жан- Клод
Огер увидел в Испанской Сахаре стадо
белых газелей, среди которых весело прыгал
обнаженный ребёнок. Физически он был
развит превосходно, особенно сильными
у него были икроножные мышцы. Испанцы
решили выяснить, как быстро бегает мальчик,
погнались за ним на джипе. Потом они утверждали,
что временами он достигал скорости 54
км в час и легко прыгал на четыре метра
в длину.
Судьба звериных воспитанников
среди людей, как правило, печальна.
В отрыве от дикой природы дети-маугли
очень быстро умирают. Участь же тех, кто
выживает, незавидна. Домом для повзрослевших
тарзанов становятся палаты психиатрических
лечебниц.
Если до изоляции от общества у
детей были некоторые навыки социального
поведения, процесс их реабилитации
происходит значительно проще. Те, кто
жил в обществе животных первые 5-6
лет жизни, практически не могут
освоить человеческий язык, ходить
прямо, осмысленно общаться с другими
людьми, несмотря даже на годы, проведённые
в последующем в обществе людей,
где они получали достаточно заботы.
Это лишний раз показывает, насколько
важными для развития ребенка
являются первые годы его жизни.
Часто психологи отмечали и то,
что человек, который провел среди
животных достаточно долгое время, начинает
себя идентифицировать с "собратьями";
так восемнадцатилетняя девочка, которую
воспитывали собаки, научившись говорить,
по-прежнему настаивала, что она
— собака. Впрочем, в данном случае
имеют место уже психические
отклонения, которые также неизбежны.
Шансы стать нормальным человеком
у "маугли" зависят как от генетически
заложенных качеств, так и от периода и
длительности пребывания вне социума.
В процессе развития человека есть некая
возрастная граница, порог, в который закладывается
та или иная функция: например, умение
говорить, навыки прямохождения. Кроме
того, существует и переходный период,
в среднем, 12-13 лет: до этого возраста мозг
ребенка достаточно пластичен, а к 12-13
годам мозг человека набирает интеллектуальный
потенциал. В том случае, если у человека
не сформированы какие-либо из функций,
то позже восполнить их практически невозможно.
Как отмечает специалист, после 12-13 летнего
порога неразвитого человека возможно
только "надрессировать" .Правда,
если ребенок был возвращен к людям до
наступления «подросткового порога» 12-13
лет, его еще можно адаптировать к социуму,
но психические отклонения останутся
у него до конца жизни.
У многих специалистов возникает
вопрос: что заставляет животных
брать на воспитание человеческих детей?
На этот вопрос нет однозначного ответа.Многие
считают, что это инстинкт материнства,
который срабатывает при встрече "волчицы-матери",
или другого животного (имеющего своих
детёнышей) с человеческим ребёнком.
Другие считают, что незащищённость
ребёнка, воспринимается зверьми как
отсутствие какой либо угрозы с его
стороны и в ответ на это
проявляют "лояльность" (терпимость)
к нему.
Часто у детей-маугли наблюдается
отменное здоровье и гораздо более устойчивый
иммунитет, чем у людей, живущих в обществе.
Случается, что абсолютно здоровые в привычной
звериной среде «Маугли» умирают, попав
в человеческое общество – для них это
не только физиологический, но и глубокий
культурный шок.
Человек – настоящий человек, а
не существо, имеющее физиологию человека
– может быть воспитан только в
социуме, в обществе, в группе людей.
Природой, генами в человека заложены
некоторые признаки, которые должны
быть выражены в развитии, а вне
социума личность развиться не может.
Именно социум, общество, общность людей
делает человека не просто двуногим прямоходящим
млекопитающим, но истинным гомо сапиенсом
– человеком разумным.
Дети - маугли
" Дети Маугли " | Образовательная социальная сеть
Истории Маугли : пять реальных случаев, воспитания детей ...
Исследовательская работа " Маугли - миф или реальность?..."
Дети - маугли - Скачать Реферат - Курсовые работы - Yunjae
Реклама И Современный Бизнес Реферат
Виды Спортивной Подготовки Реферат
Титульник Реферата Образец Для Студента Колледжа
Контрольная Работа По Теме Зарубежная Европа
Правонарушения Преступления И Проступки Курсовая Работа