Реферат: Бугаев

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

- расширять и углублять представления детей о нашей стране, о традициях славянского народа;
- воспитывать интерес, уважение к этим традициям;
- развивать познавательный интерес у детей;
- продолжать знакомить детей с богатством русского народного творчества через игры, песни, пословицы и поговорки;
- воспитывать у детей интерес и любовь к истокам своей Родины, чувство гордости за русский народ.
Славяне, молодцы, девицы, богатыри, полководцы; лачужка, изба; полон – плен; предки, символ, суеверные, привечать, странники, немощный старец, князь, поколение, дружина, сжечь дотла, стан – лагерь, миновала, лютые – жестокие, злые, гостеприимные, холст.
- рассматривание иллюстраций к былинам;
- разучивание стихов, пословиц и поговорок, песен, игр.
(Дети с песней и танцем «Моя Россия» входят в зал, затем садятся на стулья)

Воспитатель:
- Ребята, какую хорошую песню и танец вы нам сейчас исполнили. Спасибо, вам! А вы знаете, как называется страна, в которой мы с вами живём?
Воспитатель:
- Россия – это наша с вами Родина. А что значит слово «Родина»?
Дети:
(это где мы живём; это мама и моя семья; это наш город; это и детский сад; )

Воспитатель:
- Наша Родина большая, богатая и красивая страна. В ней много городов, сёл, деревень, станиц.
Но давным-давно в нашей стране не было ни больших городов, ни каменных многоэтажных домов, в которых мы сейчас живём, ни больших сёл – станиц. Были
только густые да дремучие леса, чистые реки, просторные поля, в которых жили дикие звери и плавали разные рыбы.
А по берегам рек, далеко, далеко друг от друга стояли бедные маленькие лачужки, избы. В них жили наши предки – мирные, трудолюбивые люди – славяне.
Дети:
(Славяне любили природу, верили ей, любовались ею. Считали они, что солнце – это жар-птица, мороз – это Кощей Бессмертный, вьюга – это Баба Яга, )

Воспитатель:
- Верно. А кто из вас знает, помнит какие либо приметы, поговорки связанные с этими языческими символами.
Дети:
(Баба Яга, костяная нога, в ступе едет, пестом упирает, помелом след заметает, - и в правду как вьюга кружит; А я знаю, что молнию считали Змеем Горынычем и говорили? «Змей кому-то деньги понёс»; Солнце не померкнет, народ не сломится; Солнце не закроешь, а правду не скроешь;)

Воспитатель:
- Много вы всего вспомнили, молодцы! Славяне были добрыми и суеверными – т. е. верили в разные приметы, природные явления для них были предсказаниями будущего.
Дети:
(а вы нам читали, что славяне много пахали и трудились: строили избы, ткали холсты, книги церковные переписывали. Стучали по Руси мирные топоры. А в других странах оружие делали.)

Воспитатель:
- Всё верно. Память у вас хорошая. Всех обошла Русь по образованности. Славяне первыми из поколения в поколения передавали песни, сказки, былины, в которых прославляли великих князей и их дружины. Описывали их ратные подвиги в былинах, но назывались они другими именами и наделялись волшебной силой, мудростью, огромной любовью к Родине. Вы могли бы сейчас вспомнить богатырей Руси?
Дети:
(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, Святогор, Еруслан Лазаревич, Никита Кожемяка, )

Воспитатель:
- Ну-ка! Молодцы! Мальчики - богатыри, выходите на поле силами меряться, как делали это славные богатыри в своём детстве.
(Игры: «Вытолкни из круга», «Бой в обруче»)

- Ах, и удалые у нас молодцы в группе.
Дети:
(Любили славяне и повеселиться. Были у них гусли, и гудок, и дудочки. Девицы как навьют венков из цветов полевых, да как пойдут в хоровод – все ими любуются. А о молодцах-богатырях шла добрая слава по белому свету, что не боятся они ни зверя лютого, ни гада ползучего. )

Воспитатель:
- Да всё то вы у меня помните, ничего не забыли. Молодцы! Ребята, давайте мы с вами вспомним и поиграем в русскую народную хороводную игру «Утица»
Дети:
(Славяне были гостеприимным народом. Они гостей встречали-привечали. Когда к ним заходили странники, они приглашали их войти в избу, откушать угощения. Для гостей ничего не жалели. Что было в доме тем и угощали, и на дорогу давали. )

Воспитатель:
- Совершенно верно, ребята! А ещё славяне жили большой дружной семьёй – это и отец с матерью, и их дети, и дети их детей. Все земли Руси были поделены на княжества. И каждый князь имел дружину, и обязан был защищать свой народ от врагов. А народ почитал князя и слушался его.
Врагов у славянского народа было предостаточно. Все они хотели завоевать земли славян, а их взять в полон. Одним из злейших врагов в то далёкое время был татаро-монгольских хан.
Ребёнок:
- Напали на славянское поселение татары. Были они небольшого роста, широкоплечие, коренастые, с большими бритыми головами, узкими раскосыми глазами. Жестокие они были: саблями рубили и детей, и женщин, и стариков немощных, поджигали дома и в сёлах и городах – сжигали всё дотла.
Всё вокруг горело. Стонала русская земля!
Воспитатель:
- Вот так начинается история о Авдотьи -Рязаночке.
Ребёнок:
- Напал хан Батый на землю русскую, рязанскую. Много людей погубил, много в полон увёз. Ни одного не осталось в живых, и ушёл в степь раздольную. А где в это время была Авдотья-Рязаночка, теперь уже ни кто не знает и не скажет.
Ребёнок:
- А когда вернулась она в сожжённый город свой, то горько зарыдала. Взяла она чистую одежду и пошла, искать своего мужа, сына да брата.
Воспитатель:
- среди убитых искала своих родных. Не нашла. Среди сожжённых. Не нашла своих близких. Догадалась Авдотья-Рязаночка, что взяли её родных ей людей в полон, враги лютые. Долго - ли, коротко - ли шла никто не знает. Прошла Авдотья-Рязаночка и звериные заставы – не тронули её звери, разбойничьи заставы прошла – не тронули её разбойники. Миновала все преграды. И наконец предстала перед окаянным ханом Батыем.
Хан Батый:
- Кто такая? Зачем пришла?
Авдотья-Рязаночка:
- Авдотьей меня зовут – прозывают. Да уж не милости у тебя просить пришла я, а судить тебя. Зачем разорил мой дом, полонил сына, мужа да брата? Отдай их мне!
Хан Батый:
- Что-ж, баба рязанская, ступай в мои обозы, ищи своих пленников.
Воспитатель:
- Рванулась Авдотья, как птица, но остановил её хан.
Хан Батый:
- Погоди! Сорви сначала цветок любой. Искать будешь покуда цветок не завянет. Не успеешь за то время найти, сама рабой моей станешь.
Авдотья-Рязаночка:
- Горькая твоя милость, хан. Условие твоё принимаю. Но и ты своё слово держи!
Воспитатель:
- Сорвала она жёлтый цветочек на длинной ножке. День ходит, другой ходит. А цветочек не то что завял, а ещё ярче стал, распустился, краше стал. Увидал цветок, хан удивился глазам не поверил.
Ребёнок:
- долго искала Авдотья-Рязаночка своих родных. Наконец-то их нашла, одела в чистые рубахи и к хану повела.
Авдотья-Рязаночка:
- Вот хан мои родные мне люди. Отпусти их! Я выполнила твоё условие. Держи и ты своё слово.
Хан Батый:
- Твоя взяла, уходи на Русь. Да только одного из них я отпущу. Выбирай, кого хочешь взять с собой?
Воспитатель:
- Страшный выбор стал перед Авдотьей.
Авдотья-Рязаночка:
- Не смотри на слёзы мои, а слушай рассуждения мои:
- Я молода и снова могу выйти замуж.
- Будет у меня муж, родится и сын – постоять за Русь.
- Но нет у меня матушки, нет у меня батюшки, значит, не будет никогда у меня брата.
- А без брата на Руси человеку нельзя быть.
- без родной кровной родни не отстоять земли русской.
Хан Батый:
- Удивила, ты меня баба русская! За твою мудрость отпускаю я с тобой и брата, и сына, и мужа. Ступай с моих глаз.
Ребёнок:
- Давно это было, но и сейчас цветёт на Руси цветок по имени Бессмертник.
Воспитатель:
- Долго ещё ползали и рыскали, как звери, по русской земле: то зелёной, то в золотом убранстве, то в заснеженных одеяниях. Не только татаро-монгольская орда досаждала нашим предкам. Были и другие враги, которые посягали на Русскую землю, на русский народ. Но были всегда на Руси герои-воины, которые защищали нашу землю от врагов.
Девиз воинов-защитников был и будет вовеки веков: «Кто пришёл к нам с мечом, тот от меча и умрёт».
А каких русских полководцев, вы, сможете вспомнить?
Дети:
(Александр Невский – он сражался с немецкими, тевтонскими орденами; Дмитрий Донской; Суворов и Кутузов – они воевали с французским Наполеоном; Жуков, Рокоссовский – воевали с фашистскими захватчиками;. .. )

Воспитатель:
- Да, не удалось никаким врагам поставить на колени русский народ. Напомните нам ещё раз девиз Александра невского
Дети:
(«Кто пришёл к нам с мечом, тот от меча и умрёт»)
.
(В завершении занятия звучит гимн России. Дети слушают гимн стоя)


Название: Бугаев
Раздел: Сочинения по литературе и русскому языку
Тип: реферат
Добавлен 22:47:22 15 июня 2011 Похожие работы
Просмотров: 6
Комментариев: 15
Оценило: 2 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно   Скачать

Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.

Реферат: Бугаев
Реферат: Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе взаим
Курсовая работа: Современные подходы к проведению интервью
Написать Реферат По Истории На Тему Радимичи
Технология и оборудование лесозаготовок
Math Over Mit Список Диссертаций
Сочинение Описание Актового Зала Школы С Планом
Реферат: Тезис Аристотеля об абсолютности движения в свете современной космологии
В Каких Ситуациях Человеку Нужна Решительность Сочинение
Реферат: О проблемах развития оценки коммерческих банков
Реферат: по предмету ''Зарубежная литература'' Студентки второго курса вечернего отделения
Сочинение Гринева И Швабрина
Реферат по теме Влияние видеоигр на психологическое развитие
Реферат На Тему Измерение Фокусных, Вершинных Фокусных И Рабочих Расстояний Оптических Систем
Реферат: Культура майя. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Травматический ретикулит
Сочинение На Тему Чудо
Реферат На Тему Социальная Природа Искусства
Практические Работы По Профессии Повар
Курсовая работа по теме Разработка гидропривода - торцовочного круглопильного станка
Реферат: Пределы и возможности использования западных моделей общественно–политического развития для Арабского мира
Дипломная работа: Современные технологии в комплексной физической реабилитации детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Реферат: МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ МЕХАНИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ПОВЕРХНОСТЕЙ ДЕТАЛЕЙ ЛЕЗВИЙНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ
Контрольная работа: Бібліотечна освіта в США