Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼ ▼▼

Наши контакты (Telegram):☎✍

>>>🔥✅(Написать нам в телеграм)✅🔥<<<

▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲

≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡

ВНИМАНИЕ ⛔ ⛔ ⛔

ИСПОЛЬЗУЙТЕ ВПН, ЕСЛИ ССЫЛКА НЕ ОТКРЫВАЕТСЯ!

≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡ ≡

Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

Методика Реджио Эмилия

Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

Зарплаты в Реджо-нель-Эмилии (Италия), средние зарплаты в и году | BDEX

Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

В то время как во всем мире Реджио-подход уже стоит на одном уровне с Вальдорфской школой и школой Монтессори, в России он только сейчас набирает популярность. Педагогика Реджио-Эмилия в данный момент считается одной из самых перспективных методик развития. Реджио педагогика берет свое название от городка Реджио-Эмилия на севере Италии. Именно там после Второй мировой войны открылись детские сады с новым подходом к детям. Данную методику разрабатывал психолог Лорис Малагуцци совместно с другими родителями. В свою методику они вобрали идеи самых знаменитых психологов и педагогов того времени: Дж. Дьюи, Ж. Пиаже, Л. Выготского, Д. Брунера, М. Монтессори и других. Таким образом они пытались сконцентрировать весь мировой и самый прогрессивный опыт того времени в своем подходе. Спойлер — у них получилось. Реджио педагогика возникла в данном регионе Италии не случайно. Он славится своей «левой» социальной направленностью, высоким уровнем общественной активности и гражданственности. Такая особенность региона оставляет определенный след на реджио педагогике, и помимо воспитания в ребенке личности, ставит цель воспитать в нем: демократичность, солидарность с другими людьми и социальную справедливость. Педагог не воспитывает, а ассистирует детям. Он выступает в роли равного партнера, который помогает реализовывать желания и идеи ребенка. Поэтому он активно и внимательно слушает ребенка, относится к нему с уважением и всячески стремится помочь. Педагог не учит детей готовым ответам, он побуждает их самих задаваться вопросами и искать свои собственные решения и ответы, совершать собственные открытия. На это в том числе направлен метод проектов, о которым мы поговорим ниже. Чтобы ребенок мог себя проявить наиболее активно, для него создается особая богатая среда, которая состоит из:. Пространство поделено на разные зоны: уединённые уголки, где дети могут отдохнуть от коллектива; большие комнаты, где дети проводят масштабные мероприятия; дворики, где дети гуляют и изучают окружающую среду; мастерские и т. Такая среда позволяет детям полностью проявлять себя: когда хочешь побыть один — достаточно пойти в конец комнаты, если хочешь поиграть или совместно исследовать мир — приходи в ее центр. Еще одна особенность, это «пьяцца» — место встречи всех детей, где дети и взрослые встречаются с утра и обсуждают, что происходит в детском саду и вне сада, какие проекты сейчас создаются и какие можно начать в ближайшем времени подробнее про проекты мы поговорим дальше. Такой ритуал очень важен, так как приучает детей обмениваться мнениями, слушать и уважать друг друга. Пространство в детских садах по методике реджио отличается от обычных принятых в России. Во-первых, его площадь сильно больше. Во-вторых, есть прозрачные стекла и зеркала, чтобы дети могли видеть и изучать самих себя. В-третьих, дети могут помогать готовить на кухне и даже приносить свои рецепты блюд, чтобы сготовить вместе. В-четвертых, в предметах и отделке практически не используется пластик, предпочтение отдается природным материалам. Дети исходя из своих интересов и настроения сами выбирают чем им заниматься со всем этим богатством среды. Свободно выстраивать день по своему желанию и проводить его, как самостоятельно, так и совместно с другими детьми или педагогами. Они могут выражать себя и изучать мир на «сотнях языках» сотнями способов. Например, через лепку, рисование, изучение с помощью увеличительного стекла, через чтение книг, игры с детьми и т. Именно свобода самовыражаться многими способами, является ключевым в реджио подходе. Выше вы могли увидеть изображение с камнями, на ней детям предоставлены способы наблюдать камень не только в жизни держа его в руке, но и средства разглядывать его через увеличительное стекло, изучать его через книги, зарисовывать его, записывать свои идеи и мысли и т. Ребенку дается «сто способов» познания и проявления себя. Как говорил Малагуцци — «Что бы выразить себя, у ребенка есть языков, но 99 у него отбирают взрослые, оставляя только речь». Поэтому главная задача взрослого — не запрещать детям, а помогать им использовать свои познавательные и творческие способности, оставляя инициативу за самим ребенком. Ведь ребенок по природе своей любопытен и активен с самого рождения, он сам творец своей личности и своих способностей. Особое место в реджио педагогике занимает проектная работа. Тема работы определяется спонтанно, исходя из вопросов и интересов детей на данный момент, и обсуждается каждое утро во время сбора всей группы. Также темы могут рождаться в играх и разговорах детей, зачем педагоги следят. Проект может длиться разное время, от несколько часов и дней до года. Он может остановиться и снова возобновиться, его можно прекратить раньше времени. Важен не столько итоговый результат итоговый плакат , сколько сам процесс познания и творения. В проект может включаться вся группа детей или ее часть, но также его можно делать в одиночку. Важно, что педагог не раздает указания и задания детям, он включен в проект наравне с детьми, и с этого положения может иногда ненавязчиво управлять ходом процесса. Приведем один из примеров таких проектов, который родился из детских потребностей, и получил потом название «Как нарисовать льва». Чтобы ответить на этот вопрос, дети знакомились с жизнью льва через видеофильмы и рассказы, изучали каменную статую льва на площади, лепили и создавали его из разных материалов. Окончательный рисунок в виде плаката со львом поражал своей красотой. Чтобы прийти к такому результату, детям пришлось пройти длинный путь познания и проб. Важной частью реджио является документирование процесса. Разговоры, обсуждения, ход мышления и действия детей часто записываются на фото и видео, а стадии работы фиксируются педагогами. Результаты деятельности детей с описанием процесса и достижениями вывешиваются на стендах и в самих классах, чтобы дети и родители могли всегда вернуться к интересной теме. Также для каждого ребенка создается свой архив с фотографиями, рисунками, поделками, записями разговоров и т. Такая документация помогает увидеть со стороны проделанную работу, лучше понять происходящее, и осознать результат и его ценность. Реджио-подход — это системная методика, которая затрагивает все сферы развития ребенка. Она наделяет ребенка такой свободой и выбором, которые не может предоставить ни одна другая методика. Реджио-педагогика позволяет ребенку проявить его любознательность, развивает творческий подход к любой деятельности, критическое мышление, саморегуляцию, умение работать в команде, уважать чужую позицию и многое другое. Это именно те навыки, которые наиболее полезны для человека в 21 веке. Из всех современных методик, мы считаем, что Реджио-подход, является наиболее оптимальным для развития ребенка. Этих же взглядов придерживаемся и мы, команда Progressio. Отражение Реджио подхода вы можете найти в наших принципах развития детей для родителей. Методика Реджио полностью отвечает современному развитию ребенка, в рамках «Навыков 21 века»:. Содержание статьи:. Категории: Методики развития , Развиваем. Предыдущая статья Previous post: Вальдорфская педагогика — методика Штайнера. Следующая статья Next post: Методика Глена Домана. Карточки Домана.

Лирика купить Косумель Мексика

Казахстан Костанай купить Марихуана

Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

Реджио педагогика, Реджио-Эмилия детский сад

Метадон закладкой купить Тавда

Житикара купить Кокаин

Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

МДМА закладкой купить Александровск-Сахалинский

Технология будущего из прошлого. Гидропоника — Научпоп на DTF

Амф купить Абастумани

Заозёрск закладки Ск Альфа-ПВП

Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

Мяу-мяу (мефедрон) закладкой купить Бобров

Воспоминания об Италии. Реджо-нель-Эмилья, отзыв от туриста apreleva на Туристер.Ру

Текели купить Скорость

Землю населяют около 7,7 млрд людей. Каждый день прирост составляет около тысяч. При этом млн человек испытывает нехватку пищи каждый день. Я не буду призывать вас: 'Давайте кушать меньше, чтобы и другие смогли поесть! Трудность нехватки еды не в чрезмерном потреблении в развитых странах, а в отсутствии нормальных условий для выращивания пищи в бедных. Отсутствие условий связано с большими пустынными территориями, как в Нигере меня же не забанят, да? На эти трудности наслаивается сокращение пахотных земель по всей планете. Возникает вопрос: где выращивать еду, если места становится всё меньше? Решением этой сложной задачи может стать гидропоника. Гидропоника - метод выращивания растений без почвы в воде, содержащей растворённые питательные вещества. Практическое применение гидропоника получила задолго до формирования теоретической базы знаний об этом методе. Племена Южной Америки и Мексики уже в году применяли плоты из тростника, на которые укладывалась грязь из вулканической породы, и высаживались растения. Эти плоты сплавляли к ближайшим озерам, вода в которых была необходимой температуры. Минеральные вещества из грязи постепенно переходили в раствор и становились доступными для питания растений. Подобные сооружения находили и в других частях света. В году Марко Поло встретил плавучие сады в Китае. Точная информация о первооткрывателях этой технологии не известна, но на сегодняшний день это самые старые гидропонные сооружения известные истории. Основателем современной гидропоники считается Уильям Ф. Он ввёл термин 'гидропоника' и доказал возможность выращивания разных видов растений в ёмкостях с питательным раствором. На его технологии во время Второй Мировой войны создали первое промышленное воплощение гидропоники. Во время тихоокеанской кампании армия США столкнулась с трудностями при возделывании пищи на местных скалистых и пересыщенных солями почвах. Транспортировка пищи в отдалённые уголки была очень дорогой и нецелесообразной идеей, также сложность представляла японская авиация, которая периодически нападала на транспортные конвои. Поэтому в срочном порядке на острове Уэйк были созданы гидропонные плантации, которые еженедельно приносили 20 кг помидоров, 10 кг фасоли, 20 кг кукурузных початков и 20 кг зелёного салата. Опыт оказался успешным, поэтому такие же плантации создали на авиабазе Хаббания в Ираке и в богатом нефтью, но не едой Бахрейне. Довольно долго представления о питании растений складывались на ошибочных суждениях Аристотеля. В своих трудах он утверждал, что растения питаются органическими веществами и лишь обеспечивают перераспределение органики. Окончательное опровержение этой теории в г. Он писал следующее: 'Растительные организмы, или, следовательно, органические соединения, являются средством питания и поддержания жизни людей и животных. Источником питания растений, напротив, является исключительно неорганическая природа'. Гидропонику от традиционного земледелия отличает то, что растения могут расти на инертной подложке керамзит, минеральная вата, кокосовый войлок , которая обеспечивает физическую опору растению но не питание! Питание растений обеспечивает водно-солевой раствор, рецептура которого подбирается к сортам растений. Однако раствор для салата подойдёт и для помидоров, это в небольшой степени повлияет на вкус. В тепличных условиях приходится учитывать тонкости, которые в природе происходят самопроизвольно. В природе дождевая вода до того как упадёт на землю растворяет кислород, после чего насыщает кислородом корни растений. Растения без кислорода погибнут. Им как и животным он необходим для дыхания. Поэтому при выращивании растений гидропоникой важно обеспечивать корни постоянным притоком кислорода. Кроме того, агрохимики выявили зависимость между объёмом поступающего кислорода и темпами роста растений чем больше кислорода, тем активнее рост. Что ещё важно при выращивании растений? Растения - это единственные организмы способные получать энергию напрямую от света привет, протоссы! Причём облучение узким спектром даст слабое не жизнеспособное растение. Каждое растение облучается определённым световым потоком, причём этот спектр меняется при переходе от вегетационного периода к стадии цветения. Обычно это смещение общей температуры света с К к К соответственно. Агроинженеры за столетнюю современную историю технологии придумали множество её разновидностей. Наиболее простой вариант - это системы периодического затопления. Обычно её применяли на заре промышленного освоения технологии. Идея заключается в периодическом затоплении горшка с растением питательным раствором и последующего его опорожнения. При вытекании раствора создавалась зона пониженного давления, что позволяло обновить воздух и повысить содержание кислорода. Недостатками системы было обязательное постоянное присутствие человека, потому что цикл должен повторятся довольно часто. Также данный вариант не сильно масштабировался, поэтому большого распространения в промышленности он не получил. Использование технологий, в которых количество растворённого кислорода увеличилось, стало логическим продолжением прошлых идей. Созданная Алленом Купером в х техника питательного слоя учла недостатки предыдущей системы, упор был сделан на насыщение раствора кислородом и масштабируемость. Устройство представляет собой немного наклонённый жёлоб с отверстиями, распределёнными через равные промежутки. В отверстия вставляются кубики минеральной ваты с укоренившимися растениями. Из бака снизу по трубе поступает питательный раствор к противоположному концу желоба. Раствор образует тонкую плёнку жидкости, увлажняет субстрат и обеспечивает насыщение корней кислородом. Большая площадь соприкосновения с воздухом позволяет растворится значительному объёму кислорода. Раствор из желоба стекает обратно в бак и возвращается в цикл. Параллельно с предыдущей технологией развивались системы капельного орошения. Она получила распространение благодаря своей простоте и дешевизне. В лотки с растениями по капиллярам поступает раствор, а его излишки стекают по установленному под растениями желобу. Однако эта система имеет и минусы. Кубики периодически приходится промывать чистой водой, чтобы смыть закристаллизовавшиеся соли на подложке. На это уходит много воды, что не слишком экономично. Наиболее современная и практически применимая технология называется аэро-гидропоника. Устройство системы похоже на питательный слой, но с одним отличием. Раствор в данном случае не поступает через желоб, а распыляется несколькими форсунками. За счёт этого образуется ещё большая поверхность соприкосновения с воздухом, следовательно к корням поступает ещё больше кислорода. Эту технологию ошибочно называют аэропоникой. В аэропонике раствор распыляется при помощи ультразвуковых распылителей, которые разбивают частички воды до нескольких микрометров. Таким образом питательные вещества проникают сразу в корень. В теории это звучало отлично, но на практике мембраны, создающие колебания, быстро обрастают солями. В результате распыление прекращается, а растения не получают пищу и кислород. Но это лишь база гидропоники. Современные исследования направлены на автоматизацию и укрупнение гидропонных технологий. Это установки в виде колеса с освещением в центре карусели. A и V-образные стеллажи, увеличивающие общий выход продукции с 1 метра квадратного. Или ещё лучше: многоэтажные гидропонные установоки. Самый яркий пример использования гидропоники - это пищевая промышленность Нидерландов. Нидерланды крупнейший поставщик продовольствия в мире, который незначительно уступает по объёмам производства только США. Однако площадь Голландии 42 квадратных километра, а площадь США в раз больше. Гидропоника и высокоэффективное земледелие. Более половины территории страны используется для сельского хозяйства. Голландия мировой лидер по производству фруктов, картофеля, лука и вторая по экспорту овощей. Большинство семян производимых в мире также получают в Нидерландах. Радует, что в России гидропоника тоже начала быстро развиваться. Создатель 'Alawar' Александр Лысковский наигравшись в 'Весёлую ферму' решил создать настоящую. Фермы строятся в формате модульного конструктора с набором унифицированных расходных материалов семена, удобрения, датчики. Их можно разместить в пустующих складах, цехах заводов, подвалах и на крышах зданий. Каждый объект подключен к единой облачной системе управления параметрами выращивания и единой системе организации распределенного сбыта. Бурное развитие гидропоники не оставит нас в будущем голодными наверно и позволит отведать лучших фруктов и овощей. Спасибо за внимание. Спасибо, интересная статья. Надеюсь, доживем до того момента, когда в каждой квартире будет по автоматическому генератору овощей. Можно было проще. Объяснять шутку это как препарировать лягушку. Вы узнаете, что внутри, но лягушка умрёт в процессе. Мне кажется гидропоника слишком дорогая для стран типа Нигера хотя у меня по географии 4 - столица Индии - Тадж-Махал , плюс слишком сильная зависимость от профессионалов все-таки сейчас это высокотехнологичный процесс , значит обучать - дорого, технологически не просто - значит тоже дорого скорее всего в странах вроде Нидерландов получше - мало земли, доступнее технологии. Как решение супер-мега проблемы в маленьком масштабе нормально, однако системное решение для целой страны, да еще и без свободного доступа к воде ну мне так кажется построить будет сложно и очень затратно. За статью спасибо, сама технология конечно интересная. Рентабельность таких проектов в наших условиях невысокая. Хорошо работает при дешевом финансировании, потому в Европе сделать проще. Технологически еще стоит упомянуть, что подобное интенсивное выращивание требует источник тепла и углекислого газа. Последний недешевый. Не далеко от истины. Использование собственной котельной с отфильтровкой СО2 - распространенное решение. С количеством выращиваемой еды в мире сейчас всё нормально. Проблема исключительно финансово-логистическая. И гидропоника эту проблему не решает никак, так как если в беднейших странах нет денег на закупку еды, то у них нет денег и на гидропонику. Краткая видео-выжимка, если лень читать. Плавучие сады индейцев. Уильям Фредерик Герик. Гидропонные сады на острове Вознесения. Источником питания растений являются неорганические вещества. Набор питательных растворов одного из лидеров рынка. Очень много ламп. Система периодического затопления. Техника питательного слоя. Система капельного полива Форум Dzagi. Установка аэро-гидропоники. Купить рекламу Отключить. Барабанная гидропонная установка. Российский урбанизм без кавычек iFarm Project. Полный контроль над ходом выращивания Экономия воды Меньше потребность в пестицидах Нет надобности в гербицидах Лучше вкус Выше выход с единицы площади Зимой можно есть клубнику. Статья подготовлена на основе книги Уильяма Тексье 'Гидропоника для всех'. Вакансии Разместить. Показать ещё. Написать комментарий Комментарий удален модератором. А ещё в каждой квартире по колодцу и своим солнечным панелям! Аккаунт удален. Гыгыгы, гидропоника. Прячут её, ну вы поняли почему, да? Лавандос рубят, гыгыгы Статья про гидропонику, в комментариях кто-то 'оригинально' шутит про траву. Ночной Влад. Аж захотелось работать в таком месте, ходить среди стеллажей и проверять как всё растёт. System shock 2? Там разве не далёкое будущее? Проектный хичхакер. Читать все 24 комментария.

Реджо-нель-Эмилия закладки Гидропоника

Марки ЛСД 25 закладкой купить Пореч

Метадон купить Перевоз

Овьедо Испания закладки Бошки AK-47