Речь. Как развивается? Когда ждать?

Первое,что хочу сказать, у ребёнка речь заложена генетически т.е не рождается ни одного ребёнка,который бы на генетическом уровне не мог способен говорить. Но, на речь влияет огромное количество разных факторов, это и период беременности, период родов и генетическая предрасположенность к различным заболеваниям и т.д.

Ребёнок овладевает речью толко в процессе общения, и если все его высшие психические функции развиваются в норме. 

Что такое ВПФ (высшие психические функции) - это те самые киты 🐳, без которых не получится выстроить качественного восприятия ребёнком мира.

 1. Восприятие-способность воспроизводить информацию из своих органов чувств.

 2. Мышление способствует накоплению опыта и установлению первых причинно-следственных связей. 

 3. Память — если не будет памяти, то и запомнить первые звуки будет трудно, а слова так тем более.

 4. Внимание-, для того чтобы говорить, нужно быть мотивированным к этому действию, а мотивация рождается через внимание. Т.е если вы ребёнку пытаетесь что-то говорить, а в это время он витает в облаках,и не фокусируется на ваших артикуляционных движениях, то никакой речи и быть тут не может. 

 5. Эмоционально-волевая сфера — не помогать ребёнку в его маленьких свершениях,давать почувствовать,что он может делать,что-то сам. Мое любимое когда Родители без слов понимают,что от них хочет ребёнок и беспрекословно выполняют, где же у ребёнка возьмётся желание говорить, когда его понимают с полу слова? 

И вот только тогда, когда все эти 5 китов сформированы, запущены, на пьедестал выходит РЕЧЬ, как самая главенствующая функция в развитии маленького человека. 

НОРМЫ РЕЧИ:

0-2 месяца это крик. Очень важен крик во время рождения, если на этом этапе,ваш ребёнок закричал с задержкой, закричал после стимуляции — для вас это звоночки, о том, что произошёл сбой в системе, ребёнок должен закричать звонко и громко сразу после рождения.

2-3 месяца — Гуляние

6-8 месяцев — Лепет. (Ма-Ма, Ба, Па-Па и т.д) пытается повторять за вами какие-то отдельные звуки. 

11-13 месяцев появляются первые осознанные слова. Это ни повторения, ни звукоподражания, не лепет. Хотя бы осознанно говорить МАМА и при этом смотреть на вас, а не говорить это в пустоту.

1,6 месяца - 10-30 слов.(дай,ещё, кот, собака и т.д) односложные слова в этом возрасте уже доступны. 

2 года — от 50 до 100 слов. 50 слов это критический минимум,когда уже стоит обратиться к специалисту. Также простые словосочетания, простые вопросы (где, куда).

3 года-ребёнку уже доступна речь предложениями минимум из 3-4 слов, незначительные лексические ошибки допускаются (путает рода, множественное/ единственное число)

4 года — лексические ошибки уходят из речи, нет запинок, доступная и понятная речь окружающим. 

Маленькая инструкция для,того, чтобы обратить внимание на речевое развитие у вас есть. Конечно для мальчиков и девочек нормативы разнятся, но не более чем на 3 месяца. 

Старт фразы для девочки 1,8 года (дай му. , хочу му…) это можно считать фразой.

Мальчики - 2 года (+/- пару месяцев) в среднем это 2,2 -2,5 года. Если нет фразы в 2.5 года,это повод обратиться к специалисту. 

К каким специалистам обращаться, а от каких бежать, расскажу в следующем посте. 

Если остались вопросы пишите и оставляйте их в комментариях.

Dari