Ребенок и интернет-зависимость
Многие родители видят причину интернет- зависимости в своём ребёнке. Работая в ПМПК не раз слышала: мой ребенок ленивый, безответственный, зависимый. А на вопрос, какие меры по ограничению времени пребывания ребенка в интернет-пространстве вы предпринимаете, получаю неуверенный ответ: проводим воспитательные беседы. Хочется спросить, а во время беседы где находится ваш телефон, родители? Или вы его отложили, чтоб поругать ребенка?
Зная как устроен современный интернет, со 100% уверенностью можно утверждать- причина интернет - зависимости не в ребёнке!
Активность вашего ребёнка в сети - это всегда чей-то бизнес и чьи-то интересы.
Запомните составляющие успеха интернет-площадок:
АКТИВНОСТЬ = ПРОСМОТРЫ = ПОКАЗЫ РЕКЛАМЫ = ДЕНЬГИ
Чем больше времени человек проводит в сети, тем больше денег получает владелец площадки, на которой было потрачено ваше время. Самый эффективный способ повысить продолжительность активности пользователей - найти контент, который будет задерживать людей. Поэтому все популярные современные сервисы приобрели свой вид и наполнение не просто так. Команды эффективных менагеров, психологов и пр. специалистов постоянно работают над наполнением контента. Такие сервисы как тикток с шортсами, дзены и ютубы с ротаторами рекомендаций, твич со стримами, инстаграм со сторизами, ВК с небезызвестными ресурсами, бесплатные игры с донатами, всё это - вершина эффективности действий менеджеров по количеству вовлеченных и продолжительности активности пользователей. И все эти сервисы очень хорошо научились играть на каком-либо аспекте человеческой психики и психологии и успешно вызывают зависимость пользователей. Это - очень выгодный бизнес.
А теперь вопрос. Что устойчивее? Эта эффективная отлаженная система или психика ребёнка?
Ребёнок - социальное существо. Он очень хочет принадлежать к социальной группе, быть признанным и принимаемым этой группой (например, школьные друзья), изо всех сил будет стремиться к общению со своими сверстниками и зависит от этого общения. Зависимость от общения с социумом - это здоровая зависимость и такое общение - здоровое и полноценное. В этом нет ничего плохо. Это - процесс социализации.
Происходит ли социализация через социальные сети и мессенджеры?
💬неполноценно: в основном сводится к переписке и голосовым сообщениям, иная активность отсутствует; сообщения бессодержательны, но эмоциональны для ребёнка
💬быстро разрастается: появляются групповые чаты и новые люди, которых ребёнок начинает считать друзьями; все они подключаются к общению.
💬происходит со всеми одновременно: десятки человек по всем чатам
💬длится целый день: с утра и до самого вечера, может продолжаться ночью - гаджет всегда в руке
Наступает ложная онлайн социализация - очень вредное явление.
Поскольку круглосуточное сетевое общение вытесняет живое - ребёнок начинает считать переписку принадлежностью к своей социальной группе. Но стоит выключить смартфон, как жизнь сетевых "друзей" происходит без ребёнка и ему кажется, что "его лишили жизни". Ребёнок начинает испытывать огромный стресс, истерить, злиться на родителей и всеми способами рваться в смартфон. В голове всплывают страшные случаи детского суицида из-за конфликтов с родителями.
Не следует забывать, что на родителях тоже висит вина за формирование гаджет-зависимости у детей с самого раннего возраста.
Самые необычные (обычные) места, где вы видели ребенка с телефоном родителя в руках? На лавочке в группе детского сада, в очереди, в тележке супермегамаркета, в метро, на пешеходном переходе, дома на диване, например.
Что происходит с ВПФ и ЭВС ребенка? Появляются вялость, апатия, заторможенность, плаксивость, при этом раздражительность, истеричность. Наблюдаются крайне неадекватные формы выхода ребенка из игрового пространства, зачастую родитель становится источником немотивированной агрессии со стороны ребенка. Пропадает мотивация к какой-либо деятельности, резко снижается познавательный интерес, что ведет к низкому уровню осведомленности. Осведомленность-главный критерий в оценке развития когнитивных функций у ребенка.
Если продолжительно не предпринимать никаких мер, то все негативные эффекты постепенно усиливаются. Например, снижение мотивации доходит до такого уровня, что ребёнок-подросток перестаёт мыться и носит грязную одежду.
Возникает расстройство нервной системы и психики, что в дальнейшем может спровоцировать развитие серьёзного психического заболевания.
Появился народный термин "Цифровое слабоумие" . Это снижение интеллектуальных и умственных способностей в результате продолжительного цифрового информационного перегруза нервной системы (при использовании гаджетов). Состояние цифрового слабоумия переходит в общую недоразвитость.
В таком случае лишение ребёнка гаджета уже не поможет. Потребуется серьёзная реабилитация.