Рцои новосибирской области результаты огэ 2017

9 класс

=== Скачать файл ===

Switch to English sign up. Видеоблог министра образования НСО. Министерство Образования и Науки РФ. Основные результаты деятельности ДО города Новосибирска. JuniorSkills на кубок губернатора Новосибирской области. ГКУ НСО НИМРО Новосибирский институт мониторинга и развития образования. Группа 'Новосибирский институт мониторинга и развития образования' приглашает руководителей школ и партнерские организации. Основными задачами группы являются: Expand text… 1 расширение аудитории, которой интересна информация Института и об Институте, 2 информационная поддержка членов группы по направлениям деятельности Института, 3 получение экспертного отклика членов группы о деятельности Института, 4 распространение опыта Института. Приветствуем публикации об опыте управления качеством образования в школах, вопросы и экспертные позиции участников группы. Надеемся, что группа станет экспертной виртуальной площадкой для обсуждения актуальных вопросов управления качеством образования, путей и возможностей развития системы общего образования в Новосибирской области. Со своей стороны обещаем публикацию анонсов предстоящих мероприятий и информации о результатах работы Института. Открыты к продуктивному и заинтересованному диалогу. Рекламные объявления о платных семинарах, конференциях и т. Posts by community Search Cancel. Министерство образования и науки РФ Aug 7, at 9: ОпросМинобрнауки В конце августа, накануне нового учебного года, Ольга Юрьевна Васильева проведёт традиционное Общероссийское родительское собрание. В этом году пользователи социальных сетей также смогут задать свои вопросы. О чём вы хотите спросить Министра накануне нового учебного года? До 20 августа вы можете отправить не только текстовый вопрос, но и обратиться к Министру, записав видеоролик с вопросом. О чём вы хотите спросить Министра? Show likes Show shared copies. Expand text… Министр образования, науки и инновационной политики Сергей Нелюбов представил проект Постановления о введении повышенных нормативов для новых школ. В связи с необходимостью обеспечения бесплатными учебниками учеников новых общеобразовательных организаций, библиотечные фонды которых ещё не сформированы, данным проектом предусмотрены повышенные нормативы в расчёте на одного обучающегося. Для начального общего образования установлен норматив финансирования из расчета руб. Новосибирска на мест. Общая потребность для приобретения учебников и учебных пособий — 2, млн рублей. Принятие данного проекта, подчеркнул Сергей Нелюбов, не влечёт возникновения дополнительных расходов из областного бюджета в связи с уточнением численности обучающихся в школах по состоянию на 1 января года и соответствующих объёмов уточнённых субвенций, направляемых в муниципальный бюджет. Владимир Городецкий поручил министерству образования, науки и инновационной политики и главам муниципалитетов держать под особым контролем обеспечение школ области необходимыми учебниками и учебными пособиями. Губернатор поставил задачу жёстко пресекать попытки сбора денег на учебники в школах области Минис.. ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НА УЧАСТИЕ В ГИА-9 С 7 по 21 августа года принимаются заявления на участие в ГИА-9 в дополнительный сентябрьский период. В основные дни дополнительного сентябрьского периода пройдут ОГЭ и ГВЭ: Expand text… 5 сентября вторник - по русскому языку; 8 сентября пятница - по математике; 11 сентября понедельник - по физике, истории, биологии, литературе, 13 сентября среда - по химии, географии, обществознанию, информатике и ИКТ, 15 сентября пятница - по иностранным языкам. Для тех, кто по уважительным причинам не сможет принять участие в ГИА-9 в основные дни, запланированы резервные дни для прохождения ГИА Принять участие в ГИА-9 в сентябрьские сроки смогут выпускники, не прошедшие ГИА-9 или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по двум учебным предметам, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов в дополнительные сроки, а так же выпускники, не допущенные к ГИА в основные сроки, но успешно прошедшие промежуточную аттестацию и получившие допуск к ГИА в августе. Одновременно сообщаем, что обучающиеся, удаленные с экзаменов за нарушение Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, относятся к категории обучающихся, не прошедших ГИА Таким образом, такие обучающиеся вправе принять участие в ГИА-9 по соответствующим учебным предметам в сентябре года. Заявление на участие в ГИА-9 в сентябрьские сроки в Новосибирской области можно подать в период с 7 по 21 августа включительно года. Заявления подаются в образовательные организации. ОГЭ ГИА ГИА9 ГВЭ НИМРО Образование Минобрнауки Новосибирск НСО. ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НА УЧАСТИЕ В ЕГЭ С 7 по 21 августа года принимаются заявления на участие в ЕГЭ в дополнительный сентябрьский период. В сентябрьские сроки пройдут ЕГЭ и ГВЭ по следующим предметам: Expand text… 5 сентября вторник - ЕГЭ и ГВЭ по русскому языку; 8 сентября пятница - ЕГЭ по математике базового уровня, ГВЭ по математике; 16 сентября суббота - ЕГЭ и ГВЭ по русскому языку, ЕГЭ по математике базового уровня, ГВЭ по математике. Принять участие в ГИА в сентябрьские сроки смогут выпускники, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки далее - лица со справкой об обучении. Одновременно сообщаем, что обучающиеся, удаленные с экзаменов за нарушение Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от Таким образом, такие обучающиеся вправе принять участие в ГИА по соответствующим учебным предметам русский язык ЕГЭ, ГВЭ , ЕГЭ по математике базового уровня, ГВЭ по математике в сентябре года. При проведении ЕГЭ будут применяться технологии печати контрольных измерительных материалов в аудиториях ППЭ и сканирование бланков участников ГИА в штабе ППЭ. Заявление на участие в ЕГЭ в сентябрьские сроки в Новосибирской области можно подать в период с 7 по 21 августа включительно года. При себе необходимо иметь паспорт и справку об обучении, выданную общеобразовательной школой. ЕГЭ ГИА ЕГЭ ГВЭ НИМРО Образование Минобрнауки Новосибирск НСО. Приём заявлений на участие в ЕГЭ - Новости - Новосибирский Институт Мониторинга и Развития Образован.. В соответствии с пунктом 4 статьи В том числе, наряду с оценкой работы других организаций, Вы можете оценить качество нашей работы. Наша организация находится в Ленинском районе г. Образование Минобрнауки НИМРО Новосибирск НСО http: Анкетирование потребителей образовательных услуг nscm. В году в данной оценочной процедуре примут участие обучающиеся 7-х и 9-х классов всех общеобразовательных организаций Новосибирской области. С появлением Корпуса во многих школах улучшились условия проведения экзамена. По словам председателя Российского союза молодёжи Павла Красноруцкого, в каждом регионе страны уже созданы команды из общественных наблюдателей, и сегодня основной акцент должен быть сделан на повышение уровня их компетенций. Напомним, впервые общественные наблюдатели на госэкзаменах появились в году, когда было заключено соглашение между Российским союзом молодежи и Рособрнадзором, предполагающее взаимодействие в части общественного мониторинга сдачи ЕГЭ. Для участия в основном периоде ЕГЭ было подготовлено около 6 тысяч федеральных общественных наблюдателей. Единый государственный экзамен в текущем году сдавали более тысяч человек, из них около тысяч — выпускники текущего года. Рособрнадзор обсудил с общественными наблюдателями перспективы развития движения Новости Рособрн.. Съезд состоится августа года. Для участия в работе стратегических сессий необходимо пройти электронную регистрацию на официальном сайте министерства http: Начало заседания в Для работы пленарного заседания съезда в состав делегации приглашаются: Образование Минобрнауки НИМРО Новосибирск НСО. Программа стратегических сессий II съезда руководителей ОО. Программа предметно-методических сессий без СПО. Программа стратегической сессии с СПО. Expand text… — Ольга Юрьевна, 19 августа исполнится год с момента вашего назначения на пост министра образования и науки РФ. Что вы могли бы отметить как достижения и, наоборот, что решить пока не удалось? Удалось разобраться в том, что было, и понять, куда двигаться дальше. Например, Федеральные государственные образовательные стандарты ФГОС года были очень расплывчатыми, в них не хватало самого главного — содержания образования. Поэтому ключевой задачей стало наполнение стандартов базовыми основами образования. Они отличаются от прежних тем, что в них прописано содержание. Хочу отметить, что 24 июля министерство завершило двухнедельное общественное обсуждение проектов новых стандартов. Мы увидели большой интерес со стороны экспертного сообщества и понимание необходимости изменений. Пользователи могли посмотреть по каждому предмету, какое базовое содержание ребенок должен знать в каждом классе с первого по девятый. К дискуссии подключились более 7 тыс. Сейчас эти предложения детально прорабатываются, после чего проекты будут переданы на антикоррупционную экспертизу. Это важно и для учителей, и для родителей, и для самого ребенка. Если мы создаем единое образовательное пространство, то должны создать концептуальное видение, стандарты, на основании которых пишем учебники. Много дискуссий было по поводу историко-культурного стандарта, тем не менее наши ребята идут в этом году учиться по учебникам, написанным на базе историко-культурного стандарта. Подчеркиваю, что речь идет о двух или трех линейках учебников, среди которых обязательно должны быть базовый и углубленный учебники. Вот основные задачи в школьном образовании, которые стояли передо мной в первый год. Конечно, не всё получается. Оппонентов у меня достаточно, я всегда приглашаю их к диалогу. Если вы считаете, что что-то плохо, приходите и докажите, объясните, вместе сделаем лучше. Моя важнейшая забота — педагогическое образование, подготовка учителей, иначе мы не сможем решить всех задач. Здесь не будет революций — я только за эволюционный путь. Всё новое — хорошо забытое старое, но в новых технологических реалиях. Это и вопросы подготовки предметной аттестации учителей. У нас есть прекрасная идея, которая очень скоро претворится в жизнь — национальная система учительского роста. Речь идет прежде всего о выстраивании системы повышения качества преподавания и подготовки учительского корпуса. Поручение разработать систему учительского роста президент России Владимир Путин дал по итогам заседания Государственного совета по вопросам совершенствования системы общего образования, состоявшегося 23 декабря года. В частности, необходимо сформировать национальную систему учительского роста, которая определит уровни владения профессиональными компетенциями педагогических работников, подтверждаемые результатами аттестации. Предполагается и учет мнения выпускников общеобразовательных организаций, но не ранее чем через четыре года после окончания ими обучения в таких организациях. Задач впереди больше, чем удалось сделать. Оппоненты говорят, что в таком случае у муниципалитетов не будет мотивации привлекать дополнительные средства в учреждения. В этом вопросе сами за себя говорят цифры. Например, в Самарской области изменения позволили сократить долю расходов на содержание органов управления образованием. И такой примечательный показатель: Москва по итогам года заняла шестое место в международном рейтинге образовательных систем PISA , который считается крупнейшим международным исследованием качества образования. Эта система оценивает грамотность учащихся школ в возрасте 15 лет в чтении, математике и естественных науках. Плюс регионального подчинения в том, что содержательная часть выстраивается жестче и четче, и финансовая сторона становится более прозрачной. Я вижу много преимуществ передачи школ регионам. Когда мои оппоненты говорят, что будет плохо, я приглашаю к дискуссии. В Москве, например, укрупнение в подавляющем большинстве случаев абсолютно обосновано. Но мы не можем так сделать в каждом регионе. В Псковской области, например, есть школа на острове, где три ученика. Ни о каком укрупнении там речи быть не может. Ближайшая школа находится на слишком большом расстоянии, мы не можем возить детей так далеко. И какие изменения планируется ввести в ближайшее время? И это заслуга Рособрнадзора. За четыре года поменялось восприятие экзамена, пришло осознание, что это государственная итоговая аттестация, а не натаскивание на сдачу теста. В этом году ЕГЭ сдавали тыс. Нарушений зафиксировано в полтора раза меньше, чем в прошлом году. Особенно отрадно для меня то, что в этом году практически в два раза больше ребят в сравнении с прошлым годом по всем предметам преодолели нижний балл. По русскому языку количество учеников, не преодолевших минимальный порог, сократилось — в 2 раза, по истории — в 2 раза, по физике — в 1,6 раза, по литературе — в 1,5 раза, по базовой математике и географии — почти в 1,5 раза, по обществознанию, информатике и английскому языку — на четверть. Тесты остались только в устной части экзамена по иностранному языку. В настоящее время мы обсуждаем, в каких регионах в следующем году мы вводим устную часть в девятом классе по русскому языку в качестве пилотного проекта. Через два года планируем распространить это по всей стране, и уже подготовлены необходимые рекомендации. Ребенок читает текст и не может пересказать содержание. Я полностью согласна с тем, что это большая проблема, которую нужно решать. Я уверена, что попроси страну сдать шесть экзаменов, будет еще сложнее. У нас прошло четыре года нового формата сдачи ЕГЭ. Я считаю, что мы добились больших успехов. Самое важное, что меняется содержание. Главное — изменить отношение к ЕГЭ как к натаскиванию. Мы учим детей, они не боятся, потому что приходят сдавать экзамены по изученному материалу. Так когда-то учили нас. Не было дикого страха. Мы вернули сочинение как допуск к ЕГЭ. Русский устный будет пропуском к ГИА в девятом классе. Многие ссылаются на опыт прошлых лет, подготовка к трем экзаменам вызывает страх, а шесть экзаменов как будем сдавать? Нужно не заниматься натаскиванием, а учить так, чтобы учащийся мог сдать экзамен. Это тот же экзамен, только в другой форме. Но когда мы учились в школе, у нас не было такого страха перед экзаменами. Конечно, возможности современных детей выпускнику двадцать лет назад были недоступны. Но те дети были, на мой взгляд, пытливее, более интересующиеся, потому что нужно было приложить больше сил, чтобы получить ответ на свой вопрос. Нужно было найти книгу, посмотреть, проанализировать. Такого объема готовых сочинений и всевозможных ответов не было. Ускорилось всё, но голова осталась и должна оставаться при любом инструментарии. Самая главная задача педагога — развить и привить желание учиться. Если ты равнодушен, тебе неинтересно, ты предметник плохой, ничего не получится. В этом году в 15 регионах учителя готовы пройти предметную аттестацию — на знание предмета. Это будут русский язык и математика. Цель — проанализировать ситуацию вместе с регионами и выстроить систему повышения квалификации для тех, кто в этом нуждается. Я считаю, что каждый учитель обязательно должен повышать квалификацию: Сегодня регионы активно работают над созданием крупных образовательных центров, и их создание и работа отражаются на уровне образования всего субъекта. Это Москва, Санкт-Петербург, Пермь, Киров, Тюмень, Ленинградская и Московская области, Томск, Новосибирск, Екатеринбург. Там результаты оценочных работ, в том числе международных, очень высокие. Кроме этого, наши школьники показывают высокие результаты и на международном уровне. Речь идет о международных олимпиадах: Это говорит о том, что многое сделано для поддержки талантливых детей. И хочется дать еще больше. Нужно вспомнить о факультативной и кружковой работе. Разговоры об увеличении или уменьшении нагрузки на ребенка, естественно, вызывают реакцию в обществе. Но есть предмет, который, по моему мнению, не должен вызывать больших споров и сомнений — это астрономия. С 1 сентября года она триумфально возвращается в школьную программу курсом в 35 часов. Кроме того, я убеждена, что в школе должны играть в шахматы. Со статистикой трудно спорить. Эта интеллектуальная игра развивает ребенка. Важно то, что методики настолько хороши, что учитель начальных классов может совершенно спокойно сам научиться играть в шахматы и научить детей. Дети должны заниматься шахматами в школе во внеурочное время бесплатно. И также обязательно должны быть бесплатными спортивные секции, литературные кружки, музыкальные. Получается классический набор из пяти направлений. Можно говорить и о навыках предпринимательской деятельности. Дело за малым — нужно захотеть. Будут направляться рекомендации регионам. Кстати, в Самарской области в шахматы играют 42 школы. Тюменская область играет, Ханты-Мансийский округ играет. Огромные регионы, в которых играют повсеместно. Интерес к шахматам в обществе возвращается. Воспитывать можно на уроках литературы, истории, внеурочных музыкальных занятиях. Ценностные вещи все-таки несет гуманитарный блок, хотя учитель химии и физики всегда привнесет их в урок — на то он и учитель. Это очень важно, с чем ребенок пойдет в жизнь. Именно там о человеческих ценностях можно говорить, если семья о них не говорит. Глубинные основы закладываются в семье, но школа всегда помогала и будет помогать ей в этом. С гордостью говорю, что в России более 9,5 тыс. Количество таких центров растет и будет расти. Каким может быть кнут в школе? У маленького человека не должно быть хаоса. Должны быть смена деятельности и четкое представление, что он делает сейчас, будет делать через 10 минут, через Объяснять, что хорошо, а что плохо, мы начинаем с рождения, поэтому жестких кнутов я здесь не вижу. И главное — любить. В подростковом возрасте нужно объяснять, рассказывать о ситуациях, которые могут быть. Это очень сложный период в жизни. Подросток — как хрустальный сосуд. Но запреты должны быть. Что можно, а что нельзя, маленький человек должен знать с самого начала. Понимание не приходит ниоткуда. Где проблема строительства школ стоит особенно остро? Это Дагестан, Чеченская республика. Эту проблему нужно решать сию секунду — третьей смены быть не должно. Правительство выделяет 25 млрд рублей на строительство новых школ. И в этом году у нас будет 55 тыс. В программе в этом году участвуют 57 регионов. Мы надеемся, что этот год завершим так же удачно, как и прошлый. Дополнительно из резервного фонда нам выделили 3,8 млрд на школы в регионах Северного Кавказа. Надеемся, что будем строить дополнительные школы по программе развития Северного Кавказа. Очень важно, что школы будут с современным оснащением, прекрасными лабораториями. Это будут не просто здания, не просто стулья и столы. Строят огромные школы на 1,2—2,2 тыс. По мнению многих экспертов, им не так просто найти работу. Работодатели считают, что они ничего не знают. Уровень подготовки не такой плохой, как хотелось бы кому-то представить. Конечно, мы будем делать всё возможное, чтобы он стал лучше. Нужно менять правовую основу, чтобы компания или предприятие не говорили, что обязательно нужен опыт работы, чтобы вас взяли на работу. Уже есть наработки, которые дадут возможность ребятам начать работать. Это и поддержка самых талантливых, и студенческие инновационные предпри. Общеобразовательным организациям, принявшим участие в данном исследовании, направлены результаты на электронный адрес куратора специализированного класса. Общие результаты по итогам проведения исследования информационно-коммуникационной компетентности обучающихся 8 и 9 классов будут представлены Исследование информационно-коммуникационной компетентности - Новости - Новосибирский Институт Монито..

Как построить дом в майнкрафт pe

Как восстановить инстаграм если не помнишь почту

Л карнитин магний инструкция

Рцои новосибирской области результаты огэ 2017

9 класс

=== Скачать файл ===

Результаты экзаменов ГИА-9

Где есть результаты огэ 2017

Просмотр вопроса

Report Page