Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения - Педагогика дипломная работа
Главная
Педагогика
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения
Психолого-возрастные особенности развития детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения. Анализ педагогического опыта развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста детского дома.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Балейский филиал государственного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста , воспитывающихся в условиях интернатного учреждения .
преподаватель психолого-педагогических дисциплин
Далеко не все воспитанники детского дома могут стать творческими личностями в полном понимании значения этих слов, но творческое отношение к любому делу, использование элементов творчества в работе под силу и необходимо каждому. Творчество - это потаенное совершенствование и прогресс в любой деятельности. Даже когда мы выполняем повседневную работу - готовим еду, стираем одежду, мастерим что-то, общаемся с людьми, рисуем, играем, можно внести что-то новое, неповторимое. Творческий человек всегда чем-то увлечен. От творческих возможностей человека зависит его жизненный уровень. В результате социально-экономических преобразований, качественных изменений ценностей и потребностей современного общества, изменения типа познавательного отношения к миру резко возросло значение творческой созидательной деятельности.
В развитии детского творчества необходимо руководствоваться основными законодательными документами. Конвенция по правам ребенка Статья 29 гласит о том, что "…образование ребенка должно быть направлено на: развитие личности, талантов и умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме". В связи с этим Статья 31 отражает "право ребенка участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих его возрасту, и свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством", а также "право ребенка на всестороннее участие в культурной и творческой жизни", и государство "содействует предоставлению ребенку соответствующих и равных возможностей для культурной и творческой деятельности".
В проекте Национальная инициатива "Наша новая школа" подчеркивается, что в первую очередь, главным результатом образования должно стать его соответствие целям опережающего развития. "Ребята должны быть вовлечены в творческие занятия, спортивные мероприятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. При этом необходимо учитывать возрастные особенности и отличия в организации образования. Дети осваивают умение учиться, именно у них первостепенным является формирование мотивации к дальнейшему обучению".
В соответствии с п.2 с.1 Закона Российской Федерации "Об образовании" "организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования является Федеральная целевая программа развития образования", одним из направлений которой обновление образовательных стандартов в поддержку развития творчества, творческих способностей и таланта детей через развитие учительского потенциала, развития образовательной инфраструктуры, обеспечение здоровья детей.
Общие вопросы психологии способностей широко представлены в работах Б.Г. Ананьева, А.Н. Леонтьева, Б.М. Теплова и других. Сущность способностей раскрывается этими авторами во взаимосвязи с интересами, деятельностью, поведением, характером, склонностями, задатками, структурой личности в целом. В ряде исследований рассматриваются конкретные виды способностей. Специфика собственно творческих способностей глубоко раскрывают Е.В. Матюшкин, А.М. Матюшкин, О.К. Тихомиров, Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, А.В. Запорожец, Г.Г. Кравцов, Н.В. Крылова, В.Т. Кудрявцев и другие изучают особенности проявления и развития творческих способностей ребенка, В.И. Зягвязинский, Е.Е. Кравцова, Н.С. Лейтес, А.А. Люблинская.
В дошкольной педагогике А.К. Бондаренко, В.Я. Воронова, Р.И. Жуковская, Т.А. Маркова, Е.А. Флерина представляют направления, описывающие специфику проявления и развития творчества в игре.
Без творчества и способностей нельзя достигнуть высоких результатов. Именно благодаря этому на занятиях воспитателями создается своеобразный микроклимат, психолого-педагогических условий для развития творческих сторон личности воспитанников. Для эффективности развития творческих способностей у детей, воспитывающихся в интернатных учреждениях, необходимо развивать способности с самого раннего возраста; использовать задания-ступеньки, которые создают условия, опережающие развитие способностей; творческие игры должны быть разнообразны по своему содержанию, так как они создают атмосферу свободного и радостного творчества. Пытаясь преодолеть негативное влияние факторов сиротства на формирование личности воспитанников, воспитатели интернатного учреждения выбирают основным направлением своей деятельности - развитие творческих способностей.
Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка П. Астахов, посетив интернатные учреждения Забайкальского края, отмечал необходимость развития творчества по разным педагогическим направлениям. "Способности нужно развивать, потому что каждый ребенок уникален. А наша задача - увидеть талант и поддержать его" [33] В этом заключается актуальность исследовательской работы.
Объект исследования - процесс развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения.
Предмет исследования - психолого-педагогические условия развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Цель : раскрыть особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях интернатного учреждения и определить эффективные пути их развития.
1. Рассмотреть понятие "творчества" и "творческих способностей" с позиции педагогических, психологических, социальных научных направлений.
2. Раскрыть психолого-возрастные особенности развития детей старшего дошкольного возраста в условиях интернатного учреждения.
3. Проанализировать педагогический опыт развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в интернатном учреждении.
4. Применить диагностические методики изучения творческих способностей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в интернатном учреждении.
Гипотеза : Развитие творческих способностей у старших дошкольников возможно, если создаются следующие условия:
1) создание эмоционально-благополучной атмосферы в дошкольной группе детского дома;
2) гарантия свободы и самостоятельности ребенка в условиях педагогического руководства творческой деятельностью;
3) специальная работа, проводимая взрослыми по развитию творческих способностей старших дошкольников в игровой и изобразительной деятельности.
1. Анализ психолого-педагогической, социально-педагогической литературы, отражающей состояние изучаемой проблемы.
3. Исследование, анализ и обобщение (количественный и качественный анализ полученных результатов).
Категория творческих способностей. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста. Потенциал музыки в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. Роль интегрированных музыкальных занятий в детском саду. курсовая работа [170,1 K], добавлен 13.03.2017
Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами приобщения к искусству. Этапы формирования творческой деятельности дошкольников. Развитие творческих способностей старших дошкольников на занятиях по лепке. курсовая работа [79,7 K], добавлен 19.07.2014
Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой, его формы и методы. Роль природы в творческом развитии ребенка. Использование экскурсии в природе как средства развития детского творчества. курсовая работа [52,6 K], добавлен 04.04.2012
Психологические условия развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Виды нетрадиционных художественных техник и их использование. Технология работы с детьми по развитию творческих способностей средствами художественных техник. курсовая работа [50,5 K], добавлен 04.05.2014
Психофизиологические особенности современных детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Календарно-тематический план занятий по бумагопластике для старшего дошкольного возраста. Методика диагностики уровня развития творческих способностей дошкольников. дипломная работа [5,9 M], добавлен 15.05.2015
Понятие агрессии, ее виды и формы, особенности проявления у детей дошкольного возраста, влияние детского образовательного учреждения на данный процесс. Сравнительное исследование агрессии у детей дошкольного возраста и старшего дошкольного возраста. курсовая работа [376,0 K], добавлен 14.11.2013
Развитие творчества и творческих способностей детей дошкольного возраста в современной педагогике и психологии. Психолого-педагогическое обоснование детского музыкального творчества. Влияния театрализованной деятельности на развитие творчества детей. дипломная работа [90,5 K], добавлен 26.05.2008
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в условиях интернатного учреждения дипломная работа. Педагогика.
Теории Личности Эссе
Реферат по теме Социальные структуры франкского общества по Салической правде
Визуализация Данных С Помощью Tableau Лабораторные Работы
Реферат На Тему Шкідливий Вплив Алкоголю На Організм Людини
Реферат: Контроллинг как система упреждающего контроля и профилактики кризисов в организации
Реферат: Республика Беларусь и ООН. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая Работа На Тему Федеральные Налоги Российской Федерации
Реферат: Peace In The Middle East Essay Research
Откуда Можно Брать Аргументы Для Итогового Сочинения
Реферат: Российско-индийские отношения на современном этапе
Реферат Кино Как Вид Искусства
Борьба С Преступностью Реферат
Банк Рефератов
Программа Для Сочинения Песен
Курсовая работа по теме Анализ современного положения в хозяйстве при производстве и реализации продукции растениеводства на примере сахарной свёклы в ОАО ОПХ 'Ленинский путь'
Курсовая работа по теме Организация и совершенствование методов очистки трубопроводов
Декабрьское Сочинение 2022 2022 Решу Егэ
Темы Магистерских Диссертаций По Истории
Курсовая работа: Анализ основных технико-экономических показателей деятельности строительной организации. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Преступления против правосудия и представителей власти
Индивидуальная работа на уроках математики на І ступени среднего образования - Педагогика курсовая работа
Статьи бухгалтерского баланса - Бухгалтерский учет и аудит курсовая работа
Экономика безопасности труда - Безопасность жизнедеятельности и охрана труда курсовая работа