Развитие Эмоционального Интеллекта Реферат
Развитие Эмоционального Интеллекта Реферат
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Доп. образование
› Другие методич. материалы › Доклад на тему "Развитие эмоционального интеллекта"
Доклад на тему "Развитие эмоционального интеллекта"
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Великжанина Ольга Михайловна
Написать
2196
31.05.2019
Доп. образование
Другие методич. материалы
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Педагог дополнительного образования
Эмоциональный интеллект (EQ) – это умение понимать свои чувства и эмоции, чувства и эмоции других людей и умение эффективно влиять на свое и чужое поведение посредством управления своими эмоциями и чувствами и эмоциями, чувствами других людей. Одно из замечательных следствий развития эмоционального интеллекта – уменьшение негативных эмоций. Развитый эмоциональный интеллект позволяет быстро разобраться с причинами негативных эмоций, после чего трезво оценить ситуацию и отреагировать на неё разумно, вместо того, чтобы испытывать их долгое-долгое время. Большинство успешных людей обладают развитым эмоциональным интеллектом. Тому есть несколько причин. Во-первых, развитие эмоционального интеллекта позволяет избавиться от многих страхов и сомнений, начать действовать и общаться с людьми для достижения своих целей. Во-вторых, эмоциональный интеллект позволяет понимать мотивы других людей, “читать их как книгу”. А это значит – находить нужных людей и эффективно взаимодействовать с ними. В третьих, эмоциональный интеллект можно развивать и повышать в течение всей жизни, в отличие от IQ. В нашей жизни столько противоречивых требований, забот и обязательств, что мы часто ощущаем себя перегруженными, подавленными, неуверенными в себе и нерешительными, непонятыми окружающими или неспособными понять других.
Понимая собственные чувства и управляя ими с помощью эмоционального интеллекта, вы сможете лучше выразить свое состояние и свои желания, в то же время отдавая должное чувствам и поведению других людей.
Эмоции играют важную роль в том, как мы думаем, и в том, как мы себя ведем. Они помогают защищать людей и поддерживают их физическую безопасность, побуждая реагировать на угрозы. Основные эмоции, такие как страх, злость и отвращение, не ждут, пока вы будете соображать, что происходит. В критических ситуациях они опережают слишком медленное мышление, мгновенно предупреждая нас об опасности и требуя незамедлительной реакции – бить или бежать.
Другие эмоции – социальные – позволяют людям сосуществовать в своем кругу. Такие эмоции, как, например, вина, стыд, благодарность и любовь, обеспечивают взаимоотношения и связи, которые объединяют семьи, друзей, соседей и сообщества.
Также эмоции позволяют нам формировать и выражать идеи и мысли, которые не всегда являются плодом сознательного мышления. Злость, например, может побудить к созданию экспрессивного полотна, а тоска и грусть – вдохновить на прекрасные, трогательные стихи, песни и музыку. Живопись, музыка и литература вызывают и внушают эмоции, создавая эмоциональную взаимосвязь между искусством и его почитателями.
Таким образом, у всех эмоций есть положительное значение; они способствуют нашей безопасности, обеспечивают взаимосвязь с другими людьми и вдохновляют на творчество. С одной стороны, эмоции могут сужать наши мышление и поведение, а с другой – углублять и расширять наши мышление и опыт.
Ситуация: сдача теста, экзамена или предложение работы
Ситуация: долгожданное событие не состоится
Когда вы ощутите сильную эмоцию, например злость, радость, вину, замешательство, постарайтесь определить все ее составные части: физические проявления, мысли и поведение. Такое препарирование эмоции поможет вам увидеть взаимосвязь этих частей, их взаимодействие и то, как они могут повлиять на вас и других людей, испытывающих какую-либо эмоцию.
Различают 4 ветви эмоционального интеллекта
Идентификация эмоций : осознать, назвать, выражать.Способность распознать эмоцию у других людей по мимике ,жестам, поведению, атак же идентифицировать свои собственные эмоции.
Использование эмоций: позволить эмоциям оказывать влияние на мыслительный процесс, использовать эмоцию ,как способность человека(неосознанно) активировать свой мыслительный процесс, пробуждая в себе креативность. Использовать эмоции как фактор мотивации.
Понимание эмоций: выяснить, что эмоции означают. Провести их анализ. Способность определить причину эмоций, распознать связь между мыслями и эмоцией, определить переход от одной к другой. Внутренняя рефлексия.
Управление эмоциями: Оставаться открытым эмоциям.Интегрировать в мыслительный процесс. Способность укрощать, пробуждать, направлять свои эмоции и эмоции других людей для достижения поставленных целей, принятия решений.
Таким образом, эмоциональный интеллект – важный фактор, определяющий наш успех в жизни и в бизнесе:
Результат высокого ЭИ - знание самого себя.
Умение разобраться в себе ведет к большему счастью.
Высокий уровень счастья — индикатор удовлетворения работой.
Получая радость от работы, вы показываете лучшие результаты.
Хорошие результаты ведут к признанию.
Признание наших успехов заставляет нас чувствовать себя значимыми.
Это чувство приводит нас к большему счастью, лучшим результатам и т.д.
Распознают 8 базовых эмоций : Страх, гнев, печаль, отвращение, интерес, удивление, принятие (доверие), радость (картинки)
Задание 1. Разложите в правильном порядке (Прил 2)
ЗАДАНИЕ 2. Заполнить таблицу (Прил3)
В нашем мире заведено, при встрече приветствовать друг друга. Я, вам предлагаю сейчас поприветствовать друг друга, проявляя различные эмоциональные состояния: радость, печаль, удивление, обида, злость, подозрительность, доброжелательность.
4. Прочитать стих в различных эмоциях
Про Таню (горе, восторг, страх, радость)
Все участники игры, кроме одного, закрывают глаза, «спят». Ведущий молча показывает «неспящему» участнику какую-либо эмоцию при помощи мимики и жестов. Этот участник, «разбудив» второго игрока, передает увиденную эмоцию, как он ее понял, тоже без слов. Далее второй участник «будит» третьего и передает ему свою версию увиденного. И так пока все не «проснутся».
После этого ведущий опрашивает участников игры, начиная с последнего и кончая первым, какую эмоцию, по их мнению, им показывали. Так можно найти звено, где произошло искажение информации, или убедиться, что «телевизор» был полностью исправен.
БЕГИ,ОПАСНОСТЬ БОРИСЬ! ПОМОГИТЕ, МНЕ БОЛЬНО!
НЕ ЕШЬ ЭТО, ТАМ ЯД ДАВАЙТЕ ИССЛЕДУЕМ БЕРЕГИСЬ! ВНИМАНИЕ!
ОСТАВАЙСЯ С ГРУППОЙ В ЦЕЛЯХ БЕЗОПАСНОСТИ
Действовать сейчас, Чтобы избежать негативных последствий
Борьба с неисправимым, не справедливым
Обратитесь к другим за помощью и поддержкой
Показать, что вы не можете принять что- то
Вдохновлять на учебу и исследования окружающих
Привлечь внимание людей к чему-то неожиданному и важному
Давайте сделаем это еще(повторить событие)
Действовать сейчас, Чтобы избежать негативных следствий
Борьба с неисправимым, не справедливым
Обратитесь к другим за помощью и поддержкой
Показать, что вы не можете принять что- то
Вдохновлять на учебу и исследования окружающих
Привлечь внимание людей к чему-то неожиданному и важному
ОСТАВАЙСЯ С ГРУППОЙ В ЦЕЛЯХ БЕЗОПАСНОСТИ
Давайте сделаем это еще(повторить событие)
НАПИШИТЕ ТЕЛЕГРАММУ ЭМОЦИЙ О ПРОЖИТОМ ДНЕ,В КОТОРОЙ КАЖДОЕ СЛОВО ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО НАЧИНАЕТСЯ С ПРЕДЛОЖЕННОЙ БУКВЫ
Б....................................... Т................................... Л.....................................
В...................................... Д...................................... К.....................................
М...................................... П..................................... З............................................
Х.............................................. О....................................................
НАПИШИТЕ ТЕЛЕГРАММУ ЭМОЦИЙ О ПРОЖИТОМ ДНЕ,В КОТОРОЙ КАЖДОЕ СЛОВО ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО НАЧИНАЕТСЯ С ПРЕДЛОЖЕННОЙ БУКВЫ
Б....................................... Т................................... Л.....................................
В...................................... Д...................................... К.....................................
М...................................... П..................................... З............................................
Х.............................................. О....................................................
НАПИШИТЕ ТЕЛЕГРАММУ ЭМОЦИЙ О ПРОЖИТОМ ДНЕ,В КОТОРОЙ КАЖДОЕ СЛОВО ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО НАЧИНАЕТСЯ С ПРЕДЛОЖЕННОЙ БУКВЫ
Б....................................... Т................................... Л.....................................
В...................................... Д...................................... К.....................................
М...................................... П..................................... З............................................
Х.............................................. О....................................................
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-610252
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Доклад на тему " Развитие эмоционального интеллекта "
Исследование эмоционального интеллекта . Курсовая работа...
А. Ибрагимова " Развитие эмоционального интеллекта " реферат
Эмоциональный интеллект
Реферат : Модели эмоционального интеллекта - BestReferat.ru
Экономическая Теория Диссертации
Реферат Особенности Личности Ребенка С Алалией
Сочинение Роль Слова
Юшка Итоговое Сочинение Аргумент Я И Другие
Каталог Диссертаций Бесплатно