Развернутый тематический план
Развернутый тематический планСкачать файл - Развернутый тематический план
Знать представление людей разных эпох о красоте человека. Уметь определять людей разных эпох по изображениям на иллюстрациях и репродукциях. Знать отличия произведений искусств разных жанров и времен, понятие канон. Уметь отличать без помощи учителя канон Древнего Египта от канона Древней Греции. Знать схематическое строение человека. Уметь выполнять задания с бумажными вариантами по изменению поз человека карточки с изображением частей тела человека. Знать пропорции тела человека отличие фигуры борца от фигуры фигуриста и т. Уметь изготовить пропорциональную скульптуру из пластилина. Знать, что такое сюжет, его отличие от темы и содержания. Уметь создавать эскиз на выбранную тему с помощью учителя. Знать средства выразительного изображения: Уметь составить эскиз, найти композиционное решение без помощи учителя. Сюжетная композиция живописные решения. Знать роль колорита, значение цвета в передаче пространства. Уметь последовательно работать над композицией. Знать о возможностях раскрытия художественного образа с помощью колорита. Уметь выделять композицией, цветом смысловой центр. Уметь отличать полотна Вермеера от картин других художников с помощью учителя. Знать творчество нескольких голландских художников, уметь отличать их полотна от картин художников других стран без помощи учителя. Художник — выразитель идей, мыслей, чувств людей своего времени. Знать понятия цвет, тон, колорит. Уметь применять в работе различные материалы для создания задуманного творческого образца. Историческая тема в живописи Цель: Знать отличие исторической картины от бытовой. Уметь составлять собирательный образ героев исторической картины. Знать этапы работы над исторической картиной. Уметь составить эскиз ритм, пространство, композиция. Знать известные картины В. Уметь отличать картины В. Сурикова от картин других художников без помощи учителя. Художественный совет урок-игра Цель: Знать, что такое орнамент, его виды, назначение. Уметь определять виды орнаментов в разных видах искусства. Русский праздничный народный костюм. Книга по искусству обложка, титул, шрифт Цель: Заочное посещение музеев мира. Знать картины Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля. Уметь анализировать содержание, образный язык произведений разных видов и жанров изобразительного искусства. В рамках данной работы в общих чертах рассмотрим структуру и специфику воспроизводства системы буддийской культуры и социальной системы буддизма, кот Суворовская Наука побеждать величайший памятник русского военного гения остается удивительно актуальным и поныне. Она написана не просто для военных, Сохрани ссылку в одной из сетей: Планируемый результат и уровень усвоения Информационно-методическое обеспечение Компетенция Учебно-познавательная Информационно -коммуникативная Базовый уровень Продвинутый уровень 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Раздел 1. ПОНИМАНИЕ КРАСОТЫ ЧЕЛОВЕКА 8 часов 1 Представление о красоте человека урок созерцания. Уметь определять людей разных эпох по изображениям на иллюстрациях и репродукциях Знать отличия произведений искусств разных жанров и времен, понятие канон. Уметь отличать без помощи учителя канон Древнего Египта от канона Древней Греции Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Репродукции картин: Уметь выполнять задания с бумажными вариантами по изменению поз человека карточки с изображением частей тела человека Знать пропорции тела человека отличие фигуры борца от фигуры фигуриста и т. Уметь изготовить пропорциональную скульптуру из пластилина Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Слайды, репродукции: Уметь выбирать наиболее интересную точку зрения Знать возможности языка скульптуры. Уметь различать работы современных и древних скульпторов Знать известные работы О. Мухиной, уметь различать из без помощи учителя Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Репродукции скульптур О. Уметь применять художественные материалы гуашь, акварель ЭЭ, кн. Уметь создавать эскиз на выбранную тему с помощью учителя Знать средства выразительного изображения: Уметь последовательно работать над композицией Знать о возможностях раскрытия художественного образа с помощью колорита. Уметь выделять композицией, цветом смысловой центр Репродукции картин А. Уметь отличать полотна Вермеера от картин других художников с помощью учителя Знать творчество нескольких голландских художников, уметь отличать их полотна от картин художников других стран без помощи учителя Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Слайды: Уметь пользоваться подручными материалами в творческой деятельности Знать основные картины Н. Уметь анализировать содержание картины Слайды: ВЕЛИКИЕ ТЕМЫ ЖИЗНИ 11 часов 1 Художник — выразитель идей, мыслей, чувств людей своего времени. Уметь применять в работе различные материалы для создания задуманного творческого образца Знать понятие активная жизненная позиция. Уметь выполнять тень, полутень Знать графические серии Гойи. Уметь выполнять эскизы в единой технике 5 Историческая тема в живописи Цель: Уметь составлять собирательный образ героев исторической картины Знать этапы работы над исторической картиной. Уметь составить эскиз ритм, пространство, композиция Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Репродукции: Уметь создавать композицию эскиза Знать известные картины В. Сурикова от картин других художников без помощи учителя Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Кн. Сурикова Художественный совет урок-игра Цель: Уметь различать эти жанры Знать картины разных художников этих жанров. Уметь различать картины различных жанров ЭЭ; репродукции картин В. Уметь пользоваться одним из видов графики Знать особенности книжной графики. Уметь разрабатывать плакат на определенную тему Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Образцы плакатов, ЭЭ, ПК Орнамент. Уметь определять виды орнаментов в разных видах искусства Знать, что такое орнамент, его виды, назначение. Уметь различать и создавать виды орнаментов Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Иллюстрации: Уметь оформить книгу с помощью учителя Знать выдающихся мастеров книжной графики. Уметь оформить обложку, титул самостоятельно Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею Образцы оформления книг В. Шмариновым 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Праздник искусства. Уметь различать картины художников Знать картины Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэля. Диск поможет руководителям ОУ определить готовность образовательного учреждения к введению ФГОС Мошнина и др. Настоящая программа по русскому языку для VI класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Планируемый результат и уровень усвоения. ПОНИМАНИЕ КРАСОТЫ ЧЕЛОВЕКА 8 часов. Представление о красоте человека урок созерцания. Продуктивная, объяснительно-иллюстративная, личностно ориентированная педагогическая ситуация. Лекция, вхождение в контекст проблем ученика, диалог, поступок. Уметь находить нужную информацию и пользоваться ею. Красота фигуры человека в движении. Упражнения, лекция, вхождение в контекст проблем ученика, диалог, поступок. Изображение на плоскости фигуры человека. Знать , что такое точка зрения в скульптуре. Уметь выбирать наиболее интересную точку зрения. Знать возможности языка скульптуры. Знать творчество скульптора В. Уметь различать работы современных и древних скульпторов. Знать известные работы О. Мухиной, уметь различать из без помощи учителя. Моя будущая профессия профессия сегодняшнего дня Цель: Знать, что такое композиция, колорит, аксессуары. Знать основы изобразительной грамоты. Уметь применять художественные материалы гуашь, акварель. Уметь пользоваться подручными материалами в творческой деятельности. Знать основные картины Н. Уметь анализировать содержание картины. ВЕЛИКИЕ ТЕМЫ ЖИЗНИ 11 часов. Знать понятие активная жизненная позиция. Уметь отличать в картинах разные позиции художников. Знать историю возникновения графических серий. Уметь выполнять тень, полутень. Знать графические серии Гойи. Уметь выполнять эскизы в единой технике. Уметь создавать композицию эскиза. Знать сюжеты, особенности исторического и бытового жанров. Уметь различать эти жанры. Знать картины разных художников этих жанров. Уметь различать картины различных жанров. ЭЭ; репродукции картин В. Знать различные виды графики. Уметь пользоваться одним из видов графики. Знать особенности книжной графики. Уметь разрабатывать плакат на определенную тему. Образцы плакатов, ЭЭ, ПК. Уметь различать и создавать виды орнаментов. Знать отличие книжной графики от других видов графики. Уметь оформить книгу с помощью учителя. Знать выдающихся мастеров книжной графики. Уметь оформить обложку, титул самостоятельно. Образцы оформления книг В. Знать наиболее известных русских и зарубежных художников. Уметь различать картины художников.
Рабочая программа по технологии для 5; 6; 7;8 классов Составитель: Матвеева Галина Борисовна
Капитальный ремонт специальный счет
Крытые бассейны своими руками фото
Рабочая программа по технологии для 5; 6; 7;8 классов Составитель: Матвеева Галина Борисовна
Сколько нормальная температурау кошки
Психолого педагогическая характеристика 8 класса пример
Приказы о проведении годовых собраний
Рабочая программа по технологии для 5; 6; 7;8 классов Составитель: Матвеева Галина Борисовна
Как сделать насос из кондиционера