Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: Газовые законы (MS Word'97). Реферат. Педагогика.

Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: Газовые законы (MS Word'97). Реферат. Педагогика.




⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻



























































Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.


Помощь в написании работы, которую точно примут!

Похожие работы на - Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: Газовые законы (MS Word'97)

Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе


Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе


Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе


Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе


Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе


Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе

Нужна качественная работа без плагиата?

Не нашел материал для своей работы?


Поможем написать качественную работу Без плагиата!

Министерство общего и профессионального


Педагогический колледж ХГУ им. Н.Ф. Катанова












для самостоятельной работы студентов


           Любая наука естественного цикла – источник
знаний об окружающем мире, явлениях природы. Особенность же физики состоит в
том, что она изучает общие закономерности природы во всем многообразии
окружающего мира. Это наука, которая изучает наиболее простые явления природы,
моделируя определенные ситуации, описывая их физическим языком. Хотя в природе
нет ничего простого, все взаимосвязано, тем не менее физика помогает найти в
этом простоту, усваивать суть, понять многоликость явлений, как возможный итог
действия сравнительно небольшого количества простейших процессов и сил,
связанных между собой.


           Изучение физики тесно связано с:


1) 
знакомство учащихся с основами современных физических теорий,
составляющих ядро физического образования;


2) 
развитие у них интереса к окружающему миру;


3) 
развитие практических умений и навыков;


4) 
развитие умения наблюдать и систематизировать.




Исходя из этого, следует
преподносить физику не как систему устоявшихся, “застывших” знаний, а как
процесс исследования, решения конкретных задач, как процесс добывания знаний.


В этом смысле несомненно
положительная роль обучения учащихся решению физических задач. Работа с задачей
позволяет понять запомнить основные законы и формулы физики, создает
представление об их характерных особенностях и границах применения. Задача
развивает навыки в использовании физических законов для решения конкретных
вопросов, имеющих практическое и познавательное значение.


В своей работе я раскрываю
этапы решения задач по теме “Газовые законы”. Данная работа как раз служит в
определенной мере решению той задачи, которая стоит при изучении этой темы. В
ней сделана попытка систематизации типов и методов решения физических задач
раздела “Газовые законы” школьного курса физики.


Эта работа явилась предметом
интереса лишь потому, что с моей точки зрения, задачи, предоставленные здесь
являются достаточно сложными, но в то же время они могут использоваться для
самостоятельного изучения и понятны почти всем учащимся.






























                   “Газовые
законы.”


                        Классификация:


3. Изопроцессы:                                                  



                       Уравнение
Менделеева-Клапейрона.


                          
Алгоритм:


2.
Записать все данные задачи и
искомые величины;


3.
Записать физические законы, нужные
для решения задачи;


4.
Записать в математическом виде
соотношения, выражающие физический смысл дополнительных условий, конкретизирующих
указанные в задаче явления;


5.
Решить полученную систему
уравнений в общем виде относительно искомых величин;


6.
Произвести проверку размерности;


7.
Вычислить значение искомых величин
с учетом правки приближенных к вычислению.








         В закрытом теплонепроницаемом сосуде
находится озон ( ) при температуре = 840 К. Через некоторое время озон полностью превращается
в кислород ( ).
Определить во сколько раз возрастет при этом давление в сосуде , если на
образование одной грамм-молекулы озона из кислорода нужно затратить q =
34000 кал. Теплоемкость одной грамм-молекулы кислорода при постоянном объеме
считать равной = 5 .

                              Решение :         

       Открытый сосуд содержит воздух при
температуре Т 1 = 300 К. какая часть массы воздуха останется в нем
при нагревании до температуры Т 2 = 723 К? тепловым расширение
сосуда пренебречь.

                              Решение :         

            Найти плотность азота при температуре Т
= 300 К и давлении 0,1 МПа. Молярная масса азота М=0,028 .
                              
Решение :         

          Сосуд объема V = 100 литров
разделен на 2-е равные части полупроницаемой перегородкой. В одной части
сосуда находится m 1 = 2 г.
водорода, во второй - n 2 = 1
моль азота. Найти давление, установившееся по обе стороны перегородки, если
она может пропускать только водород. Температура в обеих половинах сосуда
одна и та же: Т = 400 К. – и постоянна. Молярная масса водорода М 1
= 0,002 .

                              
Решение :         

О 2                                                                      Н 2

l                                                                         L- l

             1)                                                 

             
2)                                      

             
3)                   

Два сосуда, содержащие один и тот же газ, соединены
трубкой с краном. Объемы сосудов равны V 1 и V 2 , а
давления в них P 1 и P 2 . Каким будет давление газа после открытия крана
соединительной трубки? (температура газа постоянная)




           В
вертикально расположенном цилиндре сечения S под поршнем массы m находится воздух при температуре T 1 . Когда на поршень положили груз массы М ,расстояние
его от дна цилиндра уменьшилось в n раз. Насколько повысилась температура воздуха в
цилиндре? Атмосферное давление равно Р 0 .


           Цилиндрический
сосуд, расположенный горизонтально, заполнен газом при температуре T = 300 К. и давлении Р = 0,1 Мпа
и разделен на 2-е равные части подвижной перегородкой. Каково будет давление Р’,
если в одной части газ нагреть до температуры T’ = 330 К., а в
другой температуру газа оставить без изменения?




           Баллон
объемом V 1 = 40 л
содержит сжатый воздух при давлении P 1 = 15 МПа. и температуре T 1 = 300 К. какой объем воды можно вытеснить из цистерны
подводной лодки воздухом этого баллона, если лодка находится на глубине h =
20 м, где температура T 2 = 280 К.?
Плотность воды r = 10 3 . Атмосферное давление P 0 = 0,1 МПа.




1)Р 2 =Р 0 + rgh                             
V 2 = V+ V 1

           
В сосуде с подвижным поршнем находится газ при давлении Р 1 =1,0 Па и
температуре Т 1 =27 К. Каким станет давление газа , если его объем
уменьшить вдвое, а температуру повысить до 600 К.?


           Внутри
закрытого с обеих сторон цилиндра имеется подвижный поршень. С одной стороны
поршня в цилиндре находится m граммов некоторого газа, с другой стороны 2m
граммов этого же газа. Какую часть объема цилиндра будет занимать 2m
граммов газа при равновесии поршня?


P 1 , V 1 , T 1    P 2 , V 2 , T 2




           В
закрытом цилиндрическом сосуде постоянного сечения находится газ при н.у. сосуд
размещен горизонтально и разделен подвижным поршнем в отношении 1 к 2. В каком
отношении поршень будет делить объем сосуда, если меньшую его часть нагреть до = 300 К.,
а большую охладить до = 150 К.?


           До
какого давления накачан футбольный мяч, объемом V = 3 л за n =
40 качаний поршневого насоса? При каждом качании насос захватывает из атмосферы
объем воздуха V воз. = 150
см 3 . Атмосферное давление P 0 = 0,1 МПа.


           Какое
количество кислорода вдыхает при каждом вдохе альпинист, находящийся на высоте,
где давление воздуха = 0,505*10 5 ? Известно, что человек на поверхности земли, где
давление 1,01*10 5 , вдыхает за 1 раз 1 гр. кислорода. Изменение
температуры воздуха с увеличением высоты пренебречь.


           Сосуд
разделен перегородками на три части , объемы которых равны V 1 , V 2 , V 3 и в которых находятся газы при давлении Р 1
, Р 2 , Р 3 соответственно. Какое давление установится в
сосуде после удаления перегородок, если температура при этом осталась
неизменной ?


           Объем
пузырька воздуха по мере всплытия его со дна озера на поверхность увеличивается
в 3 раза. Какова глубина озера?


           Два
баллона соединены трубкой с краном, в первом находится газ при давлении P =
10 5 Па., во втором при P 1 = 0,6*10 5 Па. Емкость первого баллона V 1 = 1 л, второго V 2 = 3 л. какое давление
установится в баллонах, если открыть кран? Температура постоянная. Объемом
трубки можно пренебречь.


          
Сколько ртути войдет в стеклянный баллончик объемом 5 см 3 , нагретый
до Т 1 =673 К , при его остывании до Т 2 =289 К , если
плотность ртути при Т =289 К равна r=13,6 ?


           Объем
некоторой массы идеального газа при нагревании на 1 К. при постоянном давлении
увеличился на своего
первоначального значения. При какой температуре находился газ в начале?


           В
запаянной цилиндрической трубке, расположенной горизонтально, находится воздух
при н.у. Трубка разделена подвижным поршнем на 2 части, отношение объемом
которых .
До какой температуры следует нагреть меньшую часть трубки и до какой
температуры охладить большую часть трубки, чтобы поршень делил трубку на 2
равные части? Нагревание и охлаждение обеих частей производится при


           В
цилиндре под поршнем изобарически охлаждают 10 л газа от 323 до 273 К. каков
объем охлажденного газа?


           Газ
занимает объем 2 м 3 при температуре 273 0 С. Каков будет
его объем при температуре 546 0 С и прежнем давлении?




           Газ
занимал объем 12,32 л. Его охладили при постоянном давлении на 45 К., его объем
стал равен 10,52 л. Какова была первоначальная температура газа?


           В
баллоне находится газ при атмосферном давлении Р 0 . Открытый баллон
нагрели, закрыли краном и охладили до 10 0 С. Давление при этом упало
до 0,7 Р 0 . До какой температуры нагревали газ?


           В
сосуде находится воздух при нормальных условиях (Р 0 , Т 0 ).
Сосуд закрыт клапаном, площадь которого S = 100 см 2 ,
а вес Q = 13,5 Н. До какой температуры надо нагреть воздух в
сосуде, чтобы он открыл клапан? Расширение сосуда при нагревании не учитывать.


           Сосуд
с небольшим отверстием находится при температуре t 0 = 76 0 С, атмосферное давление Р а
= 9,975*10 4 . В сосуд налито немного воды, давление насыщенного
пара который при этой температуре составляет Р 1 = 4*10 4 . Затем
сосуд закрыли и погрузили в жидкий воздух, кипящий при Т = 80 К. какое давление
будет в сосуде? Давление насыщенного пара при Т = 80 К. не учитывать.


           Теплоизолированный
сосуд разделен теплопроводящей перегородкой на 2 камеры, объемы которых
соответственно равны V 1 и V 2 . Камеры заполняют одинаковым газом, начальные
температуры и давления которого в первой камере Т 1 и Р 1 ,
а во второй Т 2 и Р 2 . Определить давление в камерах после
того, как процесс теплообмена закончится. Теплоемкость стенок сосуда и
перегородки не учитывать.




           В
баллоне находилось некоторое количество газа при атмосферном давлении Р 0
= 10 5 Па. При открытом вентиле баллон был нагрет, после чего вентиль
закрыли и газ остыл до начальной температуры t 0 = 10 0 С. при этом давление в баллоне упало
до Р = 0,7*10 5 Па. Каково максимальное изменение температуры
баллона?


           При
изготовлении электроламп их наполняют инертным газом при температуре T 1 = 423 K. Под каким давлением должны наполняться лампы, чтобы
при температуре Т 2 = 573 К., которая устанавливается в лампе при
горении, давление не превышало Р 0 = 0,1 МПа?


2. 
В.А. Балаш “Задачи по физике и
методы их решения”


3. 
С.М. Козел “Сборник задач по
физике”


4. 
Н.И. Гольдфарб “Сборник вопросов и
задач по физике”


5. 
С.У. Гончаренко “Конкурсные задачи
по физике”


6. 
В.Г. Зубов, В.П. Шальнов “Задачи
по физике”


7. 
Б.Б. Буховцев, В.Д. Кривченков,
Г.Я. Мякишев, В.П. Шальнов “Сборник задач по элементарной физике”


8. 
Г.А. Бендриков, В.В. Керженцев,
Б.Б. Буховцев, Г.Я. Мякишев “Задачи по физике для поступающих в ВУЗы”


9. 
А.П. Рымкевич, П.А. Рымкевич
“Сборник задач по физике”






Похожие работы на - Разработка методического пособия для самостоятельной работы студентов по теме: Газовые законы (MS Word'97) Реферат. Педагогика.
Основатели Атлетической Гимнастики Реферат
Контрольная Работа На Тему Административно-Правовые Акты
Курсовая работа по теме Разработка государственной экономической политики
Примеры Эссе По Обществознанию Егэ 2022 Социология
Курсовая работа по теме Представительство как средство защиты прав и охраняемых законом интересов юридических и физических лиц
Способы Защиты Корпоративных Прав Диссертация
Звуки Леса Сочинение
Чудо Это Сочинение Рассуждение 15.3
Курс Лекций На Тему Операційний Менеджмент
Сущность и виды инфляции
Пример Сочинения По Английскому Языку
Реферат по теме Физиологические основы психики и здоровья человека
Реферат по теме История балета
Реферат по теме Провозглашение самостоятельности Украины
Доклады На Тему "Русская Правда" - "Кодекс Чести"
Реферат: Культурная компетенция
Реферат по теме Болезнь Пейрони. Применение в лечении экстракорпоральной ударно-волновой терапий (дистанционной литотрипсии)
Доклад: Отношение взрослого населения к занятиям физической культурой в новых социально-экономических условиях
Реферат: Культура поведения курсанта в кинотеатре. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Время цветов клумба-цветочные часы
Реферат: Mexico
Реферат: Abortion Essay Research Paper Wim Van de
Реферат: Проблема в менеджменте как предмет исследования

Report Page