Разработка методического обеспечения учебной дисциплины "Гистология" - Педагогика дипломная работа
Главная
Педагогика
Разработка методического обеспечения учебной дисциплины "Гистология"
Структура и содержание методического обеспечения учебной дисциплины. Требования к программе дисциплины "Гистология". Разработка сценария интерактивного лабораторного занятия. Педагогический дизайн модуля "Эпителиальные ткани" в структуре учебного пособия.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http :// www . allbest . ru /
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Дополнительная квалификация "Преподаватель высшей школы"
Институт развития стратегического партнерства и компетенций
Разработка методического обеспечения учебной дисциплины "Гистология"
методическое обеспечение учебная дисциплина
Указываются цели ( 1…N ) освоения модуля ( дисциплины ) в области обучения, воспитания и развития ( соответствующие целям ООП .)
2. Место дисциплины в структуре ООП
Указывается учебный цикл . Дается описание взаимосвязей дисциплины с другими составляющими ООП . Формулируются требования к уровню подготовки к освоению модуля ( дисциплины ), в частности к " входным " знаниям, умениям, опыту и компетенциям, необходимым для его успешного освоения . Указываются пререквизиты и кореквизиты
" В результате освоения дисциплины студент должен/будет : знать, уметь, владеть ( методами, приёмами ). В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции :
1. Универсальные ( общекультурные ) - способность/готовность ,
2. Профессиональные - способность/готовность
4. Структура и содержание дисциплины
4.1 Приводится аннотированное содержание разделов модуля (дисциплины).
4.2 Приводится структура модуля (дисциплины) по разделам (1…m) и видам учебной деятельности (лекция, лабораторная работа, практическое занятие, семинар, коллоквиум, курсовой проект и др.) c указанием временного ресурса в часах.
4 .3 Распределение составляющих компетенций по разделам дисциплины . Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3 .
Приводится описание образовательных технологий, обеспечивающих достижение планируемых результатов освоения модуля ( дисциплины ). Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражается в матрице ( см . табл 2 ). Перечень методов обучения и форм организации обучения может быть расширен
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Приводится характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов, включая текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов :
6 .1 Текущая СРС , направленная на углубление и закрепление знаний студента,
6 .2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа
( ТСР ), ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР может включать следующие виды работ по основным проблемам курса:
поиск, анализ, структурирование и презентация информации,
выполнение расчетно-графических работ;
выполнение курсовой работы или проекта, работа над междисциплинарным проектом;
исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;
анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины
Указываются средства (ФОС) оценки текущей успеваемости и промежуточной аттестации студентов по итогам освоения модуля (дисциплины), в том числе перечень вопросов, о тветы на которые дают возможность студенту продемонстрировать, а преподавателю оценить степень усвоения теоретических и фактических знаний на уровне знакомства ; заданий, позволяющих оценить приобретенные студентами практические умения на репродуктивном уровне ; задач для оценки приобретенных студентами когнитивных умений на продуктивном уровне ; проблем, позволяющих оценить профессиональные и универсальные ( общекультурные ) компетенции студентов .
Анализ общих требований к содержанию и оформлению рабочей программы и учебно-методического комплекса дисциплины "Конкурентоспособность компании". Разработка плана проблемно-ориентированного учебного занятия для формирования знаниевых компетенций. дипломная работа [1,8 M], добавлен 30.05.2016
Определение целей, задач, концепции, содержания учебно-методического комплекса (УМК) дисциплины "Цифровая фотография". Разработка мультимедийного модуля в программе Macromedia Authorware 6.5. Анализ безопасности, экологичности и сметной стоимости проекта. дипломная работа [3,4 M], добавлен 23.05.2012
Организация учебного процесса в высшей школе. Роль лабораторных работ в учебном процессе. Требования к уровню освоения содержания дисциплины "Биофизика". Методическая разработка лабораторных работ практикума. Проведение педагогического эксперимента. дипломная работа [2,1 M], добавлен 18.12.2013
Общее понятие и принципы учебно-методического комплекса. Построение структуры учебных модулей (выделение учебных элементов). Структура учебно-методического комплекса дисциплины. Требования к структурным элементам учебно-методического комплекса дисциплины. курсовая работа [44,5 K], добавлен 05.04.2012
Обучение студентов навыкам экономической оценки организации и механизма управления финансовой системой хозяйствующего субъекта как основная задача учебной дисциплины "Финансы". Представление теоретических основ предмета - цель лекционного занятия. контрольная работа [21,1 K], добавлен 15.06.2017
Научно-исторические основы изучения проблемы дисциплины школьников. Историко-педагогический аспект. Сущность и содержание дисциплины в учебно-воспитательном процессе. Проблема нарушения дисциплины в учебном процессе, система организации дисциплины. курсовая работа [51,9 K], добавлен 11.08.2014
Трактовка понятий "дифференцированный подход" и "дифференцированное обучение". Разработка методического обеспечения в процессе изучения дисциплины "Рисунок". Основные этапы рисования гипсового слепка губ. Главные сложности рисования живой фигуры. дипломная работа [6,0 M], добавлен 15.03.2014
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Разработка методического обеспечения учебной дисциплины "Гистология" дипломная работа. Педагогика.
Человек Сам Творит Свою Судьбу Сочинение Рассуждение
Реферат: Технология интерактивного обучения. Скачать бесплатно и без регистрации
Лексикография Как Наука Реферат
Сочинение Описание Внешности Человека Мамы
Реферат Про Клетку
Реферат: Влияние на здоровье алкоголизма, табакокурения, наркомании
Теория автоматов (Разработать автомата для сложения в коде 8421 в обратном коде в формате с фиксированной запятой)
Реферат по теме Договор субаренды
Реферат: Фіcкальна політика української держави
Реферат: The Angel Of Death Essay Research Paper
Сенина Нарушевич Сочинение На Огэ Купить
Реферат по теме Государственные гарантии как форма государственного кредита
Курсовая работа по теме Разработка стратегии управления персоналом организации на примере ОАО МКО "Севзапмебель"
Курсовая работа по теме Проектирование системы управления печью предварительного обжига керамики
Книга Собрание Сочинений Пушкина
Реферат: Тварини. Загальні відомості
Курсовая работа: Методы и средства выполнения управленческих операций
Практическое задание по теме Измерение динамической вязкости жидкостей и газов
Почему Я Поступил В Медицинский Эссе
Сочинение За Обедом 2 Класс Презентация
Проза И.В. Киреевского в контексте философско-эстетических воззрений русского славянофильства - Литература дипломная работа
Готика в средневековой Западной Европе - Культура и искусство презентация
Амортизація основних фондів - Бухгалтерский учет и аудит контрольная работа