Разработка частной методики изложения темы "Текстовый редактор Microsoft Word" по информатике - Педагогика курсовая работа
Главная
Педагогика
Разработка частной методики изложения темы "Текстовый редактор Microsoft Word" по информатике
Анализ учебного предмета "информатика", его назначение и место в структуре и подготовке квалифицированных рабочих. Перспективно-тематический план по информатике при изучении текстового редактора Word. Дидактический анализ темы и план-конспект урока.
посмотреть текст работы
скачать работу можно здесь
полная информация о работе
весь список подобных работ
Нужна помощь с учёбой? Наши эксперты готовы помочь!
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с
политикой обработки персональных данных
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Министерство образования Российской Федерации
Алтайский государственный технический университет им.И. И. Ползунова
на тему: "Разработка частной методики изложения темы "Текстовый редактор MICROSOFT WORD" по информатике"
- познакомиться и частично освоить программу Word`97 для Windows
научиться подготавливать простейший текст в редакторе Word
научиться проверять правописание в документе
научиться получать справку о системе команд редактора Word
научиться работать с блоками текста
научиться осуществлять поиск в документе
научиться считывать с диска и записывать на диск документы
научиться форматировать абзацы и страницы
научиться осуществлять в документе замену
научиться устанавливать режимы печати
научиться распечатывать документ на принтере
освоить возможности редактора по совмещению в документе текстовой и графической информации
- воспитать внимательность, усидчивость, работоспособность
воспитание у учеников интереса к изучению информатики
воспитание ответственного отношения к учёбе
воспитание аккуратности и бережного отношения к технике
развитие навыков работы с клавиатурой и мышью
развитие умения самостоятельно добывать знания
развитие умения пользоваться полученными знаниями
Прежде чем приступить к изучению данной темы и успешно освоить её необходимо, чтобы учащиеся имели определённый багаж знаний, без которых невозможно усвоить требуемый минимум знаний данного раздела курса.
Знать три основные операции работы с мышью (одиночный щелчок, двойной щелчок и перемещение);
Уметь запускать Windows и завершать работу с Windows;
Знать, что указатель мыши меняет свою форму в зависимости от выполняемых действий;
Уметь запускать и завершать программу;
Знать три варианта представления окна (пиктограмма, окно нормального размера, полноэкранное окно). Уметь пользоваться соответствующими кнопками;
Уметь выбирать пункты горизонтального меню и команды ниспадающего меню;
Знать основные элементы диалогового окна (командные кнопки, переключатели, поля выбора, списки, поля ввода и т.д.) и уметь с ними работать;
Знать, как выглядит текстовый курсор, и уметь устанавливать его вместо ввода текста при помощи мыши (подвести указатель мыши к нужному месту, убедится, что он принял форму текстового курсора и нажать левую клавишу мыши);
Уметь пользоваться клавишами {Delete} и {Backspase};
Уметь пользоваться полосами прокрутки;
Уметь выбирать инструменты панели инструментов (на примере PaintBrush) и применять их для рисования фигур, выбора типа линии и заливки.
После изучения данной темы у учащихся должен сформироваться определённый требуемый объём знаний по данному разделу курса.
- работать с редактором Word для Windows, освоить основные пункты меню и пиктографических панелей инструментов;
- подготавливать простейший текст в редакторе Word
- редактировать текст, изменять шрифт и стили в готовом тексте;
- работать с выделенными фрагментами;
- осуществлять поиск и замену фрагментов текста в документе;
- проверять правописание в документе;
- открывать и сохранять файлы с документами;
- совмещать в документе текст и графику;
- устанавливать режимы печати и распечатывать документ на принтере;
Основная литература качества изложения темы в учебнике.
В учебнике О. Ефимова, В. Морозова, Ю. Шафрина "Курс компьютерной технологии" присутствует множество понятий и методов по изучаемой учениками теме - текстовый редактор Word(текстовый редактор Word, методы просмотра документа, методы создания нового документа и т.д.).
В книге рассказывается о работе с такими новейшими и популярными программами, как текстовый редактор Word, с помощью которого можно готовить письма, счета, доклады и прочее, табличный редактор Excel, позволяющий производить математические расчеты и строить диаграммы на основе вычислений, приложение Access, рассчитанное на создание баз данных со сложной структурой. Помимо этого, описывается создание презентаций в PowerPoint, отправка и электронных писем и планирование задач в Outlook.
В учебнике не приводится каких-либо сведений или хронологии относительно предыдущих разработок текстового редактора Word. Также в нем отсутствуют сведения и о методах познания фундаментальной науки.
Данная книга разработана и написана с учетом возрастных и познавательных возможностей учащихся. Она предназначена для пользователей, еще только осваивающих программы, которые входят в пакет Microsoft Office, поэтому ”на лицо” простота и доступность изложения материала.
Также настоящая книга создана с учетом выполнения дидактических правил доступности в обучении: от простого к сложному. Сначала здесь рассматриваются основные методы и приемы работы с текстовым редактором Word, а затем уже осваиваются специальные приемы и работа с помощью мастера Web - страниц.
Рубрикация учебника полностью соответствует программе учебного предмета (Word - > Excel - > PowerPoint - > Access - > Outlook), наглядно присутствует последовательность изложения материала в темах учебника и в программе. Учет межпредметных и внутрипредметных связей в книге мною не замечен.
Также в учебнике не прослеживаются принципы воспитывающие характер обучения, развивающие определенные формы мышления, формирующие нормы нравственности и морали.
Как уже отмечалось ранее, книга полностью совпадает по содержанию со школьной программой и изучается на предмете информатика. Ее материал строго рассматривается в соответствии с изучаемой темой без лишних отклонений и подобран по такому принципу, что учащиеся могут изучать его самостоятельно. В учебнике присутствует множество различных схем, рисунков и чертежей, наглядно описывающих методы работы с программами.
В книге рассматриваются примеры практического использования изучаемого материала, однако отсутствуют примеры решения типовых задач.
К наиболее существенному недостатку данного учебника можно отнести то, что после каждого учебного раздела темы отсутствуют вопросы для самоподготовки учащихся. По этому поводу я советую ученикам обратиться за помощью к учебнику В. Денисова "Word 2000 с самого начала", в котором представлено множество вопросов для самоконтроля учащихся, а также рассмотрены примеры решения наиболее типовых задач.
В остальном книга Денисова грамотно разработана и написана с учетом всех вышеперечисленных требований, а именно: принципа научности, учета возрастных и познавательных возможностей учащихся, систематичности и последовательности изложения материала, общих требований к учебнику.
Запись и чтение файлов, шрифты и стили, печать документов.
Возможности совмещения текста и графики.
1) изучить: основные пункты меню и пунктографических панелей инструментов, способы работы с редактором Word, методы подготовки простейшего текста в редакторе Word, получение справки о системе команд редактора Word, проверку правописания в документе;
2) развитие познавательного интереса у учащихся, воспитание интереса к профессии;
3) развитие волевого внимания, развитие способности к распределению внимания
1) освоить на практике работу с основными пунктами меню и пунктографическими панелями, осуществить проверку правописания в документе.
2) воспитание внимательности, усидчивости, работоспособности и самостоятельности;
3) развитие навыков работы с клавиатурой и мышью.
1) изучить: редактирование текста, изменение шрифтов и стилей в готовом тексте, работу с выделенными фрагментами, осуществление поиска и замены фрагментов текста в документе, открытие и сохранение файлов в документе, форматирование абзацев и страниц, считывание с диска и запись на диск документов;
2) воспитание добросовестного отношения к труду;
3) формирование абстрактно-логического мышления.
1) освоить наиболее грамотные способы редактирования текста, изменения шрифтов и стилей, работу с выделенными фрагментами, осуществление поиска и замены в документе, форматирование абзацев и страниц.
2) воспитание аккуратности и бережного отношения к технике;
3) развитие умения самостоятельно добывать знания.
1) изучить: совмещение в документе текста и графики, установку различных режимов печати и распечатку документов на принтере.
2) побуждение к высокому качеству результатов труда;
3) формирование мыслительных навыков и умений, доведение их до автоматизма.
1) продемонстрировать качество усвоения
изученного материала и грамотное применение его на практике;
2) формирование эстетического наслаждения от решения задач, выполненной работы;
3) сформировать мыслительные навыки и умения, развить следующие виды памяти: зрительную, образную, словесно-логическую.
Запись в тетрадь основных понятий и методов.
редакторе Word и осуществить его орфографическую и
На основе нового материала каждый ученик самостоятельно создает файл, набирает в нем текст с установленными стилем и шрифтом и сохраняет его в конечном варианте
Используя уже готовый текст, установить необходимые шрифт
заменить на синоним, осуществить форматирование
Самостоятельно вставить в текстовый документ, созданный на предыдущем уроке, картинку, соответствующую данной теме, установить режимы печати и распечатать его на принтере.
C. Сагмана на стр.56-58 по всей изученной теме
Выучить основные понятия по данной теме
Подготовиться по конспекту лекции к практическому занятию и тесту.
Подготовиться по конспекту лекции к практическому занятию.
Поверх первого абзаца расположить автофигуру, указанную преподавателем.
Изменить параметры обтекания автофигуры так, чтобы текст обтекал её по контуру по большей стороне.
Поместить поверх второго абзаца автофигуру по своему выбору.
Изменить её параметры обтекания на “Нет обтекания”.
Д. З.: подготовится по конспекту лекции к практическому занятию.
Объявить оценки полученные за практическое задание, похвалить активно работающих учеников на уроке.
1. О. Ефимов, В. Морозов, Ю. Шафрин "Курс компьютерной технологии" том 1. Москва 1998 г.
2. О. Ефимов, В. Морозов, Ю. Шафрин "Курс компьютерной технологии" том 2. Москва 1998 г.
3. Неудахина Н.А. Методические указания к лабораторным работам по методики преподавания строительных дисциплин. - АлтГТУ им. И.И. Ползунова Барнаул, 1990.
4. Информатика: Энциклопедический словарь для начинающих / Сост. Д.А. Поспелов. - М.: Педагогика-Пресс, 1994.
5. Word 97 для Windows для чайников. Краткий справочник, Веверка П., Диалектика, 1998
6. Word 97 с самого начала, Денисов В., Питер, 1998
Учебный предмет "информатика", его назначение и место в структуре, подготовке квалифицированных рабочих. Перспективно-тематический план по информатике при изучении редактора таблиц Excel. Активизация познавательной деятельности и преодоление трудных мест. курсовая работа [78,8 K], добавлен 21.04.2009
Методическая разработка темы семинара "Компьютерная сеть Интернет": назначение и место учебного предмета в структуре подготовки учащихся, дидактический анализ темы, перспективно-тематический план занятия, составление конспекта, методические рекомендации. курсовая работа [23,0 K], добавлен 21.04.2009
Характеристика темы учебной программы. Разделение материала темы на уроки. Подготовка материально-технической базы. Составление паспорта комплексного методического обеспечения. Составление плана урока по информатике на тему: "Интерфейс MS Word". курсовая работа [2,3 M], добавлен 12.11.2011
Анализ современного педагогического опыта по решению проблемы активизации познавательной деятельности школьников на уроках информатики. Разработка дидактического обеспечения активизации познавательной деятельности при изучении темы "Текстовый редактор". дипломная работа [100,2 K], добавлен 16.06.2014
Исследование состояния учебного процесса по физике в классах общеобразовательного профиля основной школы. Разработка методики изложения темы "Световые волны" с использованием разных дидактических приемов. Определение трудностей учащихся в изучении темы. дипломная работа [1,2 M], добавлен 06.04.2011
Теоретические основы изучения текстовых редакторов в средней школе. Анализ программ по информатике начальной школы. Требования учений, навыков учащимся в начальной школе. Анализ и подготовка дидактического материала по курсу "Информатика в 4-х классах". дипломная работа [3,1 M], добавлен 09.04.2015
Анализ учебных пособий по информатике: Угринович Н.Д., Макаров Н.В., Семакин И.Г. Методика преподавания темы "Циклы" в базовом курсе информатики. Применение методики построения алгоритмов по теме "Циклы" на конспекте урока и лабораторной работе. курсовая работа [621,6 K], добавлен 07.07.2012
Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д. PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах. Рекомендуем скачать работу .
© 2000 — 2021
Разработка частной методики изложения темы "Текстовый редактор Microsoft Word" по информатике курсовая работа. Педагогика.
Доклад по теме Внутренний сбой: шесть ошибок внутреннего PR
Курсовая Вопросы Менеджмента В Деятельности Фап
План Сочинения Как Прекрасна Зима
Реферат: Личность 6
Контрольная работа: Экономическое районирование. Основные принципы районирования
Қазақ Сахнасындағы Киім Образы Эссе
Курсовая работа по теме Токсическая диспепсия бычка
Реферат Курсовой Образец
Реферат: История развития антропологии в Украине
Реферат На Тему Использование Когнитивной Парадигмы В Психотерапевтической Практике
Реферат Ценные Бумаги
Контрольная работа по теме Политический портрет Б.Н. Ельцина
Программа Курсового Обучения Нфго
Курсовая работа: Основные этапы статистического исследования явлений общественной жизни
Помогите Написать Сочинение На Тему Самопознание
Реферат На Тему Законы Сохранения В Механике
Сочинение Как Я Утром Собираюсь В Школу
Доклад по теме Сексуальная возбудимость
Сочинение В 11 Классе Дата Проведения 2022
Доклад по теме Типы темперамента. Эмоциональное поведение человека
Разработка инструкции, диагностика и регулировка радиоприемника Олимпик-2 - Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника курсовая работа
Экспертные системы в управлении качеством - Менеджмент и трудовые отношения контрольная работа
Характеристика Причорноморського економічного району - География и экономическая география реферат