Разнообразие на уроках
🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Разнообразие на уроках
Инфоурок
›
Другое
› Статьи › Разнообразие форм работы на уроках русского языка
от 6800 руб.
от 3100 руб.
1900 руб.
950 руб.
Сейчас обучается 45 человек из 22 регионов
1900 руб.
950 руб.
Сейчас обучается 75 человек из 31 региона
240 руб.
120 руб.
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Добавить в избранное
21.06.2016
4907
DOCX
19.9 кбайт
Рейтинг:
4 из 5
Оцените материал:
Тараканова Ирина Константиновна
Написать сообщение
179 курсов профессиональной переподготовки
Выдаём документы установленного образца
Свидетельства для портфолио
Вечный доступ за 120 рублей
1 100+ видеолекции для каждого
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
pptx
Русский язык
5 класс
Презентации
pptx
Русский язык
5 класс
Презентации
pptx
Русский язык
5 класс
Презентации
zip
Русский язык
5 класс
Конспекты
pptx
Русский язык
5 класс
Презентации
pptx
Русский язык
8 класс
Презентации
docx
Русский язык
8 класс
Конспекты
Скидка для нового слушателя.
Войдите на сайт , чтобы применить скидку к любому курсу
Три рабочих листа, которые проверят знания детей по теме "Части речи". Ученики должны определить...
Скачать
Подробнее
Памятка для учеников начальной школы "Делаю работу над ошибками правильно". Буклет на 12 листах в...
Скачать
Подробнее
Памятка и раздаточные материалы для учеников начальной школы по теме "Фонетический разбор слов"....
Скачать
Подробнее
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О проекте
Вакансии
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Партнёрская
программа
Реклама на сайте
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Учитель
русского языка Тараканова Ирина Константиновна
Разнообразие
форм работы как средство воспитания интереса к урокам русского языка в 5-6
классе.
Как сделать уроки
интересными, увлекательными? Эти вопросы занимают многих педагогов. Сегодня, в
период всеобщей бездуховности, разлагающего влияния ТВ и других средств
массовой информации, а также распространения видео- и компьютерной техники,
многие школьники считают русский язык неинтересным предметом, так как видят в
нем лишь свод трудных и скучных правил. Поэтому проблема формирования интереса
учащихся к урокам русского языка является сейчас одной из самых актуальных.
В методическом плане интерес-это такое
эмоциональное отношение учащихся к предмету, которое вызывает у детей желание
познать материал и стимулирует увлечение предметом. То есть это одна из самых
сильных мотиваций обучения, особенно в среднем звене. Кроме того, интерес
является стимулом для дальнейшего самостоятельного развития личности.
Постоянный и
устойчивый интерес к предмету, глубокое уважение и любовь к родному языку
формируются не сразу и складываются в процессе каждодневной, будничной работы
на уроке. По мнению Бабанского Ю.К., «большие возможности возбуждения интереса
заложены в разнообразных педагогических приемах и формах обучения».
Существуют традиционные, необходимые
элементы уроков русского языка, которые можно сделать более интересными и
занимательными. Например, следующие варианты проверки домашнего задания :
консультация (вопросы учителю); взаимопроверка (соседи по парте обмениваются
тетрадями и ставят друг другу оценки); «Мистер Словарь» (учащиеся задают
вопросы ученику-консультанту). Эти способы проверки можно чередовать, и они
подходят как для среднего звена, так и для старших классов.
Ученики часто не любят выполнять работу
над ошибками. Для «оживления» ее в 5-6 классах можно, например, «приглашать»
на уроки Петю Ошибкина (нарисованная детьми и показанная на экране фигурка
смешного человечка). Детям нужно исправить ошибки в неправильно написанных
Петей на доске словах, и они с увлечением это делают. Кроме того, данные приемы
развивают внимание, орфографическую зоркость, мышление учащихся (умение четко,
логически ставить вопросы и отвечать на них).
Также на уроках русского языка в 5-6
классах можно использовать следующие формы работы.
«Минутки
интересного» проводятся раз в неделю. Материал
подбирает сначала учитель, потом сами ученики. Это могут быть интересные
сведения о происхождении имен собственных, заимствованных слов, крылатых
выражений, а также ребусы, кроссворды, шарады, занимательные вопросы. Такие
«минутки» вызывают интерес к языку и формируют умение строить высказывания на
лингвистическую тему.
Лингвофизминутки -
это упражнения на узнавание различных языковых явлений, но с выполнением
простейших движений. Например, учитель читает ряд простых и сложных
предложений. Услышав сложное, дети должны встать или сделать шаг вперед,
простое-сесть (шаг назад). Эти упражнения развивают внимание, быстроту реакции,
а также позволяют проверить уровень знаний ребят по данной теме. Кроме того,
они очень оживляют атмосферу урока.
Урок ведет ученик. Такую
форму работы можно практиковать уже с 5 класса. Консультант (или сильный
ученик) ведет какую-то часть урока: объяснение нетрудного материала (например,
в 5 кл.-«Корни лаг-лож») или закрепление, выполнение упражнений по данной
теме. «Учитель» спрашивает учеников, ставит оценки. Ребята обычно работают
добросовестно, с большим интересом. Формируется умение строить высказывание на
лингвистическую тему, четко и логически задавать вопросы.
Также эффективно иногда провести урок в
форме сказки или объяснение всей темы построить в виде цикла сказок с
единым сюжетом. Например, тема «Лексика» в 5 классе. Главный герой сказки,
ученик, попадает на планету Лексика и встречается с ее жителями: Омонимами,
Синонимами, Антонимами. Слушая сказку, ученики получают теоретические сведения
и выполняют различные задания по теме.
Эти виды работы и методические приемы
способствуют активизации учащихся на уроке и создают установочную мотивацию.
Различные виды творческих работ также
развивают интерес к урокам русского языка.
Например, в конце
изучения какого-то раздела всем ученикам (или как индивидуальные задания)
предлагается сочинить грамматическую сказку. Темы могут быть различны:
«Имя существительное», «Королевство Морфология», «Родственники Причастия» и
даже на отдельные правила: «Приставки Пре и При», «Частицы Не и Ни». Такие
задания формируют умение создавать тексты научно-популярного стиля, развивают
логическое мышление и креативные способности учащихся.
Очень эффективным
видом работы по развитию речи на уроках русского языка нам представляются сочинения-миниатюры
разных жанров.
Сочинения-описания.
Например, «Зимний день за окном», «Портрет цветка».
Сочинения-эссе (лирические размышления). Из
них особенно хочется выделить сочинения-миниатюры на тему «На фоне музыки».
Учащиеся прослушивают музыкальный отрывок (инструментальные композиции,
классические произведения в современной обработке) и затем в свободной форме
(иногда даже в стихах) пишут о своем настроении, мыслях, впечатлениях, о том,
какие картины они представляют себе на фоне музыки.
Работая над
миниатюрами, ученики постигают особенности сочинений разных жанров, развивают
связную монологическую речь, умение правильно и уместно употреблять языковые
средства. Лучшие сочинения читаются в классе и на родительских собраниях,
помещаются в альбом «Пробуем перо». А это повышает самооценку ребят и создает
ситуацию успеха.
Большое значение для воспитания интереса к
урокам русского языка имеют уроки развития речи на нравственные темы. Остановимся
для примера на уроке русского языка в 5 классе на тему «Так что же все-таки
такое красота?»
Ученики работают
над отрывком из рассказа В. Драгунского «Девочка на шаре»- впечатления главного
героя от выступления маленькой эквилибристки. Для создания особой эмоциональной
атмосферы используются рисунки детей к рассказу, высказывания великих людей о
красоте, фрагменты инструментальной музыки, чтение стихов о красоте (в том
числе собственного сочинения). Основная часть урока- работа над текстом:
определение темы и основной мысли, типа речи, наблюдение за выразительными
средствами языка, выполнение некоторых видов грамматических разборов.
Ученики отмечают,
что после отъезда «девочки на шаре» главный герой изменился: стал серьезнее,
взрослее, духовно богаче. А повлияла на него красота. Чтобы разобраться в сути
этого явления, ученики обращаются к словарям, пословицам и высказываниям
великих людей о красоте (некоторым детям были даны индивидуальные задания
подобрать их). Также на уроке звучат отрывки из творческих работ учеников.
Вот строки из
некоторых детских сочинений:
«Красота-это солнце, заходящее за
горизонт. Это синее ночное небо с золотыми звездами. Это люди, у которых
прекрасная душа: добрая, отзывчивая, справедливая. Рядом с ними всегда тепло».
«Красота создается
не только природой, но и руками человека. Это удивительные здания, картины,
скульптуры. Мы чувствуем красоту в музыке, танце, замечательных книгах и
фильмах».
В конце урока учащиеся приходят к выводу о
благотворительном влиянии красоты на человека. Это главная идея урока.
Таким образом,
данный урок способствует формированию навыков выразительного чтения, монологической
речи, лингвистического анализа текста, работы со словарем и обогащению
словарного запаса (знакомство со словами «грациозный», «эквилибрист»).
А главное-все
ученики получают хороший эмоциональный заряд, что, несомненно, повышает их
интерес к урокам родного языка.
Таким образом,
развитию интереса учащихся к урокам русского языка способствуют: «оживление»
традиционных этапов урока, некоторые методические приемы (минутки интересного,
лингвофизминутки), различные виды творческих работ, уроки развития речи на
нравственные и эстетические темы, а также некоторые формы внеклассной работы по
предмету (занятия кружка культуры речи, КВН, предметная неделя). Опыт
показывает, что данные формы работы благотворно влияют на общий уровень
культуры учащихся, их коммуникативные компетенции и повышают стремление к
самостоятельной творческой деятельности.
Есть проблемы с домашними заданиями? Воспользуйтесь помощью онлайн-репетиторов проекта «Инфоурок»:
Курс профессиональной переподготовки
Настоящий материал опубликован пользователем Тараканова Ирина Константиновна. Инфоурок является
информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте
методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них
сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы может
Обворожительная брюнеточка у камина
Стройное обнажённое тело на пляже
Кися уже начинает быстрей раздеваться