Разговор О Правильном Питании 5 Класс
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ЗА ПОДРОБНОСТЯМИ ЖМИ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻
Опубликовано 03 .07 .2013 - 11:29 - Ершова Любовь Германовна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Классный час в форме разговора о пропаганде правильного и здорового питания с элементами театрализованной игры .
Цель: Формирование у учащихся основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни .
Оформление: «Дерево решений», газета «Здоровое питание», карточки с названиями витаминов и полезных продуктов питания .
Оборудование: музыкальный центр, стол для экспертов .
Ведущие: Доктор «Здоровая питание», Обжорка, Сушка, эксперты, чтецы стихов .
Здравствуйте! Давайте познакомимся . Я – Доктор «Здоровая питание» . А как вас зовут, я сейчас узнаю .
Как вас зовут девочки? (девочки называют свои имена) .
Как вас зовут мальчики? (мальчики называют свои имена) .
Как вас зовут? (мальчики и девочки называют свои имена) .
Желаю вам всем крепкого здоровья . Это самое ценное, что есть у людей, и его надо беречь . Я, доктор «Здоровое питание» и пришел к вам в гости сегодня, чтобы продолжить путешествие по «Стране здоровячков» и поговорить об одном из самых главных факторов здоровья – о правильном питании .
Как вы думаете, зачем человек употребляет пищевые продукты? (Ответы детей: чтобы быть здоровым, чтобы жить . . .)
А всегда ли люди питаются правильно? (Ответы детей) .
Я провел анкету «Здоровое питание» в вашем классе и выяснилось, что из 30 учеников правильно питаются только 6 человек .
– учащиеся не завтракают по утрам, т .к . поздно просыпаются или лень,
Даже понаблюдав за вами в школьной столовой можно сделать вывод, что сегодняшнее мероприятие необходимо .
Правильное питание – условие здоровья, неправильное – приводит к серьезным заболеваниям желудочно-кишечного тракта, почек .
Мои помощники прочту вам стихотворение С . Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала» .
А что же Юля делала неправильно, не верно?
Питание, особенно, в детском возрасте должно соответствовать суточным энергетическим затратам организма, по режиму .
Сушка: Мы слышали ваш разговор . И я ругаю Обжорку, что он питается неправильно . У него заболел живот .
Обжорка: Как так неправильно?! Я очень люблю покушать . Выпил лимонад, съел шоколадку, варенье, конфетки и еще пожевал жевательную резинку, чтобы не было кариеса . Вкуснотища! Да, ребята?!
Доктор: Вы не согласны с Обжоркой?
Обжорка: Это самый классный завтрак!
Доктор: Ребята, вы все согласны с Обжорккой и выступающими?
Доктор: Нет, Обжорка, ты поступаешь неправильно . Не все продукты полезны, есть и те, которые в больших количествах наносят непоправимый вред здоровью . У нас сегодня в зале присутствуют мои помощники – эксперты, которые расскажут о вреде некоторых продуктов . Пожалуйста!
Эксперт 1: Я расскажу вам о жевательной резинке . Многие любят ее, особенно, дети . Но что несут нам эти подушки-пластиночки из синтетического каучука, напичканные всякими добавками? В состав жвачек входят подсластители, красители и ароматизаторы . Давно уже доказано, что чем дольше контакт сахара с зубами, тем выше риск развития кариеса . И здесь у жвачки и у жевательных конфет просто нет конкурентов . Ароматизаторы и красители, которые используются при производстве жвачки, тоже опасны, особенно, синтетические, а не натуральные .
Доктор: Необходимо также помнить, что чрезмерное употребление жвачки снижает аппетит, провоцирует аллергические реакции, воспаление кожи вокруг рта, вызывает заболевание желудка и кишечника .
Эксперт 2: Газированные напитки все очень любят . Установлено, что чрезмерное потребление напитков в детстве способствует вызвать дефицит кальция в организме, а в результате возрастает опасность переломов костей .
Доктор: У ребят, которые питаются в основном гамбургерами, чипсами, конфетами, газированными напитками, может развиться витаминная недостаточность . Ученые полагают, что нехватка витаминов в пищевом рационе школьников может стать причиной нарушений дисциплины и низкой успеваемости .
Эксперт 3: Чипсы, сухарики, занимают большую часть в питании современного школьника, к большому сожалению специалистов . Согласно технологии приготовление, ломтики сырого картофеля обжаривают в большом количестве растительного масла . Добавляют соль, специи, усилители вкуса, красители .
Доктор: И еще, чрезмерное увлечение чипсами и сухариками может спровоцировать появление избыточной массы тела, а также ожирение . Происходит развитие заболеваний желудка и кишечника .
Обжорка: Да? Я не знал! А что же есть тогда?
Доктор: А давай спросим экспертов .
Эксперт 4: Каша исконно русское блюдо . Специальные каши варились в честь любого знаменательного события . Каша наиболее подходящее блюдо для завтрака . Она содержит наибольшее количество питательных веществ, легко усваивается организмом . Наиболее полезна гречневая каша, далее из овса, риса . Манная каша самый калорийный продукт . Следует есть ее перед контрольной или физической нагрузкой .
Сушка: А я слышала «Кашу маслом не испортишь» .
Доктор: В кашу можно добавлять не только масло, но и фрукты, ягоды и овощи . Получится очень вкусно .
Давайте поиграем . Я буду бросать вам мяч, а вы будете называть с какими фруктами и ягодами вы бы сварили кашу .
Доктор: Молодцы! Но одной кашей тоже питаться нельзя . Питание должно быть разнообразным .
Доктор: Не один продукт не дает всех питательных веществ, которые необходимы для поддержания хорошего здоровья . Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не уставать . Это МЕД, ГРЕЧКА, ГЕРКУЛЕС, ИЗЮМ, МАСЛО .
Другие помогают строить организм и сделать его более сильным . Это ТВОРОГ, РЫБА, МЯСО, ЯЙЦА, ОРЕХИ .
А третьи продукты – фрукты, овощи содержат много веществ, витаминов, которые и помогают расти вашему организму . Детям 6 – 7 лет надо съедать в день 500 – 600 грамм овощей и фруктов .
ВИТАМИН «А» – витамин роста, сохраняет зрение . МОРКОВЬ, МОЛОКО, ЗЕЛЕНЫЙ ЛУК .
Давайте вспомним полезный продукт, как молоко . Сколько вкусностей можно из него приготовить! Я буду показывать букву, а вы называете продукт (творог, йогурт, сметана, кефир, ряженка, сметана, сливки, десерты) .
ВИТАМИН «С» прячется в ЧЕСНОКЕ, КАПУСТЕ, ЛУКЕ, во всех ОВОЩАХ и ФРУКТАХ, ЯГОДАХ . Хорошая профилактика простудных заболеваний .
ВИТАМИН «D» сохраняет зубы, укрепляет кости . Содержится в МОЛОКЕ, РЫБЕ, ТВОРОГЕ .
Обжорка: Убедили! Пойдем Сушка попробуем кашу с ягодами для начала .
Доктор: Питайтесь разнообразно . Если еда включает яйца, молоко, творог, овощи, фрукты, каши, хлеб, то организм получает все необходимое без ваших усилий . Питайтесь регулярно! Вашему организму совсем небезразлично, когда получать пищу: через 3 часа или через 10 часов . Когда с утра чай с бутербродом, а весь день пирожки, то ужин превращается в обед, а ужин – ночью . Есть надо 4 раза в день, не позднее, чем за 2 часа до сна, а перед сном выпить кефир или молоко .
Я буду называть продукты питания, а вы будете хлопать в ладоши, если продукт полезен для вашего организма и топать ногами, если продукт лучше исключить из рациона питания .
Рыба, кефир, чипсы, масло, морковь, мясо и др .
Обжорка: Ой, плохо! Ой, тяжело! Все-таки каша оказалась вредной!
Обжорка: Что случилось? Что случилось? Уж больно каша была вкусная . А оказалась вредной .
Обжорка: Откуда мы знаем . Первую тарелку я ел рисовую кашу с изюмом . Вторую тарелку овсяную кашу с бананом . Третью – гречку с молоком . Четвертую – манную с клубникой . Так было вкусно! Только не пойму, какая из них вредная .
Доктор: Да вы что?! Разве так можно?! Ребята, что опять Сушка с Обжоркой сделали неправильно?
Доктор: Получите по пилюле от переедания . Древним людям принадлежат слова: «Мы едим для того, чтобы есть» . Переедание очень вредно . Желудок и кишечник не успевают все переварить . Переедание – это лишние килограммы, риск развития сахарного диабета, болезней сердца и позвоночника .
Подумайте, можно ли приготовить обед из трех блюд, если у вас только свекла, картофель, фасоль, лук, морковь и плоды шиповника .
Доктор: Оказывается, не только продукты питания должны быть полезными, но еще есть правила поведения во время еды . Думаю, вы их хорошо знаете и быстро назовете их .
Чтобы подвести итог, мы обратимся к «Дереву решений» . Ребята, дерево живет только тогда, когда получает полезные вещества и правильный уход за ним . Точно также происходит и с человеческим организмом . Вам нужно поместить карточки на правую или левую стороны дерева .
РЕЖИМ ПЕРЕЕДАНИЕ
ВИТАМИНЫ ЖИРНАЯ ПИЩА
РАЗНООБРАЗИЕ ГОЛОДАНИЕ
МОЛОКО ОСТРАЯ ПИЩА
КАША СОЛЕНАЯ ПИЩА
ОВОЩИ СЛАДОСТИ
ЯГОДЫ ГАЗИРОВАННЫЕ НАПИТКИ
ФРУКТЫ ЧИПСЫ
Ребята, теперь вам известны многие секреты здорового питания . А каковы они? Какое питание можно назвать здоровым? Какую пищу нельзя употреблять?
Молодцы! Я думаю, что вы узнали много нового и полезного о питании .
Сегодня мы поговорили только об одной части здорового образа жизни - правильном питании . И я хочу вам сказать, что быть здоровыми может каждый из вас . Нужно только очень захотеть . Вы – наше будущее, поэтому заботиться о своем здоровье нужно начинать сейчас . Ведь когда человек здоров, он весел и бодр, его глаза светятся, а лицо излучает улыбка . У здоровых людей ясный ум и крепкая нервная система .
Надеюсь, наша встреча была не напрасна . Будьте здоровы!
а) завтракаю б) бутерброд с чаем
в) ем кашу г) нет
а) первое, второе, третье б) только второе и третье
в) салат и бутерброд г) совсем не обедаю
а) 2 раза б) 3 раза в) 4 раза г) 5 раз
а) 6 часов б) 7 часов в) 8 часов г) 9 часов
а) да б) нет в) редко
а) да б) нет в) не очень
Второй год в гимназии воспитателем в группе продленного дня Максимовой Ириной Николаевной проводятся внеурочные занятия с обучающимися 1 ступени образования по программе «Разговор о правильном питании . . .
Классный час содержит методическую разработку и анкетирование . . . .
Цель: познакомить обучающихся с основными принципами здорового образа жизни, необходимостью заботиться о собственном здоровье с раннего возраста .Задачи: 1) научить воспитанников заботиться о состоянии . . .
Воспитательское занятие, Классный час для начальной школы . . . .
Дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день; учить детей выбирать самые полезные продукты; познакомить с правилами питания . . .
Классный час "Разговор о правильном питании" . . .
Программа внеурочной деятельноси "Разговор о правильном питании" для 5 класса . . .
Опубликовано 01 .03 .2015 - 16:31 - Требунских Светлана Владимировна
Стоимость свидетельств и сертификатов - 90 руб . Подробнее . . .
Пргорамма внеурочной деятельности "Разговор о правильном питании" разработана для учащихся 11-12 лет . Срок реализации-2 года .
Программа внеурочной деятельности «Формула здорового питания» построена на основе примерной программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями к результатам освоения основного общего образования . Авторы программы М .М . Безруких, Т .А . Филлипова, А .Г . Макеева, М ., издательство «Нестле . Правильное питание»», 2013 год .
- по рабочей тетради «Формула правильного питания»: Рабочая тетрадь/ М . М . Безруких, Т . А . Филиппова .-М .: Олма Медиа Групп, 2014 .;
-по блокноту для школьников «Формула правильного питания»: Блокнот// М . М . Безруких, Т . А . Филиппова .-М .: Олма Медиа Групп, 2014 .
Программа относится к социальному направлению внеурочной деятельности и реализуется через кружок «Разговор о правильном питании» . Программа направлена на формирование культуры здоровья, осознание важности образования и воспитания правильного питания, формирования системы позитивных национальных ценностей, идеалов сохранения собственного здоровья, здоровья близких, как важнейшее национальное достояние России .
Отличительные особенности данной программы : Программа предусматривает организацию деятельности учащихся в форме школы правильного питания . Такая форма позволяет, с одной стороны, обеспечить максимально широкий охват обучающихся образованием в области жизненно важных вопросов собственного здоровья . Это способствует повышению учебной мотивации обучающихся, освоению их субъективной роли «обучаю других» как шага к следующему этапу «обучаю себя» .
Содержание работы структурировано в виде 11разделов-модулей:
10 ."Как питались на Руси и в России",
11 . "Необычное кулинарное путешествие» .
Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность
Актуальность и новизна программы в том, что она дополняет и раскрывает содержание отдельных тем предметных областей «Биология», в ходе её изучения школьники овладевают основами практико-ориентированных знаний о человеке, о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья, на формирование готовности соблюдать их, учатся осмысливать причинно-следственные связи формирования навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни .
Цель программы внеурочной деятельности - формирование у детей и подростков основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни .
Задачи программы внеурочной деятельности:
1 .Формировать и развивать представления детей и подростков о здоровье как одной из важнейших человеческих ценностей, формировать готовность заботиться и укреплять собственное здоровье; 2 .Формировать у школьников знаний о правилах рационального питания, их роли в сохранении и укрепления здоровья, а также готовности соблюдать эти правила; 3 . Научить освоение детьми и подростками практических навыков рационального питания; 4 .Формировать представления о социокультурных аспектах питания как составляющей общей культуры человека: - информировать детей и подростков о народных традициях, связанных с питанием и здоровьем;
- расширять знания об истории и традициях своего народа;
- формировать чувства уважения к культуре своего народа и культуре традициям других народов . 5 .Развивать творческие способности и кругозор у детей и подростков, их интересы и познавательную деятельность; 6 . Развивать коммуникативные навыки у детей и подростков, умения эффективно взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе решения проблемы; 7 . Просвещать родителей в вопросах организации рационального питания детей и подростков .
Возврат детей, участвующих в реализации данной программы: 11-12 лет
Срок реализации программы : Программа реализуется 2 года через кружок «Разговор о правильном питании» . Проводится в 5классе в объеме 34 часа в год (1 час в неделю) и в 6классе в объеме 34 часа в год (1 час в неделю)
Режим занятий - вторая половина дня
Основные принципы реализации программы
Ожидаемые результаты и способы их проверки:
Личностные р езультаты освоения программы внеурочной деятельности:
Метапредметными результатами изучения курса является формирование универсальных учебных действий:
Предметными результатами изучения курса являются формирование умений:
Формы проведения итогов реализации программы внеурочной деятельности: практические работы, проекты, выставки, проведение тестирования .
"Продукты разные нужны, продукты разные важны"
«Необычное кулинарное путешествие» .
Календарно-тематический план для 5 класса
Тема 2 . "Продукты разные нужны, продукты разные важны
Исследовательская работа «Вкусная математика»
Влияние калорийности пищи на телосложение
Мини- проект «Мы не дружим с сухомяткой»
Что такое перекусы, их влияние на здоровье
Читаем информацию на упаковке продукта .
Сложные ситуации при покупке товара
Срок хранения продуктов . Упаковка продуктов .
Мини-проект «Правильное питания и здоровье человека»
Составление формулы правильного питания .
Календарно-тематический план для 6 класса
Тема 7 . Ты готовишь себе и друзьям
Знакомство с правилами этикета обязанностями гостя и хозяина
Конкурс эмблем «Кулинарные праздники»
Творческий проект . Первобытная кулинария
Творческий проект . Кулинария в средние века
Тема 10 «Как питались на Руси и в России»
Особенности питания в разных регионах России, их связь с климатом и обычаями .
Самарская область - яблочная страна
Оформление книжки-малышки «Рецепты моей бабушки»
Тема 11 . Необычное кулинарное путешествие
Конкурс кроссвордов «Необычное кулинарное путешествие»
Викторина ««Необычное кулинарное путешествие»
Составление формулы правильного питания .
Внеурочная деятельность для пятиклассников на 2012-2013 учебный год . . .
Основная цель программы – воспитание у детей представления о рациональном питании как составной части культуры здоровья . Выбор содержания программы не случаен, ведь правильное питание – один из «краеу . . .
Содействие здоровому образу жизни, создание условий для активизации субъективной позиции ребенка, формирование культуры питания, готовность поддерживать свое здоровье в оптимальном состоянии – о . . .
Пропаганда правильного питания – составляющая часть борьбы за здоровый образ жизни . По данным валеологов, болезни органов пищеварения у детей и подростков занимают 3-е место . Поэтому важным фактором с . . .
В статье рассказывается об основных формах и методических приемах, используемых на занятиях кружка "Разговор о правильном питании" . . . .
Программа «Разговор о правильном питании» составлена в соответствии с требованиями ФГОС НОО на основе Программ: «Разговор о правильном питании» (М .М .Безруких, Т .А .Филиппова, А . . . .
Инфоурок
›
Информатика
› Презентации › Презентация к классному часу в 5 классе "Разговор о правильном питании"
Подать заявку на этот курс
Смотреть список всех 768 курсов
Презентация к классному часу в 5 классе "Разговор о правильном питании"
Казахский язык Начальные классы Математика Русский язык Алгебра Английский язык Геометрия Физика Химия Обществознание Биология Подготовка к ОГЭ Подготовка к ЕГЭ Литература История России Всеобщая история География Окружающий мир Информатика Литературное чтение Музыка Французский язык Немецкий язык ОБЖ Итальянский язык Астрономия Черчение Логопедия, Дефектология Ничего не найдено
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта,
Вы можете оставить жалобу на материал .
от 1 650 ₽
от 410 ₽
от 4 800 ₽
от 1 200 ₽
от 5 400 ₽
от 1 350 ₽
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп . образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич . материалы
Кузнецова Анастасия Владимировна
Написать
359
12 .01 .2020
Информатика
5 класс
Презентации
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
О нас
Вакансии
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнёрская программа
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok .ru
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание
обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных
классах или группах .
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте
"Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения
квалификации
"Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС"
(72 часа) . По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении
квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна) .
Есть проблемы с домашними заданиями?
Воспользуйтесь помощью онлайн-репетиторов проекта «Инфоурок»:
Описание презентации по отдельным слайдам:
Разговор о правильном питании Классный час 5 класс Разработала: Кузнецова А .В .
Хочешь узнать… Какие продукты полезны? Как правильно есть? Почему лучше есть в одно и то же время? Что надо есть, чтобы стать сильным? Где зимой взять витамины?
Если хочешь быть здоров… - Как поработали? Ситуация 1
Если хочешь быть здоров… Здорово! Но мы такие голодные . Сейчас возьмем колбасу, сделаем бутербродов и запьем газировкой! Ситуация 1
Если хочешь быть здоров… Нет, ребята! Лучше всего съесть горячий суп . Ситуация 1
Если хочешь быть здоров… Какая разница, что есть? Главное – не чувствовать голода! Ситуация 1
Если хочешь быть здоров… А вы думаете, мы едим, чтобы не быть голодными? Ситуация 1
Если хочешь быть здоров… Конечно! Ситуация 1
Если хочешь быть здоров… Чувство голода напоминает нам о том, что пора есть . А еда необходима нашему организму для жизни, как и всему живому . А вам нужно расти и быть здоровыми . Вот почему важно есть не все подряд . Лучше есть полезные продукты!!! Ситуация 1
Если хочешь быть здоров, вырасти красивым и сильным - НАДО ЕСТЬ ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ!!! Ситуация 1
Выбери самые полезные продукты Пицца Спрайт Суп Мясо Овощи Зелень Чипсы Майонез Хлеб Каша Рыба Колбаса Чупа-чупс Кетчуп Яблоки Гамбургер Молоко Чизбургер Шаурма Хот-дог Кефир Ситуация 1
самые полезные продукты Суп Мясо Овощи Зелень Хлеб Каша Рыба Яблоки Молоко Кефир Ситуация 1
Вывод: Полезные продукты нужны человеку каждый день . В этих продуктах есть вещества, без которых человек не может расти и быть здоровым! Ситуация 1
Как правильно есть? -Да что там думать? Сейчас купим еды, выйдем на улицу и поедим!!! Ситуация 2
Как правильно есть? Ребята! На улице вообще есть не следует . Ситуация 2
Как правильно есть? Почему? Ситуация 2
Как правильно есть? Потому что есть несколько правил, которые нужно помнить: До еды Во время еды После еды Ситуация 2
Как правильно есть? Какие такие правила? Мы и без правил поедим . Заодно и погуляем! Ситуация 2
Как правильно есть? А живот не заболит? Ситуация 2 Назовите правила, которые нужно выполнять до еды, во время еды, после еды .
Как правильно есть? Ситуация 2 Правила до еды: Мыть руки Мыть фрукты Мыть овощи Правила во время еды: Не торопиться Есть небольшими кусочками Не разговаривать Есть в меру Правила после еды: Вымыть руки Вымыть посуду Убрать со стола
Вывод: Чтобы быть здоровым, соблюдайте правила поведения до еды, во время еды, после еды . Ситуация 2
Почему нужно есть в одно и то же время? О, какие вкусные пирожки! Сейчас поедим! Целый день ничего не ел! Ситуация 3
Есть надо регулярно, желательно в одно и то же время . Почему нужно есть в одно и то же время? Ситуация 3
Почему нужно есть в одно и то же время? Почему? Ситуация 3
- Пища переваривается за несколько часов . И потом мы снова хотим есть . - Это значит, что нашему организму снова нужна пища . Почему нужно есть в одно и то же время? Ситуация 3
Вывод: Перерыв между едой не должен быть больше 4 часов, значит лучше есть понемногу 4 раза в день . Ситуация 3 Посчитайте, в какое время лучше всего есть .
Что надо есть, если хочешь стать сильнее Интересно, а что надо есть, когда занимаешься спортом? Ситуация 4
Обязательно надо есть мясо, только не очень жирное . Очень полезны и питательны бобовые культуры – горох, фасоль . Пища, богатая витаминами . Что надо есть, если хочешь стать сильнее Ситуация 4
Где зимой витамины? А где, например, зимой взять витамины? Ситуация 5
Где зимой витамины? Ситуация 5 … – от семи недуг Маленький, горький, луку брат . Сушеная слива Сушеный виноград Сушеный абрикос с косточкой Сушеный абрикос без косточки Сушеная винная ягода Сушеные плоды финиковой пальмы
Где зимой витамины? Ситуация 5 Лук – от семи недуг Чеснок Чернослив Изюм Урюк Курага Инжир Финики
Вывод: Овощи, ягоды и фрукты – самые витаминные продукты! Ситуация 5
Соблюдайте режим питания Будьте здоровы! Литература: Разговор о правильном питании: Рабочая тетрадь / М .М . Безруких, Т .А . Филлипова . – М .: ОЛМА-ПРЕСС, 2066 .
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Онлайн-конференция для учителей, репетиторов и родителей
Формирование математических способностей у детей с разными образовательными потребностями
с помощью ментальной арифметики и других современных методик
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Презентация к классному часу в 5-х классах, посвященная правильному питанию . Рассказывает о "правильных" продуктах, режиме питания, витаминах в овощах и фруктах . В игровой форме рассматриваются 5 ситуаций, в которых оказываются герои . Учащиеся вместе с героями презентации рассуждают о правильном питании, советуют и предлагают свои решения проблем . Познавательно в игровой форме!
Номер материала:
ДБ-910698
Авторизуйтесь , чтобы з
Разговор О Правильном Питании 5 Класс
Программа Тренировок Для Снижения Веса Мужчинам
Стол 2 Диета Меню
Центр Снижения Веса Елены Астаховой