Рассказ французского учителя

Учительница французского

=== Скачать файл ===

РОЛЬ УЧИТЕЛЬНИЦЫ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА (по рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского»)

УЧИТЕЛЯ В ПРОИЗВЕДЕНИИ В. РАСПУТИНА «УРОКИ ФРАНЦУЗСКОГО»

О том, что Валентин Распутин выдвинут на соискание Нобелевской премии, летней жительнице Нижнего Новгорода Лидии Михайловне Молоковой рассказали внуки. Они знают о многолетней дружбе, связывающей их бабушку и знаменитого писателя. О молодом писателе Валентине Распутине она узнала случайно. На лекции в Москве литературный критик Галина Белая рассказывала о современной советской литературе. Лекция читалась преподавателям русского языка, которых готовили к работе за границей. Была в этой группе и Лидия Михайловна Молокова. Ей предстояло вести занятия русского языка в Париже, в Сорбонне. Всю советскую литературу последних лет лектор разложила на три разряда: К представителям последней она отнесла и Валентина Распутина. Имя это для Лидии Михайловны оказалось новым, хотя она следила за новинками отечественной и зарубежной литературы! Где-то она его уже слышала. Распутин… Валя Распутин… И Лидия Михайловна вспомнила о далеком глухом поселке Усть-Уда в Иркутской области, куда попала по распределению в году. Среди учеников был тихий мальчик — Валя Распутин. На том и успокоилась. Впереди были отъезд, хлопоты, надо было устроить детей в интернат А через две недели она уже гуляла по Парижу. Толстой, Достоевский, Пришвин, Бунин, Ахматова… И все без очереди и давки. И тут Лидия Михайловна решила спросить, нет ли в магазине книг Валентина Распутина. Оказалось, были, да раскупили. В следующий раз Лидия Михайловна зашла в магазин только через пару месяцев. Какая пропасть лежит между поселком Усть-Уда и книжной полкой в парижском магазине! И сразу все поняла. Действие происходит в поселке Усть-Уда. Герой рассказа приезжает из деревни продолжать учебу в районной школе. В трудное послевоенное время на квартире у чужих людей ему живется голодно. Ни родных, ни знакомых у него нет. В один из трудных моментов на помощь мальчику приходит молодая учительница французского языка. Она пошла против всех действующих правил, играя с ним у себя дома, чтобы дать возможность мальчику покупать молоко. В финале рассказа игроков застает директор школы. Уволенная учительница французского присылает ученику посылку с макаронами, поверх которых лежат яблоки. Раньше их мальчик никогда не видел. В этом рассказе автор с большим чувством и тактом рассказал о человеколюбии молодой учительницы. С первых строк Лидию Михайловну поразило сходство с тем мальчиком, каким Распутин был тогда в усть-удинской школе. Но когда Лидия Михайловна дошла до появления на страницах рассказа учительницы французского языка, то буквально подпрыгнула, а когда прочла, то поспешила себя успокоить: И все же она была потрясена. Этот худенький мальчик стал известным писателем, и его книги теперь продаются в Париже. Далеко за полночь села писать письмо. Адреса писателя она не знала. Знала только, что живет он в Иркутске. Поэтому на конверте написала: Ответ от писателя пришел через полгода: И тогда она поняла, что Распутин писал все-таки о ней. Тогдашней молоденькой учительнице французского языка. Усть-Уда И она вспомнила то, что давно старалась забыть. Маленькую комнату в Москве, маму, работающую на швейной фабрике, отца — инженера-геолога. Летом года семья уехала в Забайкалье. Начало войны застало их на станции Тайга. Пришлось им остаться в Сибири. После окончания школы в Сретенске девушка поехала за высшим образованием в Иркутск. Выбирала специальность, сообразуясь со своими эмоциями, а не с практицизмом, который у нее отсутствует до сих пор. Приемное отделение исторического факультета, куда она принесла документы, находилось в бывшей семинарии. Здесь девушке не понравилось: И тогда она отнесла документы в светлое здание пединститута, в котором раньше располагался институт благородных девиц. В институте Лидия жила бедно. Зато когда однажды в корпус общежития забрел фотограф, она сумела уговорить богатую соседку дать примерить ее наряды. В пиджаке, шляпке, перчаточках, с сумочкой, Лидия Михайловна на фотографии вышла как актриса или заграничная дама. Именно такой ее и восприняли в глухом поселке Усть-Уда на реке Ангаре, куда Лидию вместе с подругой Лилией отправили по распределению. Прибыв на место, девушки расплакались. Осенью школа выделила учительницам три сотки посаженного картофеля, чтоб с голода не пропали. После выкапывания картофеля нежные девичьи лица превратились в решето. Все село смеялось над ними, когда они ехали верхом на мешках с картошкой, пряча свои опухшие лица: В деревянной двухэтажной школе почти все учителя были местные. На Лидию Михайловну с подругой смотрели как на иностранок. Одна ревнивая преподавательница, поглядев на городских девушек, заявила: В школу Лидия Михайловна ходила в туфлях на каблуках, осторожно переступая щели в деревянном тротуаре. С первых занятий Лидия поняла, что тут рады французскому языку. Единственный иностранный язык — немецкий — преподавал учитель химии, и то только в старших классах. Учебники по предмету были. Ни разу она не услышала: Одеты ученики в том далеком году были плохо. Старые шапки, заношенные фуфайки, на ногах чиги — сапоги, внутри которых солома для тепла. Холщовые сумки через плечо вместо портфелей. Некоторые приходили в школу за пять-семь километров. Этого классного руководителя, участницу войны, считали образцовым. Ученики Веры Андреевны, как все дети в Усть-Уде, носили старую одежонку, но она у них всегда была без дырок, а рубашки чисто выстираны. И на уроках они вели себя дисциплинированно. В этом классе и учился Валя Распутин. Спустя годы Лидия Михайловна напишет писателю: Доводили они ее весь учебный год до горьких слез. Предлагает она им организовать художественную самодеятельность — они отказываются. После очередного сорванного урока учительница выбежала в слезах на улицу и побрела домой. Весь класс шел за ней и слушал ее рыдания. Однажды школьники залезли к учительнице домой, чтобы подсмотреть в классном журнале оценки за контрольную работу. Заодно выпили бутылку вина, припасенного для праздничного дня. Мучилась с озорниками Лидия Михайловна, пока на следующий год ее класс не объединили с тем, где классным руководителем была Вера Андреевна Кириленко. Перемену в отношении она заметила, когда заболела и несколько дней лежала дома, не могла даже нарубить дров. Вдруг является ватага учеников и коротко спрашивает: Был среди них и Валя Распутин. Первый раз Лидия Михайловна услышала о нем от учителя химии. Учитель химии требовал, чтобы ученики честно признавались в том, что не выполнили домашнее задание. Конечно, никто в этом не признавался и увертывался как мог. Но однажды Валя Распутин встал и сказал, что не готов к уроку. Он запомнился Лидии Михайловне худеньким, молчаливым, скромным мальчиком, в котором действительно чувствовался стержень. Распутин жил некоторое время в интернате, потом — у друзей. Лидии Михайловне больше запомнились другие ребята, из числа озорников и хулиганов. Никакой влюбленности ученика она не чувствовала. Дома у нее, кроме того случая с дровами, он никогда больше не был. Лидия Михайловна помнит, как однажды на перемене Вале Распутину сломали руку. На занятия он не ходил больше месяца. Тут подошел праздник 8 Марта, и она случайно узнала, что ее класс собрал большую сумму денег, чтобы купить ей баян. Сама она на музыкальных инструментах никогда не играла. Брать дорогой подарок от сельских детей ей показалось постыдным, она побежала к заучу. Староста класса шлепнул деньгами об стол: Лидия Михайловна предложила сказать, что это деньги родительского совета, а дают их в долг, после окончания школы он может их вернуть в любое время. Деньги эти Валентин Распутин не только вернул, но и спасал свою родную школу множество раз. История с этими деньгами имела бурное продолжение. Среди них был озорной мальчишка, который залез в буфет за бутылкой вина. Всю компанию отвезли в милицию разбираться. Идет Лидия Михайловна по улице в своем самом красивом платье, а навстречу ей коллега: Хотя и посудачили за спиной: Шестым, которому медаль не дали, был Валентин Распутин. Но высказать свое сожаление ученику Лидия Михайловна не успела. Там-то она последний раз и встретила случайно на улице Валентина Распутина. Она шла вместе с мужем. Распутин вежливо поздоровался с учительницей и сказал, что учится в институте. На ее бывшем ученике был хороший пиджак, новые ботинки. Правда, он так же, как и раньше, смотрел в землю, на вопросы отвечал тихо. Валя Распутин остался позади, как и все связанное с ним — тайга, Ангара, мошка… Больше они не виделись, и Лидия Михайловна ни о нем, ни об Усть-Уде не вспоминала. Считала те годы работы самыми неудачными в своей педагогической практике. Письмо, Париж и книга. После смерти мужа она с двумя маленькими дочками в году переехала из Иркутска к своей маме в Саранск, где в местном университете оказалась свободная должность преподавателя французского языка. Со студентами ей удалось быстрее найти общий язык, чем с учениками в глухой сельской школе. К этому времени она окончательно забыла об Усть-Уде. От университета Молокова ездила преподавать русский язык на базе французского в Камбоджу и Алжир. В Камбодже ее наградили правительственной медалью, которую впервые в этой стране вручили женщине. В Алжире она преподавала русский в школе военных кадетов. За время работы за границей она прославилась строгим поведением и дипломатичностью. Ее часто приглашали на встречи в общество франко-советской дружбы выступить с рассказом о жизни в СССР. И она удачно отвечала на самые каверзные вопросы. Правда, однажды на каком-то торжественном приеме в Парижском университете, где собрали филологов-русистов, она подала руку седенькому человеку с бородой. Лидию Михайловну отозвали в угол и прошипели на ухо: Ничего об опальном в СССР писателе Молокова не слышала, но за свою дальнейшую работу за границей, признаться, испугалась. И когда ее пригласили преподавать русский язык в Сорбонну на два года — не могла поверить своему счастью. Для преподавательницы из провинциального университета в году это было чудом. Коллеги на факультете Молокову недолюбливали. Кончатся, что будете делать? И вот она в Париже, но вместо новых нарядов у нее в руках книга Распутина, его письмо и воспоминания о далекой Усть-Уде… Встреча Лидия Михайловна понимала, что никогда бы не вспомнила о Вале Распутине, если б не этот рассказ, в котором писатель воплотил свою детскую мечту о том, каким должен быть педагог. И, размышляя о том давнем времени, она восприняла рассказ как упрек учителям. Но, с другой стороны, Лидия Михайловна признавалась себе, что не все ей нравится в своем образе. И голос у нее другой, не такой, как у героини. И нос иной формы. И патефона у нее никогда не было. И в деньги она никогда бы не стала играть с учеником… Это непедагогично. Но когда много лет спустя Валентин Распутин в одном из интервью сказал о прототипе своей героини: Только в главной героине она снова не захотела узнать себя. Но с тех пор ни одного показа фильма по телевидению не пропускает. Только когда идут эпизоды со шпаной, преследующей ее ученика, она уходит на кухню. Ей тяжело это видеть. И каждый раз, сопоставляя свой характер и характер героини, по-прежнему говорит: Об этом она писала и в письмах Распутину. А тот однажды ответил: Решилась на встречу она неожиданно. Гостила в столице у сестры, набралась смелости и позвонила писателю. Словно ждал ее звонка все эти годы! Пригласил домой, встретил в дверях, трижды поцеловал. Лидии Михайловне было приятно, что квартира писателя не забита барахлом, нет в ней признаков мещанства. Она попала в квартиру настоящего интеллигента — ничего лишнего, все необходимое. На столе стоял рыбный пирог. Говорили об Иркутске, о школе. Вспомнили тот случай с буфетом и милицией. Молокова рассказала о своей работе в Париже. О том, что читает. О своей любви к Франсуа Мориаку и Франсуазе Саган. Распутин спросил ее, нравится ли ей что-нибудь из его творчества? Она сказала об этом. А тебе что нравится из своего? Но особого интереса не проявляют. С ними Лидия Михайловна ведет споры: Однажды в качестве доказательства ей показали публикацию, где говорилось, что книги Распутина в библиотеках не берут. Лидия Михайловна пошла в самую ближнюю библиотеку, где давно является почетным читателем, и поинтересовалась Распутиным. Домой Лидия Михайловна вернулась с гордым видом. Но писать об этом своему бывшему ученику, конечно, не стала. В переписке они обсуждают другие темы: Лидия Михайловна получает от Распутина в год пять-шесть писем. Он никогда не высказывает суждений о литературе и писателях, она об этом и не спрашивает. Лидия Михайловна бывает глубоко тронута, когда писатель пишет ей о ее здоровье. Эти дружеские отношения между ними продолжаются с того самого года, когда она впервые прочла его рассказ. Часто Лидия Михайловна, перечитывая письма, улыбается из-за подписи: Однажды она ему написала: Следующее письмо он подписал: На последний день рождения Валентина Распутина Лидия Михайловна долго думала, чтобы пожелать известному писателю. Долго ходила по комнате на первом этаже в старенькой пятиэтажке в Нижнем Новгороде, куда она недавно переехала из Саранска. Здесь живут ее дочери и внучки. Внучка Катя — тоже, как и бабушка, преподавательница французского — скоро уезжает работать переводчиком в Нью-Йорк, в ООН. Думая о поздравлении для писателя, Лидия Михайловна вспоминала споры с детьми и внуками о литературе. Оглядывала полки с книгами. Ответ нашелся сам собою. Четким каллиграфическим почерком, который она выработала еще в Усть-Уде, она вывела: Хотим вас честно предупредить. Они могут представлять для вашего сознания такую же угрозу, как и запрещенный в нашей. Каталог русских центров Морские русские центры Что такое кабинет? Список кабинетов Новости Публикации Каталог организаций Образование Изучение русского языка Русский мир детям Библиотека русского мира Единый государственный экзамен Справочная служба Книги Фото. Фонд О фонде Попечительский совет Правление Ассамблеи русского мира Проекты Годовые отчеты Пресса о фонде Символика фонда Гранты Грантовая программа фонда Положение о грантах Документы к заявке Рекомендации Формуляры Документы к договору Статус заявки РУССКИЕ ЦЕНТРЫ Что такое русский центр? Каталог русских центров Что такое кабинет? Список кабинетов Новости Публикации Каталог организаций Образование Изучение русского языка Русский мир детям Библиотека русского мира Единый государственный экзамен Справочная служба ТВ Радио Фото Журнал. Учительница французского Евгений РЕЗЕПОВ О том, что Валентин Распутин выдвинут на соискание Нобелевской премии, летней жительнице Нижнего Новгорода Лидии Михайловне Молоковой рассказали внуки. Письмо, Париж и книга После смерти мужа она с двумя маленькими дочками в году переехала из Иркутска к своей маме в Саранск, где в местном университете оказалась свободная должность преподавателя французского языка. От редакции Уважаемые читатели! Сборник за год Скачать PDF, 11 Mb. Новости, публикации о русском языке, культуре, истории, науке, образовании. Каталог русскоязычных организаций с возможностью самостоятельной регистрации. ПАРТНЕРЫ Министерство образования и науки России Министерство иностранных дел России Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы МАПРЯЛ Российское общество преподавателей русского языка и литературы РОПРЯЛ Московский государственный университет имени М. Ломоносова Санкт-Петербургский государственный университет Национальный Комитет по исследованию БРИКС Фонд поддержки публичной дипломатии имени А.

Расписание автобусов михайлов новомосковск

Сколько километров от мостовского

Аксон вологда каталог товаров обои

Схема зала москвич

Пенсии переселенцам последние новости украина 2016

Магазин м техникав златоусте каталог товаров

Травы очищающие почки

Как вылечить растяжение коленного сустава

Стихи бывшему до слез

Характеристика родителю на награждение

Расписание электричек сергиев посад маленковская

Праздники на французском языке с переводом