Rainbow 5 Unit 1 Контрольная Работа
Rainbow 5 Unit 1 Контрольная Работа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
репетиторы онлайн
от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами
Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Инфоурок
›
Иностранные языки
›
Тесты
›
Контрольная работа Unit 1 (5 класс), УМК: "Rainbow English" О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. - М.: Дрофа, 2014
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Контрольная работа Unit 1 (5 класс), УМК: "Rainbow English" О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова. - М.: Дрофа, 2014
Аудирование (максимальный балл – 6)
Задание 1. Прослушайте три высказывания о каникулах. Соотнесите их содержание с утверждениями четырёх школьников. Определите, как зовут каждого из говорящих. Вы услышите запись два раза.
Задание 2. Прочитайте текст и отметьте, являются ли утверждения после него верными или неверными. Если утверждение верное, обведите TRUE. Если утверждение неверное, обведите FALSE.
For most schoolchildren summer is the best season. They have these wonderful three-month holidays. Some children go to the countryside and visit their grandparents. Others travel abroad with their families. But many children stay in Moscow because they want to spend summer with their school friends.
You can often see groups of happy children in Moscow in summer. They walk in the city centre, ride their bikes in big parks, eat hamburgers in McDonald’s, go to the cinema. Some girls like to spend time in big shopping centres. They don’t buy many things, but they enjoy going from shop and looking at beautiful clothes in the shop windows. Boys don’t like shops, they prefer playing sports games like football, basketball and volleyball at sports grounds. But all children go big shopping centres to have lunch, because you can buy cheap fast food and ice cream there.
At weekends parents don’t work and they want to be with their children. They take their sons and daughters to museums and cosy cafes. Some families go to their country-houses – dachas.
In summer children don’t have any homework, so they can play computer games or watch TV. The most popular TV programmes in this holiday time are sports, different films and cartoons. Also, teenagers spend a lot of time on the Internet, more than they do during their school year.
Some children go to other countries in summer.
Children stay in Moscow because of their parents.
Children buy a lot of clothes in supermarkets.
Children often eat in big shopping centres.
At weekends parents and their children spend time together.
Children don’t like to watch sports, films and cartoons.
Задание 3. Дополните предложения верными словами a, b или c.
In autumn most days are cold, rainy and ______________.
Last weekend my family and I went ____________ the sea.
Fred never writes letters ______________ his friends.
There are a lot of interesting things ____________ Red Square.
I often drink tea ______________ breakfast.
Задание 4. Дополните предложения подходящими по смыслу словами из рамки.
Many tourists come to Moscow. Almost all of them visit Red ______________.
When people travel ______________ , they usually take a lot of luggage.
Last year I visited a very big American ______________ I went to New York.
London is the ______________ of the United Kingdom.
I prefer to stay in a big and expensive _______________ in the city centre.
The family lived in a small ______________ not far from Madrid.
Грамматика (максимальный балл – 12)
Задание 5. Дополните предложения подходящими по смыслу глаголами из рамки, поставив их в нужную форму.
Last week Sally _________her old friend Jim. They had a good time together.
This weekend my mother and I are ____________ to visit my granny.
Why are you late, Doris? The lesson ___________ ten minutes ago.
I ____________ this letter a week ago. I want to send it today.
Jane and her family _____________ not going to spend this summer abroad.
Every weekend Anna’s mother ___________ her to the cinema.
Задание 6. Прочитайте текст. Преобразуйте слова в правой колонке так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.
interests and (1) ___________________.
Mr. Turner (2) ___________________ travelling.
This summer he, his wife and their three (3) _____________
are going abroad. They are going to visit Madrid. Madrid is
one of the (4) _____________________ cities of Europe.
Some people say it is as beautiful as Paris and Rome.
The family will probably visit Mrs. Turner’s friends.
They (5) ________________ to Madrid five years ago.
Now the Turners (6) ____________________ very
excited about their trip. They want to see Madrid very much.
Задание 7. Напишите открытку своему другу, соблюдая правила оформления открытки.
Write a postcard to your friend Tom.
Задание 8. Составьте монологическое высказывании на предложенную тему. Объем моноло-га - не менее 10 предложений.
Introduction. (Вступление – 1 предложение.)
Conclusion. (Заключение – 1 предложение.)
Социокультурные знания (максимальный балл – 6)
Задание 9.Соотнесите страны с их столицами.
В каких грамматических явлениях вы допустили ошибки?
Какая лексика требует дальнейшей отработки?
Что могло бы вам помочь лучше справиться с заданиями по говорению и письму?
Насколько вы довольны своими результатами?
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории
Алгебра
Английский язык
Астрономия
Биология
Внеурочная деятельность
Всеобщая история
География
Геометрия
Директору, завучу
Доп. образование
Дошкольное образование
Естествознание
ИЗО, МХК
Иностранные языки
Информатика
История России
Классному руководителю
Коррекционное обучение
Литература
Литературное чтение
Логопедия, Дефектология
Математика
Музыка
Начальные классы
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Природоведение
Религиоведение
Родная литература
Родной язык
Русский язык
Социальному педагогу
Технология
Украинский язык
Физика
Физическая культура
Философия
Французский язык
Химия
Черчение
Школьному психологу
Экология
Другое
Выберите класс:
Все классы
Дошкольники
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
также Вы можете выбрать тип материала:
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа Unit 1 (5 класс), УМК: "Rainbow English..."
Rainbow English 5 класс Unit 1 LISTENING + USE OF ENGLISH
Диагностическая работа №1 Rainbow English 5 класс УМК...
Проверочные работы по английскому языку к учебнику
Контрольные работы 5 класс - Материалы к УМК О.Афанасьевой...
Сочинение Произведение Русского Писателя
Сочинение Описать Своего Друга 7 Класс
Как Написать Эссе По Литературе 10 Класс
Церковь Покрова На Нерли Сочинение Баулин
Реферат Средства Поражения