Работы Мечты И Реальность Реферат
Работы Мечты И Реальность Реферат
Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок»
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок
›
Начальные классы
› Конспекты › Исследовательская работа "Выбор профессии: мечты=реальность"
Исследовательская работа "Выбор профессии: мечты=реальность"
Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов
Курс профессиональной переподготовки
от 5.900 руб.
от 2.950 руб.
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категории Алгебра Английский язык Астрономия Биология Внеурочная деятельность Всеобщая история География Геометрия Директору, завучу Доп. образование Дошкольное образование Естествознание ИЗО, МХК Иностранные языки Информатика История России Классному руководителю Коррекционное обучение Литература Литературное чтение Логопедия, Дефектология Математика Музыка Начальные классы Немецкий язык ОБЖ Обществознание Окружающий мир Природоведение Религиоведение Родная литература Родной язык Русский язык Социальному педагогу Технология Украинский язык Физика Физическая культура Философия Французский язык Химия Черчение Школьному психологу Экология Другое
Выберите класс:
Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс
Выберите учебник:
Все учебники
Выберите тему:
Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Все материалы
Статьи
Научные работы
Видеоуроки
Презентации
Конспекты
Тесты
Рабочие программы
Другие методич. материалы
Кондрашина Анна Александровна
Написать
24
10.12.2020
Начальные классы
4 класс
Конспекты
Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы.
Знаете, что говорят коллеги из Вашего учебного заведения о КУРСАХ «Инфоурок»?
Обучение и проверка знаний требований охраны труда
820 р.
О нас
Пользователи
сайта
Часто задаваемые вопросы
Обратная связь
Сведения об организации
Партнерская программа
Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране
репетиторы онлайн от проекта «ИнфоУрок»
Онлайн-занятия с репетиторами Подберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).
Введение __________________________________________________________ 3
1.1 Сущность понятия « профессия». История профессий.__________________4-5
2.1 Выбор профессии одноклассников__________________________________ 6
2.2 Выбор профессии родителей _______________________________________6 -7
2.3 Итоги исследования _______________________________________________7
Заключение ________________________________________________________ 8
Список литературы _________________________________________________9
Приложение 1. « Анкета для одноклассников»___________________________ 10
Приложение 2. Таблица результатов анкетирования одноклассников________ 11
Приложение 3. Диаграммы по результатам анкет одноклассников___________12
Приложение 4. « Анкета для родителей»________________________________13
Приложение 5. Диаграммы по результатам анкетирования родителей_______14 - 15
На уроке «Окружающий мир» мы изучали интересную тему «Все профессии важны » и учитель нам предложила оформить информационный лист о профессии, о которой мы мечтаем. Оказалось, в возрасте десяти лет совсем не трудно назвать профессию, которая нам нравится. У нас получилась «Большая книга профессий».
Собирая материал для информационного листа, я столкнулся с множеством вопросов. Много ли профессий мне знакомо? Какие самые популярные профессии? А есть ли исчезнувшие профессии? Кем мечтали стать мои родители, и сбылась ли их мечта?
Я очень удивился, когда узнал, что мама хотела стать балериной, а стала врачом. Мамина тётя в детстве хотела быть врачом и у неё мечта осуществилась. Мало того она имеет звание «Заслуженный врач РФ». Почему мама не стала тем, кем мечтала стать в детстве, а тётя стала? И тогда я решил выяснить, кем мечтают стать в будущем мои одноклассники и, самое главное, сбылась ли детская мечта в выборе профессии у родителей моих друзей.
Считаю, что выбор профессии – это очень актуальный вопрос в жизни каждого человека, потому, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Известно, что в наше время, модно быть успешным, хорошо зарабатывать и, чтоб окружающие говорили, что этот «человек на своём месте».
Цель работы : выяснить, сбываются ли детские мечты в выборе профессии, и определить причины несбывшихся мечтаний.
проанализировать сущность понятия «профессия»;
проанализировать востребованность профессий на рынке труда;
определить и систематизировать перспективное видение одноклассников о будущей профессии;
определить, осуществились ли детские мечты в выборе профессии родителей одноклассников;
обобщить результаты исследования и сделать выводы.
Предмет исследования : процесс выбора профессии.
Объект исследования : ученики и родители 4 «В» класса МАОУ «СОШ № 3» г. Краснокамска.
Методы исследования : наблюдение и сравнение, анализ и синтез, опрос, анкетирование, группировка.
Гипотеза: детские мечты в выборе профессии сбываются.
1.1 . Сущность понятия «профессия» . История профессий.
Словарь В. Даля констатирует, что термин "профессия" происходит от латинского слова: "professio" – промысел, всякое сословное занятие [1]. С. Ожегов определяет понятие профессия как основной род занятий, трудовой деятельности [3].
В настоящее время существует огромное количество профессий (в России насчитывается около 20 тысяч названий профессий). И чуть ли не каждый год появляются новые и исчезают старые профессии. Так, ещё в начале прошлого века стали ненужными и исчезли профессии [3]:
водовоз (возчик, доставляющий воду);
извозчик (кучер наёмного экипажа, повозки)
фонарщик (рабочий, зажигающий уличные фонари, следящий за их исправностью);
трубочист (рабочий, занимающийся чисткой печных труб, дымоходов);
шарманщик (музыкант, играющий на шарманке – музыкальном инструменте);
ямщик (возчик на ямских лошадях, перевозил людей, почту, различный груз).
В конце ХХ века отмирают профессии, связанные с обслуживанием устаревших информационных средств, например [3]:
машинистка (специалистка, печатающая на пишущей машинке),
телефонист (специалист по телефонии, работник телефонной станции);
типографский наборщик (рабочий специалист по типографскому набору) и др.
По мнению В.А.Чудинова [10], уже в конце ХХ века начали появляться новые профессии:
аудитор (финансовый ревизор, контролирующий финансовую деятельность компании, организации);
брокер (экономический посредник при заключении сделок на бирже, действует от имени и за счёт клиентов);
маркетолог (изучает конкуренцию и рынок сбыта);
менеджер (экономический руководитель компании, предприятия, банка и т. п., управляющий);
программист (профессия человека, который занимается разработкой программного обеспечения для программируемых устройств – компьютеров, сотовых телефонов, смартфонов, игровых приставок и др.);
Есть и такие профессии, которые можно назвать «вечными». Они существуют сотни лет и будут существовать всегда [6]:
врач (специалист с высшим медицинским образованием узкой специализации (педиатр, терапевт, хирург и др.));
учитель (школьный преподаватель, лицо, которое обучает чему- нибудь);
строитель (специалист по строительству новых зданий);
Популярность профессий зависит от их спроса. В 80-е годы прошлого столетия престижной считалась профессия инженера. В 90-е годы модно было быть экономистом, финансистом, юристом и журналистом. В самом начале XXI века на первый план вышли профессии, связанные с бизнесом. Сейчас очень популярны профессии, связанные с информационными технологиями, а также менеджеры, брокеры и психологи. Но что будет и с этими профессиями лет через десять, никто не знает.
Перспективные профессии будущего кардинально отличаются от тех, что могли предполагать наши предки. Ситуация на рынке труда меняется с каждым годом и престижные пять лет назад профессии становятся просто никому не нужными. Одних специалистов заменяют высокотехнологичные машины, других более дешевая неквалифицированная рабочая сила.
Сенсационными открытиями поделилась британская исследовательская компания Fast Future. Я представлю вашему вниманию наиболее популярные профессии будущего , которые возникнут к 2030 году [11 ]:
Специалист по созданию искусственных органов
Фермеры и скотоводы, работающие с генными технологиями
Космические пилоты, архитекторы и гиды и др.
Слово "профессия" происходит от латинского слова: "professio" – промысел, всякое сословное занятие. Профессия – это основной род занятий, трудовой деятельности. Существует огромное количество профессий. На сегодняшний день в России насчитывается около 20 тысяч названий профессий. И чуть ли не каждый год появляются новые и исчезают старые профессии.
Популярность профессий зависит от их спроса. В 80-е годы прошлого столетия престижной считалась профессия инженера. В 90-е годы модно было быть экономистом, финансистом, юристом и журналистом. В самом начале XXI века на первый план вышли профессии, связанные с бизнесом. Сейчас очень популярны профессии, связанные с информационными технологиями, а также менеджеры, брокеры и психологи. Но что будет и с этими профессиями лет через десять, никто не знает. Впереди нас ждут всё новые профессии.
2.1 Выбор профессии одноклассников.
В ходе исследования мы составили анкету. (Приложение 1) Было опрошено 26 одноклассников (учеников 4 «В» класса). Средний возраст моих одноклассников 10 лет. Опрос проводился с 18 ноября по 12 декабря. Результаты анкетирования представлены в таблице. (Приложение 2)
Обработав полученную информацию (Приложение3) , можно сделать вывод, что мечтая о будущей профессии, большинство одноклассников не думают о престижности и высоких заработных платах выбранной профессии. Гораздо более важным для них является значимость работы для окружающих людей, ее социальная функция. Именно поэтому верхнюю позицию рейтинга профессий, о которых мечтают одноклассники, занимает профессия врача(7 чел), парикмахера(4), полицейского(3чел), пожарника(2 чел).
По итогам анкетирования мы узнали, что большинство учеников (19 чел) ответили, что родители поддерживают выбор ребёнка. Получается, что многие ребята тесно общаются с родителями и вместе планируют своё будущее.
Вот такие мечты о будущей профессии у моих одноклассников. Интересно, сбудутся ли они? Я думаю, что обязательно. Ведь детские мечты должны сбываться.
На втором этапе исследования было опрошено 42 родителя. (Анкета для родителей представлена в приложении 4). Мы выяснили, что средний возраст наших мам составляет 35 лет, а пап – 37 лет. Оказалось, что большинство родителей мечтали работать в области медицины (8человек), в образовании – 7 человек, водителями хотели стать 5 человек, 4 человека – полицейскими, 3 человека – пожарными. У троих родителей мечты не было.
По результатам анкетирования (Приложение 5) выяснилось следующее, что только у 8 человек сбылась детская мечта, а у остальных 29 - не осуществилась. 3 родителя ответили, что мечта сбылась частично. У них детская мечта превратилась в хобби (игра в хоккей, водитель).
Что же повлияло на выбор их профессии? Самыми распространенными причинами того, почему мечты родителей о выборе профессии так и не воплотились в жизнь, стали: выбор профессии за них сделали родители(12 чел), переоценка существовавших в детском возрасте ценностей(10 чел), не смогли сдать экзамены и поступить в институт(8 чел), повлияли жизненные обстоятельства (7 чел),
Ещё мы выяснили, что из тех родителей, у которых мечта не осуществилась, только 6 человек хотели бы стать тем, кем мечтали. Остальные 18 человек не хотели бы стать тем, кем мечтали в детстве. Также мы поинтересовались у родителей с удовольствием ли они ходят на работу. Оказалось, что 38 человек – с удовольствием, 2 человека – иногда, 1 человек – нет.
Можно сделать вывод, что воплощение детской мечты в выборе профессии не влияет на настроение, а, следовательно, на качество работы взрослых.
Анализируя работу, пришли к выводу, что:
в мире существует огромное количество профессий;
популярность профессий меняется с годами;
дети, которые сегодня мечтают об одной профессии, завтра могут её поменять
выбор профессии и детские мечты чаще всего несовместимы по разным причинам.
Таким образом, детские мечты в выборе профессии осуществляются частично. А взрослые, у которых мечта не осуществилась, всё равно с превеликим удовольствием восхищаются своей профессией и гордятся тем, кем они стали.
Теперь я знаю твёрдо, что если что-нибудь сильно хотеть и делать всё возможное, для исполнения своей мечты, то эта мечта обязательно осуществится.
Работая над исследовательской работой «Выбор профессии: мечты = реальность?» я узнал, что:
Слово "профессия" происходит от латинского слова: "professio" – промысел, всякое сословное занятие. Профессия – основной род занятий, трудовой деятельности. Существует огромное количество профессий. На сегодняшний день в России насчитывается около 20 тысяч названий профессий. И чуть ли не каждый год появляются новые и исчезают старые профессии.
Популярность профессий зависит от их спроса. В 80-е годы прошлого столетия престижной считалась профессия инженера. В 90-е годы модно было быть экономистом, финансистом, юристом и журналистом. В самом начале XXI века на первый план вышли профессии, связанные с бизнесом. Сейчас очень популярны профессии, связанные с информационными технологиями, а также менеджеры, брокеры и психологи. Но и эти профессии наверно потеряют свою ценность в будущем.
Мечтая о той роли, которую одноклассники хотят выполнять, дети редко руководствуются принципами престижности и высокими заработными платами. Гораздо более важным для них является значимость работы для окружающих людей, ее социальная функция. Именно поэтому верхнюю позицию рейтинга профессий, о которых мечтают одноклассники, занимает профессия врача, парикмахера, полицейского, пожарника;
Родители одноклассников в детстве мечтали стать врачами, учителями, водителями, полицейскими, пожарными, но только у восьми человек сбылась детская мечта, а у остальных - не осуществилась. Двумя самыми распространенными причинами того, почему мечты родителей о выборе профессии так и не воплотились в жизнь, стали: выбор профессии за них сделали родители и переоценка существовавших в детском возрасте ценностей, которые и повлияли на окончательный выбор будущей профессии.
Всё же наши мечты тоже могут взрослеть вместе с нами, и их совсем не обязательно оставлять в детстве вместе с мягкими игрушками. Дать детской мечте исполниться – это еще один шаг на пути к тому, чтобы быть счастливым и успешным. Я знаю твёрдо, что если что - нибудь сильно хотеть и делать всё возможное, для исполнения своей мечты, то эта мечта обязательно осуществится.
Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. Т 3; Л-Р /Под ред. Проф. И. А. Бодуэна де Куртенэ. – М.; Терра – Книжный клуб, 1998. – 912с.
Ликум А. Всё обо всём: популярная энциклопедия для детей /Компания Ключ «С». Филологическое общество «СЛОВО». Центр гуманитарных наук при факультете журналистики МГУ им. М. В.Ломоносова.- М.; «Пресса», 1994.
Ожегов С. И. и Швецова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений /Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В.Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.; ООО «Издательство ЭЛПИС», 2003. – 944с.
РодариД. Чем пахнут ремёсла? Какого цвета ремёсла? – М.; Детская литература, 1989.
На сайте http://kayros-81.livejournal.com/909153.html .
Тема : «Профессия, о которой мечтаю с детства».
2. Кем ты мечтаешь стать в будущем? (назови профессию)
3.Почему тебе нравится именно эта профессия?
Таблица 1 – Результаты анкетирования учеников 4 «В» класса
Тема : «Профессия, о которой мечтали в детстве».
Цель: (что хотели узнать?) осуществились ли детские мечты родителей в выборе профессии.
2. Кем вы мечтали стать в детстве? (профессия)
4.Осуществились ли детские мечты в выборе профессии?
5.Что помешало в осуществлении детской мечты?
1.Ваша профессия в настоящее время?
2. С удовольствием ли ходите на работу?
3. В какой профессии Вы видите своего ребёнка?
4.Хотели бы сейчас стать тем, кем мечтали в детстве?
2. Кем вы мечтали стать в детстве? (профессия)
4.Осуществились ли детские мечты в выборе профессии?
5.Что помешало в осуществлении детской мечты?
1.Ваша профессия в настоящее время?
2. С удовольствием ли Вы ходите на работу?
3. В какой профессии видите своего ребёнка?
4.Хотели бы сейчас стать тем, кем мечтали в детстве?
Влияние сенсорной интеграции на ребенка с ОВЗ в дошкольный период
Номер материала:
ДБ-1560640
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Исследовательская работа "Выбор профессии: мечты ..."
Роботы: мечты и реальность
Декабрьское Сочинение На Тему Добра
Белая Цапля Аргумент К Сочинению
Базы Данных Контрольная Работа 11 Класс
Рекурсивной Называется Функция Пересчитывающая Курсовую Разницу
Входная Контрольная Работа По Обществознанию 9 Класс